UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA

DE LAS AMÉRICAS
SEDE EN VERAGUAS

FACULTAD DE: CIENCIAS MÉDICAS Y CLÍNICAS

ESCUELA: PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA
CODIGO: 5089
CARRERA: LIC. EN EDUCACION PARA LA SALUD
HORAS TEÓRICAS: 8 HORAS PRÁCTICAS: 0
DURACION: 8 SEMANAS

DOCENTE: LILIA ESTHER ALMANZA PUGA

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA DE ASIGNATURA

Crecimiento y Desarrollo
 UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADO EN COMPETENCIAS

ASIGNATURA: CRECIMIENTO Y DESARROLLO

COMPETENCIAS MÓDULO: Posee habilidad y destreza al brindar cuidados con sensibilidad social y calidad humana.
Habilidad para proporcionar el cuidado considerando los aspectos éticos, legales y espirituales en diversos escenarios.
CONTENIDOS:
Resultados de Contenido Actividades Medios y Recursos EVALUACIÓN
aprendizaje Didácticas Didácticos Evidencias / Técnica
(Secuenciación Criterios ( Instrumento)
Didáctica)
SEMANA 1 la metodología para esta La evaluación será Se utilizarán técnicas de

El estudiante se Saludos/inicio curso asignatura se apoyará en utilizada como eje estudio independiente,
familiarizará con los  Expositiva estrategias y técnicas fundamental del proceso exposiciones dialogadas
conceptos iniciales de la Presentación
asignatura y comprenderá  Diálogo participativas en el aula y en el de enseñanza y demostraciones,
la importancia que conlleva Entrega de diseño
 Lluvia de ideas laboratorio. Se planean tareas que aprendizaje, se realizará talleres.
el estudio del crecimiento y
desarrollo del niño Explicación de la metodología, permitan al estudiante ponerse en en distintos momentos
 Exposición
contenido, evaluación y organización de
Dialogada contacto con la realidad de los del desarrollo del mismo,
compromiso en el proceso en
pequeños grupos de
enseñanza – aprendizaje. diversos grupos etáreos en se realizarán
trabajo, lecturas
distintos ámbitos. evaluaciones
I. Unidad
analíticas individuales y
Se realizará estudio diagnósticas, formativas
Conceptos, principios, teorías de grupales, discusiones en
independiente, exposiciones y Sumativa.
crecimiento y desarrollo.
grupo, elaboración y
Análisis de Conceptos. dialogadas, demostraciones, En atención a lo
presentación de síntesis
talleres, correspondiente del
SEMANA 2
 Principios de Crecimiento y Desarrollo.  Análisis en grupos laboratorios. También la Estatuto de la
e Intercambio de
Éticos – legales, humanísticos del pequeños. organización de pequeños grupos Universidad
experiencias de
trabajo con niños y adolescentes. de trabajo, lecturas analíticas ESEPECIALIZADA DE
aprendizaje, que
 Lectura individuales y grupales, LAS ÁMERICAS, la
favorezcan el
Teorías de crecimiento y desarrollo discusiones en grupo, elaboración calificación final se
Al culminar el estudio de aprendizaje crítico,
Cognoscitivas  Lectura y análisis y presentación de síntesis e configura de la siguiente
estos contenidos el
creador y constructivo.
estudiante adoptará los Personalidad  Guía tutorial intercambio de experiencias manera:
conocimientos en relación
Psico social de aprendizaje. Investigaciones e Evaluación de Prácticas y
a los principios éticos,
morales y humanísticos Sexualidad informes de laboratorios, que talleres, informes 33%
propios del niño, además
SEMANA 3 favorezcan el aprendizaje Parciales (3) 33 %
conocerá las distintas
Demostración
técnicas para lograr la II. Unidad crítico, creador y constructivo. Semestral 34%
Práctica – Taller #1
valoración del crecimiento
Técnicas e instrumentos para la Diálogo Se utilizará una variedad de
y desarrollo en
consideración a las valoración de crecimiento y desarrollo. equipos audiovisuales, tableros,
Presentación oral
diferentes etapas de su
Taller #2 simuladores, multimedia,
niñez.
Aclarar dudas
Valoración del crecimiento y
retroproyectores, clases vía
desarrollo en diferentes etapas de la
MEET, USO DE PATAFORMA
niñez.
VIRTUAL, entre otros. Se
Semana 4
 Conferencia utilizarán técnicas de estudio
III. Unidad
independiente, exposiciones
Ciclo evolutivo y su influencia en el  Diálogo
dialogadas demostraciones,
crecimiento y desarrollo.
 Película
talleres, laboratorios, visitas y
Factores pre- concepcionales. Milagro de la Vida
práctica clínica. También la
 Análisis de la
 Crecimiento y desarrollo en el período película
organización de pequeños grupos
concepcional.
de trabajo, lecturas analíticas
Semana 5  Guía de Lectura La evaluación será Se utilizarán técnicas de
En el estudio de esta individuales y grupales,
IV. Unidad utilizada como eje estudio independiente,
unidad el estudiante  1º Parcial
conocerá el papel que discusiones en grupo, elaboración
El sistema endocrino y su influencia fundamental del proceso exposiciones dialogadas
juega el sistema  Diálogo y presentación de síntesis e
endocrino en el en el crecimiento y desarrollo. de enseñanza y demostraciones,
Simultáneo
metabolismo de un niño Intercambio de experiencias de
aprendizaje, se realizará talleres.
en el proceso de
aprendizaje. Estudios de caso,
crecimiento y desarrollo, Efectos de las hormonas maternas y en distintos momentos
 Discusión en
también se conocerá la investigaciones e informes de organización de
placentarias sobre el feto. pequeños del desarrollo del mismo,
importancia de las pequeños grupos de
hormonas maternas laboratorios, que favorezcan el
se realizarán trabajo, lecturas
producidas en el  grupos.
aprendizaje crítico, creador y analíticas individuales y
embarazo y cómo Semana 6 evaluaciones
grupales, discusiones en
influyen en el constructivo.
V. Unidad diagnósticas, formativas grupo, elaboración y
crecimiento fetal.  Exposición
presentación de síntesis
Metabolismo energético en el dialogada y Sumativa.
Para la realización de estas e Intercambio de
crecimiento y desarrollo: experiencias de
 Análisis de técnicas se utilizará una aprendizaje, que
 Termorregulación presentación
variedad de equipos favorezcan el
 Respiratorio En atención a lo aprendizaje crítico,
audiovisuales, tableros, creador y constructivo
 Básico correspondiente del
simuladores, multimedia,
Semana 7  Película Estatuto de la
retroproyectores, entre otros.
VI. Unidad Universidad
 Exposición
Nutrición y su influencia en el dialogada. ESEPECIALIZADA DE

crecimiento y desarrollo. LAS ÁMERICAS, la

VII. Unidad calificación final se

Período del desarrollo humano. configura de la siguiente

 Concepto. manera:
Etapas ovular – embriológico. Evaluación de Prácticas y
Semana 8  Exposición la metodología para esta talleres, informes 33%
En esta unidad el dialogada.
estudiante estudiara el Período fetal 12 – 40 semanas. asignatura se apoyará en Parciales (3) 33 %
desarrollo durante  Diapositivas estrategias y técnicas Semestral 34%
 Segundo trimestre
el período fetal entre las
semanas 12 - 40 y las  Tercer trimestre participativas en el aula y en el
relaciones que guarda
este proceso con el  Intervención de enfermería.  Taller examen laboratorio. Se planean tareas que
rápido crecimiento del físico
El recién nacido 0 – 28 días permitan al estudiante ponerse en
feto, en cuanto al
cuerpo, tejidos y demás. Definición contacto con la realidad de los
Características diversos grupos etáreos en
Semana 9  Película distintos ámbitos.
Intervención de enfermería al Recién Se realizará estudio
 Exposición
Nacido dialogada. independiente, exposiciones
Hasta aquí material del 2º parcial. dialogadas, demostraciones,
 Demostración
En la novena semana talleres,
del curso el estudiante
estudiara el tema de la La primera infancia (lactancia) 1 mes laboratorios. También la
lactancia desde su
– 23 meses. organización de pequeños grupos
definición hasta su
importancia y  Definición de trabajo, lecturas analíticas
características
 Características individuales y grupales,

Intervención de enfermería en la discusiones en grupo, elaboración

etapa de lactancia. y presentación de síntesis e

intercambio de experiencias

Semana 10  Demostración de aprendizaje. Investigaciones e

 La segunda infancia (pre – escolar) 2-5 informes de laboratorios, que
 Exposición
años favorezcan el aprendizaje
dialogada.
Los estudiantes lograran  Definición crítico, creador y constructivo.
adquirir los conocimientos  2 parcial
 Características Se utilizará una variedad de
y herramientas para poder
evaluar el Intervención de enfermería en la 2ª equipos audiovisuales, tableros,
proceso de crecimiento,
Infancia. simuladores, multimedia,
desarrollo desde el periodo
pre concepcional hasta la
adultez y da la retroproyectores, clases vía
Semana 11  Exposición
oportunidad para adquirir
dialogada MEET, USO DE PATAFORMA
habilidades en la La niñez (escolar) 6-12 años,
valoración y planificación VIRTUAL, entre otros. Se
 Definición  Demostración
del cuidado de las
utilizarán técnicas de estudio
personas en sus diferentes  Clasificación
 Análisis de
etapas de desarrollo. independiente, exposiciones
 Características laboratorio de
investigación. dialogadas demostraciones,
Intervención de enfermería y el
talleres, laboratorios, visitas y
escolar
práctica clínica. También la
Programa – Fomento
organización de pequeños grupos
Semana 12  Profesor
invitado de trabajo, lecturas analíticas
La adolescencia
individuales y grupales,
 Definición  Conferencia
magistral discusiones en grupo, elaboración
 Características
y presentación de síntesis e
Intervención de enfermería y el  Exposición
dialogada Intercambio de experiencias de
adolescente.
aprendizaje. Estudios de caso,

 Parcial #3 investigaciones e informes de

Semana 13
 VIII. Unidad  Exposición
dialogada. laboratorios, que favorezcan el
La crianza y su impacto en el
aprendizaje crítico, creador y
crecimiento y desarrollo  Invitado especial
Los estudiantes constructivo.
 Influencia de la familia
aprenderán todo aquello
relacionado a la crianza de  Relaciones padres/niño.
un niño y el impacto en su Para la realización de estas
La socialización del niño y la disciplina
desarrollo social, también técnicas se utilizará una
se estudiará la importancia Semana 14 Seminarios
de la relación y Parcial 3 variedad de equipos
El niño y la influencia de la educación
comunicación optima entre audiovisuales, tableros,
el padre y el hijo, así Semana 15
mismo se abordaran temas simuladores, multimedia,
La consejería en la adolescencia
sobre la influencia que retroproyectores, entre otros.
brinda la educación en el Semana 16
crecimiento del niño.
El seguimiento del crecimiento y
desarrollo y su repercusión en el
individuo.