P.S-Las Actitudes Positivas

TITULO: Las actitudes positivas.
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa IPSPM N° 60242. “Armando Valdez Villacrez"
 Director : Rolando Edgar Núñez Mora
 Docente : CARLOS ALBERTO RENGIFO TAPAYURI
 Grado y Sección : 4° ”B”
 Área PERSONAL SOCIAL.
Fecha : JUEVES 21 de Abril del 2022
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Describe sus características
CONSTRUYE SU físicas, cualidades e intereses En una ficha de trabajo los estudiantes identifica los
IDENTIDAD en las actitudes positivas, y las actitudes positivas que ennoblecen a la persona.
las fortalezas que le permiten
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
lograr sus metas; manifiesta
 Se valora así mismo. Describe como sus fortalezas y habilidades le
 Reflexiona y que estas lo hacen una permiten actuar en forma positiva ante sus
argumenta persona única y valiosa que compañeros y amistades.
TECNICA INSTRUMENTO
éticamente. forma parte de una Observación Cuadro de
comunidad familiar y escolar. participación.
Participa con seguridad y
Ficha de trabajo
confianza en las tradiciones,
costumbres y prácticas
culturales que caracterizan a
su familia e institución
educativa, y muestra aprecio
por ellas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES (TIC)
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

Valor RESPONSABILIDAD
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la actividad?
actividad?
Copias de actividades presenciales Cinta maskingtape
Actividades para el trabajo virtual Pizarra
Plumones para pizarra o tizas
Hojas de papelotes
Plumón para papel
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Aquí escribes todas las indicaciones que deberá
realizar el estudiante para desarrollar la ficha.(No olvides de escribir tu propósito de la clase)
Secuencia de Actividades TIEMPO
Inicio - Comentan sobre nuestras conductas que se dieron durante la semana.
- Les preguntamos: ¿Qué significa tener una conducta valiosa y positiva? ¿De
qué depende tener una buena conducta positiva?
- Presentamos el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a practicar
conductas positivas para lograr una convivencia saludable.
- Acordamos con los estudiantes cumplir y hacer cumplir las normas de
convivencia para aprender mejor durante la sesión
Desarroll PROBLEMATIZACION.
o
 La docente presenta a sus estudiantes la siguiente la siguiente imagen.
 Comentan sobre las imágenes mostradas.

 Descubren que se trata la imagen.
 Analizan las acciones que se muestran en la imagen.
ANALISIS DE LA INFORMACION
 Los estudiantes analizan la información dada en la imagen por la
docente para comprender la información en una Ficha de información
–Anexo 1
 El docente acompaña a sus estudiantes en este proceso de análisis de
información.
 Los estudiantes contrastan de diversas fuentes identificando las
diversas conductas positivas que nos ayudan a vivir mejor.
 Resaltan la importancia de nuestra conducta positiva.
 Explican el mensaje del contenido de la información o del problema
planteado.
3.-TOMA DE DECISIONES
 Los estudiantes reflexionan sobre la información proporcionada por el
docente.
 El docente guía la reflexión de los estudiantes y les formula preguntas
de retroalimentación
 Plantean al pleno acciones para fortalecer sus aprendizajes sobre
nuestras conductas positivas.
 Sustentan y argumentan sus ideas referentes al tema tratado.
Cierre Reflexiono sobre lo que aprendí:
¿Qué aprendí hoy?
¿De qué manera me servirá lo que aprendí hoy?
¿Cómo lo utilizaré?
Referencias bibliográficas:
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
…………………………………………………………. …………..…………………………………………………
Prof. CARLOS ALBERTO RENGIFO TAPAYURI PROF. RICARDO RIOS MALAFAYA
Tutor del 4° “B” grado - Primaria Sub Director
”
ACTITUDES POSITIVAS
Tener una actitud positiva no significa ignorar lo negativo o no estar preparado para situaciones
difíciles, sino acercarse a las situaciones de una manera constructiva y resolutiva.
Cuando una persona tiene actitudes positivas controla mejor su ambiente y está más satisfecha
consigo misma y con los demás. ACTITUDES NEGATIVAS. Son aquellas que no nos permiten
progresar, mantener buenas relaciones con los demás, alcanzar nuestras metas y objetivos en la vida.
Las personas tienden a rodearse de gente positiva ya que contagian energía y motivación por donde
pasan.
5 de los grandes beneficios que tiene adoptar una actitud positiva.
1. Motivación: Ser positivo hace que te tomes el aprendizaje como un factor motivador.

Esto te ayudará a alcanzar las metas que te propongas y a continuar creciendo tanto
en lo personal como en lo profesional.
2. Mejora de la autoestima: Si piensas en positivo, tendrás una mejor perspectiva de ti
mismo y hará que creas más en tus habilidades. Te darás cuenta de que eres capaz de
lograr grandes cosas si te lo propones y crees en ti.
3. Antídoto anti-estrés: Las personas que tienen pensamientos positivos gestionan mejor
las situaciones y los problemas que generalmente causan estrés. Cuando te preocupas
menos o te enfocas en las soluciones y no en los problemas, reduces los niveles de
estrés y mejoras en salud.
4. Salud: Además de los beneficios que aporta el reducir el estrés, pensar de manera
positiva tiene una influencia directa sobre tu cuerpo.
5. Abre las puertas del éxito: Una actitud positiva está asociada con obtener resultados
de éxito y una mayor felicidad en el día a día. Las personas optimistas se reinventan
siempre que es necesario, logrando así todas sus metas.
FICHA DE TRABAJO EN EL AREA DE PERSONAL SOCIAL
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

……………………………………………………………………………………
RESPONDE A PREGUNTAS SOBRE NUESTRAS ACCIONES POSITIVAS.

1.- ¿QUÉ SIGNIFICA TENER UNA ACTITUD POSITIVA?
Rpta. ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.-¿CUÁNDO UNA PERSONA TIEN UNA ACTITUD POSITIVA?
Rpta . ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
3.- ¿QUÉ NO MPERMITEN LAS ACTITUDES NEGATIVAS?
Rpta. ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...
4.-¿CUÁLES SON LOS 5 BENEFICIOS QUE TIENE QUE ADOPTAR UNA CONDUCTA POSITIVA?
Rpta. …………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
FICHA DE TRABAJO EN EL AREA DE PERSONAL SOCIAL
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

……………………………………………………………………………………
RESPONDE A PREGUNTAS SOBRE NUESTRAS ACCIONES POSITIVAS.

1.- ¿QUÉ SIGNIFICA TENER UNA ACTITUD POSITIVA?
Rpta. ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.-¿CUÁNDO UNA PERSONA TIEN UNA ACTITUD POSITIVA?
Rpta . ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
3.- ¿QUÉ NO MPERMITEN LAS ACTITUDES NEGATIVAS?
Rpta. ………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...
4.-¿CUÁLES SON LOS 5 BENEFICIOS QUE TIENE QUE ADOPTAR UNA CONDUCTA POSITIVA?
Rpta. …………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
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LISTA DE COTEJO
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Describe sus características físicas, cualidades e
intereses en las actitudes positivas, y las
fortalezas que le permiten lograr sus metas;
N° manifiesta que estas lo hacen una persona única
APELLLIDOS Y NOMBRES y valiosa que forma parte de una comunidad
familiar y escolar. Participa con seguridad y
confianza en las tradiciones, costumbres y
prácticas culturales que caracterizan a su familia
e institución educativa, y muestra aprecio por
ellas.
Lo Poco Nada OBSERVACIONES
hace
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II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

 Comentan sobre las imágenes mostradas.

1. Motivación: Ser positivo hace que te tomes el aprendizaje como un factor motivador.

FICHA DE TRABAJO EN EL AREA DE PERSONAL SOCIAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

RESPONDE A PREGUNTAS SOBRE NUESTRAS ACCIONES POSITIVAS.

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