Nuevos amigos

Hoy es lunes y la señorita Eugenia nos presenta a dos nuevos amigos:

Florencia y Mauro. Ellos son hermanos mellizos.
—Seño —pregunta Santi—, ¿qué quiere decir que son mellizos?
—Que estuvieron juntos en la panza de su mamá cuando eran bebés
y que nacieron el mismo día.
Mauro se sienta en el primer banco y Flor se sienta conmigo en el
segundo. Se parecen mucho. Los dos tienen pecas en la nariz, rulos
rubios y ojos marrones.
—Hola, yo me llamo Laura —le digo a Flor con una sonrisa—. En el
recreo te voy a mostrar dónde quedan la biblioteca, el kiosco, el patio de
Educación física y los baños de nenas y de varones. Así no te equivocás,
como me pasó a mí cuando llegué al colegio el primer día. Me equivoqué

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de baño y ¡zas!, me dio mucha vergüenza.
—Gracias —dice Flor bien bajito.
Hoy, en el cole, hablamos sobre la familia y cada uno cuenta algo de
la suya. Al llegar a casa, mamá me pregunta cómo me fue. Yo me siento

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 emocionada. ¡Tengo tanto que contarle! De Florencia y Mauro, de las
familias de mis amigos, de todo lo que jugué en el recreo.
—Ma —le digo mientras merendamos—, hoy charlamos sobre la
familia y cada uno contó algo. Florencia y Mauro, los mellizos, viven con
su mamá, su papá y su abuela. Ámbar vive con su mamá y su hermanito.
A su papá lo ve los fines de semana porque no vive en la misma casa.
Enzo vive con sus abuelos. Su mamá trabaja muy lejos y lo visita a fin de
año. Entonces Enzo… —pienso mientras suspiro—, ¡no tiene familia! ¡Si
no está ni con su mamá ni con su papá!
—Todos tus amigos tienen una familia y todas son distintas —me
asegura mamá—. La familia la forman papá y mamá, los hijos, también
los abuelos, tíos, primos… La familia se compone de las personas que
nos aman, nos conocen y nos ayudan a crecer. A veces los padres se
separan, como le pasa a Ámbar, pero ¿sabés qué? ¡Los papás de Ámbar
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siguen siendo sus papás y la quieren y la cuidan mucho, aunque ya no

vivan juntos!
Enzo tiene una familia. Su mamá está lejos, pero seguro es por un
tiempo. Mientras tanto, Enzo cuenta con el amor y el cuidado de sus
abuelos y el de su mamá, aunque esté lejos.

• ¿Qué quiere decir que

Florencia y Mauro son
mellizos?
• ¿Por qué la mamá le
dice a Laura: “Todos tus
amigos tienen una familia
y todas son distintas”?

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 BLOQUE
CONTEXTO
SOCIOCULTURAL Familia: cambios y permanencias - Feminidad y masculinidad:
Y CAMBIO cambios y permanencias - Crecimiento e identidad

Una familia, muchas familias

Laura le cuenta a su mamá que hoy conversaron sobre las

familias.
— Tadeo tiene cinco hermanos; Lucas no tiene hermanos pero
vive con una prima, y Mauro y Flor son adoptados.
Laura sabe que esto quiere decir que los mellizos nacieron de otra
mujer que no pudo cuidarlos, y un juez les buscó una nueva familia.
La mamá de Laura le cuenta que las familias actuales no son
todas iguales, ni tampoco lo eran en el pasado.
—Cuando yo era chica, vivía con mis padres y la abuela Lola,
que era la mamá de mi papá. Muchas
tardes, mientras preparábamos la cena, ella

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me contaba las costumbres de su familia.
Su padre trabajaba labrando el campo. Él
se levantaba cuando amanecía y volvía al
atardecer. Su mamá cuidaba a los hijos, que
eran seis, y atendía la casa y la huerta. Cada
Navidad, el papá de mi abuela volvía más
temprano del campo, y cenaban juntos y
rezaban a Jesús, que estaba por nacer, al
lado del pesebre.
—Nuestra familia es diferente —asegura
La abuela de Laura—. Vos no cuidás una huerta. ¡No tenemos ni balcón para
Laura, ¡con macetas con orégano! Compramos la comida en el supermercado
la mamá de
o en el almacén de don Pablo. Trabajás de maestra en el colegio
Laura en
brazos! y papá en una oficina en el centro… Y en Navidad nos reunimos
con los tíos, los primos, los abuelos… comemos el rico pan dulce
que prepara tío José… ¡y abrimos regalos!

• Pidan en sus casas una foto de la familia. Con todas las

fotos, armen un mural para el aula. ¿Qué diferencias hay
entre todas las familias?

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 Mi familia

• ¿Cómo está compuesta tu familia? Escribí en este árbol los

nombres de los integrantes de tu familia. Tu nombre va
en el tronco. ¿Quiénes van en las ramas? Pedí ayuda en tu
casa si la necesitás.
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• ¿Aprendiste algo más de tu familia al completar el árbol?

¿Querés compartirlo con el resto de la clase? Si es así, contalo.
• ¿Qué costumbres hay en tu familia? Conversá sobre esto
con el resto de tus compañeros y compañeras.
• Cuenten qué cosas festejan y con quiénes. ¿Hay
coincidencias? Si es así, escriban en el pizarrón cuáles.