Escuela Basica de Economia

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
Presentado por:
Yolcania Vargas
Wimary Núñez
Sebastián Pichardo
Cristy Rodríguez
Matricula:
1-20-7463
1-21-7257
1-19-7396
1-18-7147
Asignatura:
Macroeconomía Profesora:
Irene Uceta, M.A

Escuela clásica en economía
La escuela clásica es considerada por muchos como la primera escuela moderna

de economía. Existe un consenso generalizado que indica que la economía
moderna surge con la publicación en 1776 de la “Riqueza de las Naciones”
porque ofrece un análisis sistemático y diferencial del estado de la problemática
económica de su época. Una característica interesante de esta Escuela es el
matiz moral, que indicaba que el egoísmo de los agentes sociales proveía a la
economía en su conjunto de efectos positivos.
Los economistas clásicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento

y el desarrollo económico. Crearon sus “dinámicas de crecimiento” en una
época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una
sociedad feudal y en la que la Revolución Industrial provocaba enormes
cambios sociales. Estos cambios también dieron lugar a la cuestión de si se
podría organizar una sociedad alrededor de un sistema en el que cada individuo
buscara simplemente su propia ganancia (económica).
Algunos postulados de esta escuela son: el estado no debe intervenir en el

funcionamiento de los mercados, ya que los agentes económicos en su acción
individual, como por medio de una “mano invisible”, son dirigidos al equilibrio
y a la eficiencia. Este es el laissez faire. En consecuencia, las políticas fiscales,
monetarias y los subsidios obstaculizan el funcionamiento del mercado.
La producción ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno
empleo (a través de la función de producción). Por tanto, la oferta domina sobre
la demanda. La curva de oferta es vertical y es la que determina el nivel de
producción y por lo tanto de equilibrio; variaciones en la demanda tan sólo
producen variaciones en los precios.
Principios básicos de la economía clásica
Los postulados o principios básicos de la economía clásica son los siguientes:
El libre mercado dará como resultado una asignación óptima de los recursos.
El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De hacerlo

sólo generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de mercado.
Los precios se ajustan de manera natural al alza o a la baja (incluyendo los

salarios) para que los mercados logren su equilibrio.
El mercado del trabajo se encuentra en pleno empleo. Si se observa desempleo

este será de carácter friccional o voluntario.
La producción total está determinada por el pleno empleo de los recursos. De

esta forma, la oferta está dada y los cambios en la demanda sólo generan
cambios de precios.
• La política monetaria es ineficaz.

• La política fiscal es ineficaz.
El valor de un bien está determinado por la cantidad de trabajo que se utiliza en
producirlo.
Características de la escuela clásica
Metodología de los clásicos
La metodología de los clásicos estaba fuertemente influida por los desarrollos

científicos tempranos, derivados de Newton y la tradición crítica o analítica
trazable a Kant.
Los clásicos buscaban fundar sus posiciones en el estudio empírico o de la

realidad a fin de formular, generalmente, modelos conceptuales que les
permitieran enunciar leyes naturales relevantes al área de estudio,
consecuentemente utilizaban extensiva, pero no exclusivamente, el
razonamiento inductivo.
Lo anterior parece sugerir, en general, una concepción "estática" de las

relaciones económicas, en el sentido que esas se basan o deben a leyes las que,
al igual que las leyes físicas, se supone son eternas y universales. Pero eso no
se debe interpretar como significando que se carezca de cualquier "flexibilidad"
o "libertad" en relación a los procesos o el sistema que implementan esas leyes
sino más bien como una sugerencia que, si las leyes son conocidas y explotadas,
dan origen, en las palabras de Smith, a "... planes muy diversos en la manera
general de emplearlo, pero no todos estos planes conducen igualmente a
incrementar el producto.
La política de unas naciones ha fomentado extraordinariamente las actividades
económicas rurales, y la de otras, las urbanas. Difícilmente se encontrara una
nación que haya tratado con la misma igualdad e imparcialidad esas distintas
actividades. Desde la caída del Imperio Romano la política de Europa ha
favorecido más las artes, las manufacturas y el comercio, actividades
económicas propias de las ciudades, que la agricultura, actividad económica
rural.
Fue desplazada en gran parte por escuelas marginalistas de pensamiento, que

derivaba su concepto de valor de la utilidad marginal que los consumidores
encontraron en un bien en lugar del costo de los gastos envueltos en producirlo.
Sin embargo, algunas de las percepciones clásicas fueron incorporadas en la
escuela neoclásica, que comenzó en el Reino Unido a partir del trabajo de Alfred
Marshall.
consumidores encuentran en un bien antes que en el costo de los insumos que componen el
producto.
Características:
o Posicionamiento a través del estudio empírico.
o Aplicación de modelos conceptuales con leyes naturales.
o Uso del racionamiento inductivo como método educativo.
o Administración cautelosa en los bienes materiales.
o Empleo de cuadro comparativo entre la distribución de valor producido y el papel

del estado.
Época:
La escuela clásica se inició en 1776, cuando Adam Smith publicó su Investigación sobre la
naturaleza y causas de la riqueza de las naciones. Terminó en 1871 cuando W. Stanley
Jevons, Carl Menger y Leon Walras, cada uno por su parte, publicaron obras que expresaban
las teorías neoclásicas.
Principales integrantes:
Autores representativos de la economía clásica
-Adam Smith: Fue un importante economista del siglo XVIII, nacido en Escocia. Cuestionó
el sistema mercantilista, además de ser uno de los principales defensores de las políticas
económicas del libre mercado. Se lo considera como el padre de la economía moderna.
En su libro “La teoría de los sentimientos morales”, planteó la idea de la mano invisible, que
es la propensión de los mercados libres a regularse por medio de la oferta y demanda, la
competencia, y el interés propio.
Al analizar el funcionamiento de la libre empresa, Smith introdujo los rudimentos de una
teoría del valor y una teoría de la distribución.
-David Ricardo: Amplió las ideas de Smith en el libro “Principios de economía política y
tributación” (1817). En su teoría del valor, resaltó que el precio de los bienes producidos en
condiciones competitivas tiende a ser proporcional a los costos laborales incurridos para
producirlos, pero en períodos cortos el precio depende de la oferta y demanda.
Para la economía clásica esta idea se hizo esencial, al igual que su teoría de la distribución,
donde el producto nacional se fragmentaba en tres clases sociales: ganancias para los dueños
del capital, salarios para los trabajadores y rentas para los terratenientes.
Llegó a la conclusión que una clase social podía ganar una parte mayor del producto total
solo a expensas de otra.
-John Stuart Mill: Las teorías ricardianas fueron reformuladas por Mill en “Principios de
economía política”, en 1848, un tratado que marcó la culminación de la economía clásica. El
trabajo de Mill relacionó los principios económicos abstractos con las condiciones sociales
del mundo real, otorgando nueva autoridad a los conceptos económicos.
Principales aportaciones:
Max Webber (1864 – 1920)
Sociólogo y economista Alemán, nacido el 21 de Abril de 1864. En sus teorías Webber se

muestra en contra de la conciencia de clases y el nepotismo. A principios de siglo desarrolló
una idea de cómo deben ser las empresas en las organizaciones tomando como base la
autoridad.
Weber fue el primero en observar y escribir acerca de las burocracias que se desarrollaron en
Alemania durante el siglo XIX. Las consideraba eficientes, racionales y honestas.
-Principales aportaciones:
Estudios de los roles de autoridad y liderazgo en la administración.
Clasificación de tres tipos de autoridad legítimamente social:
Racional
Tradicional
Carismática
Definió la manera ideal en la cual debe funcionar una burocracia, considerando:
División del Trabajo
Jerarquía de autoridad
Selección formal
Reglas y regulaciones formales
Impersonalidad
Orientación de carreras
Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915)
Ingeniero norteamericano considerado como el padre de la eficiencia ingenieril y el precusor

de la administración científica. Nació en 1856 en Philadelphia.
Sus ideas fueron mal comprendidas en un principio, ya que los patrones utilizaban el estudio
de tiempos y movimientos como una forma de lograr mayores resultados de los trabajadores
mediante un menor pago. Las uniones laborales condenaban duramente el Taylorismo. Y la
calidad y la productividad disminuyeron, mientras los conceptos de Taylor fueron aplicados
de manera simplista.
Su principal obra es Scientific Management, publicada en el año de 1911.
Realizar un análisis crítico de las empresas en operación.
Desarrollo una nueva visión de la administración en la que propone:
Pagar salarios altos y tener costos unitarios bajos de producción.
Establecer métodos científicos de investigación y experimentación para formular procesos

estándar que permitan el control de las operaciones.
Seleccionar científicamente a los empleados, para ser puestos en donde pueden aplicar sus
aptitudes.
Entrenar a los empleados para desarrollar sus habilidades en el desempeño del trabajo.
Desarrollar un ambiente de cooperación cercano y amistoso.

Henry Fayol (1841 – 1925)
Ingeniero Francés, nacido en el año de 1841, es considerado como el padre de la

Administración moderna y un gran impulsor de ésta.
Fayol visualizaba los problemas de la empresa como algo concerniente a los niveles de la alta
gerencia y no tan sólo a los niveles operativos.
Publicó en 1916 su obra "Administration industrielle et genérale". Sus ideas eran

ampliamente conocidas en Francia y en 1930 se traducen al inglés.
La postulación de 14 principios universales de la administración, los cuales son aplicables a

todas las formas de organizaciones humanas:división del trabajo, autoridad, disciplina,
unidad de mando, unidad de dirección, remuneración, centralización, cadena escalar, orden,
equidad, estabilidad del personal, iniciativa y unión del personal.
La definición de cinco grandes etapas en el proceso administrativo: planeación, organización,

dirección, ejecución y control.
La identificación de seis funciones que llevan a cabo las empresas: técnicas, comerciales,
financieras, de seguridad, contables y administrativas.
Frank y Lillian Gilbreth (1868 – 1924) (1878-1972)
Importantes defensores de la administración científica, ambos nacidos en los Estados Unidos.
Habiendo sido aceptado en el Massachusetts Institute of Technology, Frank Gilbreth, decidió

mejor convertirse en colocador de ladrillos dada la importancia de la profesión en esos
momentos. Conforme iba instruyendo a jóvenes aprendices, pudo percatarse de las
deficiencias que los trabajadores experimentados transmitían a sus pupilos.
Con el fin de remediar esta situación, propuso un estudio de movimientos para poder
establecer el proceso óptimo para la colocación de ladrillos. Logró reducir el número de
movimientos requeridos.
Por ese tiempo, Frank contrajo matrimonio con Lillian Moller, quien comenzó a trabajar con
él en sus proyectos mientras terminaba su doctorado en psicología. Ambos siguieron llevando
a cabo sus investigaciones encaminados a la eliminación de movimientos innecesarios en la
realización de trabajos y ampliaron su interés para reducir la fatiga por las tareas.
En 1924 Frank murió de un ataque al corazón, prosiguiendo Lillian los trabajos de

investigación y consultoría, convirtiéndose finalmente en catedrática de administración en la
Universidad de Purdue.
Aislaron 17 movimientos básicos en la realización de las tareas, a los cuales denominaron

therblig ("Gilbreth" deletreado al revés, con la t y la h invertidas).
Fueron pioneros en utilizar la tecnología del cine para analizar tareas.
Henry Gantt (1861 – 1919):
Nació en una plantación de Maryland y murió en Noviembre de 1919 en una hacienda de

Nueva York.
Debe considerársele como uno de los más inmediatos seguidores de Taylor puesto que por
mucho tiempo (14 años) trabajó en colaboración con él. Sin embargo al momento en que las
teorías de Taylor comenzaron a ser duramente criticadas de deshumanizadas, Gantt mostró
un especial interés no sólo teórico sino práctico por el aspecto humano.

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Irene Uceta, M.A

La escuela clásica es considerada por muchos como la primera escuela moderna

Los economistas clásicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento

Algunos postulados de esta escuela son: el estado no debe intervenir en el

Principios básicos de la economía clásica

Los postulados o principios básicos de la economía clásica son los siguientes:

El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De hacerlo

Los precios se ajustan de manera natural al alza o a la baja (incluyendo los

El mercado del trabajo se encuentra en pleno empleo. Si se observa desempleo

La producción total está determinada por el pleno empleo de los recursos. De

• La política monetaria es ineficaz.

Características de la escuela clásica

Metodología de los clásicos

La metodología de los clásicos estaba fuertemente influida por los desarrollos

Los clásicos buscaban fundar sus posiciones en el estudio empírico o de la

Lo anterior parece sugerir, en general, una concepción "estática" de las

Fue desplazada en gran parte por escuelas marginalistas de pensamiento, que

o Posicionamiento a través del estudio empírico.

o Aplicación de modelos conceptuales con leyes naturales.

o Uso del racionamiento inductivo como método educativo.

o Administración cautelosa en los bienes materiales.

o Empleo de cuadro comparativo entre la distribución de valor producido y el papel

Autores representativos de la economía clásica

Max Webber (1864 – 1920)

Sociólogo y economista Alemán, nacido el 21 de Abril de 1864. En sus teorías Webber se

Estudios de los roles de autoridad y liderazgo en la administración.

Clasificación de tres tipos de autoridad legítimamente social:

Definió la manera ideal en la cual debe funcionar una burocracia, considerando:

División del Trabajo

Reglas y regulaciones formales

Ingeniero norteamericano considerado como el padre de la eficiencia ingenieril y el precusor

Su principal obra es Scientific Management, publicada en el año de 1911.

Realizar un análisis crítico de las empresas en operación.

Desarrollo una nueva visión de la administración en la que propone:

Pagar salarios altos y tener costos unitarios bajos de producción.

Establecer métodos científicos de investigación y experimentación para formular procesos

Desarrollar un ambiente de cooperación cercano y amistoso.

Ingeniero Francés, nacido en el año de 1841, es considerado como el padre de la

Publicó en 1916 su obra "Administration industrielle et genérale". Sus ideas eran

La postulación de 14 principios universales de la administración, los cuales son aplicables a

La definición de cinco grandes etapas en el proceso administrativo: planeación, organización,

Frank y Lillian Gilbreth (1868 – 1924) (1878-1972)

Importantes defensores de la administración científica, ambos nacidos en los Estados Unidos.

Habiendo sido aceptado en el Massachusetts Institute of Technology, Frank Gilbreth, decidió

En 1924 Frank murió de un ataque al corazón, prosiguiendo Lillian los trabajos de

Aislaron 17 movimientos básicos en la realización de las tareas, a los cuales denominaron

Fueron pioneros en utilizar la tecnología del cine para analizar tareas.

Henry Gantt (1861 – 1919):

Nació en una plantación de Maryland y murió en Noviembre de 1919 en una hacienda de

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