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Plan de Tutoria 3

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INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA GLORIOSO COLEGIO NACIONAL SAN

CARLOS - PUNO

PLAN DE TUTORIA
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 IEP. N° : 71 013 integrada “GLORIOSO SAN CARLOS”


1.2 Grado : Segundo
1.3. Seccion :
1.4 Director (a) : Teresa Pilco Montes de Oca
1.5 Sub- Director : Raúl Calabe Flores
1.6 Docente :
1.7 Practicante :
II. JUSTIFICACION:

El presente plan de tutoría tiene como finalidad contribuir a la formación y orientación integral del
educando dentro del marco socio-económico cultural en el cual se desenvuelve. Asimismo,
detallar el cronograma de actividades y tareas que se deben desarrollar y evaluar de acuerdo al
contexto social y cultural de los niños.

III.- OBJETIVOS GENERALES:

o Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la formación


del educando, poniendo énfasis en el apoyo socio-emocional, para sobreponerse a
las afecciones psicológicas generadas a consecuencia de la pandemia COVID 19.
o Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor práctica de
valores humanos.

IV.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


Promover un clima de dialogo y comprensión en el hogar y escuela.
Orientar al educando para fortalecer su autoestima y el respeto al prójimo.
Crear y fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la educación
de sus hijos.
Observar e identificar los problemas emocionales y sociales de aprendizaje de los
estudiantes a consecuencia de la pandemia, buscando soluciones adecuadas a
través del diálogo y otras actividades orientadas a sentirse protegidos y seguros en
su salud.
Promover la práctica cotidiana de valores y actitudes positivas en el educando.
Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar, escuela y comunidad.
INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA GLORIOSO COLEGIO NACIONAL SAN
CARLOS - PUNO

V.- TEMAS:
 Práctica permanente de valores en los alumnos y padres de familia.
 Convivencia de respeto, responsabilidad, honestidad, identidad, disciplina.
 Inadecuado hábito de lectura.
 Práctica permanente de los protocolos de bioseguridad.
 Identidad cultural

V.- CRONOGRAMA.
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N
1.- CON LOS PADRES DE FAMILIA X
 Promover el funcionamiento de escuela de padres.
 Reuniones con los padres de familia para orientar la participación
en la educación de sus hijos.
2.- CON LOS ALUMNOS:
 AREA: PERSONAL SOCIAL.
o Apoyo socioemocional a los estudiantes.
o Estimular y fortalecer la autoestima de los educandos
o Promover la conciencia ecológica de los alumnos
o Formación de hábitos positivos en los educandos en:
limpieza, aseo, puntualidad, disciplina…etc.
X
 AREA: ACADEMICA Y VOCACIONAL.
o Promover la dinámica de grupos como forma de trabajo
del aprendizaje.
o Conocer y valorar las actividades laborales de su medio.
o Valora el trabajo como medio de realización personal
familiar y social.
 AREA: CIENCIA Y AMBIENTE: X
o Dialogar sobre la alimentación adecuada para el
mantenimiento de la salud.
o Dialogar sobre la importancia de la práctica de los
protocolos de bioseguridad.
o Ejecutar campañas de salud bucal

 AREA: FORMACION FAMILIAR Y COMUNITARIA: X


INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA GLORIOSO COLEGIO NACIONAL SAN
CARLOS - PUNO

o Dialoga sobre la familia sobre las funciones, deberes


derechos de la familia, violencia familiar, valores
morales. La alimentación adecuada en la familia.
o Orientar a los padres de familia sobre la importancia de
las vacunas y la práctica de los protocolos de
bioseguridad.

VI.- METODOLOGIA:
Mediante la técnica de dinámica de grupos diálogos, entrevistas, talleres y debates.

VII.- RECURSOS:
 HUMANOS: Personal directivo, profesores, administrativos, alumnos, padres de familia
y profesionales invitados.
 MATERIALES.- Útiles de escritorio y otros.
 FINANCIEROS.- De la institución educativa, de APAFA, del comité de aula, donaciones.
VIII.- EVALUACION:
Se efectuará un control periódico del desarrollo del Plan, asimismo al finalizar el año se
realizará una evaluación final de los resultados alcanzados en dificultades logros y sugerencias.

Puno, marzo del 2022.

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