Este documento presenta una guía didáctica para un módulo sobre relaciones humanas para la capacitación de conductores profesionales. El módulo busca analizar y concientizar sobre contenidos de relaciones humanas, motivación y ética profesional para desarrollar las habilidades interpersonales de los conductores. El módulo consta de 5 unidades que cubren temas como definición de relaciones humanas, la conducta, bases éticas de las relaciones, habilidades para agradar a otros y desarrollo interpersonal. Se utilizará metod
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Este documento presenta una guía didáctica para un módulo sobre relaciones humanas para la capacitación de conductores profesionales. El módulo busca analizar y concientizar sobre contenidos de relaciones humanas, motivación y ética profesional para desarrollar las habilidades interpersonales de los conductores. El módulo consta de 5 unidades que cubren temas como definición de relaciones humanas, la conducta, bases éticas de las relaciones, habilidades para agradar a otros y desarrollo interpersonal. Se utilizará metod
Este documento presenta una guía didáctica para un módulo sobre relaciones humanas para la capacitación de conductores profesionales. El módulo busca analizar y concientizar sobre contenidos de relaciones humanas, motivación y ética profesional para desarrollar las habilidades interpersonales de los conductores. El módulo consta de 5 unidades que cubren temas como definición de relaciones humanas, la conducta, bases éticas de las relaciones, habilidades para agradar a otros y desarrollo interpersonal. Se utilizará metod
Este documento presenta una guía didáctica para un módulo sobre relaciones humanas para la capacitación de conductores profesionales. El módulo busca analizar y concientizar sobre contenidos de relaciones humanas, motivación y ética profesional para desarrollar las habilidades interpersonales de los conductores. El módulo consta de 5 unidades que cubren temas como definición de relaciones humanas, la conducta, bases éticas de las relaciones, habilidades para agradar a otros y desarrollo interpersonal. Se utilizará metod
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ESCUELA DE CAPACITACIÓN DE
CONDUCTORES PROFESIONALES
Módulo Relaciones Humanas Licencia Tipo C
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
MAYOR “PEDRO TRAVERSARI”
GUÍA DIDÁCTICA AÑO 2020 GUÍA DIDACTICA DEL MÓDULO DE
RELACIONES HUMANAS
1.Presentación del Módulo:
El avance científico y tecnológico en el siglo XXI no puede alejarse del desarrollo
personal de los seres humanos, es por ello que las relaciones humanas deben
ser consideradas un pilar fundamental en la formación de los Conductores
Profesionales del País.
Hoy en día las tecnologías se han manifestado en nuestras vidas, y en nuestro
alrededor, por lo tanto, tenemos que ir de la mano de ellas para establecernos con
nuestra familia, con nuestro alrededor y con la sociedad. Así como los avances
comunicativos que nos facilitan el trato con otras personas de diferentes maneras.
Las relaciones humanas consisten en la relación o comunicación que s e
tiene con todas las personas en nuestro entorno. El comportamiento del ser humano
y la relación entre compañeros de escuela y trabajo debe ser muy buena, puesto
que todos necesitamos de todos para poder trabajar bien coordinados y poder tener
más éxitos en la vida laboral y personal.
Es increíble cuando vemos que en los demás países se habla de expandir
las relaciones con todas las personas y desarrollar actividades donde se pueda tener relación con más gente por medio de muchos métodos como el Internet, o el
teléfono personal.
El sueño del ser humano es poder vivir tranquilamente en la sociedad, sin
problemas y sin preocupaciones. Y allí su requerimiento máximo es el de disfrutar
de las relaciones armónicas
2.Objetivo General:
Analizar y concientizar los contenidos de relaciones humanas, motivación y
ética profesional, para el desarrollo de un estudio dinámico y eficaz en la formación
del nuevo conductor profesional, asegurando de esta manera un nivel óptimo en el
desempeño de dicha actividad
2.1. Objetivos específicos:
Conocer las dimensiones de las relaciones humanas y el conocimiento
personal que nos permita reconocer nuestra personalidad.
Analizar y comprender las características de la conducta humana para poder
reconocer a las personas según su comportamiento.
Identificar y valorar las bases de las relaciones humanas para poder
incorporar los valores a nuestro diario vivir
Comprender las habilidades prácticas para la mejor convivencia humana
Generar un ambiente armonioso de relación interpersonal.
3.Temario:
UNIDAD 1: RELACIONES HUMANAS
1.1 Introducción
1.2 Definición
1.3 Importancia
1.4 Principios de las Relaciones Humanas
1.5 Clasificación
1.6 La imagen de sí mismo
UNIDAD 2: LA CONDUCTA
2.1 Definición
2.2 ¿Cómo se rige la conducta humana?
2.3 Factores que interviene en la conducta humana
2.4 Características
2.5 Tipos de conducta
2.6 Condiciones negativas
2.7 Condiciones positivas
UNIDAD 3: BASES DE LAS RELACIONES HUMANAS
3.1 Base ética
3.2 Valores
3.3 Valores que se practican con más frecuencia
3.4 Satisfacción y valores del Conductor
UNIDAD 4: EL ARTE DE AGRADAR A LA GENTE
4.1 Cualidades de conducta que agradan a la gente
4.2 Mecanismos de Defensa
4.3 Los Buenos Hábitos de Comportamiento
4.4 Áreas de aplicación de las relaciones humanas
UNIDAD 5: DESARROLLO INTERPERSONAL
5.1 La comunicación
5.2 La comunicación dentro las Relaciones Humanas
5.3 Relaciones Humanas Ideales
5.4 La Motivación
4.Metodología:
Aprendizaje cooperativo
Estudio online
Foros Clases sincrónicas y asincrónicas
Revisión guía de estudio
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
4.1. Orientaciones para el estudio en línea:
Revisión de guía de estudio
Acompañamiento del docente
Refuerzo en clase virtual
Participaciones en foros
5.Evaluación:
Cada actividad será evaluada sobre 20 puntos, luego equivale al respectivo
puntaje
Evaluación final 20%
Pruebas 20%
Trabajo individual 40%
Participación 20%
TOTAL 100% (20 puntos)
6.Duración:
Unidad 1 y 2 10 horas
Unidad 3 10 horas
Unidad 4 10 horas
Unidad 5 10 horas
Total de horas: 40 horas
7.Cronograma de actividades:
UNIDAD 1 y 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5
RELACIONES LA BASES DE EL ARTE DE DESARROLLO HUMANAS CONDUCTA LAS AGRADAR A INTERPERSONAL RELACIONES LA GENTE HUMANAS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 3 y 4 SEMANA 4 Asistencia a Asistencia a Asistencia a Asistencia a Asistencia a clase clase virtual clase clase virtual clase virtual virtual virtual Análisis del Análisis del Análisis del Análisis del Análisis del material de material de material de material de material de estudio estudio estudio estudio estudio Realizar Realizar Realizar Realizar Realizar talleres talleres talleres talleres talleres Foros Foros Foros Foros Foros Prueba Prueba Prueba Prueba Unidad Prueba Unidad 5 Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 4 Evaluación final 8.Bibliografía:
Andreola, B. (1998). Dinámicas de grupo. Sal Térrea.
Biblioteca para padres y educadores. (1998). Pedagogía y psicología (Tomo
III). Cultural. S.A.
Botero, S. (1996). Cómo formar líderes. Ed. Paulinas.
Cuauhtemoc, C. (2003). Dirigentes del mundo futuro. Ed. Selectas.
Garza, J. (2000). Educación en valores. Ed. Trillas.
Francesc, B. (2000). Comunicar bien para dirigir mejor. Ed. Gestión
Jiménez, F. (1999). La comunicación interpersonal. Ed. ICCE.
Lalaleo, M. (2007). Estrategias y técnicas constructivas de aprendizaje. Serie.
Ayudas pedagógicas.
Merino, D. (2000). El poder invisible del amor. Colección Azul.
Movilla, S. (1997). La identidad personal. Ed. CCS.
Mora, G. (1998). Valores Humanos y Actitudes Positivas. Ed. McGraw-Hill.
Mora, G. (1998). Ética y convivencia. Ed. McGraw-Hill.
Raymond, S. (1997). Relaciones humanas y públicas (Tomo II). Ed. Limusa.
Samala, J. (2002). El éxito. Ed. Libertad.
Zambrano, F. (1997). Imagen personal y autoestima en el profesional. Ed.
