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    Ejemplo Informe Wisc 4

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    Lesvía Ramírez
    El resumen evalúa a un niño de 8 años y 2 meses. Se aplicó la Escala de Inteligencia de Weschler IV, la cual indicó que el niño tiene una capacidad intelectual promedio total con una inteligencia superior en memoria operativa. Sin embargo, mostró una inteligencia media baja en comprensión verbal. El pronóstico es favorable y se recomienda mejorar las áreas más débiles.

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    El resumen evalúa a un niño de 8 años y 2 meses. Se aplicó la Escala de Inteligencia de Weschler IV, la cual indicó que el niño tiene una capacidad intelectual promedio total con una inteligencia superior en memoria operativa. Sin embargo, mostró una inteligencia media baja en comprensión verbal. El pronóstico es favorable y se recomienda mejorar las áreas más débiles.

    Título original

    EJEMPLO INFORME WISC 4

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    El resumen evalúa a un niño de 8 años y 2 meses. Se aplicó la Escala de Inteligencia de Weschler IV, la cual indicó que el niño tiene una capacidad intelectual promedio total con una inteligencia superior en memoria operativa. Sin embargo, mostró una inteligencia media baja en comprensión verbal. El pronóstico es favorable y se recomienda mejorar las áreas más débiles.

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    Lesvía Ramírez
    El resumen evalúa a un niño de 8 años y 2 meses. Se aplicó la Escala de Inteligencia de Weschler IV, la cual indicó que el niño tiene una capacidad intelectual promedio total con una inteligencia superior en memoria operativa. Sin embargo, mostró una inteligencia media baja en comprensión verbal. El pronóstico es favorable y se recomienda mejorar las áreas más débiles.

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    INFORME PSICOLÓGICO

    I. DATOS GENERALES

    Nombre : XXXXX

    Edad Actual : años, 8 meses, 2 dias.

    Fecha de Nacimiento : 11 de Octubre

    Grado Escolar :

    Centro Educativo : XXXXX

    Fecha de evaluación : XXXX

    Fecha de elaboración de informe: xxxxxxxx

    Evaluadora: :

    II. MOTIVO DE CONSULTA

    Práctica de la clase, la cual está basada en la Exploración del Coeficiente


    Intelectual y los índices a través de la Escala de Weschler IV para niños y
    adolescente

    III. PRUEBA PSICOLÓGICA APLICADA

    Escala de Inteligencia para niños y adolescentes WISC IV

    IV. OBSERVACIONES GENERALES DURANTE LA ADMISNISTRACION DE


    LA ESCALA.

    El evaluado de piel clara, ojos color café claro, pelo negro y ondulado, de
    contextura gruesa y sin anormalidades físicas aparentes, se presenta a la
    evaluación psicológica vistiendo buso Adidas color azul, camiseta blanca y
    tenis negros con blanco.

    El espacio donde se le administró la prueba era iluminado, libre de ruido y


    ventilado. Se mostró en todo momento colaborador, sin embargo, aunque el
    evaluado logra realizar los ítems cabe resaltar que se frustraba con facilidad
    en la ejecución de las siguientes sub pruebas: Construcción con Cubos,
    Conceptos y Matrices, Completamiento de Figuras, Claves y Búsqueda de
    símbolos. - Es debido su frustración constante que se logró aplicar la
    prueba en dos sesiones de 50 minutos cada una.

    V. PRESENTACION DE RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL WISC IV

    CUANTITATIVOS

    A) Resultados específicos.

    Sub prueba P.N. P.E

    B) Resultados globales

    Intervalos de
    ÍNDICES SPE IC RP confianza 0.5 Descripción
    % cualitativa

    CV 87 81 – 95 Promedio
    bajo
    RP 104 96 – 111 Promedio
    MT 129 119 – 134 Superior
    VP 100 91 – 109 Promedio
    ET 104 99 – 109 Promedio
    CUALITATIVOS

    Se puede decir que el evaluado xxxx posee una inteligencia total promedio o
    normal para su grupo de edad.

    Dentro de esta capacidad intelectual total se pude decir que tiene una inteligencia
    superior en el índice de memoria operante; razón por la cual tiene destrezas en
    almacenar y manipular información guardada en su memoria tanto antigua como
    reciente y que le sirve para la realización de tareas cognitivas complejas donde
    pone en uso la atención, concentración, razonamiento numérico y la memoria
    visual y auditiva.

    Y se habla de cada uno de los índices desde el que obtuvo el mayor CI hasta el
    menor y explicando cada uno de ellos.

    VI. Diagnostico:

    Según los resultados arrojados por la escala de inteligencia para niños y


    adolescentes WISC IV, aplicada a xxxx de años, 8 meses y 2 dias se puede decir
    que obtuvo un CI total de 104 que lo ubica en una capacidad intelectual total
    Promedio.

    Dentro de la capacidad intelectual promedio; deja ver un CI de índice de Memoria


    Operante de 129 que corresponde a inteligencia superior, un CI de índice de
    Análisis Perceptual de 104 que corresponde a inteligencia promedio, un CI de
    índice de Velocidad de Procesamiento de 100 que corresponde a inteligencia
    promedio, sin embargo, muestra un CI de índice de Comprensión Verbal de 87
    que corresponde a la inteligencia media baja.

    VII. Pronostico:

    Favorable, poco favorable o reservado.

    VIII. Recomendaciones:

    Se da recomendaciones de mejora en las escalas bajas.


    ________________________
    Nombre y firma evaluador(a).

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