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FONETICA

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Universidad alas peruanas

Facultad de ciencias de la salud Carrera profesional DE TECNOLOGIA medica

Fontica
Curso: comunicacin Docente: marco olarte VELASQUEZ Alumnas: Arana Ortiz Ana Madeleine Huaec Sarcco Lizbeth Landio Suarez Karina

Salas Chuyacama Ruth Maribel

PRESENTACIN

EL LENGUAJE IMPREGNA POR ENTERO NUESTRAS VIDAS DESDE EL NACIMIENTO HASTA LA MUERTE.ES EL VEHCULO MEDIANTE EL CUAL ESTABLECEMOS Y VIVIMOS NUESTRA MS IMPORTANTE RELACIN HUMANA EL TIEMPO QUE SIRVE COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA EFECTUAR LAS MS CORRIENTES TRANSACCIONES COTIDIANAS. CONSIDERAMOS QUE LA COMPRENSIN DE MUCHOS ASPECTOS DEL LENGUAJE HUMANO SOLO ES POSIBLE DE SER ABORDADA SERIAMENTE SI SE CONOCE EN PRIMER LUGAR, LA ACTIVIDAD DEL HABLANTE EN TRMINOS DE LOS RGANOS ARTICULATORIOS Y LOS PROCESOS QUE LOS INVOLUCRAN.

LAS ALUMNAS.

INTRODUCCIN

LA ESTRUCTURA DEL PRESENTE TRABAJO RESPONDE AL OBJETIVO DE DAR A CONOCER CONCRETAMENTE LOS ASPECTOS DE LA FONTICA DESDE EL PUNTO DE VISTA FSICO ACSTICO Y FISIOLGICO. LA FONTICA NOS DA A CONOCER LOS ELEMENTOS FNICOS, TRATA DE ORIENTARNOS EN EL FUNCIONAMIENTO CONVIVIENTE DE LOS RGANOS DE LA FONACIN, ARTICULACIN Y ENTONACIN, AS COMO LAS PROPIEDADES Y CUALIDADES DEL SONIDO VERBAL PRODUCIDO POR LA VIBRACIN DE LAS CUERDAS VOCALES.

NDICE LA FONTICA CAPITULO I


1.1

CONCEPTUALIZACIN..1

1.2 HISTORIA.1 CAPITULO II CLASIFICACIN 2.1 FONTICA EXPERIMENTAL..2 2.2 FONTICA ARTICULATORIA.2 2.3 FONEMTICA.3 2.4 FONTICA ACSTICA.4 CAPITULO III CATEGORIZACIN DE LOS SONIDOS DEL HABLA 3.1 LA PRODUCCIN DE LOS SONIDOS DEL HABLA..5 3.1.1 APARATO RESPIRATORIO Y EL HABLA....6 3.1.1.1 LOS PULMONES.....6 3.1.1.2 LA LARINGE....7 3.1.1.3. LA FARINGE..8 3.1.1.4. LA CAVIDAD NASAL...8 3.2.1. LA ARTICULACIN8 3.2.1.1LA LENGUA..9 3.2.1.2 LOS LABIOS...9

3.3.1 REA DE LA GLOTIS....10 3.3.1.1 VIBRACIN DE LAS CUERDAS VOCALES.....10 3.4.1 PUNTO Y MODO DE ARTICULACIN...11 3.4.1.1 LOS FONEMAS VOCLICOS...11 3.4.1.1.1 REA DEL MECANISMO12 3.4.1.1.2. CANAL DE SALIDA DEL AIRE.13 3.4.1.2 FONEMAS CONSONNTICOS..14 3.4.1.2.1FACTORES..15 3.4.1.2.1 CLASIFICACIN DE LOS FONEMAS CONSONNTICOS.15 3.4.1.2.1 .1) POR EL PUNTO DE ARTICULACIN..15 3.4.1.2.1 .2) POR EL MODO DE ARTICULACIN16

CAPITULO I LA FONETICA 1.2 CONCEPTUALIZACION que estudia la produccin de los sonidos del habla humana Es la ciencia

desde el punto de vista fsico acstico y fisiolgico. Para ello se fijan en: Los rganos que intervienen y los movimientos que realiza el hablante. Las ondas sonoras producidas al hablar; Los efectos que un sonido produce en el oyente El lenguaje humano es eminentemente oral; funciona mediante sonidos producidos en el aparato fonador por la accin de un conjunto de rganos ejerce sobre el aire espirado por los pulmones. La posicin que este conjunto de rganos adopta en la emisin de un sonido recibe el nombre de articulacin. 1.2 HISTORIA Es seguramente una de las ms antiguas ciencia humanas, ya que fue iniciada por los estudiosos sanscritos de la antigua civilizacin india. Aproximadamente hacia el ao 1000 a.c. Su modo de describir y categorizar los sonidos del habla ejerci una importante influencia en la moderna fontica, aunque sus trabajos no llegaron a ser conocidos por los investigadores occidentales hasta finales del siglo XIX. Uno de los hechos fundamentales que debemos tener en cuenta si queremos entender la fontica, es el carcter fsico de los actos de habla. Cuando decimos, por ejemplo, Juan est hablando a Mara, una manera de describir esto sera decir que Juan est produciendo sonidos que Mara escucha. En una sociedad literaria como la nuestra, la importancia que el leer y el escribir han adquirido es tanta, que difcilmente llegamos a darnos cuenta de la primaca que tienen los sonidos en el habla. Ya que cuando escribimos, no hacemos otra cosa que convertir los sonidos en smbolos escritos que, al ser ledos deben ser traducidos de nuevo a sonido1
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CAPITULO II CLASIFICACION Sus principales ramas son: Fontica experimental, Fontica articulatoria, Fonemtica Fontica acstica 2.1 FONTICA EXPERIMENTAL Es la que estudia los sonidos orales desde el punto de vista fsico, reuniendo los datos y cuantificando los datos sobre la emisin y la produccin de las ondas sonoras que configuran el sonido articulado. Utiliza instrumentos como los rayos X y el quimgrafo, que traza las curvas de intensidad. El conjunto de los datos analizados al medir los sonidos depende nicamente de la precisin del instrumental as como de otros conocimientos conexos. Tambin se han descubierto diferencias importantes en cada sonido oral. 2.2 FONTICA ARTICULATORIA Es la que estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista fisiolgico, es decir, describe qu rganos orales intervienen en su produccin, en qu posicin se encuentran y cmo esas posiciones varan los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o garganta, para que se produzcan sonidos diferentes. No se ocupa de todas las actividades que intervienen en la produccin de un sonido, sino que selecciona slo las que tienen que ver con el lugar y la forma de articulacin. Los smbolos fonticos y sus definiciones articulatorias son las descripciones abreviadas de tales actividades. Los smbolos fonticos que se usan ms frecuentemente son los adoptados por la Asociacin Fontica Internacional en el alfabeto fontico internacional (A.F.I.) que se escriben entre corchetes. Los rganos que intervienen en la articulacin del sonido son mviles o fijos. Son mviles los labios, la mandbula, la lengua y las cuerdas vocales, que a veces reciben el nombre de rganos articulatorios. Con su ayuda el hablante

modifica la salida del aire que procede de los pulmones. Son fijos los dientes, los alveolos, el paladar duro y el paladar blando. Los sonidos se producen cuando se ponen en contacto dos rganos articulatorios por ejemplo el bilabial (p), que exige el 2contacto entre los dos labios; tambin cuando se ponen en contacto un rgano fijo y otro articulatorio, y el sonido se nombra con los rganos que producen la juntura, o punto de articulacin, como por ejemplo el sonido labiodental (f) que exige el contacto entre el labio inferior y los incisivos superiores. Cuando es la lengua el rgano mvil no se hace referencia a ella en la denominacin del sonido, as el sonido (t) que se produce cuando la lengua toca la parte posterior de los incisivos superiores se llama dental. El modo de articulacin se determina por la disposicin de los rganos mviles en la cavidad bucal y cmo impiden o dejan libre el paso del aire. Esta accin puede consistir en la interrupcin instantnea y completa del paso del aire para las implosivas; en dejar abierto el paso nasal pero interrumpido el oral para las nasales; en producir un contacto con la lengua pero dejar libre el paso del aire a uno y otro lado para las laterales; en producir una leve interrupcin primero y dejar el paso libre despus para las africadas; en permitir el paso del aire por un paso estrecho por el que el aire pasa rozando para las fricativas, y en permitir el paso libre del aire por el centro de la lengua sin friccin alguna para las vocales. Se emiten diferentes clases de vocales segn vare la posicin de la lengua, tanto a partir de su eje vertical (alta, media y baja), como a partir de su eje horizontal (anterior, central y posterior). Por ejemplo, en espaol son vocales altas las vocales de la palabra huir, es decir, la [i] y la [u]. Son vocales medias la [e] y la [o], es decir las vocales de la palabra pero y es vocal baja la [a] de la palabra va. As, la lengua va de abajo a arriba para pronunciar las dos vocales seguidas de la palabra aire, pero desciende a una posicin media para pronunciar su ltima vocal. Hace el camino contrario de arriba abajo para pronunciar puerta. Son vocales anteriores del espaol la [i] y la [e], es decir las vocales seguidas de la palabra piel; las vocales posteriores son la [o] y la [u], es decir las vocales de la palabra puro; la [a] es la vocal central. La lengua se mueve de atrs hacia adelante para emitir las vocales de la palabra totales,
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hace el camino contrario para emitir las vocales de la palabra pilago. Las posiciones que mantiene la lengua para emitir las vocales u, i y a constituyen los vrtices del llamado esquema voclico uai. 2.3 FONEMTICA Es el estudio de los sonidos en el discurso, es decir, de los fonemas que son las unidades mnimas distintivas. Por ejemplo, entre las palabras las y los slo existe una diferencia de significado y de forma que es la que representa la distincin entre los fonemas [a] y [o]. Lo mismo sucede entre pala, para, paga, pana y pasa, las diferencias de significado se apoyan en los diferentes fonemas que las distinguen, esto es, [l], [r], [g], [n] y [s]. Los fonemas estn configurados tambin por unidades mnimas que los diferencian entre s y son los llamados rasgos distintivos. La nica diferencia que existe entre el fonema [p] que corresponde a una consonante bilabial, oclusiva, sorda y el fonema [b] que corresponde a una consonante bilabial, oclusiva sonora, es su modo de articulacin: sorda la primera, frente a la segunda que es sonora. No siempre se mantienen como fonemas distintos las diferencias que proceden de un solo rasgo distintivo, por ejemplo la primera d de la palabra dedo corresponde a una consonante dental oclusiva sonora, y la segunda es dental fricativa sonora. En este caso no estamos ante dos fonemas sino ante dos valores del mismo fonema; a veces dos fonemas diferentes en una lengua dada son el mismo en otra, por ejemplo el espaol mantiene la diferencia fontica entre los sonidos [r] y [l], pero el japons no ni el habla andaluza tampoco. De acuerdo con todo esto hay que distinguir entre fonemas y letras, aunque existen muchas coincidencias tambin hay desacuerdos muy importantes que apoyan esta diferencia. El fonema es un concepto ideal que est representado por unos signos escritos, las letras, aunque no todas representan un fonema. La letra v del espaol actual corresponde al fonema /b / que es una consonante bilabial, oclusiva, sonora; pero el fonema / v /que corresponde a una consonante labiodental, fricativa, sonora ha desaparecido en el sistema fontico actual, aunque estuvo presente en la historia de la lengua hasta el siglo XVIIII, y todava hoy se usa en algunos pases de Amrica del Sur. Adems hay letras que no representan fonema alguno como es el caso de la letra h que es muda en nuestra lengua. La escribimos como recuerdo histrico de una aspiracin o de una f inicial del

latn, pero no tiene valor fontico. Por otro lado, algunas letras expresan distintos fonemas, como la c,[z] y [k] en Espaa, y [s] y [k] en Latinoamrica y zonas de Andaluca. 2.4 FONTICA ACSTICA Es la que estudia la onda sonora como la salida de un resonador cualquiera; esto es, equipara el sistema de fonacin con cualquier otro sistema de emisin y reproduccin de sonidos. En la comunicacin, las ondas sonoras tienen un inters mayor que la articulacin o produccin de los sonidos, para un determinado auditorio recibe y descodifica la impresin a pesar de que haya sido emitida por medio de una articulacin oral, o por medio de un determinado aparato emisor de sonidos o incluso por medio de una cotorra. Para grabar las caractersticas ms significativas de las ondas sonoras y para determinar el resultado de las distintas actividades articulatorias se puede emplear el espectrgrafo. De forma experimental, para poder llegar a saber cules son los rasgos necesarios y suficientes que identifican los sonidos de la lengua, se suprimieron partes de la grabacin de la onda sonora y se reprodujeron otras.3

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CAPITULO III CATEGORIZACION DE LOS SONIDOS DEL HABLA 3.1 LA PRODUCCION DE LOS SONIDOS DEL HABLA. Los sonidos del habla se producen, mediante la accin del diafragma Y los msculos intercostales internos de la caja torcica, el aire es expulsado hacia arriba a travs de la glotis, y luego a travs de la cavidad bucal o nasal, segn los casos. Esta corriente de aire puede sufrir diversas modificaciones segn los sonidos q vaya a producirse, de manera bastante parecida a como la corriente de aire expirada por los pulmones se modifica al pasar por un instrumento musical (segn sean los mbolos apretados, como ocurre con el trombn, o las vlvulas abiertas, como ocurre en el saxo).

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Podemos dividir el mecanismo articulado en cuatro reas distintas, cada una de las cuales contribuye a modificar la corriente de aire para producir los distintos sonidos. Para el ejercicio del habla del hombre no cuenta con un dispositivo fisiolgico especiales sino que hace uso de algunos de los rganos pertenecientes a los sistemas respiratorio y digestivo. Todos estos rganos en su conjunto forman el llamado aparato fonador humano. Las operaciones fisiolgicas bsicas para el habla son cumplidas para la respiracin y por la articulacin.4 3.1.1 APARATO RESPIRATORIO Y EL HABLA.
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LINGSTICA GENERAL:Bennett,Adrian.Editorial.Anagrama.1990.Mexico.Pag.26.

La respiracin es una funcin vital en el ser humano. Consta de dos movimientos: inspiracin y la espiracin, es decir, la entrada y la salida del aire a travs de los rganos del sistema respiratorio. La finalidad principal de estos movimientos es la purificacin de la sangre. El aire q es sirve para la respiracin en sus dos movimientos es utiliza para el habla. La mayora de las lenguas, sin embargo, hace uso del aire espirado. Mientras que en la respiracin normal la duracin correspondiente a la inspiracin es igual a la de la espiracin, en la respiracin del habla el movimiento inspiratorio es siempre menor. El rgano principal del sistema respiratorio est constituido por los pulmones. Pero interviene tambin, formando el conducto a travs del cual el aire egresa hacia el exterior, la trquea, la laringe, la glotis (el espacio comprendido entre las cuerdas bucales), la faringe, la cavidad nasal, las fosas nasales y la cavidad bucal. 3.1.1.1 LOS PULMONES. Estos rganos estn contenidos dentro de la caja torcica y limitados, en su parte inferior, por el diafragma. La capacidad de movimiento de los pulmones permita q pueda expandirse con la entrada del aire: Las costillas se abren un poco hacia los costados y el diafragma desciende. El movimiento de entrada y salida del aire i la subsecuente expansin de la caja torcica permiten la emisin de segmentos mayores del habla, por ejemplo, los grupos fnicos y las oraciones. El aire q sale desde los pulmones es el primer requisito para la produccin del habla. Esta corriente bsica del aire es la voz. Durante la espiracin el aire no ingresa de manera uniforme sino con mayor o menor presin.los cambios en la presin estn asociados a la emisin silbica, de tal manera q la presin es mayor en el centro de la silaba y menor en los lados. Asimismo tanto la velocidad como la fuerza del aire puede variar. Cuando se habla fuerte el aire sale ms rpido y con ms fuerza. La presin, por lo tanto,

puede ser mayor en algunas silabas que en otras, por lo que percibimos entre ellas una diferencia de acentuacin. 5 3.1.1.2 LA LARINGE. La laringe es un tubo corto formado por cartlago y situada en la parte superior de la trquea. Dentro de la laringe se encuentran las cuerdas vocales. Por medio de un movimiento muscular, los aritenoides, ubicados en los en los extremos de las cuerdas vocales, se acercan o se separan, permitiendo el cierre o la abertura de la glotis, espacio comprendido entre las cuerdas vocales. Las cuerdas vocales permiten tres posibilidades: a veces se cierran muy fuertemente, con lo que aumenta la presin del aire desde los pulmones; tambin puede separarse completamente y dejar q el aire salga libremente; la interferencia puede ser mnima en otros casos. Las cuerdas vocales funcionan, pues, con los labios. Pueden obstruir totalmente la salida del aire; pueden permitir su paso sin ninguna interferencia; o, al abrirse en forma incompleta, puede originar una ligera friccin. Cuando las cuerdas vocales se hallan casi cerradas la friccin es mxima debido a la presin del aire. Al hallar con este tipo de voz se le denomina cuchicheo. La funcin ms importante de las cuerdas es su posibilidad se vibracin. La vibracin es utilizada por muchas lenguas como un factor de contraste entre sonido. Del nmero de vibraciones (frecuencia) de las cuerdas depende la altura de los sonidos. Las cuerdas son generalmente ms delgadas y cortas en la mujer que en los hombres pero pueden ejercer cierto control sobre ellas disminuyendo su control o su longitud. Este control hace posible la abstencin de una voz ms grave o aguda que la que normalmente acompaa nuestro habla diario. Las cuerdas vocales vibran de diferentes maneras segn la cantidad de aire que las atraviesa. En su movimiento ms normal funcionan con una determinada cantidad. Si el volumen del aire aumenta o disminuye, tienen lugar diversos tipos e vocalizacin: ronca, metlica, ronroneada, etc.

MANUAL DE FONETICA:Mendoza.Aida.Edit.UNMSM/CONCITEC.1988.Primera edicin.Peru.Pag.20-23.

Relacionada con el tamao de la abertura gltica esta la intensidad del sonido. Cuando ms se abren las cuerdas el sonido es ms fuerte, debido a una mayor presin del aire pulmonar. 3.1.1.3. LA FARINGE. La faringe tiene la forma de un tubo que se extiende desde la laringe hasta la parte posterior de la cavidad nasal. Su principal funcin es servir como resonador, pues el volumen de aire que contiene puede entrar en vibracin tan pronto llegan las vibraciones de las cuerdas vocales. Por lo general, la forma de la laringe permanece inalterable pero tambin puede cambiar. Es posible elevar la laringe, lo q acorta el tamao del tubo, o bajarla, lo que agranda la caja resonadora (al mismo tiempo que la presin subgltica aumenta). Otro factor que hace que el tubo farngeo se acorte es la elevacin del velo del paladar, que a la vez impide que el aire llegue a la cavidad nasal. 3.1.1.4. LA CAVIDAD NASAL. La cavidad nasal, siendo unas dimensiones fijas, acta solamente como cavidad resonadora. Aunque es posible que el aire q viene desde los pulmones salga directamente por la cavidad bucal, el conducto normal, durante la respiracin, lo constituye la cavidad nasal y las fosas nasales. Para esto es necesario que el velo del paladar se encuentre bajo, igualmente, durante el habla, para el uso de la resonancia nasal el velo del paladar debe dejar libre el paso del aire. Algunos sonidos tienen como factor principal en su produccin la resonancia nasal. Para otros sonidos, esta resonancia es solamente un factor secundario. 3.2.1. LA ARTICULACION. Todos los sonidos se realizan con la participacin de algn rgano de la cavidad bucal. La articulacin est constituida por todos aquellos movimientos posibles dentro de la boca que hace variar la forma de tal cavidad. En la articulacin participan principalmente rganos del sistema digestivo como la: 3.2.1.1.LA LENGUA: Es el articulador ms importante de la cavidad bucal. Durante la respiracin normal permanece laxa, plana, en un nivel neutral; durante el habla su capacidad de movimiento, elevacin, retraccin,

adelantamiento, permite su desplazamiento a diferentes puntos de la boca. Por razones prcticas se le considera dividida en zonas como el pice, predorso, dorso, postdorso6. Los puntos a los cuales pueden acercarse constituyen los puntos de articulacin. Los puntos de articulacin linguales se forman cuando la lengua establece algn tipo de relacin con los dientes superiores, alveolos, prepaladar, paladar, velo del paladar y vula. En algunas lenguas, el postdorso se acerca tambin a la laringe. 3.2.1.2 LOS LABIOS: Estos son rganos bastante movibles. Especialmente, para las articulaciones labiodental y bilabial, es el labio inferior el que acta como articulador. Durante la produccin de algunos sonidos, los labios se retraen o estiran; en otro, los labios se redondean o abocinan. Este ltimo movimiento hace que los labios se adelanten; el espacio que as crean forma un resonador que modifica el timbre de algunos sonidos. Pero este espacio es mnimo, por lo q la funcin resonadora es e menor importancia que la que corresponde a los resonadores bucales, nasal y farngeo.

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MANUAL DE FONETICA:Mendoza.Aida.Edit.UNMSM/CONCITEC.1988.Primera edicin.Peru.Pag.20-23.

3.3.1 AREA DE LA GLOTIS Donde estn situadas Las cuerdas vocales .estas estn constituidos por pliegues de ligamento situados uno y otro lado de laringe, ms o menos a la altura de lo que exteriormente suele denominarse nuez o bocado de Adn . Fundamentalmente las cuerdas vocales sirven para establecer distinciones entre los sonidos sordos y los sonoros. Al tensarse y aproximarse entre s, producen una vibracin que da lugar sonidos sonoros. Cuando se hallan en reposo y separadas entre si, no producen vibracin alguna y el sonido exhalada se dice que es sordo . Resulta fcil distinguir los sonidos sordos de los sonoros, para lo cual basta colocar los dedos ndice y pulgar sobre la nuez y ver si se percibe vibracin o no al producir un sonido. Todas las lenguas aprovechan la distincin entre sonidos sordos y sonoros para establecer diferencias de significado En castellano existen por ejemplo pares opuestos de palabras como: Gasa / casa Daba / tabla Risa / lisa En cada uno de los cuales la diferencia de significado se funda en el carcter sonoro de la primera consonante del primer del segundo termino 3.3.1.1 VIBRACIN DE LAS CUERDAS VOCALES SORDO: Sonido producido sin vibracin de las cuerdas vocales, con la glotis abierta.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Kurt_Koffka

Glotis abierta y cuerdas vocales separadas en la produccin de un sonido sordo

SONORO: Sonido producido con vibracin de las cuerdas vocales.

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Glotis cerrada y cuerdas vocales en vibracin en la produccin de un sonido sonoro 3.4.1 PUNTO Y MODO DE ARTICULACION 3.4.1.1 LOS FONEMAS VOCLICOS Cuando articulamos los sonidos voclicos, el aire no encuentra obstculos en su salida desde los pulmones al exterior. Para clasificar estos fonemas, tendremos en cuenta los siguientes factores: Desde el punto de vista articulatorio, las vocales se clasifican o caracterizan de acuerdo a tres parmetros articulatorios: La altura de la lengua: las vocales son as altas (o cerradas), medias o bajas (o abiertas). La posicin de la lengua con respecto al eje antero-posterior de la cavidad bucal: las vocales pueden ser anteriores, centrales o posteriores. La accin de los labios distingue entre vocales redondeadas (o labializadas) y no redondeadas (o no labializadas). Los dos primeros parmetros dan lugar al conocido como tringulo de HELWAG, esto es, una representacin voclica en dos dimensiones, que representa bastante bien el esquema articulatorio (o tringulo articulatorio) de las vocales:

Esquema representativo de la Tringulo de HELWAG articulacin de las vocales del espaol


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Este tringulo se acomoda bien al vocalismo del espaol o del euskara, que tambin puede representarse esquemticamente de la siguiente manera:

Anterior Central Posterior Cerrada /i/ Media Abierta /e/ /a/ /u/ /o/

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3.4.1.1.1 REA DEL MECANISMO La funcin es la de producir modificacin en la corriente de aire salida de la laringe implica a la cavidad oro- nasal. Al mismo al espejo con la boca abierta como para emitir el sonido ahhh, podemos distinguir claramente en el fondo de la cavidad bucal la vula o campanilla . Cuando este rgano se halla pendiente y en reposo, hace que el aire pase hacia la cavidad nasal, mientras que cuando se retrae, impide el paso del aire hacia la nariz ,haciendo que todo la corriente proveniente de la laringe pese a la cavidad bucal. Son muchas las lenguas que distinguen entre sonidos nasales (en los que todo o parte del aire pasa a la cavidad nasal) y sonidos orales.

En castellano esta distincin nos ayuda a distinguir mudo de nudo nata de rata, tranca de traca Muchas lenguas establecen tambin distinciones entre vocales orales y nasalizadas, siendo expulsado del aire por la nariz en estas ltimas al ser pronunciados. El yorudo, lengua hablada en Nigeria, tiene una palabra, su nasaliza la vocal. En ingles el sonido nasal que los hablantes ingleses habitualmente (pero no siempre) deletrean n g (como en crying, gerundio del verbo to cry llorar) jams aparece a principio la palabra, mientras que en twi, otra lengua africana de la palabras empiezan con este sonido son mltiples. 3.4.1.1.2. CANAL DE SALIDA DEL AIRE ORAL: El velo del paladar (paladar blando) se eleva y la vula cierra el paso del aire a la cavidad nasal. NASAL: El velo del paladar (paladar blando) baja, permitiendo el paso total o parcial del aire a la cavidad nasal. que significa semilla dispersa , que se distingue de otra su empujar , en que esta ultima

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3.4.1.2 FONEMAS CONSONANTICOS: Son fonemas que en su realizacin sufren interrupciones significativas en su produccin esto debido a que cuando se estos se producen los rganos activos
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estn en movimiento constante deteniendo u obstaculizando la salida libre del aire. Los fonemas consonnticos por si solos no pueden funcionar como palabras ni silabas, ni mucho menos constituir como ncleo silbico. En la articulacin de los sonidos consonnticos siempre hay un obstculo ms o menos grande que impide salir el aire desde los pulmones al exterior. 3.4.1.2.1FACTORES Segn las circunstancias que rodean esta salida del aire, existen ciertos factores que debemos tener en cuenta a la hora de clasificarlos:

Zona o punto de articulacin. Es el lugar donde toman contacto los rganos que intervienen en la produccin del sonido. Por ejemplo, si para producir un sonido entran en contacto los dos labios, se crearn sonidos bilabiales como es el caso de las realizaciones de los fonemas /p/, /b/ y /m/.

Modo de articulacin. Es la postura que adoptan los rganos que producen los sonidos. Por ejemplo, si los rganos cierran total y momentneamente la salida del aire, los sonidos sern oclusivos. Ese es el caso de los sonidos /p/, /t/ y /k/.

Actividad de las cuerdas vocales. Cuando producimos sonidos, las cuerdas vocales pueden vibrar o no vibrar. Si las cuerdas vocales no vibran, los sonidos se llaman sordos. As producimos /p/, /f/, /k/. Cuando, por el contrario, las cuerdas vocales vibran se llaman sonoros. Esto pasa al pronunciar /a/, /b/, /d/.

Actividad de la cavidad nasal. Si al producir sonidos, parte del aire pasa por la cavidad nasal, los sonidos se llaman nasales. Son de esta clase /m/, /n/, //. Si todo el aire para por la cavidad bucal se llaman orales. De este tipo son /f/, /e/, /s/.

3.4.1.2.1 CLASIFICACION DE LOS FOMEMAS CONSONANTICOS Los sonidos de los fonemas consonnticos se clasifican en: 3.4.1.2.1 .1) POR EL PUNTO DE ARTICULACION

Es el encuentro de un rgano activo con otro pasivo para la fonacin de un determinado fonema, es decir por la postura o posicin rganos de fonacin al momento de producir los sonidos. Estos son:

que adoptan los

BILABIALES: Es cuando el labio inferior se junta con el superior, donde este obra de rgano pasivo y el otro de activo: /B/, /P/, / M/. LABIODENTALES: Es cuando el labio inferior rgano activo, toma contacto con el borde de los incisivos superiores rgano pasivo: /F/, / V/. INTERDENTAL ES: Es cuando el pice de la lengua, rgano activo se coloca entre el borde dec los incisivos superiores e inferiores, rganos pasivos: /Z/, /C/.

DENTALES: Es cuando el pice de la lengua, rgano activo, toma contacto o se aproxima a la cara interior de los incisivos superiores, rganos pasivos: /T/, / D/, / L/.

ALVEOLARES: Es cuando el pice de la lengua rgano activo toma contacto o se aproxima a los alveolos del maxilar superior, rgano pasivo: /N/, / R/, /RR/, / L/.

PALATALES: Es cuando el predorso de la lengua rgano activo acta sobre el paladar duro rgano pasivo: / CH/, / N/, / J/, / Y/. VELARES: Es cuando el pos dorso de la lengua, rgano activo, actua sobre el velo del paladar: /K/, /G/, / X/.

3.4.1.2.1 .2) POR EL MODO DE ARTICULACION: Se considera a la forma o modo en que se articula los fonemas, es decir toma en cuenta la manera y el conducto que se utiliza el aire al salir de la cavidad bucal se clasifica en :

OCLUSIVOS: Es cuando se realiza un cierre completo de los rganos articuladores impidiendo momentneamente el paso del aire espirado, para luego dejarlo salir como una breve explosin: /P/, /D/, /K/, /G/, /T//K/.

FRICATIVAS: Es cuando los rganos articuladores se aproximan en un contacto incompleto, ya que el canal vocal se reduce a una estrechez por donde el aire sale friccionado o rozando las paredes de la boca: /F/, /Z/, /S/, /R/X/.

AFRICADAS: Es cuando se realiza una oclusin momentnea que se resuelve suavemente en una friccin. La oclusin y la friccin se lleva a efecto en el mismo punto y entre los mismos rganos y el tiempo que s e emplea viene a ser el mismo que se gasta en un sonido oclusivo: /CH/

LATERALES: Son aquellos cuya emisin sonora se da por los laterales de la lengua, es decir sale de los costados de la lengua: /l/, /LL/ NASALES: Es cuando el aire espirado se encuentra ocluido el paso a la cavidad oral y encuentra salida por la cavidad nasal: /M/, /N/, //. VIBRANTES: Es cuando el rgano activo (el pice de la lengua, por ejemplo), realiza sobre un punto determinado (zona alveolar) un movimiento vibratorio, rpido interrumpiendo alternativamente la salida del aire: /R/, /RR/.

RASGOS MOTIVADOS POR EL PUNTO DE ARTICULACIN Rasgo rganos Ejemplos Bilabial Los dos labios. /p/, /b/, /m/ Labiodenta Labio inferior y dientes superiores. /f/ l Interdental Dental Alveolar Palatal Velar
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Lengua entre los dientes. /z/ Lengua detrs de los dientes superiores. /t/, /d/ Lengua sobre la raz de los dientes /s/, /l/, /r/, /rr/, superiores. Lengua y paladar. Lengua y velo del paladar. /n/ /ch/, /y/, /ll/, // /k/, /g/, /j/

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RASGOS MOTIVADOS POR EL MODO DE ARTICULACIN Rasgo rganos Ejemplos Oclusivo Cierre total y momentneo del paso del /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, aire. /n/, /m/ Fricativo Estrechamiento por donde pasa el aire /f/, /z/, /j/, /s/
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LINGSTICA GENERAL:Bennett,Adrian.Editorial.Anagrama.1990.Mexico

Africado Lateral Vibrante


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rozando. Se produce una oclusin y despus una /ch/, // fricacin. El aire pasa rozando los lados de la /l/, /ll/ cavidad bucal. El aire hace vibrar la punta de la lengua /r/, /rr/ al pasar.

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CONCLUSIONES

La importancia de la fontica en la aplicacin rutinaria del lenguaje no podramos comunicarnos. El aparato fonador nos permite producir los diferentes sonidos
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La fontica estudia el complejo fnico en su totalidad con todas sus propiedades acstico- fisiolgicas. Tiene una orientacin innegablemente atomista, individualista. La fontica al tomar como objeto los elementos fnicos del lenguaje articulado los analiza solamente en su plano material fsico y sonoro, sin dar mayor importancia a su significacin.

BIBLIOGRAFA

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Bertil Malmberg, La Fontica buenos aires editorial Eudeba,1995

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D. Samanaez F. Ficha didctica Enciclopedia temtica escolar: El Gran Maestro_Peru, 2006 Universidad privada de Tacna, escuela de postgrado: Lengua niveles de estudio Per 2002

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