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    Maquina Letras

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    Valeria Diaz
    Este documento describe dos actividades para el aprendizaje de la lectura: 1) "Tiras de letras", que consiste en dos tiras de cartulina con sílabas que los estudiantes mueven para formar palabras, y 2) "La máquina de fabricar palabras", que usa un cilindro de cartón con cintas giratorias de letras para formar palabras. Se proporcionan instrucciones detalladas para crear y usar ambas actividades con el objetivo de ayudar a los estudiantes a aprender las letras y sílabas y a formar palabras.

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    Valeria Diaz
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    Este documento describe dos actividades para el aprendizaje de la lectura: 1) "Tiras de letras", que consiste en dos tiras de cartulina con sílabas que los estudiantes mueven para formar palabras, y 2) "La máquina de fabricar palabras", que usa un cilindro de cartón con cintas giratorias de letras para formar palabras. Se proporcionan instrucciones detalladas para crear y usar ambas actividades con el objetivo de ayudar a los estudiantes a aprender las letras y sílabas y a formar palabras.

    Título original

    maquina letras

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    Maquina Letras

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    Valeria Diaz
    Este documento describe dos actividades para el aprendizaje de la lectura: 1) "Tiras de letras", que consiste en dos tiras de cartulina con sílabas que los estudiantes mueven para formar palabras, y 2) "La máquina de fabricar palabras", que usa un cilindro de cartón con cintas giratorias de letras para formar palabras. Se proporcionan instrucciones detalladas para crear y usar ambas actividades con el objetivo de ayudar a los estudiantes a aprender las letras y sílabas y a formar palabras.

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    Tiras de letras

    Articulo con 15.739 Visitas.Creado el 19 marzo, 2009 por José M. de la Rosa Sánchez

    Elena Medina Moya nos  envía una idea que suele utilizar con sus alumnos/as para el
    aprendizaje de la lectura. Consiste en dos piezas de cartulina con diferentes sílabas que hay
    que desplazar hasta conseguir una palabra. Material:

    2 tiras de cartulina  en las que se escriben las sílabas ( se pueden plastificar y duran más)

    1 tira de cartulina con dos huecos, que se dobla y se une el lateral (grapar o pegar) y hace la
    función de “ventanita”.

    Hemos preparado una ficha con los ejemplos que nos ha enviado para que podáis
    descargarla y recortarla directamente desde AQUÍ.

    El orden para trabajar las sílabas que utiliza es: empiezo con sílabas directas y el orden en
    los fonemas que utilizo es: p,m,l,s,t,d,n,f,r,rr,h,c,q,g,gu,r suave,b,v,z,ce ci, j,ge gi ,ll, ñ y, ch,
    x, gü,k, w
    La máquina de fabricar de palabras
    Articulo con 15.821 Visitas.Creado el 20 febrero, 2009 por José M. de la Rosa Sánchez

    Esta “máquina” es una herramienta muy útil para el primer nivel de Primaria
    y para los alumnos/as con dificultades en la lectorescritura. Consiste en un canuto de cartón
    (de los de papel higiénico) al que le hemos añadido una serie de cintas, con las letras del
    abecedario que van aprendiendo, y que giran entorno al cilindro, lo cual nos permite ir
    formando palabras.

    Además es una estupenda manualidad para los cursos más elevados, los cuales pueden
    hacer las “máquinas” necesarias a los cursos inferiores. El procedimiento y las tiras están a
    continuación.
    MATERIAL:

     1 Canuto de los de papel higiénico si queresos formar palabras y uno de papel de


    cocina, para palabras más largas o frases cortas.
     Papel charól para el fondo del canuto.
     Pegamento de barra
     Tijeras
     Tiras de letras (descargarlas al final del artículo).
     Rotulador negro.

    PROCEDIMIENTO:

    1. Corta una tira de papel charol un poco más ancha que el canuto y lo suficientemente
    larga para cubrirlo entero.
    2. Unta pegamento de barra al canuto y pega la tira anterior. Dobla hacia dentro del
    canuto el papel charol sobrante.
    3. Recorta las tiras de letras, en el orden que desees y ponle pegamento sólo en la zona
    que dice pegar. Ten en cuenta que el último cuadrado está vacio para poder
    ajustarnos el ancho del cilindro (corta el trozo que te sobre).
    4. Procura que la cinta no quede ni demasiado apretada para que pueda girar con
    facilidad, ni demasiado floja que se monten unas sobre otras.
    5. Dibuja unas flecha grandes a ambos lados del canuto. Esto le servirá al niño/a de
    referencia para formar en esa línea la palabra deseada.

    La zona sin letras les permitirá formar palabras de dos o tres letras y en el caso de los
    canutos alargados nos permite separar las palabras en las frases cortas.

    Para facilitar la descarga he quitado las plantilla de los álbumes de Picasa y la he alojado en
    el blog en un fichero pdf. Haz clic sobre la siguiente imagen y sólo tendrás que guardarlas
    en tu disco duro o imprimirla directamente.

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