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Guia Paso A Paso de Vectores

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GUÍA PASO A PASO CON EJERCICIOS DE APLICACIÓN

VECTORES

Código y nombre de la
FITO0009. Mecánica.
Asignatura
Aplica las leyes y teoremas de la mecánica
Resultado de aprendizaje newtoniana al estudio del movimiento de la
general de la asignatura partícula, de sistemas de partículas y del cuerpo
rígido en problemáticas elementales de ingeniería.
Unidad 1.
Semana 2.

Descripción general de la guía


En esta guía se muestran desarrollo de problemas de vectores aplicados a la
física. La presente guía tiene como objetivo, que el (la) estudiante realice
problemas utilizando el álgebra vectorial.

Temas que se abordarán


1. Descomposición de vectores y magnitud de este.
2. Suma geométrica de vectores.
3. Suma analítica de vectores.
4. Vector unitario.
5. Productos vectoriales.

Pág. 1
Tema: Formulas dimensionales básicas
1. Si el módulo de un vector es 60 m y forma un ángulo de 30° con la dirección
positiva del eje x, determine sus componentes cartesianas.
Solución:
En este caso vamos a utilizar la herramienta de GeoGebra para realizar la gráfica
del vector, para esto se grafica en vector de magnitud de 60 m y un ángulo de 30°
respecto del eje x (horizontal)

Se realizan las proyecciones para cada componente, en este caso en lado


adyacente al ángulo de 30° es la componente x y el lado opuesto es la
componente y.
Se utilizan las funciones trigonométricas para realizar estas proyecciones
𝐴𝑥
𝑐𝑜𝑠𝜃 = → 𝐴𝑥 = |𝐴⃗| ∗ 𝑐𝑜𝑠𝜃
|𝐴⃗|

La componente (vector en rojo) 𝑥 = 60 ∗ cos(30°) = 51,96 𝑚 en este caso hay que


aproximar a dos cifras significativas entonces
𝑥 = 52 𝑚
𝐴𝑦
𝑠𝑒𝑛𝜃 = → 𝐴𝑦 = |𝐴⃗| ∗ 𝑠𝑒𝑛𝜃
|𝐴⃗|

La componente (vector en azul) 𝑦 = 60 ∗ sen(30°) = 30 𝑚


𝑦 = 30 𝑚
Entonces en vector queda descrito por,

𝐴⃗ = 52𝜄̂ + 30𝑗̂

Pág. 2
2. Dos vectores 𝐴⃗ y 𝐵⃗⃗ forman un ángulo de 110° entre ellos. Sea 𝐶⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵 ⃗⃗.
Si ángulo entre 𝐴⃗ y 𝐶⃗ es de 40° y |𝐴⃗| = 20 𝑁 entonces determine |𝐵
⃗⃗ | y |𝐶⃗|

Solución:
Se inicia el problema realizando una gráfica de los vectores 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗ (I), luego se
establece el vector 𝐶⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗ (II), los valores de los ángulos que nos dan como
condiciones (III) y por propiedades geométricas rectas paralelas y triangulo se
obtienen todos los ángulos interiores (IV)

I II

III IV

Se aplica el teorema del seno debido a que se conoce un lado y los ángulos
interiores del triángulo:
𝑠𝑒𝑛 70° 𝑠𝑒𝑛 40° 𝑠𝑒𝑛40°
= → |𝐵⃗⃗ | = 20 𝑚 = 13,7 𝑚
20 𝑚 ⃗⃗ |
|𝐵 𝑠𝑒𝑛 70°
⃗⃗ | ≈ 14 𝑚
Aproximando a 2 cifras significativas |𝐵

𝑠𝑒𝑛 70° 𝑠𝑒𝑛 70°


= → |𝐶⃗| = 20 𝑚
20 𝑚 |𝐶⃗|
Finalmente,
⃗⃗| ≈ 14 𝑚 y |𝐶⃗| = 20 𝑚
|𝐵

Pág. 3
3. Considera los dos vectores 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗ que se muestran en la figura, donde el
módulo de |𝐴⃗| = 6,0 𝑚.
a) Encuentra un vector 𝐶⃗ tal que 𝐴⃗ = 𝐵
⃗⃗ +
𝐶⃗
b) Determina el módulo de 𝐶⃗ y el ángulo
que forma con el eje X;
c) Determina el ángulo formado entre los
⃗⃗ | y |𝐶⃗|
vectores |𝐵

Solución:
⃗⃗ = −5,0 𝜄̂ + 3,0 𝑗̂ 𝑚, cuya
De acuerdo con la gráfica se puede obtener el vector 𝐵
magnitud |𝐵⃗⃗ | = √(−5)2 + 32 = √34 es y vamos a descomponer 𝐴⃗ en el plano
cartesiano:

𝐴⃗ = 6,0 cos(65°) 𝜄̂ + 6,0𝑠𝑒𝑛(65°)𝑗̂ = 2,5𝜄̂ + 5,4 𝑗̂

Despejando 𝐶⃗ de la siguiente ecuación vectorial 𝐴⃗ = 𝐵


⃗⃗ + 𝐶⃗ → 𝐶⃗ = 𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗

a)
𝐶⃗ = 𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗ = (2,5𝜄̂ + 5,4 𝑗̂) − (−5,0 𝜄̂ + 3,0 𝑗̂ ) 𝑚 = 7,5 𝜄̂ + 2,4𝑗̂ 𝑚

b) La magnitud de 𝐶⃗
𝐶⃗ = √7,52 + 2,42 𝑚 = 7,87 𝑚 ≈ 7,9 𝑚
En ángulo respecto del eje x
7,5 𝑚 7,5
𝑐𝑜𝑠𝛾 = → 𝛾 = cos −1 ( ) = 18,3° → 𝛾 ≈ 18°
7,9 𝑚 7,9
Entonces,
𝐶⃗ = 7,9 𝑚 y 𝛾 ≈ 18°

c) Vamos a obtener el ángulo entre los vectores utilizando el producto punto


entre vectores, la formula general
𝐸⃗⃗ ∘ 𝐹⃗ = |𝐸⃗⃗ ||𝐹⃗ |𝑐𝑜𝑠𝜙
En nuestro caso:
𝐶⃗ = 7,5 𝜄̂ + 2,4𝑗̂ ; 𝐵
⃗⃗ = −5,0 𝜄̂ + 3,0
𝐶⃗ ∘ 𝐵
⃗⃗ = (7,5 𝜄̂ + 2,4𝑗̂)𝑚 ∘ (−5,0 𝜄̂ + 3,0 )𝑚 = 7,5 ∗ (−5)𝑚2 + 2,4 ∗ 3𝑚2 = −30,3 𝑚2
|𝐶⃗||𝐵 ⃗⃗| = 7,9 ∗ √34 𝑚2
−30,3
Se tiene −30,3 𝑚2 = 7,9 ∗ √34 𝑚2 cos 𝜙 → 𝜙 = cos −1 (7,9 )
√34

Finalmente,
𝜙 = 131°

Pág. 4
4. Sean los vectores 𝐴⃗ = 2𝚤̂ − 3𝑗̂ − 𝑘̂ y 𝐵
⃗⃗ = 𝚤̂ − 5𝑘̂. De acuerdo con esto
encuentra:

a) ⃗⃗ + 𝐶⃗ = 2𝑗̂ + 𝑘̂
El vector 𝐶⃗ tal que 𝐴⃗ + 𝐵
b) Obtenga el vector unitario de 𝐶⃗
c) Encuentre el ángulo formado entre 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗ .
d) Encuentre un vector perpendicular a 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗

Solución:

a) Debemos remplazar los vectores 𝐴⃗ y 𝐵


⃗⃗ para obtener 𝐶⃗

(2𝚤̂ − 3𝑗̂ − 𝑘̂) + (𝚤̂ − 5𝑘̂) + 𝐶⃗ = 2𝑗̂ + 𝑘̂

𝐶⃗ = 2𝑗̂ + 𝑘̂ − (2𝚤̂ − 3𝑗̂ − 𝑘̂) − (𝚤̂ − 5𝑘̂)

𝐶⃗ = −3𝚤̂ + 5𝑗̂ + 7𝑘̂

b) Obtendremos el vector unitario de 𝐶⃗ a partir de la definición de vector


unitario:
𝐶⃗
𝐶̂ =
|𝐶⃗|
En este caso el módulo de 𝐶⃗ es el siguiente

|𝐶⃗| = √(−3)2 + 52 + 72 = √9 + 25 + 49 = √83


−3𝚤̂ + 5𝑗̂ + 7𝑘̂ √83 √83 √83 ̂
𝐶̂ = = −3 𝚤̂ + 5 𝑗̂ + 7 𝑘
√83 83 83 83
c) Para encontrar en ángulo entre los vectores 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗ se debe realizar el
producto punto
𝐴⃗ ∘ 𝐵⃗⃗ = |𝐴⃗||𝐵
⃗⃗ |𝑐𝑜𝑠𝛼
𝐴⃗ ∘ 𝐵 ⃗⃗ = (2𝚤̂ − 3𝑗̂ − 𝑘̂ ) ∘ (𝚤̂ − 5𝑘̂) = 2 + 5 = 7
El módulo de 𝐴⃗ y 𝐵⃗⃗ son:
|𝐴⃗| = √22 + (−3)2 + (−1)2 = √4 + 9 + 1 = √14
⃗⃗ | = √12 + (−5)2 = √26
|𝐵
𝐴⃗ ∘ 𝐵 ⃗⃗ 7
𝑐𝑜𝑠𝛼 = =
|𝐴⃗||𝐵⃗⃗ | √14 ∗ √26
7
𝛼 = cos−1 ( ) → 𝛼 = 68,5°
√14 ∗ 26
d) Un vector perpendicular a 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗ se puede obtener a partir del producto cruz
de 𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = |𝐴⃗||𝐵 ⃗⃗|𝑠𝑒𝑛𝛼 𝑢̂, puede mejor realizar por determinantes de
matrices
Pág. 5
𝜄̂ 𝑗̂ 𝑘̂
𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = |2 −3 −1| =
1 −5 0
⃗ ⃗⃗
𝐴 × 𝐵 = (−3 ∗ 0 − (−1) ∗ (−5))𝜄̂ − (2 ∗ 0 − (−1) ∗ 1)𝑗̂
+ (2 ∗ (−5) − 1 ∗ (−3))𝑘̂
𝐴⃗ × 𝐵 ⃗⃗ = −5𝜄̂ − 𝑗̂ − 7𝑘̂
⃗⃗ = 𝐷

Problemas Propuestos:

1. Considera dos vectores 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗ tal que |𝐴⃗| = 10 𝑚 y |𝐵


⃗⃗ | = 8,0 𝑚. Sea 𝐶⃗ =
𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗ . Si el ángulo entre 𝐴⃗ y 𝐶⃗ C es 50°, entonces calcula |𝐶⃗| y el ángulo
entre 𝐴⃗ y 𝐵 ⃗⃗

2. Considera los vectores 𝐹⃗1 , 𝐹⃗2 y 𝐹⃗3 que se muestran en la figura, donde
|𝐹⃗1 | = 420 𝑚, |𝐹⃗2 | = 150 𝑚 y |𝐹⃗3 | = 500 𝑚

a) Determina el vector
resultante 𝐹⃗𝑟 = 𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 + 𝐹⃗3
b) Determina |𝐹⃗𝑟 | y el
ángulo que forma con el eje X
c) Determina el ángulo
formado entre los vectores 𝐹⃗𝑟 y
𝐹⃗1

3. Un vector tiene por origen respecto de un sistema de referencia el punto


O (-1,2,0) y de extremo P (3,-1, 2). Calcular:
a) Componentes del vector OP.
b) Módulo y cosenos directores.
c) Un vector unitario en la dirección de él, pero de sentido contrario.

Pág. 6
Autoevaluación

Indicadores de evaluación Sí No
Comprendí las instrucciones de la guía.
Indicadores Identifiqué problemas propuestos o
generales emergentes.
Solucioné problemas propuestos.
Indicadores Manipulé vectores y realicé operaciones
específicos vectoriales.

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