Resumen Las Reglas de La Hermeneutica
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Resumen Las Reglas de La Hermeneutica
PETER PETERSON
Trabajo Correspondiente a:
Materia: HERMENEUTICA
Regla II.- Es del todo preciso tomar las palabras en el sentido que Indica
el conjunto de la frase.
Esta regla, como se ve, no es más que la ampliación de las anteriores en caso de
no ofrecer suficiente luz, ni el conjunto de la frase ni el contexto, para remover la
dificultad y disipar toda duda.
El objeto o designio de un libro o pasaje se adquiere sobre todo leyéndolo y
estudiándolo con atención y repetidas veces, teniendo en cuenta con qué ocasión
y a qué personas originalmente se escribió. En otros casos consta el designio en
el libro o pasaje mismo, como, por ejemplo, el de toda la Biblia, en Rom. 15:4; 2a
núm. 3:16, 17.
Ejemplos: Es evidente que las cartas a los Gálatas y a los Colosenses fueron
escritas con ocasión de los errores que, con gran daño, procuraban implantar en
las iglesias apostólicas los judaizantes o "falsos maestros." De consiguiente,
tienen por designio estas cartas el exponer con toda claridad la salvación por la
muerte expiatoria de Cristo, contrario a las enseñanzas de los judaizantes, que
predicaban las obras, la observancia de días y ceremonias judaicas, la disciplina
del cuerpo y la falsa filosofía. A cada paso hablaremos luz en el estudio de estas
cartas para la mejor comprensión aún de pasajes en sí claros, si
tenemos este designio siempre presente. Leeremos, asimismo con más
inteligencia, por ejemplo, los Salmos 3, 18, 34 y 51, teniendo en cuenta con qué
ocasión se escribieron, cosa que consta en su encabezamiento respectivo. Otro
tanto decimos de los Salmos 120 hasta 134, intitulados. Cántico gradual, si
tenemos presente que fueron escritos para cantarse por los judíos en sus viajes
anuales a Jerusalén.
Regla V.- Es necesario consultar los pasajes paralelos
Con pasajes paralelos entendemos aquí los que hacen referencia el uno al otro,
que tienen entre si alguna relación, o tratan de un modo u otro de un mismo
asunto.
No sólo es preciso apelar a tales paralelos para aclarar determinados pasajes
obscuros, sino al tratarse de adquirir conocimientos bíblicos exactos en cuanto a
doctrinas y prácticas cristianas. Porque, como ya hemos indicado, una doctrina
que pretende ser bíblica, no puede considerarse del todo como tal, sin resumir y
expresar con fidelidad todo lo que establece y exceptúa la Biblia en sus diferentes
partes en orden al particular.
Ejemplo: En Gálatas 6:17 Pablo dice: Llevo en mi cuerpo las marcas del Señor
Jesús." ¿Qué eran esas marcas? Ni el conjunto de la frase, ni el contexto nos lo
explica. Acudamos, pues, a los pasajes paralelos. En 2• Cor. 4:10, hallamos, en
primer lugar, que Pablo usa la expresión de llevar la muerte de Jesús en el cuerpo,
hablando de la cruel persecución que continuamente padecía Cristo, lo que nos
indica que esas marcas se relacionan con las persecuciones que sufría. Pero más
luz alcanzamos por 2~ Cor. 11 :23, 25, dónde afirma el Apóstol que
babia sido azotado cinco veces (con disciplinas de cuero) y tres veces con varas;
suplicios tan crueles que, si no dejaban muerto al paciente, causaban marcas en
el cuerpo que duraban por toda la vida. Consultando así los paralelos
aprendemos, pues, que las marcas que traía Pablo en el cuerpo, no eran llagas o
señales de la cruz milagrosa o artificialmente producidas, como pretenden
algunos, sino marcas o señales de los suplicios sufridos por el Evangelio de Cristo
n a tos nombres propios, lo tenemos en el relato de Balaam, que se nos presenta
en Números capítulos 22 Y 24, dejándonos en duda en cuanto al verdadero
carácter Y de su persona. ¿Fue realmente un profeta? Y en tal caso, ¿cuál fue la
causa de su caída? consultando los paralelos del Nuevo Testamento, hallamos
por 2a Pedro 2:15, 16 y Judas 11 que fue un pretendido profeta que obraba
llevado por la pasión de la codicia, y por Apocalipsis 2: 14, que a sus instigaciones
Balac hizo caer a los israelitas en un pecado tan grande que les costó la
destrucción de 23,000 personas.
Para conseguir idea completa y exacta de lo que enseña la Escritura en tal o cual
texto determinado, tal vez obscuro o discutido, se consultan no ya sólo las
palabras paralelas, sino las enseñanzas, las narraciones y hechos contenidos en
textos o pasajes aclaratorios que se relacionan con dicho texto obscuro o
discutido, tales textos o pasajes se llaman paralelos de ideas.
Ejemplos: 1 Al instituir la Cena dio Jesús el vaso a sus discípulos, diciendo:
"Bebed de él todos." ¿Significa esto que sólo los ministros de la religión deben
participar del vino en la cena con exclusión de la congregación? ¿Qué idea nos
proporciona los paralelos?
En 1ª Corintios 11:22-29, nada menos que seis versículos consecutivos, nos
presentan el "comer del pan y beber del vino" como hechos inseparables en la
Cena, encargándolos a todos los miembros de la iglesia sin distinción. Invención
humana destituida de fundamento bíblico es, pues, el participar unos del pan y
otros del vino en la comunión.
Para la aclaración y recta interpretación de determinados pasajes no son
suficientes los paralelos de palabras e ideas; es preciso acudir al tenor general, o
sea a las enseñanzas generales de las Escrituras. Tunemos indicaciones de esta.
clase de paralelos en la Biblia misma, bajo las expresiones de enseñar conforme a
las Escrituras, de ser anunciada tal o cual cosa por boca de todos los profetas, y
de usar los profetas (o predicadores) su don conforme a la medida de fe, es decir,
según la analogía o regla de la doctrina revelada (1 a Cor.15:3,14; Hech. 3!18:
Rom. 12:6) Ejemplos: Dice la Escritura: "El hombre es justificado por la fe sin las
obras de la ley." Ahora bien; si alguien, de estas circunstancias, saca en
consecuencia y enseña que el hombre de fe queda libre de las obligaciones de
vivir una vida santa y conformada a los preceptos divinos, comete un error, aun
cuando consulte algún paralelo del texto.