Aprendemos Sobre Los Milagros de Jesús Parte 2

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.E.E: SAN MARTÍN

GRADO Y SECCIÓN: 4“ B” Prof. Denis Iván Ipanaqué Cortez
FECHA: Sechura, 30 de junio de 2017
TÍTULO DE LA SESIÓN
Aprendemos sobre los milagros de Jesús
ANTES DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en
sesión? esta sesión?
 Fotocopiamos fichas de trabajo  Laminas
 Descargamos videos sobre los  Plumones
milagros de Jesús  Laptop
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) A TRABAJAR EN LA SESIÓN
ÁREA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su Identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna, Cultiva y valora el amor Explica las cualidades de amor y
libre y trascendente, de Dios en su entorno misericordia que manifestó Jesús al realizar
comprendiendo la doctrina argumentando su fe de obras milagrosas.
de su propia religión, manera comprensible y
abierto al diálogo con las respetuosa.
que le son cercanas
Enfoques Transversales Acciones Observables

 Se solidarizan con las necesidades de los
miembros del aula y de su comunidad
cuando comparten espacios educativos,
Enfoque de Orientación al bien común
recursos, materiales, tareas o
responsabilidades.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 10 min.
Observan un video que relata la curación de una mujer con flujo de sangre (Marcos 5: 25-
34)
Formulamos las interrogantes:
¿Qué enfermedad tenía la mujer?
¿ Qué hizo Jesús por ella?
¿Qué creen que lo motivó a Jesús a curar a esta persona? ¿Por qué lo hizo?
¿Creen que este fue el único milagro que hizo Jesús?
¿Qué otros milagros realizó Jesús?
¿Por qué Jesús realizó estos milagros?
¿Creen que los milagros de Jesús tendrán un significado?
¿De qué creen que tratará la clase de hoy?
Señalamos el propósito de la sesión de aprendizaje y el compromiso a realizar.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 70 min.
Fomentamos la participación activa de los estudiantes para esquematizar información

sobre el significado de los milagros de Jesús, para lo cual responden las siguientes
preguntas:
¿Por qué Jesús hizo milagros?
- Jesús realizó milagros para que la gente creyera que él era el hijo de Dios.
- Hizo milagros porque sentía compasión por los que sufrían y quería ayudarlos.
- Para demostrar lo que hará en el futuro cuando gobierne como rey sobre la tierra.
¿Qué dice la Biblia que hará Jesús por los ciegos, sordos, mudos, etc. y hasta por los
muertos? Leen Isaías 33: 24, Isaías 35 ; 5,6 Salmo 25 : 8; Juan 5: 28,29.
Leen las citas bíblicas y analizan el significado de los milagros de Jesús y de lo que él hará
como rey nombrado.
CIERRE Tiempo aproximado: 10 min.

CIERRE
Reciben una ficha de trabajo donde explican el significado de los milagros que realizó
Jesús a partir de imágenes y citas bíblicas, y así determinar el logro de las capacidades
previstas.
PARA TRABAJAR EN CASA

Reflexionan sobre su proceso de aprendizaje :
 ¿Qué aprendí?
 ¿Por qué es importante reflexionar o pensar en el significado de los milagros que
realizó el hijo de Dios?
 ¿Para qué hemos aprendido esto?
 ¿Cómo me sentí?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta
¿Qué dificultades se observaron?
sesión?
Prof. MARTIN DEDIOS PURIZACA Prof. Denis Iván Ipanaqué Cortez.

Sub Director
LOS MILAGROS DE JESÚS
DIOS le concedió a su Hijo un poder sobrehumano que le permitió

realizar numerosos milagros, muchos de ellos ante multitud de testigos.
De esta forma, Jesús demostró que era capaz de vencer a los eternos
enemigos de la humanidad. He aquí algunos ejemplos.
El hambre. El primer milagro de Jesús —convertir agua en vino—
demostró su capacidad para proporcionar comida y bebida en
abundancia. En otras dos ocasiones multiplicó unos pocos panes y
pescados para alimentar a miles de personas. En ambos casos hubo
comida de sobra.
La enfermedad. Cristo curó a personas que sufrían “toda suerte de
dolencia y toda suerte de mal” (Mateo 4:23). Sanó a ciegos, sordos,
lisiados, leprosos y epilépticos. En realidad, su poder curativo no tenía
límites.
Los desastres naturales. Cierta noche, mientras Jesús y sus
discípulos navegaban por el mar de Galilea, se desató una terrible
tormenta. Los discípulos se asustaron mucho, pero Jesús sencillamente
alzó la vista al cielo y exclamó: “¡Silencio! ¡Calla!”. De inmediato, se
calmó el temporal (Marcos 4:37-39). En otra ocasión caminó sobre las
aguas durante una tempestad (Mateo 14:24-33).
Los espíritus malvados. Estos espíritus, conocidos como demonios,
son infinitamente más poderosos que nosotros. De hecho, han acosado
a numerosas personas, y muchas no han podido hacer nada para
quitárselos de encima. Sin embargo, Jesús no les tenía miedo.
Al contrario, eran ellos los que temblaban ante su presencia y lo
obedecían al instante cuando les ordenaba que dejaran en paz a sus
víctimas.
La muerte. Este adversario, al que la Biblia llama “el último enemigo”,
antes o después nos vence a todos (1 Corintios 15:26). No obstante,
ni siquiera la muerte supuso un obstáculo insalvable para Cristo, pues él
les devolvió la vida al hijo de una viuda y a una muchachita. Pero el
caso más sobresaliente es el de su amigo Lázaro, quien llevaba muerto
cuatro días cuando Jesús lo resucitó delante de una gran multitud.
Hasta sus peores enemigos tuvieron que reconocer el poder que tenía
Jesús (Juan 11:38-48; 12:9-11).
FICHA DE TRABAJO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Nombre y apellido:___________________________________________
1.- Menciona los milagros que está realizando Jesús a partir de las citas bíblicas
presentadas:
LEA MARCOS 5 : 35-43

¿ A quién resucitó Jesús?
_____________________________
¿Qué piensas del milagro que Jesús
hizo?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
LEA Marcos 1:40-42

¿ A quién curó Jesús?
__________________________________________
¿Qué piensas del milagro que Jesús hizo?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
¿Por qué Jesús hizo milagros?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

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DESARROLLO Tiempo aproximado: 70 min.

Fomentamos la participación activa de los estudiantes para esquematizar información

CIERRE Tiempo aproximado: 10 min.

PARA TRABAJAR EN CASA

Prof. MARTIN DEDIOS PURIZACA Prof. Denis Iván Ipanaqué Cortez.

DIOS le concedió a su Hijo un poder sobrehumano que le permitió

LEA MARCOS 5 : 35-43

LEA Marcos 1:40-42

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