Planeacion Matematicas 10 Periodo III

DOCENTE
ÁREA/ASIGNATURA GRADO PERIODO SEMANAS TIEMPO

CESAR MATEMATICAS 10 TRES 13 39 HORAS
SANCHEZ
Objeto de aprendizaje:
1. Resuelvo y planteo problemas usando conceptos básicos de conteo y probabilidad

(combinaciones, permutaciones, espacio muestral, muestreo aleatorio, muestreo con
remplazo).
2. Reconozco y describo curvas y o lugares geométricos.
MOMENTOS DE CLASE
CICLO: 1
Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Momento de estructuración, lo que estoy aprendiendo.
Acceder GeoGebra en el siguiente enlace e introducir en la calculadora la ecuación de la línea recta,

para explorar el comportamiento de las variables de la ecuación y exponer los diferentes tipos y
elemento de la línea recta.
https://www.geogebra.org/calculator/erxcs8nc
En el siguiente simulador se repasaran los conceptos aprendidos
Graficando Rectas Pendiente-Intersección (colorado.edu)
En el siguiente enlace se estudiará el contenido relacionado con Posiciones relativas de dos rectas
en un plano.
Posiciones relativas entre dos rectas en el plano – GeoGebra
Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí
Practica lo que aprendiste en el siguiente simulador
Graficando Rectas Pendiente-Intersección (colorado.edu)
Dar clic sobre la carita feliz
Resolver cada uno de los cuatro niveles que aparecen
Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

Resolver la siguiente practica sobre la distancia entre dos puntos
Geometría analítica | Matemáticas | Khan Academy
Lo siguientes ejercicios los puedes resolver con ayuda del sumulador.
Posiciones relativas entre dos rectas en el plano – GeoGebra
Momento de evaluación ¿Qué aprendí?
Resolver el nivel 4 del juego delante del docente en parejas.
https://phet.colorado.edu/sims/html/graphing-slope-intercept/latest/graphing-slope-intercept_es.html
Para obtener la aprobación deberá obtenerse una puntuación mínima de 4 estrellas en menos de 5
minutos.
CICLO: 2
En el siguiente enlace veremos una introducción a la geometría analítica.

https://youtu.be/-3Ts-GWZR-c

Resolver la prueba de unidad en el siguiente enlace
Ecuación de la Circunferencia | 3° Semestre Bachillerato | Khan Academy
En el siguiente enlace hacer un repaso de los elementos de la circunferencia y el círculo

Elementos de la Circunferencia y del Círculo – GeoGebra
Actividad:
Calcular la ecuación canónica y la ecuación general de la circunferencia dado el radio y el centro
a) R=1; C (-3,5)
b) R=4; C (-7,-3)
c) R=5; C (6,-5)
d) R=8; C (4,5)
e) R=10; C (-9,9)
Puedes comprobar las soluciones con ayuda de la siguiente sumulacion.

https://www.geogebra.org/m/vfpbjz7z

Resolver los siguientes ejercicios con ayuda del simulador
Gráfica de la Circunferencia – GeoGebra
CICLO: 3

Observar la siguiente simulación de una parábola y discutir sobre sus elementos
Simulador parábolas – GeoGebra
En el siguiente enlace veremos un video sobre las ecuaciones de la parábola y otros fundamentos
https://youtu.be/3SJIMLihSvw
con la siguiente simulación se explicaran los elementos básicos y las características de la parábola
Graficando Cuadráticas (colorado.edu)
Con ayuda de la calculadora Calculadora de geometría - Symbolab

Resolver los siguientes ejercicios.

Con el siguiente simulador Graficando Cuadráticas (colorado.edu)
Realizar la siguiente actividad
a) Moviendo aleatoriamente los botones de p, h, k vas a graficar 5 parábolas diferentes. Al
menos dos de las parábolas deberán ser cóncavas hacia abajo.
b) Las vas a dibujar en tu cuaderno.
c) Vas a escribir la ecuación de cada una de ellas.
d) A cada una le vas a encontrar el valor de las coordenadas del vértice, del foco de la directriz y
de un punto cualquiera de la parábola.
Responde:

Resolver la prueba de unidad en el siguiente enlace
Ecuación de la Parábola | 3° Semestre Bachillerato | Khan Academy
CICLO: 4

Laboratorio
https://youtu.be/P-PhOy9F7Sg
Se debe realizar la experiencia mostrada en el video anterior, para ello cada grupo de trabajo deberá
conseguir los materiales y traer desarrollada la elipse a clase para poder ser evaluada por el
docente.
En el siguiente enlace se verá de manera multimedial el desarrollo de los contenidos de este ciclo.
INTRODUCCIÓN A LA ELIPSE. – GeoGebra

Resolver las practicas en la siguiente unidad
Ecuación de la Elipse | 3° Semestre Bachillerato | Khan Academy
Para la solución de los siguientes ejercicios puedes apoyarte en las siguientes calculadoras
Suite Calculadora - GeoGebra
Calculadora de formas cónicas - Symbolab

con ayuda de las calculadoras o de la siguiente aplicación que podrás descargar gratis
desde Play Store, resuelve las siguientes actividades.

CICLO: 5

https://youtu.be/6Ab4fJvySwI
El contenido temático de este ciclo será abordado desde la siguiente pagina web
Hipérbola (disfrutalasmatematicas.com)

Resolver las practicas de la unidad en el siguiente enlace
Ecuación de la Hipérbola | 3° Semestre Bachillerato | Khan Academy
Usando el siguiente enlace se debe resolver las siguiente cuestiones
https://www.geogebra.org/calculator/urckfq8u
a) Darle valores a los parámetros a=1, b=2, h=2, k=3 y escribir la ecuación resultante
b) Dar clic en el icono calculadora en el panel izquierdo y averiguar centro, focos, vértices,
asíntotas y excentricidad.
c) Que efecto tiene la variación del parámetro h en la grafica
d) Que efecto tiene la variación del parámetro k en la grafica
e) Que efecto tiene la variación del parámetro a en la grafica
f) Que efecto tiene la variación del parámetro b en la grafica

Haciendo uso de todas la herramientas tecnológicas aprendidas en el periodo II y de los
conocimientos resolver :
Resolver el quiz interactivo al final de la pagina web siguiente. Para aprobarlo deberá obtener
mínimo 7 respuestas correctas. de lo contrario deberá repetirlo.
Preguntas de Mathopolis
CICLO: 6

En el siguiente enlace se verá un repaso sobre los principios de conteo
Conteo, permutaciones y combinaciones | Khan Academy
Trabajar en la plataforma y observar cada uno de los videos. Resolver al final la practica.

La permutación es una técnica de conteo que permite calcular las posibles ordenaciones de los
elementos de un conjunto o número de elementos del espacio muestral de un experimento aleatorio.
En esta técnica de conteo se considera que existe el orden en la muestra, pero no es posible repetir
ningún elemento de la población en su conformación.
Definición
Dado un experimento aleatorio con una población N y una muestra n, si en la muestra existe orden
pero no repetición, el número de elementos del espacio muestral corresponde a la permutación de
n en N, la cual se simboliza NPn y se define como:
Donde, n! = n x (n - 1) x (n - 2) x ... x 2 x 1, y 0!=1

Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Resolver la practica de conteo y de permutaciones en el siguiente enlace.
* Conteo, permutaciones y combinaciones | Khan Academy
Presentar evidencias de logro al docente.
CICLO: 7

En el siguiente enlace se encontrara la información relacionada a las combinaciones

La combinación o combinatoria es una técnica de conteo que se aplica en experimentos aleatorios,
en los que no se tiene en cuenta el orden en que se eligen los elementos y no es posible la
repetición.
Definición
Dado un experimento aleatorio con una población N y una muestra n, si en la muestra no existe
orden ni repetición, el número de elementos del espacio muestral corresponde a la combinatoria de n
en N, la cual se simboliza NCn o y se define como:

Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Resolver las dos prácticas de combinaciones en el siguiente enlace.

Resolver el test siguiente y presentar evidencia
Actividad #7 | ESTADISTICA Y PROBABILIDAD (danacaweb.com)
CICLO: 8

En el siguiente enlace se verá la información relacionada a la combinatoria y la probabilidad

Analizar los siguientes dos videos
https://youtu.be/md2ASK2tBHQ
https://youtu.be/e-rvyhsxOfA

Resolver la practica de conteo y de permutaciones en el siguiente enlace.
Presentar la prueba de unidad.
CICLO: 12
Semana de bimestrales

BIMESTRAL
CICLO: 13
Semana de planes de apoyo

PLANES DE APOYO
RECURSOS BIBLIOGRAFIA

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1. Resuelvo y planteo problemas usando conceptos básicos de conteo y probabilidad

2. Reconozco y describo curvas y o lugares geométricos.

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Acceder GeoGebra en el siguiente enlace e introducir en la calculadora la ecuación de la línea recta,

Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

En el siguiente enlace veremos una introducción a la geometría analítica.

Momento de estructuración, lo que estoy aprendiendo.

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

En el siguiente enlace hacer un repaso de los elementos de la circunferencia y el círculo

Puedes comprobar las soluciones con ayuda de la siguiente sumulacion.

Momento de evaluación ¿Qué aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Con ayuda de la calculadora Calculadora de geometría - Symbolab

Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

Momento de evaluación ¿Qué aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

Calculadora de formas cónicas - Symbolab

Momento de evaluación ¿Qué aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

Donde, n! = n x (n - 1) x (n - 2) x ... x 2 x 1, y 0!=1

Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Momento de estructuración, lo que estoy aprendiendo.

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

en N, la cual se simboliza NCn o y se define como:

Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

* Conteo, permutaciones y combinaciones | Khan Academy

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

Momento de evaluación ¿Qué aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Momento de estructuración, lo que estoy aprendiendo.

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

Momentos de exploración ¿Qué voy a aprender?

Semana de planes de apoyo

Momento de estructuración, lo que estoy aprendiendo.

Momento de practica y ejecución, practico lo que aprendí

Momento de transferencia, ¿cómo sé que aprendí?

Momento de evaluación ¿Qué aprendí?

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