Ensayo Tecnicas de Grupos

TECNICAS DE DINAMICA DE GRUPOS
STALIN SEBASTIAN RODRIGUEZ ALVARADO
ING: CHRISTIAN VILLAGRAN
INTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR CODILLERA

TECNOLOGIA SUPERIOR EN GESTION DE PRODUCCIONY
SERVICICIOS
CUARTO ‘A’
DINAMICA DE GRUPOS
Quito, 05 de agosto del 2021

Objetivo general
Comprender las diferentes habilidades grupales como un procedimiento sistemático para
organizar y desarrollar actividades grupales.
Objetivos específicos
• Utilizar una u otra técnica de dinámica de grupo, según el proceso grupal a realizar
o el objetivo que el grupo quiera alcanzar.
• • Comprender algunas de las principales técnicas de dinámica de grupo de forma
aproximada.
Introducción
Siempre que trabajes en equipo o con equipo, pondrás en práctica una determinada técnica
de trabajo. Por supuesto, cuando comenzó a leer este módulo, no se dio cuenta de que en un
momento determinado de su vida colectiva o personal, o puso en práctica ciertas técnicas
de dinámica de grupo, o se convirtió en ciertas dinámicas de grupo Participantes en la
tecnología del aprendizaje. Creemos que cuando lea este módulo, se dará cuenta de lo
familiarizados que estamos con ponerlos en práctica. A pesar de esta supuesta "normalidad"
en el uso, hay que tener en cuenta que no todas las tecnologías grupales son efectivas para
todos los grupos en todo momento. Por lo tanto, dado que la expansión del módulo es
limitada, describimos algunas de las técnicas de dinámica de grupo más utilizadas en
diferentes contextos psicológicos y otros campos académicos y profesionales, Al leerlo,
verás que es conveniente utilizar una u otra técnica de dinámica de grupo en función del
proceso grupal a realizar o del objetivo que el grupo quiera alcanzar.
Desarrollo
¿Qué son las técnicas de dinámica de grupos?

En el contexto histórico de la psicología social, cabe destacar que fue Kurt Lewin quien
fundó el primer centro de investigaciones de dinámicas de grupos. Gracias a la actividad
allí realizada, Lewin pudo ofrecer explicaciones en torno a la consecución de objetivos, al
aumento en el rendimiento grupal o, incluso, a la obtención de mayor satisfacción por parte
de los miembros cuando forman parte de un grupo, etc. Todo se relaciona directamente con
las técnicas de la dinámica de grupos, dado que mediante éstas podemos:
 Experimentar vivencias personales dentro del grupo. Es decir, todo el mun-

do formamos parte de un grupo y en algún momento ha podido experimentar
algún proceso grupal y todos los grupos han podido experimentar algunas de
las dinámicas descritas anteriormente.
 Analizar directamente el grupo. Como estudiosos de la psicología, y con-

cretamente de la dinámica de grupos, trabajar con el grupo como objeto de
análisis será una actividad muy recurrente en el trabajo profesional.
 Las técnicas de la dinámica de grupos aplicadas son, pues, procedimientos o
medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo, todos
ellos fundamentados en la teoría de la dinámica del grupo.
 En palabras de Francia i Mata (1992, p. 156 –citado en Domènech y Gálvez,

1996, p. 35–), "con la expresión técnicas de grupo se designa el conjunto de
medios, instrumentos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo,
sirven para desarrollar su eficacia, hacer realidad sus potencialidades,
estimular la acción y el funcionamiento del grupo para alcanzar sus propios
objetivos".
 Así pues, son medios, métodos o herramientas, usados al trabajar con grupos
para alcanzar la acción del mismo. Tienen el poder de activar las opiniones y
las motivaciones personales y de potenciar tanto la dinámica interna como la
externa, de manera que las fuerzas grupales puedan estar mejor integradas y
dirigidas hacia las metas del grupo.
La mayoría de las técnicas de dinámica de grupos requieren de una persona que "conduzca"
la situación y el proceso grupal. En algunos contextos, esta persona tiene que fomentar la
colaboración en todo momento y tiene que guiar el proceso de aprendizaje grupal que se
pone en juego. Así pues, la persona que dinamiza el grupo no juzga, no impone y no
alecciona, sino que acompaña a las personas del grupo en el viaje de descubrirse a sí
mismas en situación grupal y en la producción de los diferentes procesos grupales y
sociales.
El aprendizaje de lo que es un grupo y de los diferentes procesos que se manifiestan se
podría resumir en tres fases.
1)La experiencia concreta: las técnicas en dinámica de grupos permiten vivir experiencias
concretas nuevas.
 2)Las observaciones reflexivas: observar las

experiencias grupales desde muchos puntos de vista,
reflexionar sobre ellas y sobre los procesos,
seleccionar casos, situaciones, ejemplos y añadir los
contextos sociales y personales.
 3)Generalización: extraer conclusiones para adoptar nuevas

visiones sobre las realidades sociales y personales.
Principales técnicas de grupo
Objetivo Beneficios adicionales
Phillips66 Dividir un grupo en subgrupos.

Favorece la integración, la participación y la
comunicación.
Discusiónenpanel
Dar a conocer, ante un auditorio, diferentes El auditorio recibe una información variada y
orientaciones o aspectos de un mismo tema. estimulante.
Simposio
Fomentar el aprendizaje por medio del diálogo y la Responsabiliza a los miembros del grupo y los hace
discusión. participativos.
Seminario
Estimular el intercambio de puntos de vista y de
Favorece la comunicación y el pensamiento crítico.
conocimientos.
Métododelcaso
Acercar una realidad concreta a un grupo de Interesa, se convierte en un incentivo para analizar los
personas en formación. temas y profundizar.
Juegoderol
Ampliar el campo de experiencias de las personas y Abre perspectivas insospechadas de acercamiento a la
su capacidad de resolver problemas. realidad.
Lluviadeideas Incrementar el potencial creativo de las personas.

Resolver problemas. Cambia el clima del grupo. Favorece que las personas
descubran sus capacidades creativas. Es divertido.
Sinéctica Solucionar problemas. Fomenta la creatividad y es divertida.
Técnicas del grupo nominal

Reunir información. Tomar decisiones Favorece la integración y la participación. Promueve
consensuadas. el consenso. Impide protagonismos.
Técnica de las dos columnas Tomar decisiones por consenso.

Favorece la integración y la participación. Dificulta el
protagonismo.
Conclusión
Las dinámicas de grupo constituyen un recurso muy útil para los docentes, ya que son muy
atractivas para los alumnos y, además, nos permiten alcanzar una serie de objetivos que,
generalmente, no se trabajan directamente en las áreas curriculares.
En este tema he tratado de presentar las más conocidas y comunes de entre las que usamos
en el aula, pero las dinámicas de grupo son más de 500, por lo que siempre podemos encontrar
la dinámica que se ajuste a nuestro caso.
En muchas ocasiones, es conveniente, en detrimento del temario marcado por el currículo,
dedicar algunas de las primeras sesiones del curso a realizar algunas de 7 estas dinámicas,
que definan la cohesión e integración total del grupo de cara al resto del curso.

Ensayo Tecnicas de Grupos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ensayo Tecnicas de Grupos

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ensayo Tecnicas de Grupos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TECNICAS DE DINAMICA DE GRUPOS

STALIN SEBASTIAN RODRIGUEZ ALVARADO

ING: CHRISTIAN VILLAGRAN

INTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR CODILLERA

Quito, 05 de agosto del 2021

¿Qué son las técnicas de dinámica de grupos?

 Experimentar vivencias personales dentro del grupo. Es decir, todo el mun-

 Analizar directamente el grupo. Como estudiosos de la psicología, y con-

 En palabras de Francia i Mata (1992, p. 156 –citado en Domènech y Gálvez,

 2)Las observaciones reflexivas: observar las

 3)Generalización: extraer conclusiones para adoptar nuevas

Objetivo Beneficios adicionales

Phillips66 Dividir un grupo en subgrupos.

Lluviadeideas Incrementar el potencial creativo de las personas.

Sinéctica Solucionar problemas. Fomenta la creatividad y es divertida.

Técnicas del grupo nominal

Técnica de las dos columnas Tomar decisiones por consenso.

También podría gustarte