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CUESTIONARIO

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INTRODUCCION Universidad Procedimiento de su Artículo 28.

- Cumplidos los
La educación superior es el Es decir, una universidad es apertura requisitos establecidos en la
principal camino para el una institución académica . Artículo 27.- El Consejo Ley, el Consejo Nacional de
desarrollo profesional, que forma a los individuos Nacional de Educación Educación Superior remitirá
donde a través de ella en la investigación y los Superior revisará el el informe del proyecto de
existe un fuerte impacto capacita para la resolución cumplimiento de los creación de la universidad al
económico, laboral, familiar, de problemas. requisitos establecidos y Congreso Nacional,
social y se incrementa el u realizará una evaluación adjuntando el dictamen
crecimiento profesional, así técnica de la propuesta, a vinculante, para su
como las posibilidades y Creación partir de la solicitud de tratamiento
fuente de empleo, y con ello Las universidades creación y de los u
mejores condiciones de nacieron como respectivos documentos Artículo 29.- Sancionada la
vida, comprobándose una expresión del respaldatorios. Ley de creación de una
gran diferencia entre lo que universidad por el Congreso
la cursan en un año renacimiento Nacional y promulgada por
avanzado o lo que se han intelectual iniciado en el Poder Ejecutivo, durante
graduado, en relación con lo el siglo XI en torno a la los primeros 5 (cinco) años
que no han accedido a ella. filosofía y teología. desde su creación

Artículo 30.- Durante el Artículo 31.- Presentado el Artículo 32.- La apertura de Autonomía y Autarquía de
período de funcionamiento informe de evaluación, el una filial, o de una nueva las universidades públicas
inicial establecido en el Consejo Nacional de carrera o programas de Las universidades públicas
artículo anterior, las Educación Superior postgrado deberá ser gozan de autonomía en
universidades deberán resolverá el levantamiento o autorizada por el Consejo cuanto a su capacidad de
someterse a los procesos de no del proceso de Nacional de Educación establecer su organización
evaluación, establecidos evaluación. Superior. conforme a sus propias
por la Agencia Nacional de disposiciones emanadas de
Evaluación y Acreditación de sus órganos de gobierno,
la Educación Superior conjugando en
(ANEAES). su autonomía normativa lo
relativo a las libertades
normativas y de gobierno
de las universidades
privadas.

Educación superior a Otorgamiento y Conclusión INTRODUCCIÓ


distancia Homologación La educación superior La Educación Superior debe
La educación a distancia o El reconocimiento oficial de contribuye al crecimiento fundamentarse en el
no presencial es aquella los títulos que expidan las inclusivo mediante el conocimiento y en la
metodología educativa que Instituciones de Educación fortalecimiento de la investigación, en la mejora
se caracteriza por utilizar Superior, será otorgado por formación de capital de su calidad, en su
ambientes de aprendizaje en el Ministerio de Educación y humano, y la innovación. pertinencia y relevancia y,
los cuales se hace uso Cultura, mediante el registro Uno de los principales así mismo, debe asumir
intensivo de diversos medios del título, previo objetivos de la educación mayores responsabilidades
de información y cumplimiento de las superior es aportar para con la sociedad,
comunicación y normativas legales vigentes egresados con las procurando, entre otros
de mediaciones en la materia en el orden competencias necesarias cometidos, formar una masa
pedagógicas administrativo. para lograr el éxito en el humana con pensamiento
mercado laboral. crítico que garantice un
auténtico desarrollo
endógeno y sostenible, y,
que en las instituciones de
educación superior se dé
una verdadera investigación
científica, social y
tecnológica.

Artículo 33.- La autonomía Artículo 34.- Las Creación, Estructura y Cursos de pregrado, grado y
de las universidades implica universidades públicas Organización posgrado
fundamentalmente lo gozarán de autarquía Artículo 25.- Las DE LOS CURSOS DE PRE-
siguiente: financiera para generar, universidades, tanto GRADO
a. Ejercer la libertad de la administrar y disponer de públicas como privadas, Artículo 62.- Los cursos de
enseñanza y de la cátedra. sus fondos, serán creadas por Ley a pre-grado están orientados
b. Habilitar carreras de pre- correspondientes al propuesta del Poder a. La preparación para
grado, grado y programas Presupuesto General de la Ejecutivo o de entidades ocupaciones de carácter
de postgrado, cumpliendo Nación privadas o mixtas operativo e instrumental
con los requisitos u u para el ejercicio de una
establecidos en la presente .Instituciones superiores Artículo 26.- La solicitud de profesión técnica. Otorga el
Ley y previa aprobación del La educación superior es la creación de una universidad título de Técnico Superior en
Consejo Nacional de que se desarrolla en el deberá estar acompañada una especialidad técnica
Educación Superior. tercer nivel del sistema por los siguientes específica.
c. Formular y desarrollar educativo nacional, con documentos: u
planes de estudio, de posterioridad a la educación a. Estatutos que regirán el DE LAS CARRERAS DE
investigación científica y de media. Tiene por objeto la funcionamiento de la GRADO
extensión a la comunidad. formación personal, entidad, garantizando una Artículo 63.- Las carreras de
d. Otorgar títulos de pre- académica y profesional de organización y grado tendrán una duración
grado, grado y postgrado los estudiantes, así como la funcionamiento adecuados mínima de 4 (cuatro) años y
conforme a las condiciones producción de al mejor desempeño de las 2700 (dos mil setecientas)
que se establecen en las conocimientos, el desarrollo funciones educativas que le horas cursadas.
disposiciones vigentes. del saber y del pensamiento corresponden. u
e. Establecer el régimen de en las diversas disciplinas y b. Los documentos DE LOS PROGRAMAS DE
equivalencia de planes y la extensión de la cultura y justificativos del dominio y POSTGRADO :Artículo 64.-
programas de estudios de los servicios a la sociedad. posesión de los inmuebles, Son programas de
otras instituciones. edificaciones, equipos, postgrado: las
instrumentos, materiales capacitaciones, las
didácticos, y otros especializaciones, las
requerimientos necesarios maestrías y los doctorados.
en condiciones de Para acceder un programa
seguridad, calidad y de postgrado, es necesario
cantidad, necesarias para el poseer previamente un título
eficiente de grado.

LA EDUCACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE DE LOS OBJETIVOS DE LA Antecedentes en el


SUPERIOR LA EDUCACION EDUCACION SUPERIOR Paraguay
La educación superior es la SUPERIOR La educación superior en
que se desarrolla en el Artículo 6°.- Son objetivos Paraguay se inició en 1889
tercer nivel del sistema Artículo 5°.- La educación de la educación superior: con la creación de la
educativo nacional, con superior se regirá por los a. Formar profesionales y Universidad Nacional de
posterioridad a la educación siguientes principios y lo líderes competentes con Asunción, la primera en el
media. Tiene por objeto la establecido en la Ley pensamiento creativo y país, en 1960 la primera
formación personal, General de Educación y son: crítico, con ética y universidad privada,
académica y profesional de a. La identidad y cultura conciencia social. Universidad Católica
los estudiantes, así como la nacionales. b. Ofrecer una formación Nuestra Señora de la
producción de b. El respeto a toda persona, científica, humanística y Asunción, a partir de ahí
conocimientos, el desarrollo su dignidad y sus derechos tecnológica del más alto después de 1989 se dio la
del saber y del pensamiento humanos. nivel académico. expansión masiva de
en las diversas disciplinas y c. La libertad de opinión y el c. Investigar y capacitar para universidades por sobre
la extensión de la cultura y pluralismo cultural, la investigación y el todo de carácter privado
los servicios a la sociedad. ideológico, político y pensamiento teórico a los Para empezar a entender el
La educación superior es un religioso. estudiantes, contribuyendo sistema educativo y por
bien público y, por cia y con d. La democracia, el estado al desarrollo científico, sobre todo en Educación
equidad. social de derecho y la tecnológico y cultural de la Superior es importante
solidaridad. sociedad. destacar la ley en educación
superior que rige
actualmente en el Paraguay
es la ley 4995/13 de
universidades

Marco legal de la educación Ley N° 4995/2013 de DEL CONSEJO NACIONAL DE LA CONFORMACION


Con la caída de la dictadura Educación Superiormn! DE EDUCACION DEL CONSEJO NACIONAL
en el año 1989, la educación !ĵEl objeto de la presente SUPERIOR DE EDUCACION
en el Paraguay adquirió gran Ley es regular la educación SUPERIOR
relevancia y se constituyó en superior como parte del Artículo 7º.- El Consejo
uno de los ejes centrales de sistema educativo nacional, Nacional de Educación Artículo 8º.- El Consejo
la esperanza hacia la definir los tipos de Superior es el órgano Nacional de Educación
democracia, hecho que se instituciones que lo integran, responsable de proponer y Superior estará conformado
refleja en la Constitución establecer sus normativas y coordinar las políticas y por los siguientes miembros:
Nacional del año 1992. La los mecanismos que programas para la a. El Ministro de Educación
Constitución Nacional aseguren la calidad y la educación superior. y Cultura o su
establece el derecho de toda pertinencia de los servicios representante.
persona a la educación que prestan las instituciones b. El Rector de la
integral y permanente y que lo conforman. Universidad Nacional de
explícitamente elimina todos Asunción.
los contenidos educativos c. El Rector de la
que puedan tener carácter Universidad Católica.
discriminatorio. d. Un rector representante
de la universidad pública.
e. Un rector representante
de la universidad privada.
DE LAS FUNCIONES DEL DEL PRESUPUESTO DEL DEL CONSEJO DE LOS REQUISITOS
CONSEJO NACIONAL DE CONSEJO NACIONAL DE EJECUTIVO PARA SER DESIGNADO O
EDUCACION SUPERIOR EDUCACION SUPERIOR ELECTO MIEMBRO DEL
CONSEJO NACIONAL DE
Artículo 9º.- Son funciones Artículo 10.- El Consejo Artículo 11.- El Consejo EDUCACION SUPERIOR
del Consejo Nacional de Nacional de Educación Nacional de Educación
Educación Superior: Superior para cumplir con Superior tendrá un Consejo Artículo 14.- Los requisitos
a. Velar por el cumplimiento sus funciones y obligaciones Ejecutivo, que será el para ser designado o electo
de la garantía constitucional establecidas en esta Ley, encargado de implementar miembro del Consejo
de la autonomía de las contará con una estructura las resoluciones emanadas Nacional de Educación
universidades. administrativa y presupuesto de aquel e igualmente Superior son:
b. Proponer las políticas propio, dentro del actuará como órgano de a. Todos los miembros del
para el desarrollo y el subsistema de educación apoyo técnico, mediante la Consejo Nacional de
funcionamiento de la superior. El Presidente del producción de estudios, Educación Superior deberán
educación superior, de Consejo Nacional de análisis e información sobre contar con la nacionalidad
acuerdo con los planes de Educación Superior la educación superior. paraguaya.
desarrollo nacional. nombrará a los funcionarios, U b. Los rectores
c. Dictaminar sobre la los cuales serán DE LA CONSTITUCION representantes de
creación y clausura de remunerados según el DEL CONSEJO NACIONAL universidades públicas y
universidades e Institutos presupuesto de la entidad. DE EDUCACION privadas indicados en los
Superiores. Los dictámenes SUPERIOR Y SU incisos d) y e) del Artículo
de creación de DURACION 8°, deberán pertenecer a
universidades y de los universidades con al menos
Institutos Superiores tendrán Artículo 12.- El Consejo 8 (ocho) años de existencia
carácter vinculante ante el Nacional de Educación legal.
Congreso Nacional; y Superior quedará constituido c. Los directores generales
deberán fundarse en el una vez que hayan sido representantes de institutos
informe técnico nominados por lo menos 2 superiores públicos y
proporcionado por la (dos) tercios de sus privados indicados en los
Agencia Nacional de miembros. incisos
Evaluación y Acreditación de
la Educación Superior
(ANEAES).

DEL PRESUPUESTO DEL EL CONSEJO DE Artículo 18.- Son funciones Artículo 19.- El Consejo de
CONSEJO NACIONAL DE RECTORES Y del Consejo de Rectores de Rectores de Universidades
EDUCACION SUPERIOR DIRECTORES Universidades: estará conformado por los
GENERALES, FUNCIONES a. Promover y desarrollar Rectores de las
Artículo 16.- El Consejo Y CONFORMACIÓN acciones tendientes a universidades de gestión
Nacional de Educación Artículo 17.- El Consejo de fortalecer la cooperación pública y privada. El número
Superior para cumplir con Rectores de Universidades entre las instituciones de miembros del Consejo
sus funciones y obligaciones tiene la misión de: universitarias. será: 2 (dos) por las
establecidas en esta Ley, a. Representar a las b. Proponer políticas y universidades públicas y 2
contará con una estructura universidades. planes para el cumplimiento (dos) por las universidades
administrativa y presupuesto b. Ser una instancia de de los fines de la educación privadas, con sus
propio. Los miembros del diálogo entre las mismas en universitaria. respectivos suplentes.
Consejo Nacional de los temas de interés común. c. Informar sobre los temas
Educación c. Colaborar con el Consejo
Artículo 21.- Las funciones
del Consejo de Directores NaciArtículo 20.- Créase el DEFINICION Concepto de legislación
Generales de los Institutos Consejo de Directores Establece los principios y educativa
Superiores serán las Generales de Institutos fines generales que deben • Legislar: dar, hacer o
mismas que las del Consejo Superiores. inspirar y orientar la establecer leyes.
de Rectores de El Consejo de Directores de educación. Regula la • Legislación: proceso para
Universidades. Los institutos Institutos Superiores estará gestión, la organización, la elaborar textos legales.
superiores dependientes de conformado por los estructura del sistema • Legislación: fruto reflexivo
las Fuerzas Armadas de la Directores de los institutos educativo nacional, la de la actividad del legislador.
Nación y de la Policía de gestión pública y privada. educación de régimen • Educación: proceso de
Nacional no integrarán el onal de Educación general y especial, el socialización e incorporación
Consejo de Directores. sistema escolar y sus de un individuo a las
modalidades. Determina las estructuras funcionales de
normas básicas de una sociedad.
participación y • Legislación educativa:
responsabilidades de los leyes que regulan el sistema
miembros de las educativo.
comunidades educativas, de • Legislación educativa:
los establecimientos conjunto de normas o
educativos, las formas de disposiciones que regulan el
financiación del sector funcionamiento del sistema
público de la educación y educativo.
demás funciones del
sistema.

MARCO LEGAL Transformación educativa HISTORIA ¿Pueden las Leyes por sí


La ponencia constituye una transformación educativa LA EDUCACIÓN DURANTE solas transformar la
producción realizada en el hay quien pone el foco en la LA COLONIA (1521-1821) Realidad
marco de la pasantía en evolución de las En la Colonia las actividades La ley es el fundamento de
investigación que quien metodologías docentes, con educativas fueron asumidas toda sociedad humana. Sin
suscribe realiza en el más o menos tecnología de por diversas órdenes ella el orden es imposible y
proyecto “La comunidad por medio, y con mayor o religiosas y los principales sin orden no existe un marco
educativa: menor énfasis en el rol del tipos de enseñanza eran con dentro del cual todas las
definición y significaciones, docente,Pero el verdadero fines evangelizadores, de otras actividades,
aportes para el análisis del reto para la transformación adiestramiento en artes y espirituales, culturales,
vínculo entre escuela y educativa quizá no dependa oficios. En la Nueva España, tecnológicas e intelectuales,
sociedad” tanto de una mirada fue de gran importancia para las cuales dependen de la
cuyo propósito es indagar a endógena hacia sus propios la consolidación ideológica y asociación humana, puedan
partir de una historización, métodos y recursos, sino de religiosa del dominio ser desarrolladas.
cómo se conceptualiza la entender el cambio de español.
“comunidad educativa,” y contexto y tratar de Incluso la libertad personal
cómo se resignifica esta adaptarse a la depende de la ley, es así
noción desde las prácticas transformación de la que una de las más extrañas
institucionales en el sistema sociedad. paradojas de la vida humana
educativo. es que para ser libre, el
hombre debe someter su
libertad a un sistema de
leyes, una suerte de
legalidad

El derecho natural de DECLARACIONES ¿Cómo surgen las leyes? ¿Qué establece la


acceder a la educación La educación es un derecho Las leyes pueden tener Constitución Nacional del
Es que antes de pensar la humano que permite el origen en cualquiera de las Paraguay?
educación como un derecho ejercicio de otros derechos. Cámaras del Congreso, a Toda persona tiene el
social, es necesario que se Su observancia en la propuestas de sus derecho a ser protegida en
reconozca que es un legislación internacional es miembros; a proposición del su libertad y en su
derecho natural. En efecto, de vital importancia para Poder ejecutivo; a iniciativa seguridad. Nadie está
la educación es un derecho dotar de un marco de popular o a la de la Corte obligado a hacer lo que la
natural que posibilita a cada referencia a la legislación y Suprema de Justicia, en los ley no ordena ni privado de
persona el cumplimiento de prácticas nacionales. Desde casos y en las condiciones lo que ella no prohíbe. Están
sus fines existenciales la óptica de la autonomía de previstas en esta proscritas la esclavitud, las
producida como los individuos, la educación Constitución y en la ley. servidumbres personales y
consecuencia del sistema de merece especial atención la trata de personas. La ley
acceso a las instituciones pues mediante ella aumenta podrá establecer cargas
formadoras de maestros, y la posibilidad de participar sociales en favor del Estado.
la ausencia de normas en el desarrollo económico y
Bticas social de las comunidades y
de la sociedad en general.

Leyes. Estatutos. DEL Reglamentos. DE FUNCIÓN DOCENTE NORMAS JURÍDICAS


DOCENTE EDUCATIVA La función docente es ● Está prohibido el
Establece el Estatuto del El reglamento escolar es un aquella de carácter trabajo infantil.
Educador. La presente ley conjunto de normas, reglas, profesional que implica la ● Todas las
regula el ejercicio de la instrucciones y prohibiciones realización directa de los personas tienen
profesión de educador en que regulan la vida dentro procesos sistemáticos de derecho a una
los niveles de educación de una institución educativa. enseñanza - aprendizaje, lo identidad.
inicial, escolar básica y Estas normas especifican cual incluye el diagnóstico, ● Está prohibido
media del Sistema cuáles son los derechos y, la planificación, la ejecución mantener
Educativo Nacional, que se también, obligaciones que y la evaluación de los relaciones
ejerza en establecimientos, deben ser respetados y mismos procesos y sus sexuales con
centros o instituciones cumplidos dentro de la resultados, y de otras menores de edad.
educativas públicas o institución y las áreas que actividades educativas ● Todos los
privadas. formen parte de ella dentro del marco del ciudadanos
proyecto educativo pueden postularse
institucional de los a elecciones.
establecimientos educativos. ● Se prohíbe el robo
o hurto.
● Todas las
personas tienen
derecho a un
juicio justo.

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