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    Diplomado Liliana (Ceprodent) 1

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    Este documento describe el marco normativo de la política de atención integral a la primera infancia en Colombia. Busca garantizar el derecho a la educación, cuidado y nutrición de todos los niños menores de 5 años, especialmente los vulnerables. Explica que la primera infancia es un proceso de interacciones de calidad que permite el desarrollo pleno de los niños como sujetos de derechos, y que la ley reconoce su derecho al desarrollo integral a través de nutrición, protección, salud y educación inicial.

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    Este documento describe el marco normativo de la política de atención integral a la primera infancia en Colombia. Busca garantizar el derecho a la educación, cuidado y nutrición de todos los niños menores de 5 años, especialmente los vulnerables. Explica que la primera infancia es un proceso de interacciones de calidad que permite el desarrollo pleno de los niños como sujetos de derechos, y que la ley reconoce su derecho al desarrollo integral a través de nutrición, protección, salud y educación inicial.

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    DIPLOMADO LILIANA (CEPRODENT) 1

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    de 10

    Módulo I.

    Marco
    Normativo
    ¿QUE BUSCA ESTA POLÏTICA
    Garantizar el derecho a la
    educación, cuidado y nutrición que
    tienen todos los niños y niñas
    menores de cinco años a una
    oferta de atención integral,
    especialmente para aquellos en
    condición de vulnerabilidad.
    LA EDUCACIÓN INICIAL

    • La educación para la primera infancia


    es un proceso continuo y permanente
    de interacciones y relaciones sociales
    de calidad, oportunas y pertinente
    que posibilitan a los niños y a las
    niñas potenciar sus capacidades y
    adquirir competencias para la vida en
    función de un desarrollo pleno como
    sujetos de derechos
    3

    .
    ¿POR QUÉ HABLAMOS DEL DERECHO DE LA
    PRIMERA INFANCIA A UNA ATENCIÓN
    INTEGRAL?

    La primera infancia cuenta hoy


    en Colombia con Ley 1098 de
    2006 código de la infancia y la
    adolescencia, la cual establece
    en el artículo 29” el derecho al
    desarrollo integral de la primera
    infancia. Priorizando la nutrición,
    protección,
    4
    la salud y la
    educación inicial como derechos
    impostergables
    MARCO LEGAL PARA LA ATENCIÓN
    INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
    CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA

    LEY 1295
    Ordena la creación de la
    comisión especial de
    ARTICULO 136 Y 137 DE LA LEY seguimiento para la Atención
    1450 DE 2011. Integral de la Primera
    implementa la estrategia de “cero a Infancia, que deberá
    siempre "para AIPI tiene como presentar al Gobierno
    finalidad promover y garantizar los Nacional y a las Comisiones
    derechos y el desarrollo de los niños de Senado y Cámara de
    y las niñas. Representante

    LEY 1295 DE 2009


    Esta reglamenta 5la atención integral
    de los niños y las niñas de la primera
    infancia de los sectores clasificados
    1,2 y 3 del sisben.
    CONPES 109

    “
    LEY 12 DEL 22 DE ENERO
    DE 1991
    Es la encargada de introducir un cambio de la concepción social de la
    infancia, que los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y
    como ciudadanos con derechos. El desarrollo integral tiene como derechos
    universales a los aspectos físicos, psíquicos, afectivos, sociales,
    cognitivos, espirituales ya que son asequible a todos independiente de las
    condiciones personal o familiar

    6
    ¿Cuál es el objetivo de la política de
    la primera infancia?
    Garantizar el ejercicio de los derechos de los
    niños menores de 6 años, constituye el objetivo
    de la política pública orientada a la primera
    infancia. La garantía de los derechos, es
    relevante para el desarrollo de la primera infancia
    e indispensable para elevar su calidad de vida.

    7
    CODIGO DE LA INFANCIA Y LA
    ADOLESCENCIA

    ARTÍCULO 29.
    DERECHO AL DESARROLLO INTEGRAL ARTÍCULO 204
    EN LA PRIMERA INFANCIA RESPONSABLES DE LAS POLÍTICAS
    PÚBLICAS DE INFANCIA Y
    En la primera infancia se establecen las
    ADOLESCENCIA
    bases para el desarrollo cognitivo,
    emocional y social del ser humano. Con
    Son responsables del diseño, la
    derechos impostergables de la primera
    ejecución y la evaluación de las políticas
    infancia, la atención en la salud y
    públicas de la infancia y adolescencia en
    nutrición el registro civil, el esquema
    todos los ámbitos, departamental;
    completo de vacunación, la protección
    distrital y municipal, el presidente de la 8
    contra los peligros físicos y la
    república, los gobernadores y los
    educación final.
    alcaldes.
    PLAN DECENAL DE
    EDUCACIÓN

    Es el encargado de garantizar el
    acceso, los derechos, la oferta
    de atención integral y la
    educación inicial a los niños y
    las niñas.
    9
    10

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