Plan Tutorial 2a 28042022
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QUITO – VESPERTINA
1. DATOS INFORMATIVOS.
NOMBRE DEL DOCENTE Alexandra Pérez AÑO / CURSO Segundo E.G.B PARALELO “A”
TUTOR
NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE
ESTUDIANTES 24 ESTUDIANTES 13 ESTUDIANTES 11
TUTORIADOS HOMBRES MUJERES
2. OBJETIVO GENERAL.
Promover el desarrollo integral de los estudiantes para contribuir a su formación, orientando su proceso de desarrollo en una dirección
beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que puedan aparecer a lo largo del año lectivo.
3. CAMPOS DE ACCIÓN.
3.1.CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTUDIANTES.
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES FECHA DE PERSONA O GRUPO RECURSOS RESULTADO
CONSECUCIÓN DEL RESPONSABLE DE LA ESPERADO
OBJETIVO CONSECUSIÓN DEL OBJETIVO
1. Identificar los -Determinación de las Desde el 01-09- -Tutor. Vías de -Mejorar el nivel
problemas más estrategias de 2021 -Docentes del curso. comunicación académico de los
relevantes de los seguimiento y apoyo. - DECE como el estudiantes.
estudiantes, -Padres de familia. whatsapp, correo
acompañando aquellos electrónico,
que requieren de apoyo educalinks.
profesional o de ayuda Programa ZOOM
personalizada.
3.3.CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON LOS DOCENTES DE OTRAS ÁREAS Y NIVELES.
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES FECHA DE PERSONA O GRUPO RECURSOS RESULTADO
CONSECUCIÓN RESPONSABLE DE LA ESPERADO
DEL OBJETIVO CONSECUSIÓN DEL OBJETIVO
1. Mejorar las relaciones -Ofrecer charlas de 01 – 09 - 2021 -Tutor. -Videos. -Fortalecer las
interpersonales con los motivación y autoestima. -Profesores. Programa Zoom relaciones
estudiantes y maestros. -Dar normas claras y -DECE Vesp. interpersonales de
sencillas. estudiantes y
-Adquirir hábitos de maestros.
respeto y confianza.
2. Promover el desarrollo - Reuniones con docentes Desde el 01 – 09 - Tutor - Correos Buenas relaciones,
integral de los (círculos de estudio) para -2021 - Docentes electrónicos. comunicaciones
estudiantes , con el intercambio de estrategias - Padres de familia - Números efectivas a tiempo
apoyo de todos los de asesoramiento y apoyo telefónicos de los para solucionar
docentes para mantener a los estudiantes por representantes dificultades
una convivencia videoconferencias. de los alumnos. académicas,
armónica y optimizar el - Registro de avances disciplinarias y
proceso enseñanza – académicas y dificultades afectivas entre
aprendizaje. que presentan los docentes, padres y
estudiantes en las estudiantes.
diferentes áreas de
conocimiento.
- Mediación social
académica entre los
docentes, padres de familia
y estudiantes, de manera
personal y electrónica en
caso de dificultades,
incumplimientos o malos
entendidos.