1.

2 Describe la relevancia de la relación entre las distintas disciplinas

sociales identificando el campo de estudio.

A. Identificación de las disciplinas sociales.

Tipos de disciplinas.

Economía
La economía estudia, analiza y describe los procesos de producción, distribución y
consumo de bienes y servicios. Busca comprender cuales son los medios que
hemos generado para satisfacer nuestras necesidades y como eso nos impacta
tanto a nivel individual como social. En tanto que la actividad económica es muy
diversa, la economía como ciencia social puede subdividirse en distintas áreas.
Por ejemplo, hay estudios en economía pública, economía laboral, economía
internacional, economía de desarrollo, entre otras.

Sociología
La sociología se encarga de estudiar las relaciones sociales humanas y sus
instituciones. Esto implica que sus objetos de estudio son muy diversos. Pueden ir,
por ejemplo, desde la religión hasta la familia, pasando por las divisiones sociales
de clase o las divisiones raciales y la organización de los estados, entre muchas
otras. Busca comprender tanto la estabilidad social como los procesos de cambios
y transformación. A nivel individual la sociología nos permite comprender las
consecuencias de los fenómenos sociales en las personas (por ejemplo, de las
identidades de género, la fe religiosa, la institución de la familia). Y a nivel global,
la sociología puede ayudarnos a comprender fenómenos como la migración, el
crecimiento poblacional, las guerras, el desarrollo económico, entre otros.
Antropología
La antropología es la disciplina que estudia la conducta social de los seres
humanos en relación con sus características físicas y con los elementos culturales
en los que se inscriben. Eso implica las formas y las normas que toma la cultura
en distintas sociedades tanto del pasado como del presente. Es una disciplina
holística porque integra distintos conocimientos de varias ramas de las ciencias
sociales y las ciencias naturales. Puede subdividirse en distintas ramas, como la
antropología física, la antropología cultural, la antropología lingüística o la
arqueología.

Historia
La historia es la ciencia que se encarga de estudiar, describir y representar los
acontecimientos del pasado, generalmente registrados en documentos escritos,
aunque no necesariamente. En tanto, que el “pasado” es una categoría bastante
amplia, la historia puede dividirse de muchas maneras. Dicha división inicia con
definir en qué momento se ha pasado de la prehistoria a la historia. A partir de
esto, se pueden estudiar los distintos periodos que han caracterizado distintas
sociedades. Hay, por ejemplo, historia medieval, moderna o contemporánea; pero
también historia de la religión, historia del arte, historia universal, entre muchas
otras.
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Ciencias políticas
La ciencia política es la disciplina que estudia, describe y analiza las teorías y las
prácticas, los sistemas y los comportamientos políticos. Busca comprender las
transferencias de poder en los procesos de decisiones políticas y cómo estas
transferencias se organizan públicas y socialmente. Además de la teoría política,
algunas subdisciplinas que componen esta ciencia social, son las teorías de la
democracia y gobernanza, el estudio de los sistemas nacionales, la política pública
y administrativa, el derecho internacional, entre otras.

Derecho
El derecho como especialidad dentro de las ciencias sociales se encarga de
estudiar el conjunto de las instituciones, sus sistemas de reglas y de autoridad
relacionada con la legalidad. En muchas ocasiones el derecho se separa de las
ciencias sociales y se entiende como una escuela propia, no obstante, esta área
de estudio está fundamentada en la idea de que las leyes y la legalidad son en sí
mismas instituciones sociales, y por eso suele considerarse una rama de la ciencia
social.
En este sentido, el derecho se nutre de ciencias humanas como la filosofía, pero
también de la política, la economía la sociología o la historia. La intención es
comprender y generar órdenes normativos institucionales que impactan la
conducta humana y en las relaciones sociales.

B. Interdisciplinariedad y su importancia con el medio ambiente.

Contaminación.
La contaminación ambiental o polución es la introducción de sustancias u otros
elementos físicos en un medio, que provocan que este sea inseguro o no apto
para su uso. El medio puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El
contaminante puede ser una sustancia
química o energía (como sonido, calor, luz o radiactividad). Es siempre una
alteración negativa del estado natural del medio ambiente y, por lo general, se
produce como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma
de impacto ambiental.
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o
por la forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos
agentes contaminantes, entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas,
cianuro, herbicidas y otros), los residuos urbanos, el petróleo o las radiaciones
ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en
los ecosistemas o el medioambiente. Además, existen muchos contaminantes
gaseosos que juegan un papel importante en diferentes fenómenos atmosféricos,
como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de ozono y el
cambio climático.
Hay muchas formas de combatir la contaminación, así como legislaciones
internacionales que regulan las emisiones contaminantes de los países que se
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adhieren a estas políticas. La contaminación está generalmente ligada al
desarrollo económico y social. Actualmente muchas organizaciones
internacionales como la ONU ubican al desarrollo sostenible como una de las
formas de proteger al medioambiente para las actuales y futuras generaciones.

Cuidado de zonas arqueológicas y monumentos.

¿Sabía qué...?
A lo largo de la historia, nuestros antepasados crearon edificios, objetos,
costumbres y tradiciones que han llegado hasta nosotros. Toda esa herencia es lo
que llamamos patrimonio cultural.

El INAH nace en 1939 con la tarea de proteger, salvaguardar, conservar,

investigar y difundir el patrimonio Arqueológico e Histórico y se rige mediante
la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueológicos, Artísticos e Históricos,
expedida en 1972 y en la cual se decreta que los monumentos históricos y zonas
arqueológicas son bienes de la nación, es decir, de todos los mexicanos.

El INAH tiene el deber de proteger el patrimonio, mas no es dueño del mismo.

Existe un eterno debate dentro del INAH en el que no todos están de acuerdo.
Algunos plantean que los mejores custodios del patrimonio son las comunidades
en donde se encuentra, ya que es a ellas a quienes les pertenece. A la vez, se
evidencia la necesidad de hacer partícipes de su patrimonio a las comunidades.

Se han hecho promesas a los habitantes, en varias ocasiones, para que puedan
recibir beneficios del usufructo de las zonas, pero han sido fallidas y así como
sucede con los "Pueblos Mágicos" sucede con las zonas arqueológicas. En donde
existe una propuesta de integración y activación económica para las comunidades
a través del turismo, termina en un turbio manejo de recursos, dejando a las zonas
arqueológicas en malas condiciones y la promesa de "integración y activación
económica" volando al aire.

En el 2008, un grupo de indígenas tojolabales pertenecientes a la comunidad de

Miguel Hidalgo, en el municipio de La Trinitaria, Chiapas, llamaron a una asamblea
el 7 de septiembre del mismo año, en la cual resolvieron tomar la zona
arqueológica de Chinkultic y administrarla bajo control de la comunidad, ya que el
INAH les había prometido obtener beneficios del usufructo de la zona y
denunciaban el mal manejo de la misma por parte de las autoridades y el descuido
en el que se encontraba.

Un mes después, los gobiernos federal y estatal desplegaron todo un operativo

militar para desalojar a los indígenas, como solo ellos lo saben hacer, con lujo de
violencia, saliendo impunes y dejando un saldo bárbaro de muertos, heridos y
detenidos. A la vez, el INAH, bajo la lógica de "reivindicar al indígena muerto y
discriminar al indígena vivo", levantó una demanda penal en contra de los
tojolabales, criminalizándolos por defender lo que es suyo.

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Si es verdad que los mejores custodios del patrimonio son sus comunidades y que
el patrimonio es de todos, ¿cómo garantizar que las comunidades participen de su
patrimonio y que a partir de sus actividades económicas tengan una vida digna?,
¿cómo garantizar que efectivamente todos podamos disfrutar del patrimonio?
Claramente estas cuestiones no podrán resolverse dentro de los marcos de este
sistema, en el que las instituciones actúan al servicio de la voracidad de las
grandes empresas.

Desarrollo sustentable.
La sustentabilidad es una palabra que se pronuncia muchas veces más de lo que
se entiende, y por ello ha perdido su significado preciso. Lo que entendemos
por desarrollo sustentable no sólo abarca el concepto amplio de desarrollo
respetuoso con el medio ambiente sino también se centra en el desarrollo
socialmente justo.

Su dimensión social, económica y ambiental pueden englobarse en lo que

podríamos describir como recursos suficientes para todos y que pretende
conseguir tres objetivos principales:
Un crecimiento que tome en cuenta el bienestar y necesidades de las
generaciones presentes.

Un crecimiento que respete el medio ambiente.

Un crecimiento justo que no sacrifique los derechos de las generaciones que

vendrán.
¿Cuál es la definición de desarrollo sustentable o sostenible?
Las expresiones de modelo de desarrollo sostenible es lo mismo que el desarrollo
sustentable o desarrollo perdurable. Su definición se gestó por primera vez en el
documento nombrado como Informe Brundtland (Conocido también como Nuestro
Futuro Común) documento publicado en 1987 como resultado de los trabajos de la
Comisión Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo de la Organización de
las Naciones Unidas (ONU).
El concepto descrito en 1987 fue “Desarrollo sustentable es el desarrollo que
satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”
El concepto de desarrollado sustentable tiene el objetivo de homogeneidad y
coherencia entre el crecimiento económico y material de la población y la
explotación de los recursos naturales evitando comprometer la vida en el planeta,
sea de los seres humanos como de la naturaleza y biodiversidad en la Tierra.

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