PROFESOR ESPECIALISTA JOSÉ MALAVÉ

ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA
UNIDAD CURRICULAR: GEOMETRÍA I PRELACIÓN:
Fundamentos de Álgebra
CÓDIGO CA 4 UNCO X UNCLE HA 4 HL 8 TH 12
D E S
CFD CFPE X CFC NIVE FUND INT PROF
L X
Elaborado por: Sandra Leal y Silvina María de Jesús Fecha: JULIO, 2017
Jefe (a) de Unidad de Currículo: DANIEL GONZÁLEZ
Revisado por
Coordinador (a) de Programa: RONNY VICENT
Aprobado según Resolución Consejo Directivo N ° Fecha:

Contenidos:
Unidad 1: Elementos del Método Axiomático.
- Nociones primitivas.
- Postulados, axiomas.
- Definiciones. Propiedades y teoremas.
- El método deductivo.
- Evolución histórica de la geometría euclidiana.
- Términos primitivos de la geometría euclidiana: punto, recta y plano.
- Postulados de incidencia de Hilbert.
Unidad 2: La Función Distancia, interposición y separación en el plano.
- Postulados de la Distancia.
- El Postulado de la Regla.
- El Postulado de colocación de la Regla.
- Relación de interposición.
- Segmento, Rayo y Semirrecta.
- Ángulo, Ángulo Adyacente y Ángulos Opuestos por el Vértice.
- Triángulos.
- Figuras convexas.
- Postulado de Separación del Plano.
- Teoremas de incidencia.
- Interior de un ángulo y de un triángulo como conjuntos convexos.
- Postulado de la Barra Transversal.
- Cuadriláteros.
- Cuadriláteros convexos.
- Propiedad de las diagonales de un cuadrilátero convexo.
- El Postulado de Separación del Espacio.
Unidad 3: Medidas de segmentos y ángulos.
- Medida. Propiedades.
- Medida de segmentos.
- Medida angular, postulados de la medida angular.
 - Par Lineal.
- Ángulos Suplementarios. Ángulo Recto. Rectas perpendiculares. Ángulos
Complementarios. Ángulo Agudo y Ángulo Obtuso.
- Clasificación de los Triángulos según la medida de sus lados y la medida de sus ángulos.
Unidad 4: Congruencia de figuras geométricas.
- Idea intuitiva del concepto de congruencia: congruencia como una noción primitiva.
- Postulados de congruencia para segmentos, propiedades.
- Congruencia de Ángulos, propiedades.
- Congruencia de Triángulos; Postulado y teoremas.
- Propiedades que se derivan del Postulado LAL y los Teoremas LLL y ALA.

Situaciones de Aprendizaje:
La Unidad Curricular Obligatorio (UNCO) denominada Geometría I corresponde a un curso del
Componente de Formación Especializada para estudiantes a egresar como Profesor en
Matemáticas. El contexto de esta UNCO permite trabajar cuatro (4) horas presenciales y ocho
(8) horas de estudio dirigido e independiente a través de diferentes vías de enseñanza y
aprendizaje. Se sugiere que cada unidad sea abordada a partir de un análisis histórico-
conceptual, fundamentado en el método axiomático con el consiguiente razonamiento lógico-
deductivo, partiendo de lo intuitivo para llegar a lo formal. El docente orientará el trabajo de los
estudiantes en el desarrollo de demostraciones partiendo de axiomas y definiciones con
argumentación lógica, a fin de comprender el carácter formal y universal de los conceptos e
ideas geométricas y matemáticas.
La modelación, demostración, ejercitación y resolución de problemas serán estrategias
fundamentales en el trabajo colectivo, colaborativo e individual; acompañados
permanentemente con el uso de las TIC como herramientas fundamentales para el aprendizaje y
para la formación de un docente con competencias para gestionar el conocimiento. El docente
propiciará ambientes de trabajo en ambientes de resolución de problemas en colaboración y
actividades de carácter individual a fin de desarrollar competencias de trabajo en equipo y
herramientas particulares para aprender a aprender combinando los saberes propios de la
Geometría con los conocimientos necesarios para enseñarla, pasando siempre de lo visual-
intuitivo para llegar a lo formal-deductivo. Es fundamental el trabajo bajo el enfoque de
resolución de problemas en espacios de aprendizaje colaborativo y autónomo como forma de
procesamiento de la información, en el que la interacción entre los participantes, el
descubrimiento de nuevas propiedades, el manejo de un lenguaje preciso y válido sean
fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Así, a lo largo del trabajo estarán
presentes exposiciones formales de parte del docente acompañadas de actividades de
investigación por parte de los estudiantes en conjunción con resolución de ejercicios y
problemas, demostraciones formales usando el razonamiento lógico deductivo, discusiones y
trabajos en equipos (talleres) con apoyo permanente de plataformas virtuales (Canvas
instructure, Edmodo)

Evaluación
El trabajo del estudiante será valorado de manera formativa y sumativa, tanto de forma
cuantitativa como cualitativa, empleando evaluaciones individuales y grupales que serán
realizadas de manera presencial, no presencial o de forma virtual ajustados a la normativa
vigente del Reglamento de Desempeño Estudiantil de la UPEL. A tal efecto, se sugieren las
siguientes como técnicas y/o estrategias de evaluación:
 Talleres grupales e individuales.
 Pruebas escritas.
 Resolución de ejercicios y problemas.
 Evaluaciones en plataformas virtuales
 Portafolio o proyectos de actividades
Referencias
Guerrero, A. (2006) Geometría. Desarrollo Axiomático. Bogotá: Ecoe Ediciones.
Keedy, M. y Nelson, Ch. (1968). Geometría una moderna introducción. México: Compañía
Editorial Continental, S.A.
Leal, J. (2005) Geometría métrica plana. Mérida: Universidad de Los Andes. Vicerrectorado
Académico.
Moise, E. (1975) Elementos de Geometría Superior. México: Compañía Editorial Continental,
S.A.
Moise, E. (1974) Geometría Elemental desde un punto de vista avanzado. México: Compañía
Editorial Continental, S.A.
Moise, E. y Downs, F. (1970) Geometría Moderna. México: Fondo Educativo Interamericano,
S.A.
Concepto primitivo

En muchas de las presentaciones de nociones matemáticas para concepto primitivo o noción de

primitivo es un concepto que, por su simplicidad e intuición, renuncias a definir usando términos y
conceptos que ya están definidos dentro de un sistema formal, y que por el contrario eliges
aprovechar para formular la definición de otros conceptos; por lo tanto, un concepto primitivo es
aceptado sin explicación porque su significado es obvio. En muchas exposiciones de la teoría de
conjuntos, el conjunto en sí es considerado un concepto primitivo. De hecho, es casi imposible dar
una definición que no recurra a nociones exigentes de lógica matemática sin usar términos como
lista, complejo, agregado, agrupación, etc.que, en realidad, no serían más que sinónimos de este
concepto. Muchas exposiciones de la geometría también se refieren a entidades fundamentales
que desempeñan el papel de conceptos primitivos. En geometría euclidiana son el punto, la línea y
el plano; estos se sugieren generalmente pasando de una visión de entidades sensibles a una
visión imaginativa con un proceso de idealización que conduce a entidades formales con el papel
de modelos de los corresponsales sensibles. Por ejemplo, el concepto de un punto es sugerido por
la observación de un grano de arena o la punta de un alfiler; el concepto de una línea recta de un
hilo de seda delgado o un rayo de luz; el concepto de un plano de la superficie tranquila de un
cuerpo de agua.

https://kripkit.com/concepto-primitivo/

Postulado es aquella expresión que presenta una verdad sin demostraciones ni evidencias, pero
que es admitida aun pese a la falta de pruebas. La aceptación del postulado está dada por la
inexistencia de otras expresiones a las que pueda referirse y por la necesidad de emplearlo en un
razonamiento posterior.

A nivel general, puede decirse que la ciencia habla de postulados para referirse a aquellas
expresiones que recopilan la experiencia respecto a una idea. Son proposiciones que permiten
fundamentar aquello que se ve y que, hasta el momento, no han sido demostradas como falsas.
Por lo tanto, las proposiciones científicas pueden constituir el punto de partida de un
razonamiento.

La geometría, por su parte, acepta las proposiciones como supuestos que se toman para
demostrar algo, mientras que la matemática en sentido más amplio entiende los postulados como
fórmulas teóricas aceptadas únicamente por convención.

Postulados de Euclides

Las teorías matemáticas que forman parte de la modernidad se apoyan en varios postulados. En el
pasado, se creía que cualquier teoría podía convertirse en una serie de axiomas y fórmulas, pero
con el tiempo los científicos se dieron cuenta de que esto no sería posible. Entre los postulados
matemáticos más celebrados se encuentran los de Euclides, los cuales se detallan en el tratado de
geometría clásica titulado Los Elementos, publicado alrededor del año 300 a. C.
Estos postulados son cinco, y el matemático griego Euclides los concibió con la intención de
exponer el saber geométrico de la Grecia clásica. Veamos a continuación la lista completa:

* un segmento de recta se puede determinar partiendo de cualquier par de puntos diferentes;

* es posible extender de forma indefinida un segmento de recta en una línea;

* tomando un centro y un radio cualesquiera es posible elaborar una circunferencia;

* no existen dos ángulos rectos diferentes, sino que son todos iguales;

* al cortar dos líneas rectas con una tercera de forma que al sumar los dos ángulos interiores de
un lado el resultado sea menor que la suma de dos rectos, si las dos rectas restantes se prolongase
se cortarían por el lado de los ángulos menores.

Cabe mencionar que el último postulado fue cuestionado siglos más tarde, y en la actualidad se
reemplaza por el siguientes: es posible trazar solamente una paralela a una recta partiendo de un
punto exterior.

Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2012. Actualizado: 2021.

Definicion.de: Definición de postulado (https://definicion.de/postulado/)

Un axioma es una verdad universal que debido a su evidencia no necesita demostración. Suele ser
la base de cualquier tipo de teoría o teorema.

El axioma es la primera piedra en la construcción de una teoría. Es de donde se parte, por ello ha
de ser innegable. Si el precepto en el que basamos todo el desarrollo posterior está equivocado,
también lo estará el contenido.

Por ejemplo, para el diseño de cualquier aparato volador, el primer axioma es que existe la
gravedad y debemos luchar contra ella si queremos que algo vuele. Se trata de algo tan evidente
que no necesita demostración, toda la investigación dará eso por hecho.
Significado de axioma en matemáticas

En disciplinas como las matemáticas el axioma representa el primer paso, y el resto del desarrollo
del teorema o fórmula se hace de manera deductiva a partir del primer axioma. Así se van
estableciendo los llamados sistemas axiomáticos, que son el conjunto repetido de axiomas que
dan cuerpo al enunciado matemático.

El primer sistema axiomático reconocido y relevante lo desarrolló Euclides en torno al siglo III a.C.
Estableciendo sus teoremas sobre la geometría, axiomas que se mantuvieron hasta el siglo XIX.

Axiomas de geometría básica

Nosotros postularemos la existencia de ocho axiomas o postulados básicos de geometría. Esto

mismo hago en mis cursos presenciales y es un buen ejercicio invitar a pensar, cuál quitarías y cual
agregarías -en carácter de axiomas básicos- cuando empiezas a “bucear” por los mares de la
geometría.

Vamos a los axiomas uno a uno:

Primer axioma básico: “El espacio consta de infinitos puntos, infinitas rectas e infinitos planos”.

Segundo axioma básico: “Todo plano consta de infinitos puntos y por tanto de infinitas rectas”.

Tercer axioma básico: “Toda recta consta de infinitos puntos”.

Cuarto axioma básico: “Por cada punto de un plano, pasan infinitas rectas”.

Quinto axioma básico: “Por cada recta de un plano, pasan infinitos planos”.

Sexto axioma básico: “Dados dos puntos, por ellos pasa una única recta”.

Séptimo axioma básico: “Dados tres puntos no alineados, pasa por ellos un único plano”. Es
pertinente señalar en este caso, que por tres puntos no alineados entendemos aquellos que no
están contendidos en una misma recta.

Octavo axioma básico: “Dados dos puntos, si pertenecen a un mismo plano, la recta que definen,
también está contenida en ese mismo plano.

https://matematicasmodernas.com/axiomas-de-geometria-basica/

Definición en matemáticas

La definición, junto con el teorema y la demostración matemática, es uno de los bases

fundamentales de la matemática. La definición, como tal, es la parte que se encarga de señalar y
precisar el límite que separa un objeto del resto. De suerte que los objetos matemáticos existen
mediante las definiciones. Así, ejemplo, un número puede ser un natural, y será definido como
número compuesto o primo, par o impar, siempre y cuando se encaje dentro de determinadas
condiciones que señalan su especificidad, pues estas representan, en efecto, la definición del
concepto.

Cómo citar: "Definición". En: Significados.com. Disponible en:

https://www.significados.com/definicion/ Consultado: 8 de marzo de 2022, 11:12 pm.

Qué es Teorema:

Un teorema es un enunciado que puede ser demostrado como verdadero mediante operaciones
matemáticas y argumentos lógicos.

En matemática, un teorema es una proposición teórica, enunciado o fórmula que incorpora una
verdad, axioma o postulado que es comprobada por otros conjuntos de teorías o fórmulas. Un
teorema también es una regla o ley que se expresa en forma de ecuaciones y / o fórmulas
matemáticas.

En lógica, un teorema es una proposición deducida por premisas y asumpciones de un sistema

siendo ideas o creencias generalmente aceptadas como verdaderas.

La diferencia entre un teorema y un axioma o postulado es que el primero es una verdad

comprobable en cambio un axioma es una verdad que se asume como tal pero que no ha sido
comprobada. Axioma es un concepto más antiguo y sinónimo del concepto moderno postulado.

Corolario es una deducción de una afirmación lógica que deriva de un teorema que puede ser
previamente demostrado.

"Teorema". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/teorema/

Consultado: 9 de marzo de 2022, 11:21 pm.

[Matemáticas] Cualidades de los objetos matemáticos, estudiadas por las distintas ramas de las
matemáticas. Las propiedades matemáticas se pueden clasificar en distintos grupos de acuerdo
con diversos criterios. Según los objetos que puedan cumplirlas se pueden distinguir, entre las más
básicas y generales, las propiedades de las relaciones binarias sobre los conjuntos, las propiedades
de las operaciones, las de las funciones o aplicaciones y las propiedades de los conjuntos.
https://www.enciclonet.com/articulo/propiedades-matematicas/

El método deductivo consiste en extraer una conclusión con base en una premisa o a una serie de
proposiciones que se asumen como verdaderas.

Lo anterior quiere decir que se está usando la lógica para obtener un resultado, solo con base en
un conjunto de afirmaciones que se dan por ciertas.

Mediante este método, se va de lo general (como leyes o principios) a lo particular (la realidad de
un caso concreto).

Cabe señalar que la veracidad de la conclusión obtenida dependerá de la validez de las premisas
tomadas como base o referencia.

Tipos de método de deductivo

El método deductivo puede aplicarse de dos formas:

Directa: Se parte de una sola premisa.

Indirecta: Se usan dos o más premisas que son contrastadas. Usualmente una contiene una
afirmación universal y otra un hecho particular. Por ejemplo: los perros ladran (i) y tengo una
mascota que es un perro (ii). Por lo tanto, mi mascota ladra.

https://economipedia.com/definiciones/metodo-deductivo

Conceptos primitivos de Geometría

En el campo de la geometría plana existen tres conceptos, a los que se les
llaman conceptos primitivos, que no tienen definición, pues no existe una
palabra más sencilla para expresarlos;  tales conceptos
son:  punto, recta y plano.

En general, las personas suelen tener nociones o ideas acerca del significado
de estos tres conceptos; por tal razón se iniciará el estudio de punto, recta y
plano,  basándose en las nociones que se aprenden dentro de la sociedad.

Noción de punto

Algunas nociones son las siguientes:

 La marca que deja un lápiz afilado.

 La cabeza de un alfiler.
 La esquina en donde se unen tres paredes.
 El lugar donde se cruzan dos hilos.
 Un grano de arena.

Como se puede observar, son varias las ideas exitentes acerca de la noción de
punto.

¿Cuál es la representación geométrica de un punto?

Usualmente, cuando se habla de puntos y se quiere representarlos en papel y

lápiz, se suele dibujar una "bolita rellena" o una "cruz". Además, a los puntos
se les denota por letras mayúsculas del alfabeto castellano.  Ejemplos:

 Punto A               x Punto B                  

 
Noción de recta

Algunas nociones son las siguientes:

 Un cabo de hilo extendido y tenso.

 Las intersecciones de las caras de una caja.
 El borde de una hoja de cuaderno.

¿Qué otras nociones se podrían agregar a las anteriores?  Invente dos

nociones más.

Se debe tener presente que las nociones de los conceptos son sólo eso: 
nociones, ideas, entre otras.  No se pretende tratar de definir los conceptos
primitivos en base a las nociones, pues como se dijo al principio estos
conceptos no tienen definición.

 
¿Cuál es la representación geométrica de una recta?

Usualmente, cuando se habla de rectas y se quiere representarlas en papel y

lápiz, se suele dibujar una "raya" con un par de flechas en sus extremos;  las
flechas quieren dar a entender que las rectas son infinitas, ya que en
geometría, cuando se habla de rectas, se sobreentiende que son "líneas" que
se extienden infinitamente.

Además, a las rectas se les denota con letras minúsculas del alfabeto
castellano o por medio de dos letras mayúsculas, las cuales corresponden a
dos puntos que pertenecen a la recta.  Observe los siguientes ejemplos:
 

 
 
El concepto de recta va muy ligado al de punto, pues se dice que en una recta hay infinitos
puntos.  Es como tener un punto a la par del otro y al unirlos forman una recta.

Noción de plano

Algunas nociones son las siguientes:

 Un campo de fútbol.
 La hoja de un cuaderno.
 El piso de una casa.
  La mesa sobre la cual rueda una bola de billar.
 La pared de un aula.

Estas son sólo algunas nociones que dan una idea de plano; sin embargo, a nivel matemático,
los planos no tienen límites, es decir, se extienden infinitamente (similar a las rectas) por lo
que sólo es posible representar una parte del mismo.

¿Cuál es la representación geométrica de un plano?

Los planos se suelen representar por medio de cuadrados, rectángulos o romboides.  Se

denotan por medio de una letra del alfabeto griego o por tres letras, que corresponden a tres
de sus puntos dibujados en su representación.  Observe los siguientes ejemplos:

 Plano ABC  

Plano π

De acuerdo a la teoría de Conjuntos, diremos que un punto "pertenece" (o "no pertenece"

dependiendo el caso) a una recta o a un plano, mientras que de una recta se dice que esta o no
"contenida" en un plano. 
https://sites.google.com/site/puntorectaplano2/home/conceptos-primitivos