EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE BIOLOGÍA 1° Kenia Rosales 1f

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA I: BIOLOGÍA
Fecha: _24 de junio de 2020______ Nombre de tu profesor/profesora___Marina Maldonado ___

GRADO:1° GRUPO: __F___
Nombre de la o el estudiante: _Kenia Susey Rosales Ruiz_____________ Matrícula: __191552_______
Apreciable estudiante:
Esta evaluación permitirá conocer tu nivel de aprendizaje para que podamos incluirte en el Curso de
Nivelación que será obligatorio que curses, antes de iniciar el próximo ciclo escolar 2020-2021.
A continuación, se presenta algunos casos relacionados con el conocimiento de Ciencias y

Tecnología I - Biología. Lee con atención cada uno, analiza, reflexiona y decide la opción que
corresponda. Podrás consultar tu libro o tu cuaderno de apuntes para la resolución de cada caso.
CASO # 1
I.- Lee detenidamente el siguiente texto, una vez finalizada la lectura desarrolla las actividades que
se te solicitan.
La Biología forma parte de las Ciencias Naturales junto con la Física y la Química, la Biología se
encarga de estudiar la vida, apoyándose de una serie de pasos estructurados llamados método
científico, al intentar explicar la vida el campo de estudio se vuelve amplio, abarcando animales,
plantas, virus, clasificación de los seres vivos y organismos microscópicos, solo por mencionar
algunos.
Para lograr el propósito de explicar la vida, la Biología se apoya de diversas áreas del conocimiento,
que le apoyan con la cronología de hechos, las estructuras físicas y distribución de los organismos,
elaborar modelos que expliquen el comportamiento de las distribuciones y emplear programas
informáticos que nos ayuden a organizar de mejor manera la información obtenida.
a) Responde las siguientes preguntas basándote en lo que se enuncia en el texto.
1.- ¿Cuál es la importancia de la Biología para el ser humano?

__porque nos a ayudado a
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.- Además de los elementos del campo de estudio mencionados en el texto, ¿Qué otras cosas puede
estudiar la Biología?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
1
b) Relaciona las siguientes columnas referentes a ciencias auxiliares y ramas de la biología mencionadas
en el texto.
3.- Virología ( 11 ) Rama que se encarga del estudio de las plantas

4.- Geografía ( 4 ) Ciencia que se encarga del estudio de las características físicas de un lugar y
distribución
5.- Microbiología ( 7 ) Ciencia que ayuda a elaborar programas informáticos para organizar los datos
6.- Matemáticas ( 3 ) Rama que se encarga del estudio de Virus
7.- Computación ( 5 ) Rama que se encarga del estudio de los microorganismos
8.- Taxonomía ( 8 ) Rama que se encarga de la clasificación de los seres vivos
9.- Historia ( 9 ) Ciencia que se encarga de explicar la cronología de los hechos
10.- Zoología ( 10 ) Rama que se encarga del estudio de los animales
11.- Botánica ( 6 ) Ayuda a elaborar modelos basados en números para explicar a los seres vivos.
CASO # 2
II.- Sofía se encuentra estudiando acerca de la selva lacandona, sus características y sobre los
organismos que habitan en ella. Para completar su estudio, necesita resolver tres interrogantes,
utilizando el material que se presenta a continuación; ayúdale a resolver las interrogantes.
a) Observa la siguiente imagen de la selva lacandona, identifica en ella los factores bióticos y abióticos que
la integran, una vez identificados anótalos en la tabla adjunta (pueden sobrar factores vistos en la imagen).
Factores Bióticos Factores Abióticos

12.-Las plantas 15.- Aire
13.-La fauna 16.-Agua
14.-El tigre 17.-oxigeno
2
b) Las cadenas alimenticias son importantes para cualquier ecosistema, los papeles que funge cada
especie es invariable en la cadena, una vez que has comprendido esto, observa la siguiente imagen y
responde las interrogantes que se te plantean.
18.- ¿Cuál es el papel que juega la flor?

a) Consumidor Primario b) Consumidor secundario c) Productor
19.- Tipo de alimentación que tiene la mariposa.

a) Carnívora b) Autótrofa c) Heterótrofa
20.- Es el papel que tiene la serpiente en la cadena alimenticia.

a) Consumidor primario b) Consumidor terciario d) Productor
21.- Es el papel que falta en esta cadena alimenticia.

a) Productor b) Consumidor secundario c) Descomponedor
22.- Son organismos que realizarían el papel que falta en la cadena alimenticia.
a) Bacterias b) Grillo c) Lagartija
c) Las plantas son de los pocos organismos que tienen la capacidad de producir su alimento, observa la
imagen y responde las interrogantes que se te proponen.
23.- A la capacidad que tienen las plantas para producir su

alimento se le conoce cómo:
a) Fotosíntesis
b) Fotorecepción
c) Radiación
24.- Esta letra señala la parte de la planta que lleva a cabo

la alimentación por medio del sol
a) a
b) b
c) c
25.- Esta letra señala la parte de la planta que se encarga

de la absorción de nutrientes.
a) a
b) b
c) c
3
CASO # 3
III.- Lee detenidamente el siguiente texto.

La _evolucion_______ es un proceso que ha permitido la diversificación de los organismos a lo largo del
tiempo, a diferencia de la mutación, está lleva un largo periodo de tiempo y permite la
____adaptacion________ al medio, desde los inicios de la humanidad las personas han buscado explicar la
manera en que se originó la vida, entre las muchas teorías que han intentado dar una solución a este
problema tenemos la ___Neodarwinismo____________ que indica que los organismos aparecen al mezclar
diversos materiales inorgánicos, también tenemos la ___generacion espontanea____________ que dice
que la vida llegó del espacio, avanzando con el pensamiento racional un científico de nombre
_____Darwin_______ comenzó a generar la primer teoría evolutiva, la cual proponía el desarrollo de
órganos que se usaban y la atrofia de aquellos que no se empleaban, pero fue hasta
_panspermia_______________ quién sentó las bases de la teoría evolutiva actual, con su famoso libro “la
Selección Natural y el origen de las especies”, en la época actual surgió el __Lamarck_____________, el
cual buscaba, además de comprobar las teorías de este investigador, apoyarse de áreas de la ciencia como
la paleontología, la bioquímica o la genética para explicar el origen de la vida como la conocemos.
Para completarlo, elige alguna de las siguientes opciones y anótala en el espacio en blanco y que
consideres que servirá para completar cada una de las ideas que se exponen en el texto.
26.- Generación espontánea
27.- Darwin
28.- Adaptación
29.- Evolución
30.- Lamarck
31.- Neodarwinismo
32.- Panspermia
CASO # 4
IV.- Lee detenidamente el siguiente texto referente al método científico.
Jorge después de su clase acerca del ADN, se propuso buscar la manera de conocer más sobre el tema,
mientras investigaba, encontró un experimento en el cuál podría obtener su ADN, para ello no necesitaba
materiales complejos, solo jabón, alcohol, sal y agua, emocionado, le pidió ayuda a su mamá para llevar a
cabo su experimento, comenzó haciendo una mezcla de sal con agua en un vaso, posteriormente hizo
buches con el agua para después escupirla en el vaso, agregó el alcohol y el jabón, pasados algunos
minutos observó que se formaban unos hilos delgados y blancos, tenía una muestra de su ADN, según lo
que investigó al momento de hacer buches se rompieron algunas de las células que recubren la boca, al
agregar el jabón se desnaturalizaron las proteínas de las células, permitiendo que el ADN se liberará y
finalmente el alcohol permitió por densidad separar los componentes del ADN de los restos celulares, Jorge
no podía esperar regresar a clases y contar a sus compañeros su descubrimiento.
Ahora, responde las siguientes interrogantes que se te plantean a continuación, con base en la
comprensión que obtuviste del contenido del texto.
33.- ¿A qué fase del método científico corresponde la investigación que realizó?
a) Marco Teórico b) Análisis de resultados c) Experimentación
34.- ¿A qué fase del método científico corresponde el momento en que hizo la mezcla de los materiales con
su muestra de saliva?
a) Planteamiento del problema b) Conclusión c) Experimentación
35.- ¿A qué fase del método científico corresponde la explicación de la función de cada uno de los
materiales que se usó durante el experimento?
a) Experimentación c) Observación d) Análisis de resultados
36.- ¿Cómo se puede definir el método científico?

a) Una serie de pasos estructurados que tiene un fin determinado.
b) Pasos al azar que buscan un descubrimiento al azar.
4
c) Una serie de pasos que no se sabe que resultado dará.
CASO # 5
V.- Lee detenidamente las instrucciones y relaciona los ejemplos proporcionados con los datos que
se te solicitan.
a) Completa la siguiente tabla indicando, a que aparato o sistema hace referencia el enunciado y el
órgano o célula que está asociado a dicho aparato, apóyate con los conceptos que se encuentran
debajo de la tabla.
Enunciado Aparato o Sistema Órgano o célula

37.- Mario sentía un ardor en el vientre, producido por consumir Aparato digestivo estomago
muchos alimentos irritantes.
38.- Sonia inhalaba profundamente mientras practicaba fútbol. Aparato respiratorio pulmones
39.- Jaime corrió para alcanzar el autobús, al alcanzarlo sentía en Sistema circulatorio Corazon
su pecho un palpitar constante.
40.- En la clase de Biología los alumnos aprendieron que las células Aparato reproductor ovario
germinales de los hombres son los espermatozoides y los de las
mujeres óvulos.
41.- María buscaba la mejor solución para resolver su examen. Sistema nervioso cerebro
42.- Pedro metió con la cabeza el gol de la victoria, Sistema esqueletico craneo
afortunadamente tiene este sistema para proteger su cerebro
43.- Antonia tenía gripe, pero después de unos días ya no padecía Sistema Globulos blancos
síntomas. inmunologico
Sistema Circulatorio, Aparato Digestivo, Sistema Nervioso, Sistema esquelético, Sistema inmunológico,
Aparato respiratorio, Aparato Reproductor.
Glóbulos blancos, Ovario, Cráneo, Cerebro, Estómago, Corazón, Pulmones.
b) Escribe al final de cada oración cuál de los cinco sentidos se está empleando.
44.- Diego saboreaba un rico helado de pistache ____el gusto___________________________

45.- Gabriela escuchaba música clásica que le ayudaba a relajarse ___audicion________________
46.- A Rodrigo le gusta acariciar a su perro ___tacto_____________________________
47.- Tania ve series en televisión _______vision______________________________________
Gracias, con los resultados de esta evaluación obtendrás un lugar en el curso de nivelación que se
llevará a cabo antes de iniciar el próximo ciclo escolar 2020-2021.

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A continuación, se presenta algunos casos relacionados con el conocimiento de Ciencias y

a) Responde las siguientes preguntas basándote en lo que se enuncia en el texto.

1.- ¿Cuál es la importancia de la Biología para el ser humano?

3.- Virología ( 11 ) Rama que se encarga del estudio de las plantas

Factores Bióticos Factores Abióticos

18.- ¿Cuál es el papel que juega la flor?

19.- Tipo de alimentación que tiene la mariposa.

20.- Es el papel que tiene la serpiente en la cadena alimenticia.

21.- Es el papel que falta en esta cadena alimenticia.

23.- A la capacidad que tienen las plantas para producir su

24.- Esta letra señala la parte de la planta que lleva a cabo

25.- Esta letra señala la parte de la planta que se encarga

III.- Lee detenidamente el siguiente texto.

36.- ¿Cómo se puede definir el método científico?

Enunciado Aparato o Sistema Órgano o célula

Glóbulos blancos, Ovario, Cráneo, Cerebro, Estómago, Corazón, Pulmones.

44.- Diego saboreaba un rico helado de pistache ____el gusto___________________________

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44.- Diego saboreaba un rico helado de pistache el gusto_______________________