SEMANA 5

1. Graficar la tabla periódica en una hoja grande a cuadros y colocar el número atómico, el símbolo y
el nombre.

2. Enlistar todos los elementos químicos (Nombre y Símbolo) de la tabla periódica según su
característica, debes observar los colores en la tabla periódica.

Metales alcalinos: Litio Li, Sodio Na, Potasio K, Rubidio Rb, Cesio Cs, Francio Fr.

Metales alcalinos térreos: Berilio Be, Magnesio Mg, Calcio Ca, Estroncio Sr, Bario Ba, Radio Ra

Metales Lantánidos: Lantano La, Cerio Ce, Praseodimio Pr, Noedimio Nd, Prometio Pm, Samario
Sm, Europio Eu, Gadolinio Gd, Terbio Tb, Disprosio Dy, Holmio Ho, Erbio Er, Tulio Tm, Iterbio Yb,
Lutecio Lu
Metales Actinios: Actinio Ac, Torio Th, Protactinio Pa, Uranio U, Neptunio Np, Plutonio Pu, Americio
Am, Curio Cm, Berkelio Bk, Californio Cf, Einstenio Es, Fermio Fm, Mendelevio Md, Nobelio No,
Lawrencio Lw

Metales de transición: Escandio Sc, titanio Ti, Vanadio V, Cromo Cr, Manganeso Mn, Hierro Fe,
Cobalto Co, Níquel Ni, Cobre Cu, Zinc Zn, Itrio Y, Zirconio Zr, Niobio Nb, Molibdeno, Estroncio Tc,

Otros metales: Aluminio Al, ….

Metaloides: Boro B, ….

Otros no metales: Hidrogeno H, Carbono C, …

No metales-Halógenos: Flúor F, ….

No metales-Gases nobles: Helio He,……

SEMANA 6

1. Utilizando la ficha anterior copia los iones más comunes (aniones y cationes) utilizados en la
formación de compuestos.

2. Cuál es la diferencia principal entre cationes y aniones

La principal diferencia es que cuando un átomo pierde un electrón modifica su carga

eléctrica convirtiéndose en un Ion, el cual adquiere una carga eléctrica positiva, de modo que
puede denominarse catión.

 Los Cationes, son los iones que poseen una carga eléctrica positiva, debido a que han cedido un
electrón en una reacción.

 Los Aniones, son iones que poseen una carga eléctrica negativa, debido a que han adquirido un
electrón extra en una reacción.

3. Forma 5 compuestos y utiliza la nomenclatura sistemática.

COMPUESTO SISTEMATICA
CaO Óxido de Calcio
SnO2 Dióxido de Estaño
Fe2O3 Trióxido de di hierro
HBr Bromuro de Hidrogeno
SbH3 Trihidruro de antimonio
SEMANA 7

1.- Escriba si es correcto o incorrecto las siguientes afirmaciones.

a) Un mol equivale a 6,023 x 1023 unidades CORRECTO
b) Un mol de cualquier elemento químico es el Numero de Avogadro (NA) CORRECTO
c) El mol no es una unidad de medida. INCORRECTO

2.- Si tenemos un total de 1,35 x 1031 átomos de Au (oro), ¿cómo debería quedar expresada esta
cantidad en moles?

31 1 mol de Au 7
1,35 x 10 átomos de Au . 23
=2,24 x 10 moles de Au
6,023 x 10 átomos de Au

3.- A cuantos átomos equivale 3,5 moles de Pb (plomo).

6,023 x 1023 átomos de Pb 24

3,5 moles de Pb . =2,10 x 10 átomos de Pb
1mol de Pb
SEMANA 8

1. Con la utilización de la tabla periódica, complete el siguiente cuadro

ELEMENTO SIMBOLO NUMERO ATOMICO MASA ATOMICA

CARBONO C 6 12,011

HIDROGENO H 1 1,008

OXIGENO O 8 16

NITROGENO N 7 14

AZUFRE S 16 32,07

FOSFORO P 15 31

2. Escriba el concepto de masa atómica y su unidad de medida.

Es la cantidad de materia presente en un átomo, la cual puede expresarse en las unidades físicas
ordinarias o en unidades de masa atómica (uma o u).

3. Marque con una equis (X) el enunciado incorrecto.

___La unidad de masa atómica uma de los átomos permiten tener una idea de qué tan másicos son los
átomos de un elemento en relación de unos con otros.

X La sumatoria de las masas de los protones y neutrones da como resultado el número atómico.
SEMANA 9

1. Calcular el número de átomos de Aluminio (Al) presentes en 50,20 g de Al.

1 mol de Al
50,20 g de Al . =1,86 moles de Al
27 g de Al

6,023 x 1023 átomos de Al 24

1,86 moles de Al . =1,12 x 10 átomos de Al
1 mol de Al

2. Calcular si tenemos 3,12 × 1023 átomos de plomo (Pb), ¿cuántos gramos de plomo
tenemos? Recuerda utilizar la ruta de conversión, para este caso utilizamos la ruta 2.

1 mol de Pb
3,12 x 1021 átomos de Pb . 23
=5,18 x 10−3 moles de Pb
6,023 x 10 átomos de Pb

−3 207,2 g de Pb
5,18 x 10 moles de Pb . =1,07 g de Pb
1 mol de Pb

3. Conteste si es correcto o incorrecto, las siguientes afirmaciones.

a) Un mol de plomo equivale a 6,023 x 10 23 átomos de plomo. CORRECTO

b) Un mol de hierro tiene 207,2 g de plomo. INCORRECTO

c) Un mol de plomo tiene 207,2 g de plomo. CORRECTO

d) La masa atómica es la cantidad de materia presente en un compuesto. INCORRECTO

SEMANA 10

A) Calcular los siguientes ejercicios.

1. Calcular la masa molecular de la glucosa, C6 H12O6

ELEMENTO NUMERO DE MOLES MASA ATOMICA ( g/mol) MASA TOTAL ( g )

C 6 12 72

H 12 1 12

O 6 16 96

Suma total = 180 g

2. Calcular la masa molecular del nitrato de calcio, Ca (NO3 )2

ELEMENTO NUMERO DE MOLES MASA ATOMICA ( g/mol) MASA TOTAL ( g )

 Calcio 1 40 40

Nitrógeno 2 14 28

Oxígeno 6 16 96

Suma total = 164

B) Marca con una X la respuesta correcta, el Dióxido de carbono CO2, es:

__ Es Átomo __ Es Molécula __ Pesa 31,998 g CO2 X Pesa 44,009 g CO2

X Tiene 1 átomo de C y 2 átomos de O __ Tiene 2 átomos de C y 2 átomos de O

SEMANA 11

Resuelve las siguientes actividades:

a. Calcula los porcentajes de carbono, hidrógeno y oxígeno en el metanol (CH 3 OH)

Paso 1: Completa la tabla para obtener las masas del elemento y peso total del
compuesto.

ELEMENTO NUMERO DE MASA ATOMICA MASA TOTAL

MOLES ( g/mol) (g)

Carbono C 1 12 12

Hidrogeno H 4 1 4

Oxigeno O 1 16 16

Peso total del compuesto 32 g.

12 g
% C= x 100 %=37,5 %
32 g

4g
%H= x 100 %=12,5 %
32 g

16 g
% O= x 100 %=50 %
32 g

b. Enumere las principales aplicaciones del espectrómetro (equipo de espectrometría

de masas que determina los tipos de elementos que componen una muestra y el
porcentaje de los mismos)
• Determinación de residuos de pesticidas en alimentos
• Determinación de la cantidad de un elemento en un medicamento
• Identificación de abuso de drogas y sus metabolitos en sangre, orina y saliva.

c. Opina ¿Qué muestra de producto (fruta) o agua de río recogerías en tu comunidad

para analizar su composición en un laboratorio? Y luego, qué harías con los
resultados.

Recogería una muestra de cítricos para analizar el porcentaje existente de fructuosa para
procesarlos como conservas y enlatados.

SEMANA 12

1.- ¿Qué es una reacción química? ¿Y qué sustancias intervienen?

Son sustancias químicas que pueden combinarse para dar lugar a otras sustancias químicas de distinta
naturaleza.

2.- ¿Qué se necesita para que los reactivos se transformen y den lugar a los productos?

Para que los reactivos se transformen, deben romperse los enlaces que unen sus átomos.

3.- ¿Cuáles son los tipos de reacción y en qué consiste cada uno de ellos?

Reacciones de síntesis. - Son aquellas reacciones en las que se forma una sustancia a partir de dos o más
reactivos.

Reacciones de descomposición. - Son aquellas en las que una sustancia se descompone en otras más
sencillas.

Reacciones de desplazamiento. - Son aquellas en las que un elemento desaloja a otro de un compuesto y
lo sustituye en dicho compuesto.

Reacciones de doble desplazamiento. - Son aquellas en las que los átomos o iones componentes de dos
sustancias reaccionan intercambiando su posición en dichas sustancias.

4.- ¿Cómo reconocerías una reacción en la naturaleza?

Cuando mezclamos sustancias en nuestra vida diaria como: al mezclar azúcar (glucosa) con agua (H2O)
obtenemos un refresco.

SEMANA 13

1.- ¿Cuáles son los tres componentes necesarios para que tenga lugar un proceso de combustión?

- Reacciones de neutralización

- Fotosíntesis

- Respiración Celular Aeróbica

2.- ¿Qué es la combustión?

La combustión es la reacción de una sustancia, llamada combustible, con el oxígeno, al que llamamos
comburente, en la que se desprende una gran cantidad de energía en forma de luz y calor.
3.- Completa el proceso de combustión general:

Combustible + oxígeno O2 Dióxido de carbono + vapor de agua H2O + energía

4.- ¿Qué se obtiene cuando reacciona un ácido con una base?

Cuando un ácido reacciona con una base se obtienen como productos una sal y agua.

5.- ¿Qué es la neutralización?

La neutralización es la reacción entre un ácido y una base, en disolución acuosa, con formación de una
sal y agua.

6.- Sabemos que las plantas son seres vivos indispensables en la cadena alimenticia, ¿qué reacción
química se realiza en las plantas y que beneficios o productos aporta a la naturaleza por medio de esta
reacción?

Las plantas nos proporcionan alimentos, medicinas, madera, combustible y fibras. Además, brindan

cobijo a multitud de otros seres vivos, producen el oxígeno que respiramos, mantienen el suelo, regulan
la humedad y contribuyen a la estabilidad del clima. ... Más del 40% de las medicinas derivan de
las plantas.

SEMANA 14

1.Escribe que dice la Ley de la conservación de la masa.

Esta ley menciona que la masa no se crea ni se destruye, solo se transforma.

2. ¿Analiza, según la ley de la conservación, para obtener 200 gramos de productos cuantos gramos de
reactivos necesito?

A + B →C +D

200 g + 100 g = 90 g + D

300 g = 90 g + D

D = 210 g

Reactivos 200 g + 100 g = 210 g + 90 g Productos

Reactivos 300 g = 300 g Productos

3.Complete: Una ECUACIÓN QUÍMICA consta de dos miembros separados por una flecha (→) que
indica el sentido de la transformación. A las sustancias que la inician las denominamos reactivos y las
colocamos al lado izquierdo de la flecha. Las sustancias finales que obtenemos son los productos y van a
la derecha de la flecha.

SEMANA 15

1.- Calcula la masa de los reactivos y productos de la siguiente ecuación química balanceada, además
escribe la conclusión de la reacción química.

carbono + oxígeno Monóxido de carbono

2C + O2 2 CO
(2 x 12) + (2 x 16) 2(12+16)

24 + 32 g 54 g

Entonces podemos concluir que 2 moléculas de Carbono 2C, se unen con 1 molécula de oxígeno O2 y da
como resultado 2 moléculas de Monóxido de Carbono 2CO. Y también que 54 g de reactivos: Carbono y
Oxígeno, obtenemos 54 g de producto: Monóxido de Carbono.

2.-Completa: Cuando los elementos se combinan para formar compuestos siempre es necesaria la misma
proporción de masas de los constituyentes para hacer un compuesto en concreto.

3.- Opina, mediante el análisis según lo que aprendiste: ¿Que ocurre si cuando somos niños y
biológicamente nuestros cuerpos se están formando y necesitan una variedad de nutrientes en la
alimentación para formar huesos, músculos, cabello, etc., y no recibe la cantidad necesaria de alimento,
si sabemos que toda reacción química en nuestro cuerpo necesita de reactivos para formar productos?

SEMANA 16

Determinar si la ecuación esta balanceada o no.

 N2 + 3H2 → 2NH3  ECUACIÓN BALANCEADA

 CH4 + 2O2 → 2H2O + CO2  ECUACIÓN BALANCEADA

 H2 + O2 → H2 O  ECUACIÓN NO BALANCEADA

SEMANA 17

1. ¿Qué entiende por “balancear una ecuación química”?

El balanceo de las ecuaciones químicas es la forma de igualar la cantidad de átomos que reaccionan con
los átomos que se producen en una ecuación química.

2. Balancear las siguientes ecuaciones químicas.

 H2 + O 2 → H 2 O 2 H 2+O 2 → 2 H 2 O
 N2 + H2 → NH3 N 2 +3 H 2 → 2 N 2 H 3
 Na + Cl2 → NaCl 2 Na+Cl 2 → 2 NaCl

SEMANA 18

Balancear las siguientes ecuaciones por tanteo, es decir colocando coeficientes en las fórmulas.
Recuerde que no puede modificar los subíndices.
1. 2Al2O3 → 4Al+3O2

2. S+O2 → SO2

3. 2SO2+O2 → 2SO3

4.2 C+O2 → 2CO2

5. 4Fe+3O2 → 2Fe2O3

SEMANA 19

Balancear las siguientes ecuaciones por tanteo, es decir colocando coeficientes en las fórmulas.

C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6 CO 2 + 6H 2 O

6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2

4Fe S2 +11 O2 → 2Fe2 O3 + 8SO2

SEMANA 20

1.- Escribe el concepto de disolución.

Se puede definir como una mezcla homogénea formada por un disolvente y por uno o varios solutos.

2.- Representa con un dibujo una disolución.

3.- Identifica que tipo de disolución es de acuerdo al estado de agregación.

- Aleación de zinc (sólido) + estaño (solido) Disolución solida: Sólido en sólido

-Amalgama con mercurio (líquido) + con plata (sólido) Disoluciones de líquido en sólido

-Mezcla de azúcar con agua Disoluciones de sólido en líquido

-Una Coca-Cola Disoluciones de gas en líquido

-El aire Disoluciones de gas en gas

-El aire húmedo Disoluciones de líquido en gas

- Trago (alcohol) con agua Disoluciones de líquido en líquido

4. Completar la clasificación de disoluciones de acuerdo a su concentración.

 Diluidas

DISOLUCIONES Concentradas
EMPIRICAS
Saturadas

CONCENTRACION Porcentual

Molar
DISOLUCIONES
VALORADAS
Molal

Normal

SEMANA 21

1. Se ha preparado una solución de tres moles de sal (NaCl) en ochocientos gramos de agua
(H2O). Determinemos el porcentaje en masa.
58,45 g NaCl
3 moles de NaCl. =175,4 g NaCl
1mol de NaCl

Masa disolución=175,4 g +800 g=975,5 g

175,4 g
% en masa= x 100 %
975,4 g

% en masa=18 %

2. Se ha preparado una disolución de 20 gramos de glucosa ( C6 H12O6) en 300 gramos de agua

(H2O). Expresemos su concentración como porcentaje en masa.

Masa disolución=20 g+ 300 g=320 g

20 g
% en masa= x 100 %
320 g
% en masa=6,25 %
SEMANA 22

1. Se ha preparado una solución mezclando 35 ml de ácido acético (CH 3 COOH) en 500 ml de etanol (C 2
H5 OH). Determinemos el porcentaje en volumen de la disolución.
Para resolver este ejercicio seguimos los pasos de los ejercicios resueltos. Y utilizamos la formula.

Volumen de disolución=35 ml +500 ml=535 ml

35 ml C H 3 COOH
% en volumen= x 100 %=6,53 % Ácido acético
535 ml

500 ml C 2 H 5 OH
% en volumen= x 100 %=93,45 % Etanol
535 ml

2. En la etiqueta de una botella de vinagre se puede leer que tiene un 4% de ácido acético. Calcula el
volumen de ácido acético que contiene si su capacidad es de 750 ml.
Para resolver este ejercicio seguimos los pasos de los ejercicios resueltos. Y utilizamos la formula
despejada

4 % x 750ml
Volumen de soluto=
100 %
Volumen de soluto=30 ml