Contenido N 01 La Versificacion - Rima y Ritmo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “ALEXANDER VON HUMBOLDT”
ÁREA: LITERATURA.
AÑO: 3º
TEMA Nº 01: LA VERSIFICACIÓN - LA RIMA – EL RITMO.
LA MÉTRICA
ES
La medida del verso, según el número de sílabas.
En el conteo de sílabas se tendrá en cuenta:
LICENCIAS POÉTICAS LEY DE ACENTOS FINALES
SINALEFA AGUDAS +1 SM
HIATO GRAVES = SM
DIÉRESIS
ESDRÚJULAS -1 SM
SINÉRESIS
SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS, EL VERSO SE DENOMINA:
BISÍLABO (2) DECASÍLABO (10)
TRISÍLABO (3) ENDECASÍLABO (11)
TETRASÍLABO (4) DODECASÍLABO (12)
PENTASÍLABO (5) TRIDECASÍLABO (13)
HEXASÍLABO (6) ALEJANDRINO (14)
HEPTASÍLABO (7) PENTADECASÍLABO (15)
OCTOSÍLABO (8) HEXADECASÍLABO

U OCTONARIO (16)
VERSOS DE ARTE MENOR VERSOS DE ARTE MAYOR
DE 2 A 8 SÍLABAS MÉTRICAS DE 9 A MÁS SÍLABAS
EN UN POEMA
Los versos pueden tener
La misma cantidad de sílabas métricas Alternadas dos o tres medidas métricas

distintas
Se llama se llama
VERSIFICACIÓN REGULAR VERSIFICACIÓN IRREGULAR
LA RIMA
ES
La igualdad de sonidos al final de los versos, a partir de la última vocal acentuada.
R. CONSONANTE O PERFECTA R. ASONANTE O IMPERFECTA
ES ES
Cuando coinciden todos los sonidos, Cuando solo son iguales las vocales.
vocales y consonantes.
EJEMPLO:
- RIMA CONSONANTE O PERFECTA: - RIMA ASONANTE O IMPERFECTA:
Al promediar la tarde de aquel día, A Cada hora que se quema es una lágrima
cuando iba mi habitual adiós a darte, B alguna vez muy rara una sonrisa
fue una vaga congoja de dejarte B y siempre una amenaza que nos sigue
lo que me hizo saber que te quería. A y nos acecha al borde de la vida.
NOTA:
Cuando los versos no están sujetos a rima, se denominan libres, blancos o

sueltos.
EJEMPLO:
Fue una noche toda llena de ilusiones,

fue una noche toda llena de recuerdos.
En las amarillas teclas resonaban
nuevas variaciones sobre asuntos viejos.
EL RITMO.
ES
La armonía y sonoridad que trasuntan los versos a través de la distribución de los

acentos (ritmo de intensidad) y de la alternancia de las pausas (ritmo de tono).
NOTA:
La combinación de estos elementos rítmicos determina la línea

melódica de la voz y producen en el lector una sensación de
movimiento.
EJEMPLO:
En el bosque, de aromas y de música lleno,

la magnolia florece delicada y ligera,
cual vellón que en las zarzas enredado estuviera
o cual copo de espuma sobre lago sereno.
Grafiquemos los versos anteriores (cada círculo representa una sílaba métrica) y observemos la
alternancia sistemática de los acentos.
OOÓOOÓOOOÓOOÓO 3 6 10 13
NOTA:
En la actualidad, los poetas se preocupan más del ritmo que de la

métrica y rima.
PROFESORA: MARGARITA ESCALAYA SOTO.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “ALEXANDER VON HUMBOLDT”
ÁREA: LITERATURA.
AÑO: 3º
PRACTICAMOS.
1.- En el siguiente poema, establece la medida de los versos. Utiliza las licencias poéticas
para uniformizar la cantidad de sílabas métricas y reconoce la rima.
SONETO IX. RIMA MÉTRICA
Tengo los huesos hechos a las penas

y a las cavilaciones estas sienes
pena que vas, cavilación que vienes
como el mar de la playa a las arenas.
Como el mar de la playa a las arenas,

voy en este naufragio de vaivenes
por una noche obscura de sartenes
redondas, pobres, tristes y morenas.
Nadie me salvará de este naufragio

sino es tu amor, la tabla que procure;
si no es tu voz, el norte que pretendo.
Eludiendo por eso el mal presagio

de que ni en ti siquiera habré seguro,
voy entre pena y pena sonriendo.
2.- Identifica y escribe al lado derecho la clase de rima que posee cada conjunto de versos.
Desde la ventana del casucho viejo

siempre sola y triste rezando y cosiendo
la tal salmantina de rubio cabello
ve todas las tardes pasar en silencio
los seminaristas que van de paseo.
Yo soy un hombre sincero

de donde crece la palma
y antes de morirme quiero
echar mis versos del alma.
En la luna hay algo que sufre
entre un nimbo divino de plata;
hay algo que besa los ojos
y que seca llorando las lágrimas.
Era un jardín sonriente;

era una tranquila fuente
de cristal;
era, a su borde asomada
una rosa inmaculada
de un rosal.
Es la hora agonizante
de un crepúsculo violeta;
va marchando una carreta
por el camino adelante.
3.- Grafica las sílabas métricas y establece el ritmo de intensidad de los siguientes versos:
Juventud, divino tesoro

¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar no lloro
y a veces lloro son querer…
Al promediar la tarde de aquel día,

cuando iba mi habitual adiós a darte,
fue una vaga congoja de dejarte
la que me hizo saber que te quería.
Vino un fuerte remolino,

ramas de amor se llevó;
y el amor que te tenía
siempre en su rama quedó.
4.- Crea un poema de 12 versos teniendo en cuenta la rima.

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La medida del verso, según el número de sílabas.

En el conteo de sílabas se tendrá en cuenta:

LICENCIAS POÉTICAS LEY DE ACENTOS FINALES

TRISÍLABO (3) ENDECASÍLABO (11)

TETRASÍLABO (4) DODECASÍLABO (12)

PENTASÍLABO (5) TRIDECASÍLABO (13)

HEXASÍLABO (6) ALEJANDRINO (14)

HEPTASÍLABO (7) PENTADECASÍLABO (15)

OCTOSÍLABO (8) HEXADECASÍLABO

VERSOS DE ARTE MENOR VERSOS DE ARTE MAYOR

DE 2 A 8 SÍLABAS MÉTRICAS DE 9 A MÁS SÍLABAS

La misma cantidad de sílabas métricas Alternadas dos o tres medidas métricas

VERSIFICACIÓN REGULAR VERSIFICACIÓN IRREGULAR

La igualdad de sonidos al final de los versos, a partir de la última vocal acentuada.

R. CONSONANTE O PERFECTA R. ASONANTE O IMPERFECTA

- RIMA CONSONANTE O PERFECTA: - RIMA ASONANTE O IMPERFECTA:

Cuando los versos no están sujetos a rima, se denominan libres, blancos o

Fue una noche toda llena de ilusiones,

La armonía y sonoridad que trasuntan los versos a través de la distribución de los

La combinación de estos elementos rítmicos determina la línea

En el bosque, de aromas y de música lleno,

En la actualidad, los poetas se preocupan más del ritmo que de la

PROFESORA: MARGARITA ESCALAYA SOTO.

SONETO IX. RIMA MÉTRICA

Tengo los huesos hechos a las penas

Como el mar de la playa a las arenas,

Nadie me salvará de este naufragio

Eludiendo por eso el mal presagio

Desde la ventana del casucho viejo

Yo soy un hombre sincero

Era un jardín sonriente;

Juventud, divino tesoro

Al promediar la tarde de aquel día,

Vino un fuerte remolino,

4.- Crea un poema de 12 versos teniendo en cuenta la rima.

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