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FÍSICA Y QUÍMICA 2 ESO. Para alumnos/as de 3º-4º ESO con esta asignatura suspensa del curso anterior.
1. ¿Se basa el logro de un científico en las investigaciones siendo válida

de científicos anteriores? d) ninguna de las otras opciones es cierta
a) nunca
b) sí, es lo que la Historia de la Ciencia nos muestra 9. ¿Por qué una teoría científica que antes era válida ahora
c) casi nunca no lo es?
d) ninguna de las otras opciones es cierta a) a los científicos les ha dejado de gustar
b) hay otras más interesantes
2. Cuando se hace una observación simple de la Naturaleza c) se han observado en la naturaleza hechos nuevos o
y se aplica el sentido común: fenómenos antes ignorados que hacen que la teoría no sea
a) casi nunca se cometen errores válida
b) se llegan a conclusiones verdaderas d) todas son ciertas
c) se pueden cometer errores importantes
d) ninguna de las otras opciones es cierta 10. Un científico tenía la siguientes hipótesis:"todas las
plantas con flores son monocotiledóneas": Después de
3. Los factores que influyen en un experimento y que estudiar a 50.000 plantas con flores encontró que 49.999
pueden ser controlados y modificados, se denominan: eran monocotiledóneas y 1 dicotiledónea. Es cierto que:
a) modificables a) su hipótesis sigue siendo correcta porque 1 entre 49.999
b) variables es muy poco
c) hipótesis b) su hipótesis ya no es válida
d) ninguna de las otras opciones es cierta c) necesita otra planta dicotiledónea más para invalidar la
hipótesis
4. Las explicaciones transitorias que se dan de un d) todas son ciertas
fenómeno y que un estudio más detallado las puede
confirmar o denegar, se llaman: 11. Una magnitud física es
a) variables a) una propiedad de un cuerpo que puede ser medida
b) modificables b) cualquier propiedad o cualidad de un objeto
c) hipótesis c) la resistencia al ejercicio físico
d) ninguna de las otras opciones es cierta d) todas son ciertas
5. ¿Puede una teoría que ha sido válida durante 200 años 12. La siguiente propiedad de un cuerpo no es una
dejar de serlo? magnitud física:
a) sí a) longitud
b) no b) volumen
c) nunca deja de ser válida c) utilidad
d) es válida para siempre si logra superar los 250 años d) masa
6. El comunicar a otros científicos los descubrimientos 13. La siguiente propiedad de un cuerpo sí es una
realizados: magnitud física
a) no forma parte del método científico a) belleza
b) sí es una etapa del método científico b) utilidad
c) puede servir para confundir c) diseño
d) ninguna de las otras opciones es cierta d) densidad
7. Un trabajo científico se puede comunicar mediante: 14. El siguiente par de propiedades son magnitudes físicas:
a) revistas especializadas a) densidad y peligrosidad
b) ponencias en congresos b) utilidad y altura
c) mediante comunicaciones personales c) color y belleza
d) todas son ciertas d) volumen y masa
8. Una teoría científica es válida siempre que: 15. Es cierto que una magnitud física fundamental:
a) las conclusiones a las que llega se cumplan en su a) no se puede medir
totalidad b) depende de otras magnitudes físicas
b) puede dejar de cumplirse sólo una conclusión y sigue c) para calcularla se una una fórmula
siendo válida d) ninguna de las otras opciones es cierta
c) puede dejar de cumplirse dos conclusiones y sigue
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16. Es cierto que una magnitud física derivada: Sevres (París)

a) para calcularla se puede usar una fórmula matemática c) la longitud de la habitación es del sistema internacional
b) se puede definir a partir de otras magnitudes de unidades
c) depende de las magnitudes físicas fundamentales d) ninguna de las otras opciones es cierta
d) todas son ciertas
24. "En Málaga hizo ayer 29 grados". Esta frase no es
17. Son unidades fundamentales del Sistema Internacional correcta desde el punto de vista científico porque:
a) metro, candela, kilogramo, kelvin a) a la medida le falta la unidad, debió decir 29º Celsius
b) metro, candela, gramo, kelvin b) debió decir 29º de temperatura
c) metro, candela, gramo, celsius c) no es una frase científica porque la temperatura no se
d) metro, candela, gramo, centígrado puede volver a comprobar
d) todas son ciertas
18. Son unidades fundamentales del Sistema Internacional:
a) kilómetro, candela, amperio, segundo, kelvin 25. ¿Qué unidad de las siguientes no se utiliza para medir
b) metro, candela, voltio, segundo, centígrado longitud?
c) metro, candela, amperio, segundo, kelvin a) milla
d) metro, candela, voltio, hora, centígrado b) metro
c) yarda
19. Las unidades fundamentales en el Sistema d) hectárea
Internacional de Tiempo y Temperatura son,
respectivamente: 26. ¿Cuál es una observación científica cuantitativa?
a) hora, kelvin a) tiene forma alargada
b) segundo, kelvin b) cambia de color azul al recibir oxígeno
c) segundo, centígrado c) se descompone muchas veces antes de desaparecer
d) segundo, celsius d) desprende 1230 calorías cada 100 gramos
20. Las siguientes unidades son derivadas: 27. ¿Qué unidad es adecuada para medir una magnitud?
a) julio, newton, amperio a) un pie
b) vatio, ohmio, amperio b) un pulgar
c) julio, ohmio, voltio c) un brazo
d) vatio, newton, metro d) un minuto
21. Los científicos dedican gran cantidad de tiempo al 28. Teniendo el cuenta las normas de escribir unidades,
trabajo experimental (señala la falsa): kilo ( k) es:
a) porque necesitan justificar el dinero que reciben a) una masa de mil gramos
b) los avances científicos se hacen con apoyo de b) un prefijo usado para un múltiplo de una unidad (1000
experimentos veces mayor que esta)
c) así es como se investiga en el mundo actual c) un peso de mil gramos
d) así es como se ponen a prueba las viejas teorías y d) todas son ciertas
nuevas teorías
29. Teniendo el cuenta las normas de escribir unidades:
22. Cuando se quiere analizar los resultados de un a) el símbolo de las unidades nunca añade la letra s para el
experimento plural
a) se construyen tablas de datos y se hacen b) el símbolo de las unidades siempre se escribe en
representaciones gráficas mayúscula
b) sólo se escriben los datos de forma limpia y ordenada c) los símbolos de los múltiplos o submúltiplos de las
c) las tablas de datos y las representaciones sólo las hacen unidades siempre se escriben en mayúscula
los matemáticos d) ninguna de las otras opciones es cierta
d) ninguna de las otras opciones es cierta
30. En el sistema internacional de unidades, la cantidad de
23. Cuando se mide una habitación y se dice que es 12,5 m materia se mide en:
de ancha, se quiere decir que: a) gramos
a) la habitación es muy ancha b) mol
b) la habitación es 12,5 veces mayor que una barra de c) kilogramos
platino e iridio que hay en el Museo de Pesas y Medidas de d) Avodagro
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31. Una hipótesis confirmada mediante experimentos es: 39. Una sustancia que es un gas tiene las siguientes
a) Una ley científica propiedades:
b) Un hipótesis científica a) tiene volumen propio, forma propia
c) Una teoría b) tiene volumen propio, forma variable
d) Una variable c) tiene volumen variable, forma variable
d) tiene volumen variable, forma propia
32. Una representación (como un dibujo) que sirve para
poder interpretar cómo es algo y cómo se comporta es: 40. ¿Qué quiere decir que la materia tiene naturaleza
a) Una teoría discontínua?
b) Una ley a) la materia está hecha de átomos
c) Un modelo b) la materia está hecha de moléculas
d) Una magnitud c) la materia está hecha de sustancias
d) la materia tiene masa y volumen
33. Examinar atentamente un fenómeno con el objeto de
estudiarlo forma parte de la etapa del método científico: 41. Según la teoría cinética de la materia:
a) Análisis de resultados a) las partículas que forman la materia se mueven
b) Formulación de leyes b) los protones, neutrones y electrones se mueven
c) Observación c) las partículas de un sólido están completamente quietas
d) Experimentación d) las partículas de un gas ocupan posiciones fijas
34. Un conjunto ordenado de conocimientos que pueden 42. Suponiendo que la temperatura es igual para todos,
ser comprabados expermientalmente es: ¿qué partículas se mueven más?
a) La ciencia a) las que forman un sólido
b) El conocimiento b) las que forman un líquido
c) La realidad c) las que forman un gas
d) El mundo actual d) no se puede saber
35. ¿Qué debe ser constante, universal, fácil de reproducir 43. Según la teoría cinética de la materia
y de usar? a) las partículas que forman la materia se atraen entre sí
a) La unidad de medida con una fuerza que varía de unas sustancias a otras y con la
b) La magnitud distancia que separa a estas partículas
c) La variable b) las partículas que forman la materia se atraen a veces sí
d) La hipótesis y a veces no
c) las partículas que forman la materia no se atraen nunca
36. Una sustancia que es un líquido tiene las siguientes d) las partículas que forman la materia tienen masa
propiedades:
a) tiene masa constante 44. Según la teoría cinética de la materia, la fuerza con la
b) su volumen es el del recipiente que lo contiene que las partículas de un sólido se atraen entre sí:
c) tiene forma propia
d) tiene masa variable a) es menor que la fuerza con la que las partículas de un
líquido se atraen entre sí
37. Una sustancia que es un sólido tiene las siguientes b) es menor que la fuerza con la que las partículas de un
propiedades gas se atraen entre sí
a) tiene volumen constante y forma propia c) es mayor que la fuerza con la que las partículas de un
b) tiene volumen del recipiente y forma propia líquido se atraen entre sí
c) tiene volumen del recipiente, forma variable d) es igual que la fuerza con la que las partículas de un gas
d) tiene volumen variable, forma variable se atraen entre sí
38. Es cierto que la materia se puede encontrar en la 45. ¿Qué sustancias son son muy difíciles de comprimir o
naturaleza en los siguientes tres estados casi imposible?
a) sólido, líquido, gas a) sólidos y gases
b) congelado, líquido, gas b) líquidos y gases
c) sólido, acuoso, gas c) sólidos y líquidos
d) plasma, sólido, vapor d) sólo gases
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46. ¿Qué sustancia ocupa siempre todo el recipiente que lo c) presión y temperatura
contiene? d) calor y presión
a) sólido muy caliente
b) líquido muy caliente 54. Transcurrido mucho tiempo aún nos queda hielo y agua
c) líquido a cualquier temperatura en un recipiente:
d) gases a cualquier temperatura a) mientras se esté produciendo el cambio de estado (esté
el hielo), la temperatura será menor de 0ºC
47. Un gas está encerrado en una botella: b) mientras se esté produciendo el cambio de estado (esté
a) este gas ejerce una fuerza sobre cada una de las paredes el hielo), la temperatura será mayor de 0ºC
del recipiente c) mientras se esté produciendo el cambio de estado (esté
b) este gas ejerce fuerza sólo sobre la parte inferior del el hielo), la temperatura será de 0ºC
recipiente, por eso cuesta trabajo levantarlo d) ninguna de las otras opciones es correcta
c) este gas ejerce fuerza sobre todas las paredes del
recipiente, excepto sobre el tapón; si fuera sobre el tapón, 55. Hay agua pura en un recipiente. Si damos más gas a la
éste se saldría hornilla:
d) este gas ejerce más fuerza sobre el tapón que sobre el a) la temperatura del agua aumenta por encima de los
resto de paredes del recipiente 100ºC
b) la temperatura del agua no cambia (se está produciendo
48. Cuando un sólido se dilata, sucede que: el cambio de estado), pero se evapora más rápidamente
a) las partículas que forman el sólido se hacen más grandes c) la temperatura del agua es menor de 100ºC
b) las partículas ocupan más espacio por ser más rápido su d) ninguna de las otras opciones es cierta
movimiento
c) las partículas que lo forman se estiran 56. La temperatura a la que ocurre un cambio de estado
d) las partículas que lo forman se rompen a) siempre vale lo mismo
b) depende la presión exterior
49. ¿Qué afirmación es falsa? c) depende el volumen de muestra
a) los líquidos se dilatan con el calor d) ninguna de las otras opciones es cierta
b) los gases se comprimen fácilmente
c) las partículas que forman los gases se atraen débilmente 57. Es cierto que para pasar de sólido a líquido:
d) el aire no pesa a) hay que aportar energía, el líquido tendrá más energía
que el sólido
50. El paso de líquido a sólido se denomina: b) hay que quitar energía, el líquido tendrá más energía
a) fusión que el sólido
b) licuación inversa c) hay que aportar energía, el líquido tendrá menos energía
c) solidificación que el sólido
d) ebullición d) hay que quitar energía, el líquido tendrá menos energía
que el sólido
51. El paso de sólido a gas sin pasar por líquido se
denomina: 58. Para efectuar el cambio de líquido a gas
a) regresión a) es necesario quitar energía al gas
b) sublimación b) es necesario aportar energía al líquido
c) sublimación reversa c) es necesario enfriar o calentar según la temperatura
d) sublimación inversa inicial
d) es necesario enfriar o calentar según la presión
52. El proceso por el que un líquido pasa a gas puede
ocurrir mediante: 59. Cuando un gas se enfría y se convierte en líquido:
a) ebullición y evaporación reversa a) desprenderá energía
b) evaporación inversa b) absorberá energía
c) ebullición y evaporación c) absorberá energía o cederá energía dependiendo de la
d) ebullición directa y evaporación reversa temperatura
d) absorberá energía o cederá energía dependiendo de la
53. ¿Qué dos magnitudes importantes determinan el presión
estado de agregación de una sustancia?
a) presión y altura
b) frío y presión
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60. Si la temperatura no cambia y aumenta la presión 67. La ecuación que relaciona la temperatura y el volumen
sobre un gas, entonces el volumen: de un gas (cuando la presión no cambia es):
a) aumenta a) V1/T1 = V2/T2
b) disminuye b) V1/T2 = V2/T1
c) es directamente proporcional c) V1·T1=V2·T2
d) se incrementa d) V1=V2·T2+T1
61. Cuando a un gas se le baja la temperatura sin que 68. La ecuación que relaciona la temperatura y la presión
cambie el volumen, entonces la presión: de un gas (cuando el volumen no cambia es):
a) no se puede predecir qué ocurrirá a) P1/T1 =P2/T2
b) es variable b) P1/T2=P2/T1
c) es directamente proporcional c) P2=P1·T1+T2
d) disminuye d) P1=P2·T1+T2
62. Cuando a un gas se le sube la temperatura sin que 69. Es cierto que un sistema material:
cambie la presión, su volumen: a) puede ser tan pequeño como se desee
a) aumenta b) puede ser tan grande como se desee
b) disminuye c) es una proporción de materia seleccionada para su
c) permanece constante estudio
d) no puede predecirse d) todas las demás opciones son ciertas
63. ¿Qué debemos hacer para pasar grados Celsius a 70. Una sustancia formada por un solo componente:
Kelvin? a) Todas las demás opciones son ciertas
a) sumar 273 b) Es una sustancia homogénea
b) restar 273 c) Es una sustancia pura
c) multiplicar 273 d) Es una sustancia heterogénea
d) dividir 273
71. Las propiedades de las sutancias puras:
64. Si la presión externa del ambiente que rodea a un a) ninguna de las otras opciones es cierta
líquido aumenta, ¿qué le pasa a la temperatura a la que b) permiten diferenciar a unas de otras
hierve? c) pueden ser heterogéneas
a) disminuye d) son homognéneas
b) aumenta
c) no cambia 72. Las clases de sustancias puras son:
d) no se puede saber a) elementos y compuestos
b) homogéneas, aleaciones y disoluciones
65. Las gotas de agua que se acumulan en las paredes de c) homogéneas, heterogéneas y cololides
una lata de refresco fría, provienen de: d) elementos, compuestos y disoluciones
a) del interior de la lata (el agua atraviesa los microorificios
que hay en la lata y que no se ven) 73. Un elemento químico está formado:
b) del agua que hay en el frigorífico (se manchó con el hielo a) por una única fórmula
que siempre se cría en el frigorífico) b) por un único tipo de fórmula
c) del vapor de agua del aire (el agua se condensa al c) por un único tipo de átomo
contacto con una superficie fría) d) por un único átomo
d) ninguna es cierta
74. Un compuesto químico está formado:
66. La ecuación que relaciona la presión y el volumen de a) por la unión de solo dos tipos de fórmulas diferentes
un gas (cuando la temperatura no cambia es): b) por la unión de dos o más tipos de fórmulas diferentes
a) P1·V1=P2·V2 c) por la unión de dos o más tipos de átomos diferentes
b) P1·T1=P2·T2 d) por la unión de solo dos tipos de átomos diferentes
c) P1 / V1=P2 / V2
d) V1 / V2=P1 / P2
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75. Una fórmula química expresa: 83. Una mezcla es homogéna porque sus componentes:
a) La forma en la que están unidos los átomos en una a) están distribuidos uniformemente
sustancia b) no están distribuidos uniformemente
b) El símbolo químico de los compuestos c) son compuestos en vez de elementos
c) La clase de átomos que forman una sustancia y su d) son elementos en vez de compuestos
proporción
d) La clase de unión entre los átomos de una sustancia 84. Las mezclas homogéneas también se llaman:
a) coloides
76. Clase de materia formada por dos o más componentes b) disoluciones
diferentes se llama: c) disolvente
a) elemento d) soluto
b) homogénena
c) mezcla 85. En relación a los coloides, es cierto que:
d) compuesto a) a simple vista tienen aspecto homogéno
b) mantequilla o nieblas serías ejemplos
77. Los componentes de una mezcla son: c) no son verdaderad disoluciones
a) homogénea y heterogénea d) todas las otras opciones son ciertas
b) elementos y compuestos
c) disolvente y soluto 86. Los componentes de una disolución son:
d) disolución y coloides a) el disolvente y el/los soluto/s
b) el disolvente y el/los disoluto/s
78. Las propiedades de las mezclas dependen: c) el solvente y el/los soluto/s
a) del tiempo que lleven hechas d) el líquido y los sólido/s disueltos
b) del método de preparación
c) de sus componentes y de la cantidad de cada uno 87. El componente mayoritaria de una disolución se llama:
d) todas las otras opciones on ciertas a) soluto
b) disoluto
79. Una mezcla con propiedades diferentes según la parte c) disolvente
que se tome se llama: d) solvente
a) Compuesto
b) Elemento 88. El componente minoritario de una disolución se llama:
c) Heterogénea a) soluto
d) Homogénea b) disolvente
c) disoluto
80. Una mezcla es heterogénea porque sus componentes: d) solvente
a) no están distribuidos uniformemente
b) son elementos en vez de compuestos 89. Un ejemplo de disolución con el disolvente sólido es:
c) son compuestos en vez de elementos a) agua mineral
d) están distribuidos uniformemente b) humo
c) niebla
81. Los componentes de una mezcla homogénea: d) aleación
a) se pueden ver con un microscopio óptico
b) no pueden separarse 90. Un ejemplo de disolución con el disolvente gas es:
c) ninguna de las otras opciones es cierta a) mantequilla
d) se pueden ver a simple vista b) gelativa
c) espuma
82. Una mezcla con propiedades iguales en cualquier parte d) aire
que se tome se llama:
a) Heterogénea 91. Una disolución que tiene mucha menor cantidad de
b) Homogénea soluto de la que el disolvente podría disolver es una
c) Elemento disolución:
d) Compuesto a) incompleta
b) concentrada
c) saturada
d) diluida
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92. Una disolución que tiene tanta cantidad de soluto 99. Para separar dos líquidos que no se mezclan (forman
como la cantidad máxima que el disolvente puede admitir capas),puede usarse la técnica:
se llama: a) decantación
a) incompleta b) centrifugación
b) saturada c) cromatografía
c) diluida d) filtración
d) concentrada
100. Para separar dos líquidos disueltos entre ellos cuyas
93. Una disolución que tiene mucha cantidad de soluto temperaturas de ebullición son diferentes, se puede usar la
aunque no la máxima que puede disolver, se llama: técnica:
a) diluida a) filtración
b) incompleta b) destilación
c) saturada c) cromatografía
d) concentrada d) decantación
94. Una disolución que contiene más soluto del que el 101. Para separar un sólido disuelto en un disolvente
disolvente puede disolver (es una situación inestable y en puede usarse la técnica:
más o menos tiempo, el soluto que está de más dejará de a) centrifugación
estar disuelto), se llama: b) evaporación
c) decantación
a) saturada d) filtración
b) sobresaturada
c) superconcentrada 102. Las partículas que forman toda la materia se llaman:
d) supersaturada a) electrones
b) protones
95. La masa de soluto que hay en 100 unidades de masa de c) átomos
disolución es: d) moléculas
a) el tanto por ciento en masa del soluto
b) el tanto por ciento en masa del disolvente 103. Las partículas que forman los átomos son:
c) el tanto por ciento en masa de la mezcla a) protones, neutrones y electrones
d) el tanto por ciento en masa de la disolución b) hidrógeno, carbono y electrones
c) protonones, electrones y neutrinos
96. Si se divide el volumen de un soluto entre el volumen d) positrones, neutrinos y electrones
de la mezcla en la que se encuentra y luego se multiplica
con 100, se calcula: 104. Es cierto que la carga eléctrica de las siguientes
a) el tanto por ciento en volumen del disolvente partículas es:
b) el tanto por ciento en masa del soluto a) protones(-), electrones(+), neutrones(sin carga)
c) el tanto por ciento en masa del disolvente b) protones(+), electrones(sin carga), neutrones(-)
d) el tanto por ciento en volumen de la disolución c) protones(+), electrones(-), neutrones(sin carga)
d) protones(sin carga), electrones(-), neutrones(+)
97. Dividiendo la masa de un soluto entre el volumen de la
mezcla en la que se encuentra, se obtiene: 105. ¿Qué afirmación es cierta?
a) la concentración en gramos/litros a) la masa del neutrón es mucho mayor que la del protón
b) la concentración en masa/litros b) la masa del neutrón es casi igual que la del electrón
c) la concentración en masa c) la masa del protón es casi igual que la del electrón
d) la concentración en masa/volumen d) la masa del protón y del neutrón con casi iguales
98. Para separar los componentes de una mezcla en base al 106. Es cierto que la parte central de un átomo:
tamaño de las partíclas de las sustancias mezcladas, se a) se llama corteza (formada por neutrones y electrones)
puede usar la técnica: b) se llama corteza (formado por electrónes)
a) centrigufación c) se llama núcleo (formada por protones y electrones)
b) cromatografía d) se llama núcleo (formada por protones y neutrones)
c) filtración
d) decantación
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107. Cuando un átomo tiene el mismo número de b) no aparecen sustancias nuevas a partir de la original
electrones que de protones, sucede que: c) sólo cambia un poco
a) tiene carga negativa d) ninguna de las otras opciones es cierta
b) no tiene carga
c) tiene carga positiva 115. Un proceso por el cual una o más sustancias se
d) tiene carga neutra transforman en otras, se denomina:
a) cambio químico
108. En la tabla periódica, los átomos se ordenan por: b) reacción química
a) orden creciente de número de neutrones c) proceso químico
b) orden creciente de número másico d) todas son ciertas
c) orden creciente de número de electrones
d) orden creciente de número de protones 116. Los cambios de estado son de tipo:
a) químico
109. En relación al número atómico (Z) y número másico b) físico
(A): c) químico y físico
a) Z es el número de protones, A es la suma de protones y d) ninguna es cierta
electrones
b) Z es el número de neutrones, A es la suma de protones y 117. El proceso de evaporación es un cambio:
neutrones a) químico
c) Z es el número de protones, A es la suma de protones y b) físico
neutrones c) químico y físico
d) Z es el número de electrones, A es la suma de protones y d) ninguna de las otras opciones es cierta
neutrones
118. Un trozo de hielo que se funde y después se sigue
110. En relación a la tabla periódica, es cierto que: calentando hasta que se evapora toda el agua. Los cambios
a) hay 18 periodos (filas) y 7 grupos (columnas) producidos son del tipo:
b) hay 18 grupos (columnas) y 7 periodos (filas) a) el primero es físico y el segundo es químico
c) hay 18 peridos (columnas) y 7 grupos (filas) b) el primero es químico y el segundo es físico.
d) hay 18 grupos (filas) y 7 periodos (filas) c) los dos son procesos químicos
111. La forma de expresar los átomos que forman una
sustancia y la proporción entre ellos, se conoce en química 119. La maduración de una fruta y la corrosión del hierro
con el nombre de: son procesos:
a) composición química a) químicos, porque aparecen sustancias nuevas
b) porcentaje en átomos b) físicos, porque no aparecen sustancias nuevas.
c) fórmula química c) el primero es químico, el suegundo es físico porque
d) reacción química aparecen sustancias nuevas
112. Es cierto que en la tabla periódica:
a) los gases nobles están en grupo 18 120. La disolución de azúcar en agua es un proceso de tipo:
b) el hidrógeno está en grupo 1 a) físico
c) los no-metales son muy numerosos b) químico, ya que el azúcar desaparece
d) los metales son poco numerosos c) químico, porque se forma una mezcla
113. La agrupación de átomos (habitalmente no muy
numerosos) que se comportan como una unidad, se 121. Cuando se añade un pastilla efervescente al agua:
conoce con el nombre de: a) se produce un gas, que es una nueva sustancia; por
a) compuesto tanto, será un proceso químico
b) molécula b) el agua sabe diferente; por tanto, sería un proceso físico
c) cristal c) se produce gas que es una nueva sustancia; por tanto,
d) elemento sería un proceso físico
114. Cuando una sustancia sufre un cambio físico, es cierto
que:
a) aparecen sustancias nuevas a partir de la original
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122. El proceso denominado destilación, y que sirve para 129. Mientras una reacción química se produce:
separar alcohol y agua, es de tipo: a) se puede absorber o desprender energía
a) físico b) se rompen enlaces químicos entre átomos
b) químico c) se forman enlaces químicos entre átomos
c) fisicoquímico d) todas son ciertas
d) quimicofísico
130. El hecho de que una reacción química desprenda
123. Una reacción química se representa mediante: energía es importante porque:
a) una ecuación matemática a) científicamente es poco importante
b) una fórmula matemática b) esta energía puede ser utilizada para fines diversos
c) una ecuación química c) esta energía aumenta el calor del ambiente
d) una ecuación fisicoquímica d) todas son ciertas
124. En una reacción química, se denominan reactivos: 131. Algunas reacciones químicas desprenden luz. Esto es
a) a las sustancias que aparecen después de que la un ejemplo de que:
reacción ocurra a) no es sólo energía lo que pueden desprender
b) a las sustancias que se transforman para originar a otras b) es otra forma de energía, diferente de la de calor, que
c) a las sustancias que quedan al final de que la reacción pueden desprender
ocurra c) se libera luz que tienen los reactivos contenidas en su
d) ninguna de las otras opciones es cierta interior
125. En una reacción química, se denominan productos:
a) a las sustancias que aparecen después de que la 132. ¿Se cumple el principio de conservación de la masa
reacción ocurra en una reacción química?
b) a las sustancias que se transforman para originar otras a) siempre
c) a las sustancias que quedan sin reaccionar b) la mayoría de las veces
d) ninguna es cierta c) depende del tipo de reacción
126. En una reacción química, se rompen los enlaces entre
los átomos de las sustancias que son: 133. La flecha que se utiliza para separar las fórmulas de
a) reactivos reactivos y productos equivale a la expresión:
b) productos a) "para dar"
c) algunos reactivos y algunos productos, depende de cada b) "para obtener"
caso c) "se obtiene"
d) todas son ciertas d) todas son ciertas
127. En una reacción química, se forman sustancias nuevas 134. ¿Por qué a cada lado de una ecuación química debe
porque: existir el mismo número de átomos de cada elemento?
a) los átomos se unen de forma diferente a como estaban a) en una reacción química la masa se conserva
en los reactivos b) en una reacción química los moles se conservan
b) los átomos se unen de forma diferente a como estaban c) en una reacción química las moléculas se conservan
en los productos d) ninguna de las otras opciones es cierta
c) los reactivos se mezclan formando mezclas nuevas
d) todas son ciertas 135. En una reacción química se dice que está ajustada
cuando:
128. ¿De qué forma podemos reconocer que ha sucedido a) hay el mismo número de átomos para cada elemento
una reacción química? tanto de reactivos como de productos
a) no es posible determinar que una reacción química ha b) hay el mismo número de moléculas tanto de reactivos
tenido lugar como de productos
b) las sustancias nuevas que se forman suelen tener un c) hay el mismo número de moles tanto de reactivos como
aspecto diferente al que tenían las sustancias de partida de productos
c) las sustancias nuevas tienen propiedades que son una d) ninguna de las otras opciones es cierta
mezcla de las sustancias de partida
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136. Para ajustar una reacción química se usan unos 143. ¿Cómo influye la superficie de contacto entre los
números que se denominan: reactivos en la velocidad de las reacciones?
a) coeficientes estequiográficos a) Cuando mayor sea la superficie, la velocidad aumenta
b) coeficientes estequiométricos b) Cuanto mayor sea la superficie, la velocidad disminuye
c) coeficientes matemáticos c) No existe relación entre ambas magnitudes
d) ninguna es cierta d) ninguna de las otras opciones es cierta
137. Cuando se ajusta una ecuación química se utilizan 144. En general, la velocidad de una reacción química será
unos coeficientes que se colocan: mayor si los reactivos son:
a) detrás de las fórmulas de las sustancias que intervienen a) sólidos
en la reacción química b) líquidos
b) como subíndices en las fórmulas de las sustancias que c) gases
intervienen en la reacción química d) no hay relación entre la velocidad y estado de
c) como exponentes en las fórmulas de las sustancias que agregación de los reactivos
intervienen en la reacción química
d) ninguna de las otras opciones es cierta 145. Una sustancia que aumenta la velocidad de la
reacción cuando está presente, aunque no se consume, se
138. A la hora de ajustar una reacción química nunca hay denomina:
que: a) catalizador
a) modificar el número de moles b) biocatalizador
b) modificar el número de átomos c) moderador
c) modificar una fórmula d) acelerador
146. Un catalizador actúa:
139. La energía mínima que se necesita para que una a) disminuyendo la energía de activación
reacción tenga lugar se denomina: b) aumentado la energía de activación
a) energía de activación c) incrementado la energía de choque
b) energía de reacción d) acelerando la velocidad de activación
c) energía de choque
d) energía de enlace 147. La acción capaz de producir cambio en el estado de
movimiento de un objeto o de su forma se denomina:
140. Los choques entre los átomos de los reactivos para a) patada
que una reacción tenga lugar, b) fuerza
a) deben tener orientación adecuada c) energía
b) son independientes de la orientación d) aceleración
c) deben ser poco intensos
d) ninguna de las otras opciones es cierta 148. Si las sumar las fuerzas que actúan sobre un objeto da
cero como resultado, entonces:
141. ¿Cómo influye la temperatura en una reacción a) el objeto es imposible que se esté moviendo
química? b) producen un efecto mínimo
a) Cuando la temperatura sube, la velocidad de la reacción c) el objeto se acelera
aumenta d) el objeto se puede mover con velocidad constante
b) Cuando la temperatura sube, la velocidad de la reacción 149. La unidad de fuerza en el sistema internacional de
disminuye unidades es:
c) La temperatura no influye en la velocidad de las a) Newton
reacciones químicas b) Amperio
d) ninguna de las otras opciones es cierta c) Kilogramo
d) Julio
142. ¿Cómo influye la concentración de los reactivos en la
velocidad de las reacciones químicas? 150. Para medir las fuerza se utilizan unos aparatos
a) Al aumentar la concentración, la velocidad aumenta denominados:
b) Al aumentar la concentración, la velocidad disminuye a) anemómetros
c) La concentración de los reactivos no influye en la b) dinamómetros
velocidad de las reacciones c) fuertómetros
d) ninguna de las otras opciones es cierta d) sismógrafos
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151. Se dice que la intensidad de una fuerza es su: 159. La fuerza que se opone a que un objeto deslice sobre
a) número otro se llama:
b) sentido a) fuerza de rozamiento
c) módulo b) fuerza de desplazamiento
d) dirección c) fuerza del peso
d) fuerza de deslizamiento
152. La línea sobre la que se puede imaginar está situada
una fuerza es su: 160. Según la ley de Hooke, la longitud con la que un
a) módulo objeto elástico se estira:
b) dirección a) no tiene relación con ninguna fuerza
c) intensidad b) depende del peso
d) sentido c) es directamente proporcional a la fuerza que causa esa
deformación
153. Para dibujar una fuerza se utiliza una flecha. Hacia d) es inversamente proporcional a la fuerza que causa esa
donde apunta esa flecha se conoce con el nombre de: deformación
a) intensidad
b) dirección 161. Es cierto que cuanto mayor es la constane de
c) sentido eslaticidad:
d) módulo a) más difícil será estirar un cuerpo elástico
b) más difícil será estiar un cuerpo plástico
154. Las fuerzas que actúan sobre un mismo objeto, que c) más fácil será estirar un cuerpo elástico
tengan la misma dirección y sentido deben: d) más fácil será estirar un cuerpo plástico
a) sumarse
b) multiplicarse 162. Estamos seguros que si una fuerza actúa sobre un
c) dividirse objeto, entonces:
d) restarse a) este tenderá velocidad
b) este se deformará
155. Las fuerzas que actúan sobre un mismo objeto, que c) este tendrá aceleración
tengan la misma dirección y sentido contrario deben: d) esté cambiará de dirección
a) restarse
b) multiplicarse 163. Para calcular la fuerza de la gravedad, se multiplica la
c) dividirse masa por:
d) sumarse a) 9,8 m/s2
b) 89 m/s2
156. Si un objeto recupera la forma después de que la c) 8,9 m/s2
fuerza que lo deforma ya no actúe, se dice que es: d) 98 m/s2
a) elástico
b) plástico 164. Es cierto que el valor de la aceleración de la gravedad
c) plastiforme en la Tierra:
d) elastómero a) a mayor altura del suelo, menor gravedad
b) permanece constante
157. Si un objeto queda deformado después de que una c) primero se hace menor pero a distancias muy grandes ya
fuerza actúe sobre él, se dice que es: vale lo mismo
a) plástico d) a mayor altura del suelo, mayor gravedad
b) plastiforme 165. Es cierto que todos los objetos que tienen masa:
c) plastilina a) se atraen
d) elástico b) se repelen
c) a veces se atraen y otras no
158. Si observas que sobre un cuerpo se mueve en línea d) el de mayor masa atre al de menor masa
recta con velocidad constane, es cierto que:
a) no hay velocidad total sobre el objeto 166. Es cierto que las cargas eléctricas:
b) no hay fuerza total sobre el objeto a) de igual signo se atraen
c) el objeto no tiene elasticidad b) de igual signo se repelen
d) la plasticidad sobre el objeto es nula c) de signo contrario se repelen
d) al sumar sus valores da cero
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167. Las fuerzas que explican las interacciones entre las 174. La longitud medida sobre la trayectoria entre dos
partículas son: posiciones se llama:
a) gravitatoria, eléctrica, nuclear fuerte, nuclear débil a) velocidad
b) gravitatoria, electricidad, fusión nuclear, fisión nuclear b) distancia recorrida
c) gravedad, electricidad, nuclear fuerte, emisión radiactiva c) desplazamiento
d) graviatoria, eléctrica, elástica, ley de Newton d) recorrido medio
168. Ordenadas de mayor a menor intensidad relativa, las 175. La distancia en línea recta entre dos posiciones de un
fuerzas fundamentales de la Naturaleza son: objeto que se mueve es:
a) nuclear fuerte, electromagnética, nuclear débil, a) el desplazamiento
gravitatoria b) el espacio recorrido
b) nuclear fuerte, nuclear débil, gravitatoria, c) la velocidad
electromagnética d) la rapidez
c) nuclear fuerte, gravitatoria, electromagnética, nuclear
débil 176. La velocidad que lleva un objeto en cada momento de
d) electromagnética, nuclear fuerte, nuclear débil, su recorrido se llama:
gravitatoria, a) velocidad instantánea
b) velocidad puntual
169. La rapidez con la que un objeto cambia de posición es c) velocidad media
su: d) velocidad momentánea
a) trayectoria
b) velocidad 177. Se deja caer una pelota desde 2 metros de altura.
c) aceleración ¿Qué transformaciones de energía suceden?
d) posición a) La energía potencial de la pelota va aumentado a
medida que cae
170. En una gráfica posición-tiempo, la inclinación de la b) La energía cinética de la pelota va disminuyendo a
gráfica está relacionada con la: medida que cae
a) trayectoria c) La energía potencial de la pelota se va transformando en
b) distancia recorrida cinética a medida que cae
c) velocidad d) El peso de la pelota se pierde cuando queda parada en
d) aceleración el suelo
171. La aceleración y la fuerza que causa esa aceleración, 178. ¿Qué quiere decir que la energía se degrada?
tienen la siguiente relación: a) Disminuye en cantidad a medida que se propaga
a) son directamente proporcionales b) Puede pasar a formas no aprovechables
b) son inversamente proporcionales c) Puede perderse en el camino
c) son iguales d) No existe el concepto de degradación de energía
d) son contrarias
179. ¿Qué magnitud física está relacionada con la energía
172. Si un objeto hace una fuerza sobre otro, este segundo térmica de un cuerpo?
hace hace una fuerza sobre el primero que es: a) Las calorías
a) de igual valor pero de sentido contrario b) La temperatura
b) de menor valor y de sentido contrario c) El calor
c) de mayor valor y del mismo sentido d) El trabajo
d) de igual valor pero de dirección contraria
180. ¿Qué se necesita para que un cuerpo o sistema
173. Para hacer un cambio rápido de unidad de km/h a material sufra un cambio?
m/s, se debe: a) Debe interaccionar con otro
a) multiplicar por 3,6 b) Debe estar aislado con otro
b) dividir entre 3,6 c) No es posible de decir
c) sumar 3,6 d) Debe incidir
d) restar 3,6
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181. Un aparato donde sucede una transformación de 188. ¿Qué problema puede suponer el aprovechamiento
energía eléctrica en energía térmica es: de la energía hidráulica?
a) Sartén a) Hay agua para el uso humano
b) Frigorífico b) Aumento de dióxido de carbono
c) Lavadora c) Se contribuye al calentamiento global del planeta
d) Tostadora d) La construcción de pantanos afecta a muchos
ecosistemas
182. ¿Qué forma de energía se transfiere del café caliente
al hielo? 189. La energía que contiene los alimentos es de tipo:
a) Mecánica a) Caloría
b) Frío b) Química
c) Temperatura c) Alimenticia
d) Calor d) Grasa
183. ¿Qué tipo de cambios puede experimentar un sistema 190. La energía que poseen determinados objetos por
material? encontrarse a determinada velocidad se denomina:
a) Cambio de fuerza o de trabajo a) Energía cinética
b) Cambio de volumen, posición, temperatura, forma,etc. b) Energía potencial
c) Cambios de calorías o de grados de temperatura c) Energía térmica
d) Cambio de calor o frío d) Trabajo
184. La energía que tiene un objeto por el hecho de 191. ¿Qué efecto perjudicial puede suponer la obtención
encontrarse a una altura del suelo se denomina: energía en una central térmica?
a) Energía térmica a) Deshielo
b) Energía de altura b) Desaparición de especies protegidas
c) Energía cinética c) Aumento de emisión de dióxido de carbono
d) Energía potencial d) Aumento del nivel del agua
185. Si te fijas en un electrodoméstico, ¿qué letra se usa 192. ¿Qué es la capacidad de un sistema para producir
para decir que ese electrodoméstico es muy eficiente en el cambios sobre sí mismo o sobre los demás?
consumo energético? a) Su energía
a) Con la B b) Su calor
b) Con la A c) Su transformabilidad
c) Con la C d) Su trabajo
d) Con la D
193. La energía que engloba a todas las formas de energía
186. ¿Qué aparato utilizarías para transformar energía existenten en el interior de un cuerpo se denomina:
solar en energía eléctrica? a) Energía cinética
a) Célula fotovoltaica b) Energía interiorizada
b) Célula termoeléctrica c) Trabajo interno
c) Célula fotosintética d) Energía interna
d) Pila recargable
194. La energía que transportan las ondas como la luz se
187. Imagina un arco y una flecha. Estiramos el arco y denomina:
soltamos la flecha. Indica qué transformaciones de la a) Energía eléctrica
energía han ocurrido. b) Energía de onda
a) La fuerza del arquero se ha transformado en la velocidad c) Energía magnética
de la flecha d) Energía electromagnética
b) La energía cinética del arco se ha transformado en
energía potencial de la flecha 195. ¿Qué energía se pone de manifiesto cuando el butano
c) La velocidad de la cuerda del arco se ha transferido a la o la gasolina arden?
velocidad de la flecha a) La energía cinética
d) La energía potencial elástica del arco ha sido transferida b) La energía potencial
a la flecha en forma de energía cinética c) La energía mecánica
d) La energía química
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196. ¿Con qué nombre se conoce la siguiente c) Transferencia

afirmación?"La energía puede transformarse de una forma d) Conducción
a otra o transferirse de un cuerpo a otro, pero en su
conjunto permanece constante" 204. Completa la frase: "Se denomina energía térmica
a) Ley de conservación de la energía a ....."
b) Ley de constancia energética a) la energía cinética media de un conjunto muy grande de
c) Ley de transformación constante partículas
d) Ley de la energía b) la energía potencial media de un conjunto muy grande
de partículas
197. Es cierto que sucede transformación de energía c) la temperatura que tiene un cuerpo
mecánica en energía eléctrica en: d) el calor que contiene un cuerpo
a) Una central hidráulica
b) Una central termoléctrica 205. Completa la frase: "La energía que contienen los
c) Una central fototérmica cuerpos se denomina____________"
d) Una central nuclear a) Caloría
b) Energía térmica
198. La unidad de energía, del Sistema Internacional de c) Calor
Unidades es: d) Julio
a) El amperio
b) El watio 206. En los países nórdicos, las construcciones con madera
c) La caloría son bastantes frecuentes, ¿por qué?
d) El julio a) La madera hace subir la temperatura
b) En esos países la madera es muy barata
199. ¿Qué son los combustibles fósiles? c) La madera es un buen aislante térmico
a) Madera, gasolina y gasoil d) La madera conduce muy mal el frío
b) Carbón, madera y gasolina
c) Diesel, gasolina y petróleo 207. ¿Cómo se denomina la situación en la que dos objetos
d) Carbón, petróleo, gas natural puestos en contacto tienen la misma temperatura?
a) Situación térmica
200. ¿Qué problemas puede acarrear el uso de b) Equilibrio térmico
biocombustibles? c) Equilibrio de contacto
a) Desaparición de especies d) Igual de temperatura
b) Que se usan plantaciones para obtener combustibles y
no para obtener alimento (el hambre en el mundo podría 208. Se ponen en contacto un cubito de hielo a -2ºC y otro
aumentar) cubito a -10ºC, ¿qué sucederá?
c) Hay que cambiar el motor de todos los coches a) Es imposible saber qué puede pasar
d) Que en realidad no son biológicos b) El cubito de hielo a -2ºC recibirá calor del cubito de hielo
a -10ºC
201. Ejemplos de fuentes de energía renovable son: c) El cubito de hielo a -2ºC cederá calor al cubito de hielo a
a) carbón y petróleo -10ºC
b) gas natural y cargón d) El cubito de hielo a -10ºC da frío del cubito de hielo de -
c) biogas y carbón natural 2ºC
d) solar, eólica
209. El proceso por el que se transfiere energía térmica de
202. La energía en tránsito, que va desde los cuerpos de un punto a otro de cualquier fluido (líquido o gas) debido al
más temperatura a los de menos, se denomina: movimieno del propio fluido, se denomina:
a) calor a) Conducción
b) frío b) Convección
c) transportable c) Fluidez
d) transferible d) Radiación
203. El proceso por el que se transmite calor de un punto a

otro de un sólido, se denomina:
a) Convección
b) Transmisión
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210. El agua en el interior de una olla que está en el fuego 217. La energía térmica del Sol, llega hasta la Tierra por:
se va calentando por: a) Convección
a) Conducción b) Conducción
b) Debido a que la olla está caliente c) Radiación
c) Convección d) Intensidad
d) Radiación
218. ¿En qué propiedad de la materia se basan
211. ¿En qué caso el aumento de dimensiones debida a la termómetros como los de mercurio o alcohol?
temperatura se nota más? a) Calor
a) En un gas b) Calentamiento
b) En un líquido c) Temperatura
c) En un sólido d) Dilatación
d) En un cristal líquido (LCD)
219. ¿Cómo se denomina la escala de temperatura que se
212. ¿Cómo se pasa de grado Celsius a Kelvin? emplea en la vida ordinaria?
a) Multiplicando 273 al Celsius a) Centígrada
b) Restando 273 al Celsius b) Grado
c) Sumando 273 al Celsius c) Kelvin
d) Dividiendo 273 al Celsius d) Celsius
213. Cuando decimos que un cuerpo está más caliente que 220. ¿Qué tipo de radiación es detectada por nuestro
otro es FALSO que: cuerpo producieno una "sensación de calor"?
a) Su energía térmica es mayor a) Radiación infrarroja
b) Su energía interna es mayor b) Radiación de microondas
c) Contiene más calor c) Radiación gamma
d) Su temperatura es mayor d) Radiación ultravioleta
214. Las sustancias sólidas que transmiten rápidamente la 221. ¿Por qué al aumentar la temperatura, un sólido
energía térmica de un punto a otro, se llaman: aumenta de dimensiones?
a) Conductores térmicos a) Los átomos se hacen más espaciosos y aumentan de
b) Aislantes de temperatura dimensiones
c) Aislantes térmicos b) Los átomos se hacen más largos y ocupan más espacio
d) Conductores de temperatura c) Los átomos se ablandan pudiéndose estirar más
d) Los átomos que lo forman se mueven (vibran) más
215. Completa la frase:"Durante un cambio de estado la intensamente, las distancias entre estos átomos son
temperatura_____________" mayores y ocupan más espacio
a) cambia rápidamente
b) se modifica lentamente 222. ¿Qué unidad se utiliza para medir la temperatura en el
c) permanece constante Sistema Internacional de Unidades?
d) se calienta poco a poco a) Kelvin
b) Centígrada
216. Si guardas zumos o refrescos en el frigorífico: ¿en qué c) Grado
envase se enfriarán más rápido, en uno de lata o en uno de d) Celsius
vidrio?
a) En el de vidrio, porque el vidrio conduce mejor el frío 223. ¿Siempre que un cuerpo recibe calor aumenta su
que el metal temperatura?
b) En el de vidrio, porque el vidrio conduce el calor mejor a) No, puede que esté ocurriendo un cambio de estado (p.
que el metal ejemplo, pasar de gas a líquido)
c) En el metálico, porque el metal conduce mejor el frío b) Sí, puede que esté ocurriendo un cambio de estado
que el de vidrio (p.ejemplo, pasar de sólido a líquido)
d) En el metálico, porque el metal conduce el calor mejor c) No, puede que esté ocurriendo un cambio de estado
que el de vidrio (p.ejemplo, pasar de sólido a líquido)
d) Sí, siempre
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224. ¿Qué puede ocurrirle a un objeto que cede calor? d) Que tengas calor depende de cada persona, unas
a) No es posible saber qué sucederá aguantan más que otras
b) Disminuye su temperatura
c) Aumenta su temperatura 232. ¿Qué es la luz?
d) Aumenta la agitación de sus átomos a) Una onda mecánica
b) Una onda material
225. La unidad de calor en el Sistema Internacional de c) Un tipo de color
Unidades es: d) Un tipo de radiación
a) El calórico
b) El julio 233. ¿Cómo se llaman las imágenes que se forman en los
c) El agosto espejos donde el objeto parece estar detrás del espejo?
d) La caloría a) Invertida
b) Virtual
226. La transferencia de calor mediante ondas c) Negativa
electromagnéticas se denomina: d) Derecha
a) Convección
b) Electromagnetismo 234. Es cierto que la luz:
c) Radiación a) Es incapaz de reflejarse
d) Conducción b) Se puede propagar por el vacío
c) No es posible que se refracte
227. ¿Qué temperatura es la más baja en la escala Kelvin? d) Transporta poca energía
a) -273 K
b) 0 ºC 235. ¿Qué eclipse podrá ser contemplado por un mayor
c) -273 ºC número de habitantes de la Tierra?
d) 0 K a) De Luna
b) De Tierra
228. ¿Por qué la ropa suele ser oscura en invierno? c) De Sol
a) Es cuestión de moda, porque yo tengo ropa de invierno d) Ambos por igual
de color claro
b) La ropa oscura es más elegante que la clara 236. En relación a las leyes de la reflexión, es CIERTO que:
c) La ropa oscura absorbe más radiación que la clara y a) El ángulo de incidencia de un rayo es menor que el
aumenta más rápidamente la temperatura. ángulo de reflexión
d) La ropa oscura absorbe menos radiación que la clara y b) El ángulo de incidencia de un rayo es mayor que el
nos protege ángulo de reflexión
c) El ángulo de incidencia de un rayo es igual al ángulo de
229. ¿Qué medida de las siguientes NO es adecuada para reflexión
ahorrar energía en casa? d) El ángulo de incidencia de un rayo es distinto al ángulo
a) Poner ventanas de doble acristalamiento de reflexión
b) Usar muros exteriores construidos con material aislante 237. ¿Qué clases de espejos curvos existen?
c) Abrir las ventanas por las mañanas para ventilar no más a) Cóncavos y conversos
de unos minutos b) Reflectores y refractantes
d) Poner el aire acondicionado a 21ºC en verano c) Curvos y metabólicos
d) Cóncavos y convexos
230. El aumento de dimensiones de los cuerpos como
consecuencia del aumento de temperatura, se denomina: 238. Los ojos humanos son sensibles a la luz:
a) Estirarse a) Entre los colores infrarrojo y violeta
b) Contracción b) Entre los colores rojo y violeta
c) Dilatación c) Entre los colores infrarrojo y ultravioleta
d) Contraerse d) Entre los colores rojo y ultravioleta
231. ¿Por qué la frase "Tengo mucho calor" no es cierta 239. ¿Qué tipo de lente es la usada como lupa?
desde el punto de vista de la ciencia? a) Divergente
a) El calor es una energía en tránsito b) Cóncava
b) El calor no se puede tener, pero sí se puede tener frío c) Convergente
c) La frase es cierta d) Convexa
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240. ¿Qué es el fenómeno conocido como dispersión de la c) Cuando un rayo de luz pasa de un medio a otro en el que
luz? se propaga a igual velocidad, el rayo se acerca a la normal.
a) La luz se dispersa en todas direcciones. d) Cuando un rayo de luz pasa de un medio a otro en el
b) Al encender una lámpara, la luz ilumina toda la que se propaga a igual velocidad, el rayo se aleja de la
habitatación al distribuirse en todas partes. normal.
c) La luz blanca se descompone en colores cuando
atraviesa un prisma. 247. Las lentes que acercan hacia su eje óptico los rayos de
d) Este fenómeno no existe. luz que la atraviesan se denominan:
a) Lupa
241. ¿Qué frase de las siguientes es falsa? b) Divergentes
a) La luz siempre tiene la misma velocidad c) Convergentes
b) La luz puede reflejarse y refractarse d) Refractantes
c) La luz puede cambiar de velocidad cuando pasa a través
de un objeto 248. ¿Qué tipo de lente se usa para corregir la miopía?
d) La luz se propaga en línea recta a) Divergente
b) Convergente
242. ¿Cuándo sucede un eclipse de luna? c) Cóncava
a) Cuando la Tierra se pone entre el Sol y la Luna d) Convexa
b) Cuando el Sol se pone entre la Luna y la Tierra
c) Cuando la Tierra está más cerca de la Luna que del Sol 249. ¿Cuándo sucede un eclipse de Sol?
d) Cuando la Luna se pone entre el Sol y la Tierra a) Cuando la Tierra se pone entre el Sol y la Luna
b) Cuando la Luna se pone entre el Sol y la Tierra
243. ¿Qué es la reflexión de la luz (en general de una c) Cuando la Tierra está más cerca de la Luna que del Sol
onda)? d) Cuando el Sol se pone entre la Luna y la Tierra
a) El cambio de dirección que experimenta un rayo
luminoso al chocar con una superficie que separa dos 250. ¿Qué clases de lentes existen?
medios, donde la luz penetra en el segundo medio. a) Dispersantes y convergentes
b) El fenómeno que sucede cuando un rayo al chocar con b) Divergentes y convergentes
una superficie forma una imagen. c) Convergentes y refractantes
c) El cambio de dirección que experimenta un rayo d) Refracción y reflexión
luminoso al chocar con una superficie, donde la luz sigue
propagándose por el mismo medio de la luz incidente. 251. ¿En qué se diferencia la sombra de la penumbra?
d) El cambio que sucede cuando un rayo al chocar con una a) La penumbra sucede cuando está nublado y la sombra
superficie es absorbido por esa superficie. cuando hace mucho sol
b) La penumbra sucede en primavera y la sombra en
244. ¿Qué velocidad tiene la luz en el vacío? invierno
a) Tan grande que no ha podido medirse c) En la penumbra siempre llega algún rayo de luz y en la
b) Muy grande, 300 000 km/s sombra, no.
c) Muy grande, 300 0000 km/h d) En la penumbra no llega ningún rayo de luz y en la
d) Muy grande, 300 000 m/s sombra llega alguno
245. ¿Cómo se llama el punto por donde pasan todos los 252. Es una ley de la reflexión de la luz:
rayos que inciden paralelos a una lente? a) El ángulo de incidencia y de reflexión están en el mismo
a) Convergencia plano. La normal está en otro plano.
b) Focal b) El ángulo de incidencia, de reflexión y la normal están en
c) Foco diferente plano.
d) Dioptría c) El ángulo de incidencia y la normal están en el mismo
plano. El ángulo de refracción está en otro plano.
246. ¿Qué frase es cierta? d) El ángulo de incidencia, de reflexión y la normal están en
a) Cuando un rayo de luz pasa de un medio en el que se el mismo plano.
propaga a mayor velocidad a otro en el que se propaga a
menor velocidad, el rayo se aleja de la normal.
b) Cuando un rayo de luz pasa de un medio en el que se
propaga a mayor velocidad a otro en el que se propaga a
menor velocidad, el rayo se acerca a la normal.
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253. ¿Por qué vemos a los objetos? 260. Las lentes que alejan de su eje óptico los rayos de luz
a) Porque nuestros ojos captan el movimiento de los que la atraviesan se denominan:
átomos que forma la superficie de color de los objetos. a) Convergentes
b) Porque nuestros ojos emiten unas partículas que al b) Divergentes
chocar en los objetos y al rebotar llegan de nuevo a c) Lupa
nuestros ojos d) Refractantes
c) Porque la luz que rebota en nuestros ojos los ilumina
indirectamente y permite verlos 261. ¿Qué tipo de lente se usa para corregir la
d) Porque la luz reflejada o emitida por ellos llega a hipermetropía?
nuestros ojos. a) Cóncava
b) Convexa
254. Todos los rayos que llegan paralelos a un espejo curvo c) Convergente
cóncavo se reflejan convergiendo en un punto que se d) Divergente
denomina:
a) Foca 262. El sonido se produce cuando un cuerpo:
b) Foco a) Se rompe
c) punto F b) Vibra
d) punto R c) Se une a otro
d) Se queda quieto
255. El cambio de dirección que experimentan los rayos
luminosos al pasar de un medio a otro en el que se 263. Si un cuerpo efectúa 600 vibraciones en 30 segundos.
propagan con distinta velocidad se denomina: ¿Cuál es su frecuencia en hercios?
a) Refracción a) 10 Hz
b) Fracción b) 15 Hz
c) Flexión c) 20 Hz
d) Reflexión d) 25 Hz
256. ¿En qué fenómeno físico se basan las lentes para 264. Los sonidos audibles se producen cuando un cuerpo
formar imágenes? vibra con una frecuencia comprendida entre:
a) En la dispersión de la luz a) 10 y 20 Hz
b) En la divergencia de la luz b) 20 y 600 Hz
c) En la refracción de la luz c) 1.000 y 10.000 Hz
d) En la reflexión de la luz d) 20 y 20.000 Hz
257. ¿Con qué parámetro físico está relacionada la energía 265. El sonido necesita un medio para propagarse.
que transporta una onda como la luz? a) Siempre
a) Con la frecuencia b) Nunca
b) Con la radiación c) A veces
c) Con la distancia d) Dependiendo del nivel del sonido
d) Con el medio material por el que se propaga
266. Señala la incorrecta.
258. ¿En qué punto colocarías una bombilla enfrente de un a) El sonido se puede transmitir a través de un medio
espejo curvo cóncavo si quieres que la luz que dé salga material sólido.
orientada hacia adelante en forma de haces de rayos b) El sonido se puede transmitir a través de un medio
paralelos? material líquido.
a) En el centro de curvatura c) El sonido se puede transmitir a través de un medio
b) En el foco del espejo material gaseoso.
c) En el medio d) El sonido se puede transmitir a través del vacío.
d) Da lo mismo
267. Los altibajos de presión llegan a nuestros oídos y
259. ¿Qué tipo de lente es el cristalino del ojo? producen vibraciones en el:
a) Divergente a) Caracol
b) Convexa b) Nervio óptico
c) Convergente c) Tímpano
d) Cóncava d) Conducto auditivo
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268. El sonido se propaga en forma de: 276. El nivel máximo de ruido aconsejable de intensidad
a) Onda del sonido es:
b) Línea recta a) 65 dB
c) Triángulo b) 6 dB
d) Círculos c) 5 dB
d) 165 dB
269. En una onda se propaga:
a) Energía 277. ¿En cuántos decibelios está situado el umbral del
b) Materia dolor?
c) Energía y materia a) 100 dB
d) Nada b) 130 dB
c) 140 dB
270. Para que se propaguen las ondas sonoras, el medio d) 120 dB
debe ser:
a) Estático 278. El tono de un sonido puede ser diferenciado en:
b) Dinámico a) Graves y agudos
c) De cualquier forma b) Débiles y fuertes
d) Elástico c) Graves y fuertes
d) Débiles y agudos
271. El sonido se propaga por el aire (T=20ºC) a una
velocidad constante de: 279. Señala la correcta
a) 1300 m/s a) Los tonos graves se corresponden con frecuencias altas,
b) 3300 m/s y los tonos agudos, con frecuencias bajas.
c) 340 m/s b) Los tonos graves se corresponden con frecuencias bajas,
d) 430 m/s y los tonos agudos, con frecuencias altas.
c) Los tonos graves y agudos se corresponden con
272. ¿Cuál de estas cualidades NO se pueden percibir en frecuencias altas
los sonidos? d) Los tonos graves y agudos se corresponden con
a) Sonoridad frecuencias bajas
b) Tacto
c) Tono 280. El timbre es:
d) Timbre a) La cantidad de energía que llega a nuestro oído por
unidad de tiempo
273. De acuerdo con su sonoridad, los sonidos pueden b) La cualidad de los sonidos con diferentes frecuencias
clasificarse en: c) La cualidad de los sonidos con diferente intensidad
a) Débiles o fuertes d) La cualidad que permite distinguir dos sonidos de la
b) Graves y agudos misma intensidad y frecuencia emitidos por instrumentos
c) Débiles y graves diferentes.
d) Fuertes y agudos
281. Al encontrarse con un obstáculo, las ondas sonoras
274. La cantidad de energía que llega a nuestro oído por cambian de dirección y se reflejan. De la reflexión del
unidad de tiempo se llama: sonido se derivan dos fenómenos:
a) Tono a) El eco y el timbre
b) Timbre b) El eco y las ondas
c) Sonoridad c) El eco y la reverberación
d) Intensidad d) El eco y la gravedad
275. El nivel de intensidad del sonido se mide en: 282. El sonar es:
a) Decigramos a) Un aparato que emite un sonido hacia el fondo marino
b) Decímetros b) Un aparato que emite un sonido hacia la montaña
c) Decibelios c) Un instrumento musical
d) Decihelios d) Un instrumento de medida
19
283. El eco se produce cuando: 285. Las medidas pasivas realizadas hacia la contaminación
a) El sonido se refleja en una superficie muy lejana acústica:
b) El sonido se refleja en una superficie que se encuentra a a) Tratan de amortiguar el impacto sonoro, pero no
100m de distancia eliminan los focos de emisión
c) El sonido se refleja en una superficie como mínimo a b) Tratan de amortiguar el impacto sonoro y eliminan el
17m de distancia del emisor foco de emisión
d) El sonido choca contra una superficie c) Tienen como objetivo erradicar los focos de
contaminación acústica
284. La reverberación se produce cuando: d) Tienen como objetivo erradicar los focos de
a) Se perciben dos sonidos distintos (la onda original y la contaminación ambiental.
reflejada)
b) Finaliza el eco 286. ¿Cuál de las siguientes NO es una medida pasiva
c) Se percibe el sonido original y el eco adoptada para combatir la contaminación acústica?
d) No se perciben dos sonidos distintos (la onda original y a) Pantallas acústicas
la reflejada), sino un único sonido prolongado. b) Cascos antirruido
c) Prohibir tráfico rodado en ciertas zonas
d) Barreras verdes.
287. ¿Cual de las siguientes NO es una medida activa

adoptada para combatir la contaminación acústica?
a) Investigar para mejorar los filtros silenciadores de
motores o máquinas
b) Cascos antirruido
c) Prohibir tráfico rodado en ciertas zonas
d) Campañas para fomentar el uso del transporte público
20
----------SOLUCIÓN TEST----------
1. (b) 30. (b) 59. (a) 88. (a) 117. (b) 146. (a) 175. (a) 204. (a) 233. (b) 262. (b)
2. (c) 31. (a) 60. (b) 89. (d) 118. (d) 147. (b) 176. (a) 205. (b) 234. (b) 263. (c)
3. (b) 32. (c) 61. (d) 90. (d) 119. (a) 148. (d) 177. (c) 206. (c) 235. (a) 264. (d)
4. (c) 33. (c) 62. (a) 91. (d) 120. (a) 149. (a) 178. (b) 207. (b) 236. (c) 265. (a)
5. (a) 34. (a) 63. (a) 92. (b) 121. (a) 150. (b) 179. (b) 208. (c) 237. (d) 266. (d)
6. (b) 35. (a) 64. (b) 93. (d) 122. (a) 151. (c) 180. (a) 209. (b) 238. (b) 267. (c)
7. (d) 36. (a) 65. (c) 94. (b) 123. (c) 152. (b) 181. (d) 210. (c) 239. (c) 268. (a)
8. (a) 37. (a) 66. (a) 95. (a) 124. (b) 153. (c) 182. (d) 211. (a) 240. (c) 269. (a)
9. (c) 38. (a) 67. (a) 96. (a) 125. (a) 154. (a) 183. (b) 212. (c) 241. (a) 270. (d)
10. (b) 39. (c) 68. (a) 97. (d) 126. (a) 155. (a) 184. (d) 213. (c) 242. (a) 271. (c)
11. (a) 40. (a) 69. (d) 98. (c) 127. (a) 156. (a) 185. (b) 214. (a) 243. (c) 272. (b)
12. (c) 41. (a) 70. (c) 99. (a) 128. (b) 157. (a) 186. (a) 215. (c) 244. (b) 273. (a)
13. (d) 42. (c) 71. (b) 100. (b) 129. (d) 158. (b) 187. (d) 216. (d) 245. (c) 274. (d)
14. (d) 43. (a) 72. (a) 101. (b) 130. (b) 159. (a) 188. (d) 217. (c) 246. (b) 275. (c)
15. (d) 44. (c) 73. (c) 102. (c) 131. (b) 160. (c) 189. (b) 218. (d) 247. (c) 276. (a)
16. (d) 45. (c) 74. (c) 103. (a) 132. (a) 161. (a) 190. (a) 219. (d) 248. (a) 277. (d)
17. (a) 46. (d) 75. (c) 104. (c) 133. (d) 162. (c) 191. (c) 220. (a) 249. (b) 278. (a)
18. (c) 47. (a) 76. (c) 105. (d) 134. (a) 163. (a) 192. (a) 221. (d) 250. (b) 279. (b)
19. (b) 48. (b) 77. (c) 106. (d) 135. (a) 164. (a) 193. (d) 222. (a) 251. (c) 280. (d)
20. (c) 49. (d) 78. (c) 107. (b) 136. (b) 165. (a) 194. (d) 223. (c) 252. (d) 281. (c)
21. (a) 50. (c) 79. (c) 108. (d) 137. (d) 166. (b) 195. (d) 224. (b) 253. (d) 282. (a)
22. (a) 51. (b) 80. (a) 109. (c) 138. (c) 167. (a) 196. (a) 225. (b) 254. (b) 283. (c)
23. (b) 52. (c) 81. (c) 110. (b) 139. (a) 168. (a) 197. (a) 226. (c) 255. (a) 284. (d)
24. (a) 53. (c) 82. (b) 111. (c) 140. (a) 169. (b) 198. (d) 227. (d) 256. (c) 285. (a)
25. (d) 54. (c) 83. (a) 112. (a) 141. (a) 170. (c) 199. (d) 228. (c) 257. (a) 286. (c)
26. (d) 55. (b) 84. (b) 113. (b) 142. (a) 171. (a) 200. (b) 229. (d) 258. (b) 287. (b)
27. (d) 56. (b) 85. (d) 114. (b) 143. (a) 172. (a) 201. (d) 230. (c) 259. (c)
28. (b) 57. (a) 86. (a) 115. (d) 144. (c) 173. (b) 202. (a) 231. (a) 260. (b)
29. (a) 58. (b) 87. (c) 116. (b) 145. (a) 174. (b) 203. (d) 232. (d) 261. (c)
EJERCICIOS
Debes hacer y estudiar los ejercicios de las siguientes fotocopias porque en el examen se incluirán alguno idéntico o con
alguna modificación. La solución de los ejercicios está al final.
21
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SOLUCIÓN EJERCICIOS DEL LIBRO DE TEXTO EDELVIVES DE FINAL DEL TEMA (Para Septiembre)

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FÍSICA Y QUÍMICA 2 ESO. Para alumnos/as de 3º-4º ESO con esta asignatura suspensa del curso anterior.

1. ¿Se basa el logro de un científico en las investigaciones siendo válida

16. Es cierto que una magnitud física derivada: Sevres (París)

196. ¿Con qué nombre se conoce la siguiente c) Transferencia

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