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    Redaccion Juridica

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    Este documento presenta la asignatura de Redacción Jurídica. El objetivo general es que los alumnos aprendan a explicar y aplicar los conocimientos sobre el lenguaje y redacción científica de escritos jurídicos. Los temas incluyen normas de ortografía y puntuación, estilos de redacción, errores comunes y redacción de diferentes tipos de documentos jurídicos y no jurídicos. Las actividades con docente incluyen análisis de contenido, dinámicas grupales y exposiciones de

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    Este documento presenta la asignatura de Redacción Jurídica. El objetivo general es que los alumnos aprendan a explicar y aplicar los conocimientos sobre el lenguaje y redacción científica de escritos jurídicos. Los temas incluyen normas de ortografía y puntuación, estilos de redacción, errores comunes y redacción de diferentes tipos de documentos jurídicos y no jurídicos. Las actividades con docente incluyen análisis de contenido, dinámicas grupales y exposiciones de

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    REDACCION JURIDICA

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    Este documento presenta la asignatura de Redacción Jurídica. El objetivo general es que los alumnos aprendan a explicar y aplicar los conocimientos sobre el lenguaje y redacción científica de escritos jurídicos. Los temas incluyen normas de ortografía y puntuación, estilos de redacción, errores comunes y redacción de diferentes tipos de documentos jurídicos y no jurídicos. Las actividades con docente incluyen análisis de contenido, dinámicas grupales y exposiciones de

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    LICENCIATURA EN DERECHO

    M O D A L I D A D MIXTA

    Nombre de la Asignatura: REDACCIÓN JURÍDICA

    Ciclo: Clave:
    PRIMER CUATRIMESTRE 374105

    HORAS
    CRÉDITOS SERIACIÓN
    CON DOCENTE INDEPENDIENTES
    28 36 4 -----

    Objetivo General de la Asignatura:

    Al finalizar el curso el alumno será capaz de explicar y aplicar los conocimientos adquiridos
    sobre el dominio del lenguaje y redacción científica de los escritos jurídicos.

    Temas y Subtemas:

    1. NORMAS SOBRE PROSODIA Y ORTOGRAFÍA.


    1.1.La redacción y la gramática.
    1.2.Reglas sobre la puntuación.
    1.3.Equivalencias.
    1.4.Redundancias.

    2. REDACCIÓN.
    2.1.Estilo clásico de redacción mediante largos párrafos.
    2.2.Estilo moderno de redacción mediante frases cortas.
    2.3.La puntuación.
    2.4.Errores más comunes en la redacción jurídica.
    2.4.1. El queísmo.
    2.4.2. El gerundio
    2.4.3. El posesivo "su”.
    2.4.4. Pobreza de vocabulario.
    2.4.5. Barbarismo, solecismo, pleonasmo, cacofonía, anfibología u oscuridad, extranjerismos

    3. REDACCIÓN DE DOCUMENTOS NO JURÍDICOS.


    3.1. Reportes e informes.
    3.2. Memorando.
    3.3. Constancias y certificados.
    3.4. Monografías.
    3.5. Lectura e informe correspondiente.
    4. REDACCIÓN DE TEXTOS JURÍDICOS.
    4.1. Demandas.
    4.2. Peticiones.
    4.3. Autos.
    4.4. Acuerdos.
    4.5. Averiguación previa.
    4.6. Resoluciones.
    4.7. Declaraciones.
    4.8. Sentencias.
    4.9. Contestación de demanda.
    4.10. Pruebas.
    4.11. Incidentes.
    4.12. Alegatos.
    4.13. Sentencias.
    4.14. Apelaciones.
    4.15. Otros escritos usuales.

    Actividades de Aprendizaje con Docente:

    1. Análisis de contenidos e investigación documental por parte de los alumnos.


    2. Aplicación de dinámicas grupales por parte del docente.
    3. Elaboración de ensayos, sobre algunos temas de la asignatura.
    4. Elaboración de glosario de términos.
    5. Elaboración de mapas conceptuales y cuadros sinópticos.
    6. Elaboración y solución de cuestionarios.
    7. Estudio y solución de casos reales.
    8. Exposición por equipos de algunos temas de la asignatura.
    9. Lecturas comentadas de la bibliografía básica y de publicaciones especializadas.

    Actividades de Aprendizaje Independientes:

    1. Desarrollo de un trabajo final en forma de un portafolio de evidencias.


    2. Ejercicios de elaboración de documentos, en forma de tarea.
    3. Elaboración de ejercicios de asociación en forma de tarea.
    4. Elaboración de ensayos, en forma de tarea.
    5. Elaboración de tarjetas didácticas, en forma de tarea.
    6. En forma de tarea, reporte escrito sobre la visita de campo a conferencias o seminarios
    expertos en el tema.
    7. En forma de tarea, reportes escritos sobre lecturas de la bibliografía básica.
    8. Estudio y solución de casos reales, en forma de tarea.
    Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación:

    1. Dos exámenes parciales escritos 35%


    2. Estudio y solución de casos reales 5%
    3. Tareas y actividades fuera del aula 15%
    4. Participación efectiva 5%
    5. Mapas conceptuales y cuadros sinópticos 5%
    6. Un trabajo final en forma de un Portafolio de 35%
    evidencias
    Total 100%

    BIBLIOGRAFÍA
    TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO
    1 LIBRO REDACCION EFICAZ CON UN PRONTUARIO UTOR
    GUILLERMINA EDITORES 2012
    DE REDACCION Y ESTILO BAENA MEXICANOS
    UNIDOS
    3 LIBRO REDACCION DE TEXTOS NORMATIVOS MIGUEL PORRUA 2010
    LOPEZ
    4 LIBRO REDACCION JURIDICA FERNANDO ESFINGE 2009
    TORRE

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