Universidad Metropolitana de Monterrey

División Bachillerato

Coordinación Matemáticas Cálculo

Diferencial Cuadernillo de Actividades
Extraordinario/Regularización

Nombre: Abel Jacob Ipiña López

Matrícula: 76498
 Instrucciones

Este trabajo deberás contestarlo y entregarlo de manera electrónica, los

procedimientos tendrás que realizarlos a mano, tomar fotografía y adjuntarlo a este
trabajo.
Si envías solamente respuesta del problema, sin procedimiento no será válida, por lo
cual la calificación de ese problema es cero, en los conceptos y definiciones incluir
la fuente bibliográfica, si no se incluye la fuente, se tomará como plagio, por lo cual
la actividad será anulada.
La fecha de entrega: 17 de agosto 2021 antes de las 23:00 horas.
Después de esa fecha no se hará recepción de este cuadernillo de actividades.
El procedimiento tendrás que realizarlo a mano, y después tomar fotografías. Ya que
hayas tomado las fotografías, convertirlas a PDF.
Las imágenes(fotografías) deben ser:
• Enfocar correctamente la imagen
• Asegúrate de no dar sombra a la fotografía
• Imágenes nítidas

El correo donde enviaran esta actividad será: mnava@umm.edu.mx

Mucho éxito en esta actividad

Leones

Jessica Nava
Coordinación Matemáticas

Coordinación de Matemáticas
 I. Conceptos Importantes
Valor 10 puntos Escribe la biografía de Rene Descartes

René Descartes nació en La Haye (Touraine) en 1596. En 1606 ingresa en el colegio de jesuitas de La
Flèche –«una de las escuelas más célebres de Europa», como reconocerá años más tarde–, donde
comienza sus estudios. De su estancia en La Flèche, donde permaneció hasta 1614, proviene la
atracción e interés por las matemáticas. En 1616 obtiene la Licenciatura en Derecho en Poitiers.
Después de estos años de formación, reconoce sentirse confundido y descontento de la enseñanza
recibida y se dedica a estudiar por su cuenta y a viajar por diversos países. En 1618 se enrola en el
ejército del Príncipe Mauricio de Nassau y parte hacia los Países Bajos, donde entabla amistad con el
matemático Isaac Beeckman, a quien dedica su primera obra, un Compendio de Música. Al año
siguiente, Descartes se encuentra en Alemania, alistado en el ejército de Maxi-miliano de Baviera. Allí,
en la noche del 10 de noviembre de 1619 tuvo tres sueños que anota e interpreta en un diario
personal que titula Olym-pica; en ellos entrevé el camino que conduce al fundamento de la ciencia
mediante la aplicación de un método similar al de las matemáticas. Durante nueve años se ocupa en
experimentar y precisar el verdadero mé-todo, que expone en las Regulae ad directionem ingenii,
obra inacabada, compuesta entre 1628 y 1629, y que contiene en germen lo fundamental de su
pensamiento. En los años que van hasta la composición de las Regulae, Descartes viaja a Italia, aunque
reside la mayor parte del tiempo en Francia, donde frecuenta el trato de hombres como Mersenne,
con quien mantendrá después una fecunda correspondencia, y el cardenal de Bérulle, fundador del
Oratorio, entre otros. Se ocupa también en diversos experi-mentos científicos y tratados, la mayoría
de los cuales no terminó. En 1628, deseoso de vivir solitario y retirado, se traslada a los Países Bajos,
donde permanecerá hasta un año antes de su muerte. Es un tiempo de in-tensa especulación
filosófica, en el que escribe la mayor parte de sus obras. De 1630 a 1633 trabaja en un Tratado del
mundo que consta de una parte dedicada a los cuerpos inanimados y otra a la naturaleza del hombre,
que fueron publicadas por separado después de la muerte de Descartes. Al enterarse de la condena
de Galileo decide no publicar la obra, invocando una «completa obediencia a la Iglesia», así como su
propia tranquilidad de espíritu, que considera los bienes más preciosos. Cuatro años más tarde, en
1637, da a la imprenta tres ensayos, escritos en diferentes fechas, que ver-san sobre los meteoros, la
dióptica y la geometría, a los que hace preceder de un Discurso del método para conducir bien la
razón y buscar la verdad en las ciencias, so obra más célebre, que constituye la primera exposición –
aunque incompleta y muy sucinta– del conjunto de su doctrina. No obs-tante, su publicación pasó casi
inadvertida, pues la polémica se centró en los tres ensayos. Se dedica después a redactar en forma de
Meditaciones un breve tratado de metafísica, que consta de seis meditaciones. Antes de publicarlo,

Coordinación de Matemáticas
da a conocer el manuscrito a diversos teólogos y matemáticos para
que expongan sus objeciones, que publica, junto con el tratado y las propias respuestas, bajo el título
de Meditationes de prima philosophia (1641). Una traducción francesa ve la luz en 1647. Las
Meditaciones cons-tituyen la exposición más amplia y profunda de su metafísica, aunque no son
exhaustivas. Acomete entonces la empresa de dar a conocer su filo-sofía en un orden tal que pueda
fácilmente servir para la enseñanza y pu-blica los Principia Philosophiae en 1644, cuya traducción
francesa apro-bada por Descartes es de 1647. Con esta obra pretende, por un lado, expo-ner el
conjunto de su pensamiento –tanto la física como la metafísica– y, por otro, introducir su filosofía en
la enseñanza escolar, sustituyendo a los manuales escolásticos entonces vigentes. En 1649 aparece
en Holanda un tratado sobre Las pasiones del alma cuando Descartes se encontraba ya en Suecia, a
donde se había trasladado ese mismo año cediendo a los requeri-mientos de la reina Cristina. En esta
obra expone su psicología, que sen-taría las bases de una moral definitiva que no llegó a escribir.
Murió cuatro meses después de su llegada a Estocolmo, el 11 de febrero de 1650.

https://biblioguias.unav.edu/descartes/biografia

Coordinación de Matemáticas
Busca en libros o en internet los siguientes
conceptos, es importante anotar la fuente bibliografía y dirección http donde
fue extraído la definición o concepto

Límite
Para la matemática, un límite es una magnitud a la que se
acercan progresivamente los términos de una secuencia infinita
de magnitudes. Un límite matemático, por lo tanto, expresa la
tendencia de una función o de una sucesión mientras sus
parámetros se aproximan a un cierto valor.

Derivada se trata de una noción de la matemática que nombra al valor

límite del vínculo entre el aumento del valor de una función y el
aumento de la variable independiente.

Antiderivada Una antiderivada es una función matemática que se obtiene del

proceso opuesto a la derivación. Para comprender a qué se
refiere la noción, por lo tanto, primero hay que tener en claro
qué es una función en el terreno de las matemáticas y en qué
consiste la derivación.

Las integrales son la herramienta para calcular «El área bajo la

curva» como lo describen en ingeniería, se trata pues del espacio
Integral comprendido entre el tramo de recta real delimitado por dos
puntos y los dos puntos perfectamente paralelos de la curva que
esta siendo estudiada. Al unir estos cuatro puntos se forma un
área cerrada, gráficamente es esa una integral de una función
https://definicion.de/limites-matematicos/

https://definicion.de/derivada/

https://definicion.de/antiderivada/

https://conceptodefinicion.de/integrales/

Coordinación de Matemáticas
Contesta las siguientes preguntas
¿Con que letra representamos la derivada?
-La derivada de y respecto a x es lo que varía y por cada unidad que varía x. Ese
valor se designa por dy/dx .

¿Cuáles son las reglas de derivación?

-la derivada de una constante es cero

-la derivada de x^n es n x^n-1

- La regla para la derivada de una suma es (f+g)'=f'+g'
-la regla para la derivada de un producto es (fg)'= fg'+f'g.
- la regla para la derivada de un cociente.

f f 'g - fg'
[ ]' =
g g2

Estas son las reglas básicas de derivación

Explica que es el límite intuitivo

El límite de una función es uno de los conceptos más importantes del cálculo y es imprescindible para
dar solución a problemas tales como:

• calcular la razón de cambio instantánea entre dos magnitudes.

• hallar la ecuación de la recta tangente a la gráfica de una función en un punto determinado

de la misma.

• determinar el área limitada por una curva.

El concepto de límite se presenta primero de manera intuitiva y luego formalmente.

Coordinación de Matemáticas
En qué áreas (medicina, ingeniería, etc.) puede
aplicarse el cálculo diferencial
-INGENIERIA:
Se puede crear un modelo de ecuaciones diferenciales para proponer un modelo de crecimiento
poblacional, crecimiento de activos de empresas, comportamiento de partes mecánicas de un
automóvil, y muchas aplicaciones más en ingeniería y física.

La ley del crecimiento exponencial, con las debidas modificaciones, puede tener un número muy
grande de aplicaciones al área de Ciencias de la Salud. Entre los modelos fundamentales se
encuentran:

I. MODELO DE CRECIMIENTO BIOLÓGICO.

Un problema fundamental en biología es el crecimiento, sea éste el crecimiento de una célula, un

órgano, un ser humano, una planta o una población.

II. Límites Valor 10 puntos (todos los problemas)

Calcula el límite, si existe

𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟒 −𝟑𝒙𝟑 +𝟖𝒙𝟐 +𝟗𝒙−𝟏

𝒙→−𝟐

𝒙𝟐 −𝟔𝟒
𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝟖 𝒙− 𝟖

𝒙− 𝟏𝟑
𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝟏𝟑𝒙𝟐 −𝟏𝟔𝟗

Coordinación de Matemáticas
 𝒙𝟐 −𝟖𝟏
𝐥𝐢𝐦 𝟐
−𝟗𝒙+𝟏𝟖 𝒙→𝟔𝒙

III. Límite intuitivo Valor 10 Puntos Calcula

el límite, realiza el procedimiento de esta actividad

𝒙𝟐 −𝟕𝒙+𝟏𝟎
𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝟓 𝒙 −𝟓
x 4.9 4.99 4.999 5.001 5.01 5.1

f(x)

IV. Determine la derivada por definición Valor 10 puntos

𝑓(𝑥 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑥)
𝑓´(𝑥) lim
∆𝑥→0 ∆𝑥
Coordinación de Matemáticas
𝒇(𝒙) = 𝟖𝟐𝒙𝟐 −𝟑𝟖𝒙+𝟏𝟗

V. Deriva la siguiente función aplicando la regla de la cadena y

simplifique la respuesta Valor 10 puntos

d(u*v) dv du
=u +v
dx dx dx

𝒇(𝒙) = (𝟒𝒙𝟑 +𝟓𝒙𝟐)(𝟔𝒙𝟐 −𝟕𝒙)

𝒇(𝒙) = (𝟑𝒙𝟒 −𝟓𝒙𝟑)(𝟓𝒙𝟐 −𝟖𝒙)

VI. Derive la función aplicando la regla del cociente y simplifique el

resultado Valor 10 puntos

d u vdu−udv
Coordinación de Matemáticas
 dx v = v2

𝟔𝒙𝟒+𝟓𝒙𝟑
𝒇(𝒙)= 𝟖𝒙𝟐+𝟗𝒙

VII. Derive las funciones aplicando la regla de la cadena y simplifique el

resultado. Valor 10 puntos

( )
d un =n(u)n−1 du

dx dx

𝒇(𝒙) = (𝒙𝟖 +𝟐𝒙𝟔 +𝟑𝒙𝟒 +𝟓𝒙𝟐 + 𝟔𝒙)𝟏𝟎

VIII. Derivada de orden superior Valor 10 puntos

Dada la función 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟗 +𝟐𝒙𝟖 −𝟑𝒙𝟕 +𝟒𝒙𝟒 determine la 𝒇𝟕(𝒙)

Coordinación de Matemáticas
 IX. Aplicación de la derivada: Trazo de una gráfica.
20 puntos el valor total del problema

Dada la función 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 −𝟔𝒙𝟐 −𝟏𝟓𝒙+ 𝟖 Encuentra:

a) Los números críticos.

b) Los intervalos donde la función es creciente o decreciente.

c) Los puntos máximos y mínimos relativos.

x= −b b2 −4ac
2a

Intervalo de Número de prueba Evalúe el número de prueba Signo Conclusión

prueba en 𝒇´(𝒙)

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