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    El resumen analiza un documento sobre coherencia y cohesión en textos. Explica que para que un texto sea coherente, todas las ideas deben estar relacionadas con el mismo tema y no contradecirse. A continuación, analiza 11 textos y determina si son coherentes o no de forma razonada. Luego, explica que un texto coherente presenta la información de forma progresiva y ordenada, siguiendo una estructura lógica. Finalmente, pide ordenar los párrafos de un cuento para que tenga sentido.

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    El resumen analiza un documento sobre coherencia y cohesión en textos. Explica que para que un texto sea coherente, todas las ideas deben estar relacionadas con el mismo tema y no contradecirse. A continuación, analiza 11 textos y determina si son coherentes o no de forma razonada. Luego, explica que un texto coherente presenta la información de forma progresiva y ordenada, siguiendo una estructura lógica. Finalmente, pide ordenar los párrafos de un cuento para que tenga sentido.

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    El resumen analiza un documento sobre coherencia y cohesión en textos. Explica que para que un texto sea coherente, todas las ideas deben estar relacionadas con el mismo tema y no contradecirse. A continuación, analiza 11 textos y determina si son coherentes o no de forma razonada. Luego, explica que un texto coherente presenta la información de forma progresiva y ordenada, siguiendo una estructura lógica. Finalmente, pide ordenar los párrafos de un cuento para que tenga sentido.

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    El resumen analiza un documento sobre coherencia y cohesión en textos. Explica que para que un texto sea coherente, todas las ideas deben estar relacionadas con el mismo tema y no contradecirse. A continuación, analiza 11 textos y determina si son coherentes o no de forma razonada. Luego, explica que un texto coherente presenta la información de forma progresiva y ordenada, siguiendo una estructura lógica. Finalmente, pide ordenar los párrafos de un cuento para que tenga sentido.

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    Actividades en equipo sobre

    coherencia y cohesión.
    1.- Para que un texto sea coherente todas las ideas deben estar relacionadas entre sí
    (es decir, deben referirse a un mismo tema) y no tiene que existir contradicción entre
    ellas. Teniendo en cuenta esto, indica de forma razonada si son coherentes o no los
    siguientes textos:

    1. Se enteró de que su esposa le engañaba pero era mentira. V


    2. El portero nos impidió pasar pero no hicimos caso y entramos. V
    3. He llegado tarde a clase porque tengo un buen despertador. F Si estás hablando de
    que ha llegado tarde no tiene sentido decir que tiene un buen despertador.
    4. Tengo calor, así que por favor, enciende la calefacción. F Debería ser el aire
    acondicionado porque tiene calor.
    5. Tenía bastante dinero para comprarlo. Sin embargo, me lo compré. F Si no tienes
    dinero no lo puedes comprar
    6. ¿Falta mucho para llegar a tu casa? tres bocadillos y dos ciruelas. F Que no le ha
    preguntado qué comida quiere.
    7. Aunque te gustó la película es una lástima que no pudieras verla. F Si no la has visto
    no puedes saber si te gusta.
    8. Como Antonio tiene los ojos azules , juega bien al fútbol. F Puedes jugar bien a,
    fútbol pero no tener los ojos azules
    9. -Yo no sabía que tu hermano estaba casado.
    -Pues sí, se casa el mes que viene. F porque si se casará el mes que viene ahora
    mismo no estaría casado.
    10. Déjame un bolígrafo. Hoy no he traído el cuaderno. F porque para que quieres un
    bolígrafo si no tienes un cuaderno
    11. Mi primo se llama Mikel. No tengo primos. F porque si no tiene primos no se puede
    llamar así porque no tiene.

    2.- Un texto coherente es, además, un texto en el que progresa la información que se
    transmite, es decir, dicha información va apareciendo de forma progresiva, siguiendo un
    orden lógico y bien estructurado. Si las ideas no están ordenadas, el texto no se
    entiende. A continuación ordena los siguientes párrafos para que este cuento tenga
    sentido:

    -Mi marido ha traído a otra mujer, joven y hermosa.

    Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y su mujer le pidió que no se
    olvidase de traerle un peine.

    Entregó el regalo a su mujer y se marchó a trabajar sus campos. La mujer se miró en el espejo y comenzó a
    llorar desconsoladamente. La madre le preguntó la razón de aquellas lágrimas.
    La mujer le dio el espejo y le dijo:

    Después de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reunió con unos compañeros, y bebieron y lo
    celebraron largamente. Después, un poco confuso, en el momento de regresar, se acordó de que su mujer le
    había pedido algo, pero ¿qué era? No lo podía recordar. Entonces compró en una tienda para mujeres lo primero
    que le llamó la atención: un espejo. Y regresó al pueblo.

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