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UNI V E R SI DA D ALF A Y O M EG A
Nombre del Alumno:

Miriam de la Rosa García
Docente:
Laura Patricia Ramon Sánchez
Materia:
Taller de Investigación Educativa
Carrera:
Licenciatura en Pedagogía
Fecha de Entrega:
24/Agosto/2022
Glosario
• Conocimiento: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
• Ciencia: Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas, cuerpo de
doctrina metódicamente estructurado, que constituye una rama particular del saber
humano.
• Teoría: Conocimiento especulativo considerado con independencia de sus posibles

aplicaciones. Se concreta en una serie de leyes y postulados que sirven para
relacionar fenómenos. Puede considerarse que una teoría es un conjunto de
hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o al menos a una parte
importante de ella.
• Método: Procedimiento que se sigue para conseguir algo.
• Método de Enseñanza: es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente

coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.
• Metodología Innovadora: Tratado de decisiones más valiosas y de mejora que

llevan a cabo los agentes de los agentes de las Instituciones formativas, mediante
la cual se realizan y se instarán las prácticas más representativas.
• Investigación: hace énfasis en los análisis de los procesos comprometidos en la

enseñanza y el aprendizaje y en la relación de los sujetos con los saberes.
• Planteamiento: es la organización y los procesos que tienen lugar en la escuela,

las prácticas pedagógicas en el aula y el currículo- constituye el corazón del
modelo.
• buscador que te permite investigar información especializada proveniente de

muchas disciplinas y fuentes en formatos diversos como tesis, libros, resúmenes o
artículos.
• Educación: e un proceso sociocultural por el que las personas se desarrollan en

forma integral, cooperativa y armónica en beneficio personal y de su grupo social,
con el fin de consolidar y transformar su cultura, mejorar sus condiciones de vida,
progresar científica y tecnológicamente, en coherencia con la preservación de su
entorno y los valores personales y sociales.
• Objetivo: es el fin último al que se dirige una acción u operación. Es el resultado o

sumatoria de una serie de metas y procesos.
• Explicar es hacer entender un concepto o una situación. Explicamos cuando
creemos que algo no está suficientemente claro o no ha sido comprendido por
nuestro interlocutor.
• Resolución al acto y consecuencia de resolver o resolverse (es decir, de encontrar

una solución para una dificultad o tomar una determinación decisiva). El término
puede aprovecharse para nombrar al coraje o valor o bien al ánimo para efectuar
una determinada cosa.
• Problema es un asunto o cuestión que se debe solucionar o aclarar,una

contradicción o un conflicto entre lo que es y lo que debe ser, una dificultad o un
inconveniente para la consecución de un fin o un disgusto, una molestia o una
preocupación.
• Justificación es la parte de un proyecto de investigación que expone las

razones que motivaron la realización de dicha investigación. Así, es la sección en
la que se explican la importancia y los motivos que llevaron al investigador a
realizar el trabajo en cuestión.
• Construcción activa del aprendizaje implica un proceso dinámico entre los sujetos
que aprenden y el conocimiento público, transformándolo en herramienta para la
acción. La construcción activa es opuesta a la idea de recepción pasiva de un
conocimiento o información.
• Hipótesis es aquella que se basa en una presunción de algo de lo investigado, o

puede la posibilidad de que algo se descubra o se crea de ése fenómeno o cosa; al
final son frases o enunciados que tratan sobre lo que se está investigando, no son
verdaderas y al final pueden o no comprobar los hechos investigados.
• Variables son: situación de juego, presencia de portero, fase de juego, tipo de

contenido, medio de enseñanza y nivel de oposición (Ibáñez et al., 2016).
Estas variables pedagógicas ofrecen información al maestro sobre las
características de las tareas.
• Muestra pedagógica PAI es un evento que se organiza para los padres de familia
donde los alumnos muestran las evidencias, aprendizajes y conocimientos
adquiridos durante el ciclo escolar.
• Instrumento: En el ámbito de la actividad práctico-transformadora del mundo,

herramienta utilizada como medio para la realización del trabajo en su calidad de
modalidad específicamente humana de relación con la realidad objetiva.
• Procedimiento: Es el conjunto de hechos, interacciones e intercambios que se
producen en el proceso de enseñanza – aprendizaje, dentro o fuera del aula.
• Reporte, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las

escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar y decidir cómo mejorar la
intervención en el aula para que los/las estudiantes aprendan lo que deben
aprender.
• Argumentación es una habilidad del pensamiento que trata de dar razones para
probar o demostrar una proposición con la intención de convencer a alguien de
aquello que se afirma o se niega.
• Acciones integran las metas educativas con las formas como aprenden y se
desarrollan los estudiantes, las relaciones maestro- estudiante, las experiencias que
forman y los métodos de enseñanza. el diálogo entre los estudiantes.
• Recursos son el diseño que debe hacer el adulto, a partir de las vivencias
infantiles, de actividades para propiciar el acceso a las informaciones, a
proporcionar los medios necesarios, o sea, los materiales específicos que, bien
confeccionados y seleccionados, les permitan a los niños, observar.
• Diseño es una plataforma creada en escenarios construidos para favorecer de

manera intencionada las situaciones de aprendizaje, todo con la finalidad de la
educación y es formar de manera correcta a los estudiantes

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• Método: Procedimiento que se sigue para conseguir algo.

• Método de Enseñanza: es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente

• Metodología Innovadora: Tratado de decisiones más valiosas y de mejora que

• Investigación: hace énfasis en los análisis de los procesos comprometidos en la

• Planteamiento: es la organización y los procesos que tienen lugar en la escuela,

• buscador que te permite investigar información especializada proveniente de

• Educación: e un proceso sociocultural por el que las personas se desarrollan en

• Objetivo: es el fin último al que se dirige una acción u operación. Es el resultado o

• Resolución al acto y consecuencia de resolver o resolverse (es decir, de encontrar

• Problema es un asunto o cuestión que se debe solucionar o aclarar,una

• Justificación es la parte de un proyecto de investigación que expone las

• Hipótesis es aquella que se basa en una presunción de algo de lo investigado, o

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