GUÍA DOCENTE

MARKETING Y PROMOCION DE EVENTOS

GRADO EN PROTOCOLO, ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Y

COMUNICACIÓN COORPORATIVA

CURSO 2022-23

Fecha de publicación: 11-07-2022

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno

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 I.-Identificación de la Asignatura

Tipo OBLIGATORIA

Período de impartición 3 curso, 2Q semestre

Nº de créditos 6

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentación

La asignatura de Marketing y Promoción de Eventos trata de conocer en profundidad la teoría y la praxis de la organización y
promoción de eventos hacen como herramienta de marketing. También trata de poner relevancia el nuevo rol que juegan en la
empresa moderna, siendo los eventos un instrumento esencial de los negocios y en la comuncación empresarial. Será por ello
mismo de interés en esta materia la promocion y organización de eventos desde la perspectiva de la comunicación
interpersonal, la implicación del público y que dichas acciones de comunicación potencien su impacto social. Por último, se
tratarán otros aspectos esenciales en la organización de eventos como el uso de las tecnologías y la importancia del
presupuesto para llevar a cabao eventos, tanto summits, local forums, eventos políticos, ferias, conferencias, seminarios,
webminars, eventos de networking, eventos deportivos, o eventos de hospitalidad.

III.-Competencias

Competencias Generales

CG02. Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica

CG03. Capacidad de analizar, reunir, compilar y sintetizar información y datos.
CG04. Comunicación oral y escrita en la lengua del Grado
CG05. Desarrollar aprendizaje autónomo en el ámbito de estudio
CG06. Capacidad de organización y planificación
CG07. Conocer las técnicas de organización del trabajo y la gestión empresarial.
CG09. Capacidad para reunir, valorar e interpretar información proveniente de fuentes diversas
CG10. Capacidad para tomar decisiones y para la resolución de problemas

Competencias Específicas

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 CE11. Conocimiento del entorno profesional y empresarial relacionado con el ejercicio de la profesión.
CE12. Capacitar al alumnado para organizar y planificar eventos relacionados con las instituciones y organizaciones
empresariales.
CE13. Ser capaz de trasmitir diferentes mensajes, a todo tipo de públicos discriminando la información de modo preciso.
CE15. Conocimiento del ecosistema de medios de comunicación online y uso de las herramientas de comunicación corporativa
y marketing.
CE16. Conocer y saber aplicar el proceso de formación de identidad e imagen de marca de una institución o entidad.
CE17. Ser capaz de identificar, valorar y gestionar los intangibles de la empresa relacionados con la comunicación.
CE18. Ser capaz de gestionar la imagen y reputación corporativa de manera integral.
CE19. Capacidad de comunicación y relaciones institucionales: habilidad para la defensa y presentación de diferentes proyectos
relacionados con marca, eventos o comunicación corporativa.
CE21. Capacidad para la ideación de eventos, organización y planificación así como su ejecución integral.
CE50. Capacidad para diagnosticar los problemas que puedan surgir en la organización de actos, eventos y ceremonias y saber
tomar decisiones puntuales, adecuadas y resolutivas. Capacidad de reacción ante los imprevistos. Realizar análisis y recursos
de respuesta. Es decir, aplicación práctica de los conocimientos mediante el estudio de casos y resolución de casos prácticos.

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 IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Tema 1: Marketing para la promoción de eventos: componentes y objetivos.

Tema 2: El entorno del marketing: Agentes relacionados con un evento.
Tema 3: Marketing estratégico de los eventos.
Tema 4: El marketing-mix de los eventos.
Tema 5. Marketing y diseño de eventos.
Tema 6: La estrategia de precios.
Tema 7: Promoción de los eventos.
Tema 8: Distribución y venta de eventos

IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripción

Lecturas (AFE1) Clase teórica.

(AFE2) Clases de análisis de caso y/o resolución de

Prácticas / Resolución de ejercicios
problemas.

(AFE8) Trabajos en grupo (aprendizajes orientados a

Prácticas / Resolución de ejercicios resolución de problemas o proyectos, análisis de caso,
resúmenes, redacción de informes, etc.)

Otras (A10) Debates y/o tormentas de ideas

(A15) Prácticas de seguimiento sobre el proceso de aplicación

Prácticas / Resolución de ejercicios de los conocimientos a estudios de caso y planificación de
proyectos sobre eventos o actos.

(A 16) Tutorías académicas: intercambio de ideas y resolución

de dudas con el profesor correspondiente sobre los contenidos
de cada asignatura y la realización de los trabajos prácticos.
Otras
Las tutorías es una actividad obligatoria y común a todas las
asignaturas, por lo que el alumno podrá concertar las tutorías
que necesite para cada asignatura.

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 V.-Tiempo de Trabajo

Clases teóricas 30

Clases prácticas de resolución de problemas, casos, etc. 26

Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0

Realización de pruebas 4

Tutorías académicas 14

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 4

Preparación de clases teóricas 34

Preparación de clases prácticas/problemas/casos 40

Preparación de pruebas 28

Total de horas de trabajo del estudiante 180

VI.-Metodología y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

(MD1) Clase magistral Metodología

Tutorías académicas Semana 1 a Semana 17
teórica: clases expositivas.

(MD2) Práctica de debates y/o tormentas

Otras Actividades Semana 1 a Semana 17
de ideas supervisadas por el profesor

(MD4) Práctica de debates y/o tormentas

Prácticas Semana 1 a Semana 17
de ideas supervisadas por el profesor

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 VII.-Métodos de evaluación

VII.A.-Ponderación para la evaluación

Evaluación ordinaria continua:

La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. Solo en casos
excepcionales y especialmente motivados, el profesor podrá incorporar adaptaciones en la Guía. Dichos cambios requerirán,
previa consulta al Responsable de la Asignatura, la autorización previa y expresa del Coordinador de Grado, quien notificará al
Vicerrectorado con competencias en materia de Ordenación Académica la modificación realizada. En todo caso, las
modificaciones que se propongan deberán atender a lo establecido en la memoria verificada. Para que tales cambios sean
efectivos, deberán ser debidamente comunicados a comienzo de curso a los estudiantes a través del Aula Virtual.
La suma de las actividades no revaluables no podrá superar el 50% de la nota de la asignatura y, en general, no podrán tener
nota mínima (salvo en el caso de las prácticas de laboratorio o prácticas clínicas, cuando esté debidamente justificado),
evitando incorporar pruebas que superen el 60% de la ponderación de la asignatura.
Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán
objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la
guía, únicamente de las actividades de evaluación revaluables.

Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación

Evaluación Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deberá especificarse con precisión. (Nota:
para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mínimo de asistencia, se deberá poder justificar por
el profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. Atendiendo a
las características específicas de cada grupo el profesor podrá, en las primeras semanas de curso, introducir cambios
que considere oportunos comunicándolo al Vicerrectorado de Calidad.
Evaluación extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado,
serán objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en
la guía.
El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluación continua. En el sistema de evaluación
continua la asistencia a clase ya sea de forma presencial o remota es obligatoria y su valoración en el proceso de evaluación
continua de la asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura.
Es importante tener en cuenta que TODO lo que se dice y trabaja en clase, puede ser materia de evaluación. Por lo tanto,
la asistencia activa (atender, tomar apuntes, participar, etc..) es pieza clave para tener éxito en esta asignatura.
Los criterios de evaluación y su ponderación de cara a la nota final serán:
1) 45% examen de contenidos
2) 50% diseño de un Plan de Marketing para un evento, en grupo:
• 20% presentación oral
•30% documento
3) 5% Asistencia y participación
La NOTA FINAL de la asignatura se calculará a partir de los porcentajes que aparecen en la evaluación (indicado arriba)
siendo necesario obtener mínimo un 5 sobre 10 como nota global final. Recuerde que previamente será necesario obtener
mínimo un 5 sobre 10 en la parte teórica para superar la asignatura de forma global. En caso contrario, no se realizará
compensación de notas ni media ponderada con el resto de las notas y la asignatura estará suspensa.
IMPORTANTE: Los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse sin
excepción (también los alumnos ERASMUS y asimilados) en la convocatoria extraordinaria de forma presencial al igual que
el resto de sus compañeros, siguiendo las indicaciones facilitadas por el profesor para realizar las pruebas de examen
convocadas oficialmente.
Es importante que todos los alumnos comprendan perfectamente el sistema de evaluación y la mecánica de la asignatura.
Ver las normas académicas de la URJC, y las propias normas de la asignatura que el profesor establezca en el AULA
VIRTUAL.

VII.B.-Evaluación de estudiantes con dispensa académica de asistencia a clase

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 Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la 'Dispensa Académica de asistencia a clase' para la
asignatura, que habrá solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica se podrá
conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan. Una vez que se haya notificado la
concesión de la Dispensa Académica, el docente deberá informar al estudiante a través del Aula Virtual acerca del plan de
evaluación establecido en cada caso.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si

VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación

Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito académico serán
pautadas por la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atención a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Será requisito para ello la emisión de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los
estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales deberán contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente
las distintas alternativas.

VII.E.-Conducta Académica, integridad y honestidad académica

La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico). Para acompañar este proceso, la Universidad
dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan Carlos
(https://urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de diferentes
herramientas (antiplagio, supervisión) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos valores
esenciales.

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 VIII.-Recursos y materiales didácticos

Bibliografía

1. Protocolo y organización de eventos Otero Alvarado, María Teresa. Barcelona. Editorial UOC, 2009.
2. Organización de eventos empresariales. Goldblatt, Ana Belén Arrogante Ramírez. Ediciones Paraninfo, S.A. 2018
3. Bridges not Walls: A book about interpersonal communication. (10th ed.). J. Stewart. McGraw-Hill Higher Education.
4. Diccionario de Nuevo Marketing. 1º Ed. Rubio Gil, A. Sánchez González, P y González Arnedo, E. Dykinson, Madrid. 2019
Nota importante: Otra bilbiografía adicional podrá añadirse por el profesor de la asignatura en Campus Virtual

1. Event Marketing by Allison Saget Ed. Dearborn Trade, A Kaplan, 2016.

2. Virtual Event Survival Guide: Plan, Build, and Host Successful Online Events Laura Chappell & Ginny Spice. 2020.
3. Cómo organizar eventos con éxito : Guía para cursos especializados y para la carrera de Organización de Eventos.
Rosario Jijena Sánchez. Ariel Publisher. 2021.
4. Urban events, place branding and promotion: Place event marketing. Cudny, W. Routledge. 2019
5. Event marketing. Rinallo, D. .EGEA spa.2019
6. Fundamentos de marketing. Kotler, P., Armstrong, G., Gay, M. G. M., &Cantú, R. G. C. Editorial: Pearson Universidad
(2017).

Bibliografía de consulta

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos MARIA GARCIA DE BLANES SEBASTIAN

Correo electrónico maria.garciadeblanes@urjc.es

Departamento Economía de la Empresa

Categoría Profesor/a Visitante

Responsable Asignatura Si

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 1

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