Escuelas Clásicas - Pensamiento Contable

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE:
ESCUELAS CLÁSICAS
Docente:
Sandra Patricia Bustos Gutiérrez
Integrantes:
Hernán Yecid Contreras Barrero
Carol Vanesa Mendoza Herrera
Angie Fernanda Quiroga León
Brayan Felipe Rincón Callejas
ESCUELAS CLÁSICAS
• Buscan explicar el funcionamiento de las cuentas. Sin embargo, también se
vincularon al estudio de la contabilidad con la administración de los negocios y,
como consecuencia, con disciplinas afines, tales como la economía de la
empresa. (siglo XVIII hasta inicios del siglo XX).
I. Escuela contista
II. Escuela lombarda
III. Escuela personalista
IV. Escuela controlista
ESCUELA CONTISTA
Nace en el siglo XVIII en Francia y es la

primera escuela contable de la historia,
siendo la primer teoría entorno al
funcionamiento de las cuentas.
RENE DELAPORTE
Fue un tratadista frances, despues de graduarse

en Paris, en la escuela de altos estudios
comerciales en ciencias políticas y en la
facultad de derecho, autor en 1685
del tratado sobre la ciencia de los
comerciantes contables.
TRATADO SOBRE LA
CIENCIAS DE LOS
COMERCIANTES Y
CONTABLES
• La contabilidad es la operación
económica (compra- venta) de
un valor de cambio o de una
utilidad y no el patrimonio que
se presenta en el balance
• La partida doble se explica
como una positiva( cobros) y
una negativa (pagos)
EDMOND DEGRANGE
Fue el primer autor que explicó las relaciones

entre las cuentas y el mecanismo del sistema de
partida doble, además fue un gran teorico que
considero necesario sistematizar el diario mayor a
fin de simplificar las operaciones clasificando las
cuentas en cinco grupos.
CINQUECONTISTA-
PLAN DE CUENTAS
• Caja
• Mercancias (Mercadería)
• Cuentas por pagar (Efectos a pagar)
• Cuentas por cobrar (Efectos a cobrar)
• Perdidas y ganacias
Propuso un ensamble entre el diario y el diario mayor
que se adapto a las necesidades de los
industriales con el uso de estas cuentas comerciales
CONCLUSIONES
• Hubo crecimiento de actividades
comerciales, tambien se da la estabilidad de
los gobiernos lo que dieron origen a una
economia totalmente monetria
• La escuela solo tuvo vigencia hasta 1840, y
permanecio gracias al neocontismo
donde se debe conocer la realidad
economica de una entidad a traves de las
cuentas, pero este ya no tiene relevancia en
la actualidad porque tiene como ventro de
interes la cuentas pero no el patrimonio
ESCUELA LOMBARDA
Aborda la elaboración de teorías más o

menos científicas, distinguiendo entre la
técnica y la ciencia y elaborando un
conjunto de principios económico-
administrativos
FRANCESCO VILLA
Nacido en Milán en 1801, ha sido considerado

el padre de la moderna contabilidad italiana.
Efectivamente, su magna obra Elementi di
amministrazione e contabilitá, aparecida en
Pavía en 1850, puede considerarse el punto de
partida de una nueva concepción de la
contabilidad, sobre bases completamente
distintas a las anteriores
ESCUELA LOMBARDA
• Villa define a la contabilidad como una

doctrina de orden superior, que interpreta
la dinámica de las empresas, para ello son
necesarios conocimientos administrativos,
combinados con conceptos contables. y
una disciplina propia para la utilización de
medios instrumentales adecuados para
poder realizar los fines previstos para la
administración económica
ESCUELA LOMBARDA
• Además establece a traves de su

obra "Elementos de
administracion y contabilidad" la
separacion de tres elementos.
►Conceptos económico-
administrativos.
►Teneduría de libros y sus
aplicaciones más usuales.
►Organización administrativa y
revisión de cuentas.
¿QUÉ APORTES
TUVO?
• Establece una relación entre la
contabilidad y la administracion
• La contabilidad como un complejo
de nociones economico-
administrativas
• Objetivo: Levar el control de la
empresa mostrando el resultado de
las operaciones
• Diferencia entre la teneduria de
libros y la contabilidad
CONCLUSIONES
• Contabilidad como ciencia, Aplica conocimientos
adquiridos, no supone, analiza hechos económicos,
su información es verificable y falible.
• Contabilidad como técnica, Trabaja con base en

procedimientos o sistemas, procesa datos
referentes al patrimonio. Serie de pasos para
realizar una tarea que en la contabilidad es el
registro o teneduría de libros.
CONCLUSIONES
• La contabilidad es un sistema de información pues

toma toda la información de una empresa referente
al Patrimonio, la procesa y la resume para que
cumpla con los criterios básicos para
la interpretación de la Información Financiera.
Permite a analistas financieros y no financieros
acceder a ella.
ESCUELA PERSONALISTA
Se centra en dos puntos básicos:
Existe una responsabilidad jurídica entre

las personas que administran el
patrimonio de la empresa
El carácter económico de la contabilidad,

abarcando gran parte de la actividad
empresarial, con el objetivo de ejercer
control.
GUISEPPE CERBONI
• Nació en 1827 en la isla de Elba (Italia)

• Presentó ''Priimmi sagi di
logismografia'' (1873) donde propuso
un nuevo sistema contable
• Publicó ''La ragioneria cientifica e le sue
relazioni con le discipline ammnistrative
e sociali'' en Roma (1886)
• Nombrado Contador general del Reino
italiano.
¿QUÉ APORTES
TUVO?
• La naturaleza económica de
nuestra disciplina.
• El papel de la contabilidad en la
regulación de las relaciones entre
las personas que intervienen en
la empresa.
• La vinculación entre contabilidad
y otras disciplinas relacionadas
con la actividad empresarial.
CONCLUSIONES
La contabilidad es la ciencia de las funciones
de las responsabilidades de las cuentas administrativas de las
haciendas, abarca dos partes distintas
1. El estudio de la administración económica de las empresas con

el fin de determinar las leyes naturales y civiles según el cual las
empresas semanifiestan y se regulan.
2. La organigación de la disciplina interna de las empresas.
ESCUELA CONTROLISTA
Define el patrimonio como un conjunto de

bienes o fondo de valores, es decir lo analiza
desde el punto de vista económico.
El objeto de la contabilidad es el control
económico de la riqueza hacendal.
INICIOS DE LA ESCUELA
CONTROLISTA O MATERIALISTA
• Su principal precursor fue Fabio Besta
• Surge a partir del año 1891 con la publicación

de Fabio Besta frente a la postura personalista de
Cerboni
• Besta materializa todas las cuentas incluidas las

personales.
• se ubica a finales del siglo IX.

FABIO BESTA
• Nació en Tegli (Sondrio) en 1845, y
murió en Tresivio en 1922.
• “El Moderno Padre de la
Contabilidad"
• Teoría materialista y valorista.
• Perteneció al neocontismo
• La regioneria en 1910.
FASES DE LA ESCUELA
CONTROLISTA
• Gestión
• Dirección
• Control.
3 TEOREMAS FUNDAMENTALES DE LA
CONTABILIDAD
Besta, apoyándose en el concepto del

patrimonio, establece tres teoremas
fundamentales de la contabilidad,
que explican las relaciones entre los
elementos patrimoniales y la
contabilización de sus movimientos
Gracias

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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE:

Nace en el siglo XVIII en Francia y es la

Fue un tratadista frances, despues de graduarse

Fue el primer autor que explicó las relaciones

Aborda la elaboración de teorías más o

Nacido en Milán en 1801, ha sido considerado

• Villa define a la contabilidad como una

• Además establece a traves de su

• Contabilidad como técnica, Trabaja con base en

• La contabilidad es un sistema de información pues

Se centra en dos puntos básicos:

Existe una responsabilidad jurídica entre

El carácter económico de la contabilidad,

• Nació en 1827 en la isla de Elba (Italia)

1. El estudio de la administración económica de las empresas con

Define el patrimonio como un conjunto de

• Su principal precursor fue Fabio Besta

• Surge a partir del año 1891 con la publicación

• Besta materializa todas las cuentas incluidas las

• se ubica a finales del siglo IX.

Besta, apoyándose en el concepto del

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