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Examen Estadistica Majo

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TOTAL: 10 puntos

1. Empresas de venta de equipos de impresión rápida gastan la mayoría de sus fondos para
publicidad en anuncios colocados en las paradas de colectivos. Un proyecto de investigación
se relaciona con pronosticar las ventas mensuales con base en la cantidad anual gastada en
fijar anuncios en los lugares mencionados. Una muestra de tales empresas reveló que tuvieron
los siguientes gastos de publicidad y ventas:

Empresas Cantidad anual gastada en Ventas mensuales


Publicidad (en miles de dólares ) (miles de dólares)
A 2 10
B 4 40
C 5 30
D 7 50
E 3 20

a. Realizar el diagrama de dispersión, qué puede observar


b. Calcule el coeficiente de correlación y el coeficiente de determinación. 4 puntos

2. Los siguientes datos se refieren al número de paquetes de cigarrillos vendidos por día en un
kiosco:
13 19 22 14 13 16 19 21
23 11 27 25 17 17 13 20
23 17 26 20 24 15 20 20
21 23 17 29 17 19 14 14
20 10 22 18 25 16 23 20
21 17 18 24 21 20 19 26
a. Indique la variable bajo estudio. Clasifíquela. 3 puntos
b. El número de paquetes de cigarrillos vendidos por día en ese kiosko, ¿muestran una
marcada dispersión? 7 puntos
c. Realice un gráfico (el más conveniente) que muestre cómo se distribuye la variable bajo
estudio. Obtenga conclusiones del mismo.15 puntos

3) Los siguientes son los diagramas de tallo y hoja correspondiente a la cantidad de horas
de demora en la entrega de los pedidos realizados de dos proveedores mayoristas,
establecida desde que su administración recibe el pedido en la casa central. Ambos
proveedores le dicen a sus clientes que al 90% de los pedidos los entregan dentro de las 30
hs de solicitados.

Proveedor 1 (horas) Proveedor 2 (horas)

Profundidad Tallo Hoja Profundida


3 2 112 d Tallo Hoja
10 2 3344555 4 2 1779
(5) 3 22344 (13) 3 0112233466779
10 3 77888999 4 4 5667
2 4 12

a-Realice los diagramas de caja correspondiente al tiempos de demora de cada proveedor.


b-Calcule los coeficientes de asimetría de Pearson en cada caso.
c- Qué grupo es más disperso
d-

4) El tiempo promedio que un cajero de un banco le dedica a cada cliente tiene


aproximadamente una distribución normal con media de 3.10 minutos y una desviación
estándar de 0.40 minutos.

a-¿Qué probabilidad hay de que el tiempo dedicado a cada cliente este por encima de 3.4
minutos?

b-Qué probabilidad hay de que el tiempo dedicado a cada cliente este entre 2.5 y 4
minutos?

c-Que es más probable que ocurra: un tiempo por encima de 3.4 minutos, uno por encima
3.2 minutos u otro por debajo de 3.35?

5) Las siguientes expresiones tienen errores. Indicar esos errores y justifica tu respuesta.

a) Se desea medir la efectividad de un método de enseñanza, para lo cual se utiliza la


siguiente clasificación:
1=necesita mejorarse 3=es efectiva y competente 5=es extraordinaria
Se puede afirmar que la variable es cuantitativa con escala nominal y los datos obtenidos se
pueden representar por medio de un gráfico de líneas.

b) Se ha observado una muestra de 60 niños a los que se le va a aplicar un test sobre


comprensión lectora, y se los ha clasificado como: reflexivos (tipo A), impulsivos (tipo B)
y normales (tipo C). A partir de dicha clasificación se ha obtenido las frecuencias para cada
tipo, que se presentan en el gráfico siguiente:

Entonces, de acuerdo a la información dada, podemos decir que la distribución de niños es


asimétrica a la derecha.

ACTIVIDAD 4:
Se realizó un análisis de perfil actitudinal de los candidatos que aspiran a ocupar… (la
verdad que era re larga la descripción de este problema y no iba tanto al caso). Los
resultados demostraron que:
 La correlación entre la madurez personal y el potencial de liderazgo fue de 0,8067.
 La correlación entre el potencial creativo y la madurez personal es de 0,7871.
a) La madurez personal ¿con cuál de los potenciales presenta una asociación más intensa?
Justifica tu respuesta calculando lo que consideres necesario.
b) ¿En qué proporción la madurez personal influye sobre cada uno de los potenciales?

5)Los siguientes diagramas de cajas e histogramas corresponden a notas de alumnos de un


grupo, responder:
a) Las notas más frecuentes entre que valores se encuentran
b) Cuál es el máxima nota del 75% de los alumnos con notas más bajas
c) Cuál es la mínima nota del 25% de los alumnos con mayores notas
d) Que forma puede observar en los diagramas?
e) Qué significan los valores atípicos?
f) Cuál es el valor del cuartil 1?
g) Reconstruir la tabla de frecuencias del lote de datos, con la cual se realizó el histograma

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