El método científico

El conocimiento que tenemos sobre la naturaleza se debe, principalmente, al trabajo

de los científicos. Estos siguen un procedimiento, denominado «método científico».

Observación de un
fenómeno de interés
Formulación de hipótesis

Experimentación No

Planteamiento del ¿Hipótesis

problema comprobada?
Sí

Elaboración de una teoría

 El método científico
Observación de un La materia tiene una propiedad, la
fenómeno de interés electricidad, que hace pensar que la
materia tiene una estructura interna.

Formulación de hipótesis Thomsom pensaba que la materia

estaba formada por átomos, y creía
que estos consistían en esferas
uniformes con carga positiva en las
que se encontraban incrustadas unas
partículas muy pequeñas, llamadas
electrones, que tenían carga negativa.
 Para intentar verificar la hipótesis de
Thomsom, Rutherford realizó un
experimento en el que bombardeaba
Experimentación una fina lámina de oro con unas
partículas que habían sido
recientemente descubiertas, llamadas
partículas alfa.

Rutherford esperaba que las

partículas alfa atravesasen la esfera
del átomo prácticamente sin
desviarse, ya que, según la hipótesis
que quería verificar, la carga eléctrica
debía encontrarse uniformemente
distribuida en ella.
 ¿Hipótesis No
Reformulación de hipótesis
comprobada?

El resultado del experimento fue que,

si bien la mayoría de las partículas alfa
realizaban la trayectoria esperada, una
pequeña parte se desviaba y algunas
incluso salían rebotadas.

Esto le llevó a formular una nueva

hipótesis compatible con los
resultados de su experimento, según la
cual los átomos debían estar formados
por un núcleo donde se concentraba la
mayor parte de la masa y la carga
positiva, y una corteza en la que se
encontraban los electrones.
 Como esta nueva hipótesis era
compatible con los resultados de su
Reformulación de hipótesis experimento, Rutherford propuso su
modelo atómico, con el cual se explica
la estructura interna de la materia.
Experimentación

¿Hipótesis
comprobada?

Sí

Elaboración de una teoría

 Magnitudes físicas Propiedad que podemos medir

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Sistema
Internacional MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO

LONGITUD Metro m

MASA Kilogramo kg

TIEMPO Segundo s

FUNDAMENTALES INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA Amperio A

TEMPERATURA Kelvin K

CANTIDAD DE SUSTANCIA Mol mol

INTENSIDAD LUMINOSA Candela cd

ÁNGULO PLANO Radián rad

SUPLEMENTARIAS
ÁNGULO SÓLIDO Estereorradián sr
Metro Es la distancia entre dos trazos
realizados sobre una barra de platino
e iridio que se conserva en la Oficina
Internacional de Pesas y Medidas de
París. En 1960, se vuelve a definir
como 1 650 763,73 longitudes de
onda de la luz anaranjada-rojiza
emitida por el átomo de Kriptón-86 .
En 1983, se redefine como la longitud
recorrida por la luz en el vacío en un
tiempo de 1/299 792 458  segundos.

En la fotografía se puede observar el metro patrón

que se conserva en el Centro Español de
Metrología (Madrid).
 Kilogramo Es la masa de un cilindro de platino e iridio de
39 milímetros de diámetro y 39 milímetros de
altura y que se conserva en la oficina de Pesas y
Medidas de París. En las imágenes puedes
observar diferentes tipos de balanzas.

Balanza de precisión. Balanza electrónica de Balanza romana. Balanza de platillos.

precisión.
 Segundo Se define a veces, aunque se sabe que
no es un valor constante, como la
fracción 1/86 400 del día solar medio (
tiempo que tarda la Tierra en dar una
vuelta sobre su eje de rotación). La
última definición, de 1967, alude a la
frecuencia de resonancia del átomo de
cesio, 9 192 631 770 Hz; así, en la
actualidad se define como la duración
de 9 192 631 770 períodos de la
radiación que corresponde a la
transición entre dos niveles
energéticos hiperfinos del estado
fundamental del átomo de cesio-133.

El instrumento que utilizamos para medir el tiempo

es el cronómetro.

Vuelve a la tabla pulsando el ratón

sobre este texto.
Amperio Es la intensidad de una corriente
eléctrica que, al circular en el
mismo sentido por dos
conductores paralelos
infinitamente largos, situados
en el vacío y a un metro de
distancia, hace que se atraigan
con una fuerza de 2 · 10-7
newton por cada metro de
longitud.

El instrumento de medida que utilizamos

para medir la intensidad de corriente es el
amperímetro.
 Kelvin La escala termodinámica de temperaturas se adoptó en la XI Conferencia
General de Pesos y Medidas celebrada en París en 1960, y se define como la fracción
1/273,16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. Con esto, la
temperatura de congelación del agua a la presión de 1 atm se tomó como 273,15 K,
y la de ebullición, 373,15 K. Por tanto, y al igual que la escala Celsius (llamada así en
honor del astrónomo sueco Anders Celsius, quien la propuso en el siglo XVIII), la
escala Kelvin tiene 100 divisiones; cada una de ellas es un Kelvin.
Mol Es la cantidad de sustancia que contiene tantas
unidades elementales de materia (átomos,
moléculas, iones...) como las que hay en 0,012 kg
de carbono-12 (6,023 · 1023). Este número es el
que conocemos como número de Avogadro.

La fotografía muestra un mol de diferentes sustancias: agua,

fósforo, cinc y dicromato de potasio. Aunque la masa es diferente
para cada una de ellas, todas contienen el mismo número de
entidades elementales (la misma cantidad de sustancia).
Candela Es la intensidad luminosa
de una fuente que, en una
dirección dada, emite una
radiación monocromática
de frecuencia 540 · 1012
Hz, y cuya intensidad
energética en esa
dirección es de 1/683
vatios/estereorradián (el
estereorradián es una
unidad suplementaria del
SI cuya definición puedes
consultar en esta misma
presentación).
Radián Es la medida de un ángulo plano
central comprendido entre dos
radios que abarcan un arco de
longitud igual al radio con el que
ha sido trazada la circunferencia.

Observa que, de acuerdo con la definición

de radián, si el radio de la circunferencia es
R, la longitud del arco, s, que abarca un
radián, ha de ser igual al primero.
Estereorradián Es el ángulo sólido que, con
vértice en el centro de una esfera,
abarca un área de la superficie
esférica igual a la de un cuadrado
que tiene por lado el radio de la
esfera.

Fíjate en la imagen; r es el radio de la esfera;

por tanto, el valor de la superficie esférica
será equivalente a r2 (esto es, el área de la
superficie de un cuadrado de radio r).
 Vaso de
erlenmeyer precipita Matraz matraz kitasato probeta tubos de ensaypo
dos redondo aforado y gradilla

Pinza Cuentagortas Pera Llave embudo vidrio papel mortero frasco

de reloj de filtro lavador

Balanza calentador mecherro termómetro pipetas bureta y pie

 NORMAS DEL LABORATORIO
Normas generales
• No fumes, comas o bebas en el laboratorio.
• Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa.
• Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o taquilla y no los
dejes nunca so­bre la mesa de trabajo.
• No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten tu movilidad.
• Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras dentro del
laboratorio.
• Si tienes el cabello largo, recógetelo.
• Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean necesarios.
• Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.
• No pruebes ni ingieras los productos.
• En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo inmediatamente al
profesor.
• Recuerda dónde está situado el botiquín.
• Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.
 Normas para manipular instrumentos y productos

• No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, funcionamiento y normas

de seguridad específicas.
• Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.
• Informa al profesor del material roto o averiado.
• Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos químicos.
• Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico.
• Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
• Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si salpicas la
mesa, límpiala con agua y sécala después con un paño.
• Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y separados de
los ácidos, las bases y los reactivos oxidantes.
• Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya que la mayoría
son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa, pueden producir heridas y quemaduras
importantes.
 Las TIC y el trabajo
científico
En el trabajo científico los objetivos que se
alcanzan con el uso de las TIC pueden
organizarse tres grandes bloques

Desarrollo
Formación Adquisición de
en actitudes de conceptos procedimien
tos
científicos
 Búsqueda de información
correo Navegadores
Chats

Recopilación

Organización y análisis de datos Organización

Presentación

Analisis
 Redacción y exposición del trabajo científico

Relación cuadrática

Proporcionalidad
Proporcionalidad inversa
directa