Derecho Penal PE
Derecho Penal PE
Derecho Penal PE
FACULTAD
CIENCIAS JURÍDICAS
CARRERA
ABOGACÍA
SEDE
SAN JUAN
ÁREA DE FORMACIÓN
ÁREA DISCIPLINAR ESPECÍFICA (ÁREA DERECHO PÚBLICO)
TURNO
SIESTA-TARDE
CARGA HORARIA
HORAS TOTALES HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS
64 48 16
EQUIPO DOCENTE
PROFESOR TITULAR: AB. SERGIO HERRERO
PROFESORES ADJUNTOS: ABOG. CARLOS LIMA
ABOG. ALEJANDRO MATTAR
ABOG ANA SOL YORNET
ASIGNATURAS CORRELATIVAS PREVIAS
DERECHO PENAL (PARTE GENERAL)
FUNDAMENTOS
Desde el punto de vista científico el derecho penal comprende un conjunto de
conocimientos de derecho sustantivo relacionados con la potestad estatal de
castigar lo que es punible y sus consecuencias.
Esta rama del derecho público se corresponde con un sistema normativo
(legislación constitucional y penal) y métodos del conocimiento del mismo
(dogmática penal) en un marco teórico caracterizado por la constante evolución
científico y normativa del objeto de conocimiento de la materia.
El derecho penal se divide, científica y legislativamente, en una Parte General y
en una Parte Especial. La Parte General contiene los principios generales
necesarios para la aplicación de la Parte Especial. Por tanto, ambas partes están
vinculadas funcionalmente.
Actualmente la Parte Especial de un Código Penal no es simplemente un
catálogo asistemático de los delitos y penas establecidos por el legislador, sino
una ordenación de los delitos y sus penas de acuerdo a la clase, especie, y
figura. Así, tomando como base los derechos lesionados por los distintos grupos
de delitos, se los distingue en clases (títulos). A las clases se las distingue en
especies (capítulos), de acuerdo con las distintas modalidades de los grupos de
conductas que lesionan un mismo derecho; y a las especies de delitos de una
misma clase se las divide en modos particulares de conducta integrantes de cada
especie (figuras delictivas).
En el marco de una carrera de abogacía, el estudiante debe internalizar los
conocimientos previamente expuestos logrando su aplicación a casos concretos.
Por ello, el estudiante debe:
Procurar el interés por el derecho penal como disciplina necesaria para el
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entendimiento y estructuración de los procesos judiciales.
Manejar metódicamente los términos penales, tanto de la norma de fondo como
de rito.
Fijar reflexivamente los conceptos iniciales básicos en sus dimensiones
normativas, existencial, y axiológica.
Familiarizarse con los términos técnicos legales.
Orientar desde el Derecho Penal la búsqueda y encuentro en el plexo normativo
de los delitos y de las garantías para dar curso a la tutela de los derechos
personales.
Incentivar el juicio crítico respecto a temas dados como supuestos.
Dotar a nuestros estudiantes de los elementos imprescindibles para conocer y
Desarrollar el derecho penal como rama autónoma de la ciencia jurídica.
Desarrollar aptitud para la interpretación de fuentes jurídicas.
Analizar la casuística jurídica en su relación con los contenidos del programa.
Lograr que nuestros futuros abogados reflexionen y asuman una postura crítica a
partir del análisis jurisprudencial.
Ofrecer alternativas bibliográficas accesibles y diversas.
Considerar en forma permanente el grado de comprensión del estudiante y
realizar la verificación actualizada del proceso de incorporación de conocimiento.
Competencias Generales
- Contribuir a la formación interpretativa y argumentativa de los estudiantes
respecto a los conceptos generales de la materia.
- Generar en el educando un proceso activo de motivación que acentúe la
interacción con la realidad y la observación de resultados, en función de los
distintos tipos penales establecidos en el Código Penal y en las leyes especiales.
- Desarrollar en el estudiante habilidades del pensamiento, especialmente desde
el punto de vista crítico y creativo a efectos del correcto encuadre legal de los
hechos de la realidad en tipos delictivos.
- Desarrollar habilidades de aprendizaje en el campo de la observación, la
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evaluación y el desarrollo de estrategias propias para la defensa penal.
- Posibilitar la incorporación de información mediante la recepción de clases
teóricas y en conjunto con el enfrentamiento de la realidad.
- Propender a la integración del conocimiento penal con otras disciplinas, como la
criminalística, criminología, psiquiatría y psicología forense, etc..
- Promover las habilidades interpersonales y de trabajo en equipo, enfatizando la
comunicación oral y escrita de los resultados de la labor de aprendizaje de los
tipos penales.
- Posibilitar la toma de decisiones en situaciones nuevas, otorgando confianza
para hablar en público.
- Estimular el espíritu crítico de las normas, la doctrina y la jurisprudencia penal.
- Modelar estrategias cognitivas, metacognitivas y textuales de comprensión y
producción de textos jurídicos penales.
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- Contribuir a la formación creativa, crítica, interpretativa y argumentativa de los
estudiantes respecto a los distintos tipos penales que se desarrollan en la
materia.
- Brindar herramientas teóricas que contribuyan a fomentar un ejercicio de
problematización de categorías conceptuales y realidades que circundan al
estudiante y que sirvan en la obtención de soluciones prácticas.
- Desarrollar en el estudiante habilidades del pensamiento, especialmente desde
el punto de vista práctico, crítico y creativo para el correcto encuadre legal.
- Abonar el conocimiento que el estudiante tiene en derecho penal con una
observación crítica de las distintas conductas sociales sobre las cuales recae una
pena.
- Promover las habilidades interpersonales y de trabajo en equipo, enfatizando la
comunicación oral y escrita de los resultados de la labor de aprendizaje.
- Modelar estrategias cognitivas, metacognitivas y textuales de comprensión y
producción de textos jurídicos penales.
- Desarrollar la habilidad para la resolución de casos concretos.
CONTENIDOS
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II. Delitos contra la vida. Concepto Legal de muerte. Ley 24.193 de ablación y
trasplantes de órganos y material anatómico.
a) El concepto legal de muerte. b) Homicidio simple. Estructura del delito. Regla
de subsidiariedad. Concausa. c) Homicidio Agravados: sistematización,
características y fundamento de cada uno de ellos. Ley 25.061, 25.816 y 26.394.
d) Homicidios Atenuados: homicidio en estado de emoción violenta: exigencias
legales. Homicidio preterintencional e) Parricidio circunstanciado y circunstancias
extraordinarias de atenuación f) Homicidio culposo: su estructura. Agravante: la
ley 25.189.
III. Instigación y ayuda al suicidio. Noción.
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MÓDULO V: Delitos contra el honor.
I. Bien jurídico protegido. Sistematización del título delictivo. Ley 26.551.
II. Injurias. Prueba de la verdad. Injurias recíprocas y en juicio. Injurias equívocas
y encubiertas: noción.
III. Calumnias. Estructura del delito.
IV. Publicación o reproducción de la calumnia e injuria ajena. Propagación de la
injuria o calumnia por la prensa. Retractación: noción.
V. Art. 117 bis del C.P (Ley 26.388): noción.
VI. Delitos contra el honor y la libertad de prensa: Doctrina del “reporte fiel” y “real
malicia”. La acción penal en los delitos contra el honor.
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la prostitución de menores. Figura básica. Agravantes. c) Promoción y facilitación
de la prostitución de mayores de edad. El tipo penal. d) Rufianería. Noción
general.
II. Atentados contra la moralidad sexual. Nociones generales. a) Art. 17 de la ley
12.331. b) Trata de personas. Menores de 18 años. Menores de 13 años. Figura
básica. Agravantes. Mayores de 18 años.
III. Atentados al pudor público: nociones generales. a) Producción, publicación o
distribución de imágenes pornográficas. b) Facilitación de acceso a espectáculos
pornográficos y suministro de material pornográfico a menores de 14 años. c)
Exhibiciones obscenas: figura básica y agravantes. d) La acción penal de estos
delitos. Reglas especiales de participación. Reglas comunes a estos delitos.
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X. Delitos contra la libertad de trabajo, asociación y de reunión. Delitos contra la
libertad de prensa: noción general de las distintas figuras penales.
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IV. Delitos contra la salud pública. Bien jurídico protegido. Ley 26.524.
Envenenamiento o adulteración de aguas potables, alimentos o medicinas: noción
general de los distintos tipos penales. El delito de contagio venéreo (Ley 12.331):
noción general.
V. Estupefacientes: concepto. Tenencia, suministro o prescripción indebida de
sustancias estupefacientes. Tráfico de estupefacientes. Estructura de los
diferentes tipos penales (Ley 23.737 y sus modificaciones). Agente encubierto,
testigo de identidad reservada, arrepentido: nociones generales. Ejercicio ilegal
del arte de curar: nociones generales
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II. Atentado al orden constitucional y la vida democrática. Alzamiento armado
nacional. El tipo penal. Elemento subjetivo. Agravantes. Concesión de poderes
tiránicos. La norma constitucional. Precedentes históricos. Regla de prescripción
de la acción penal que nace de esos delitos. Art. 36 de la C.N.
III. Sedición. Los arts. 6, 22, y 109 de la C.N. Motín (art. 22 de la C.N.). Nociones
generales.
IV. Conspiración para la rebelión y la sedición: noción general.
V. Reglas de punibilidad. Excusa absolutoria.
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b) Malversación de caudales públicos: estructura del tipo penal. Peculado:
Estructura del tipo penal. Peculado de bienes y servicios: noción.
c) Negociaciones incompatibles con el ejercicio de funciones públicas.
Generalidades.
d) Exacciones ilegales. Aspecto protegido del bien jurídico. La diferencia entre las
exacciones ilegales y la concusión. Teorías al respecto. La diferencia con el delito
de estafa y extorsión. Caracteres típicos de las figuras de los arts. 266, 267 y 268.
e) Enriquecimiento ilícito de funcionarios y empleados. Generalidades. La
cuestión de la constitucionalidad del art. 268(2) del C.P. Estructura del tipo penal.
Carga de la prueba.
f) Prevaricato. Caracteres generales. Aspectos típicos. Prevaricato de jueces y
abogados.
g) Denegación y retardo de justicia. Noción.
II. Conductas que lesionan o perturban la represión delictiva. Bien jurídico
protegido. Encubrimiento. Relación con el régimen legal para el desarmado de
automotores y venta de autopartes (Ley 25.761). Lavado de activos de origen
delictivo (Ley 25. 246).
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Estructura del tipo penal
VII. Delitos contra el orden económico y financiero. Noción. Tipos básicos y
agravados.
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Corte Interamericana de DDHH. Fallos relevantes. El estatuto de Roma. La ley
25.350; crímenes de lesa humanidad, de guerra y de agresión. Imprescriptibilidad.
Jurisdicción. Amnistía. Garantías: plazo razonable y doble instancia.
BIBLIOGRAFÍA:
* Aboso, Gustavo Eduardo, “Código Penal de la República Argentina, comentado
y concordado con jurisprudencia” Ed. B de F Bs. As. 2017.
* Buompadre, Jorge “Derecho Penal Parte especial” Tomos I, II, III. Ed. Mave.
Bs.As. Año 2003.
* Tratado de Derecho Penal Parte Especial, en la Actualización de Buompadre,
Jorge, a la obra de Carlos Creus, Editorial ASTREA, en dos tomos, año 2007.
* Fontán Balestra “Derecho Penal, Parte Especial, Actualizado por Guillermo
Ledesma, Ed. Abeledo Perrot, año 2008”.
* Nuñez, Ricardo “Manual de Derecho Penal. (Actualización de Víctor Reinaldi,
Lerner)
* Soler, Sebastián. “Derecho Penal Argentino” Tomos III, IV, V. Ed. TEA. Bs.As.
Año 1983
* Fallos Jurisprudenciales proporcionados por la cátedra.
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
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sustancias.
Estupefacientes
Cohecho,
Se formarán grupos
malversación de
de estudiantes que
caudales
Delitos contra sobre la base del
públicos y tráfico
la materia teórico
de influencias. Presentación
administración aportado en clase, Fines de
Diferencias. escrita de
16 a 18 pública y buscarán 2 Aula Mayo de
Falsificación de las
contra la fé semejanzas y 2018
moneda, consignas
publica diferencias entre los
falsedad
distintos delitos
ideológica y
propuestos por el
material.
docente
Diferencias.
Presentación Utilización
individual del de
Leyes Leyes
alumno de una herramientas Presentación
especiales y especiales y Junio de
19 y 20 monografía 2 informáticas individual
Derechos Derechos 2018
investigativa sobre en hogar o por alumno
Humanos Humanos
delitos previstos en en otro
leyes especiales ámbito
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
METODOLOGÍA MIXTA: CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS.
1. Método Tradicional: es de carácter repetitivo y se asienta en la memoria,
fomenta el aprendizaje asociativo, aunque el asiento de la enseñanza se
encuentra un tanto distante del alumno. Se organizan los temas de acuerdo a
lógica de la disciplina científica en cuestión y se lo representa al estudiante para
que mediante la práctica reiterada reproduzca la estructura propuesta.
2. Método de casos (Case Method): se trata de una enseñanza de tipo activa, en
donde el estudiante comienza a tener un rol participativo, convirtiéndose en
agente del conocimiento. Se lo llama también método del descubrimiento, dado
que por la propia acción mental del estudiante quién trabaja con el material
proporcionado, se llega a un resultado que no estaba proporcionado
explícitamente en el mismo.
El docente deberá:
1. Dictar la clase teórica, sistematizando la información de manera gráfica y /o
sinóptica.
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2. Entregar al educando la ubicación de la temática en el programa y la lista de
bibliografía específica y/o indicar en donde se encuentra el material.
3. Entregar al estudiante la selección de fallos y/o comentarios doctrinarios que se
vinculan con la clase dictada.
4. Propiciar el armado de grupos reducidos y coordinar la discusión del problema
propuesto. En este sentido, el estudiante deberá:
* Efectuar una lectura reflexiva y crítica del material propuesto.
* Inferir las particularidades del caso, recopilar datos, identificar el problema
recurriendo a los contenidos teóricos.
* Redactar un informe individual y/o general del desarrollo de la gestión.
* Formular una solución basada en los hechos y el derecho.
* Exponer la o las conclusiones en la sesión plenaria.
ANÁLISIS DEL CASO PENAL
Leer el caso y luego seguir el siguiente itinerario:
1. Verificar la competencia del Tribunal.
2. Indicar los hechos deslindando lo principal de lo accesorio.
3. Encuadrar los hechos de los tipos delictivos (calificación legal). Objetivo
específico y principal a evaluar en la Parte Especial del Derecho Penal.
4. Verificar la existencia en el caso de causas de justificación.
5. Analizar la imputabilidad del procesado, su actuar doloso o culposo y su
peligrosidad.
6. Detectar grados de ejecución (tentativa, actos preparatorios, consumación,
agotamiento).
7. Observar si existe unidad o pluralidad delictiva (concurso aparente de leyes,
ideal, real o delito continuado).
8. Identificar a los responsables (participación, autor, coautor, autor mediato,
instigador, cómplice necesario, cómplice no necesario).
9. Considerar si existe alguna causa de extinción de la acción penal o excusa
absolutoria.
10. Determinar el grado de responsabilidad que le cabe a cada interviniente en el
hecho.
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11. Concluir con la consecuencia jurídica del ilícito: penas o medidas de
seguridad.
RECURSOS TÉCNICOS: En la medida de las necesidades se utilizarán proyector
multimedia, acceso a internet y amplificador de sonido. Pizarrón.
REGULARIDAD
La regularidad se obtendrá mediante la asistencia al 75% de las clases teóricas y
la asistencia y aprobación del 100% de las clases prácticas y la aprobación de las
dos evaluaciones parciales con un puntaje superior al 60%. El alumno podrá
acceder a la recuperación de los parciales.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
El programa de evaluación de adquisición de contenidos se aplicará mediante dos
evaluaciones parciales con consignas a desarrollar, multip´le opción y/o
verdaderos y falsos. Los estudiantes tendrán la opción de recuperar una vez cada
uno de ellos.
La evaluación final para la promoción se desarrollará en cada turno de examen de
acuerdo a las disposiciones de la Universidad.
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
RECUPERATORIOS
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Parcial (Módulos 2 a
8)
Segunda Evaluación 21/06/2018
Parcial (Módulos 10 a
17 )
TITULAR DE LA CÁTEDRA: Abog. Sergio Herrero.
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