Word - 16 de Marzo

Jornada
USO AVANZADO DE WORD (FORMATOS Y ESTILOS)
Justificación
Ante la demanda del profesorado de ampliar su formación en Microsoft 365 para la enseñanza a distancia y la
elaboración de documentos, materiales y recursos, hemos diseñado unas Jornadas en las que el docente se
puede inscribir en las actividades que más le interese.
La generación de contenidos educativos para compartir con los alumnos es una de las tareas que ocupan a
muchos docentes en estos tiempos. Esta actividad pretende dar a conocer y preparar tareas a través del uso
del programa Word, para el desarrollo de documentación, configuración y gestión de documentos... que forma
parte del paquete corporativo de Microsoft 365.
Esta actividad está incluida dentro de las III JORNADAS DE APLICACIÓN DE MICROSOFT 365, que se están
celebrando durante el segundo trimestre del curso 2021/2022.
Objetivos
1.- Aprender las características avanzadas de Word para la elaboración de documentos.
2.- Conocer nuevas posibilidades de Word para el día a día de nuestra aula.
3.- Crear documentos adaptados a la formación online a la que nos enfrentamos.
4.- Utilizar elementos relacionados con la simbología matemática y el uso de ecuaciones simples a través de
documentos de Word.
5.- Configurar las páginas del documento: alternar la disposición de la hoja, numerar por secciones...
Contenidos
1.- Creación de índices automáticos para programaciones.
2.- Creación de formularios rellenables (creación de exámenes online)
3.- Símbolos matemáticos y ecuaciones en Word
4.- Creación automática de cartas/documentos personalizados (creación de boletines, diplomas individuales.)
5.- Configuración de la página avanzada (alternar páginas en horizontal-vertical, numeración de páginas por
secciones, posición de imágenes en un documento, hipervínculos)
Competencias
Competencia didáctica y atención a la diversidad
Competencia digital (TIC)
Destinatarios
Profesorado - Cualquier nivel
Criterios de selección
1.- Todo el profesorado
Metodología y evaluación
La metodología a utilizar será práctica, apoyándonos en las herramientas informáticas que estén a nuestra
disposición en ese momento.
El curso se desarrollará de forma presencial (aula 2 del CFIE) y online síncrono a través de Teams (2 horas),
con una actividad final de aplicación sobre los elementos desarrollados durante la exposición.
La evaluación de la actividad formativa se realizará con los criterios e instrumentos establecidos en el sistema
de evaluación de la formación. Al finalizar la actividad, los asistentes podrán valorar las sesiones en la WEB del
CFIE, a través del cuestionario anónimo recogido en la Red de formación.
Sí fuera necesario se seleccionará a los participantes utilizando el método de sorteo que realiza la aplicación
Reforacen de gestión de la formación. Las comunicaciones se realizarán utilizando el correo corporativo de la
Consejería de Educación y que será imprescindible para poder participar en la actividad.
Fecha de impresión: 17/02/2022
Metodología y evaluación
La metodología a utilizar será práctica, apoyándonos en las herramientas informáticas que estén a nuestra
disposición en ese momento.
El curso se desarrollará de forma presencial (aula 2 del CFIE) y online síncrono a través de Teams (2 horas),
con una actividad final de aplicación sobre los elementos desarrollados durante la exposición.
La evaluación de la actividad formativa se realizará con los criterios e instrumentos establecidos en el sistema
de evaluación de la formación. Al finalizar la actividad, los asistentes podrán valorar las sesiones en la WEB del
CFIE, a través del cuestionario anónimo recogido en la Red de formación.
Sí fuera necesario se seleccionará a los participantes utilizando el método de sorteo que realiza la aplicación
Reforacen de gestión de la formación. Las comunicaciones se realizarán utilizando el correo corporativo de la
Consejería de Educación y que será imprescindible para poder participar en la actividad.
Temporalización y horario
La actividad se desarrollará entre el 16-mar-2022 y el 17-abr-2022.
La actividad se desarrollará el día 16 de marzo en sesión online vía Teams y presencialmente en el Aula 2 del
CFIE (siempre que sea posible en función de la situación sanitaria), en horario de 17:00 a 19:00h. Respetando
todas las medidas Covid vigentes en el momento de desarrollo de la actividad.
El miércoles 09 de marzo se hará pública la lista de admitidos enviando a continuación un correo a los
seleccionados. En este correo se adjuntará un Forms mediante el cual el docente podrá manifestar, hasta las
14:00 del jueves, día 10 de marzo; su interés por realizar la actividad de manera telemática o presencial,
siempre que el contexto sanitario lo permita. En caso de que haya más solicitudes de presencialidad que
plazas disponibles se realizará un sorteo el viernes 11 de marzo, enviando un correo con la información para
acudir presencialmente.
Los profesores que opten por realizar el curso online recibirán una invitación por Teams, en el equipo creado
para la actividad.
Ponentes
JUAN JOSE GUILLEN CEBRIAN. Profesor de Enseñanza Secundaria
Inscripción
La inscripción es desde el día 22-feb-2022 hasta el día 08-mar-2022.
Puede inscribirse on-line en la Web del CFIE.
Certificación
Según la normativa vigente en materia de formación del profesorado, esta actividad no da derecho a
certificación.
La ORDEN EDU/1057/2014 en su art. 13 dice: “Para la obtención de la correspondiente certificación será
necesaria la asistencia y participación activa de al menos el 85% de las horas presenciales, la elaboración y
entrega de la correspondiente propuesta didáctica, trabajo que se determine o memoria de la actividad, así
como la participación dinámica en la plataforma de colaboración en las condiciones que se determinen en las
respectivas convocatorias de las actividades formativas.” En cumplimiento de la normativa vigente no se
certificará a los asistentes que participen en actividades presenciales cuyas sesiones coincidan en más del
15%
.
Nº de plazas
20
Lugar de realización
CFIE PALENCIA
Asesor responsable de la actividad

LAURA PEREZ
M A R I N A S
Fecha de impresión: 17/02/2022

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