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    Guia 1 ACOMPAÑAR PROCESOS DE NUTRICION Y ELIMINACION

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    Elkin Madrid
    Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo ayudar al técnico laboral auxiliar en enfermería a mejorar sus conocimientos en la atención a pacientes durante la recuperación de funciones y en procedimientos perioperatorios. La guía incluye resultados de aprendizaje, actividades de aprendizaje, componentes disciplinarios, investigativos y de proyección social, instrucciones generales y criterios de evaluación. El estudiante deberá responder preguntas, realizar simulaciones en laboratorio, y presentar evidencias de aprendizaje relacionadas

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    Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo ayudar al técnico laboral auxiliar en enfermería a mejorar sus conocimientos en la atención a pacientes durante la recuperación de funciones y en procedimientos perioperatorios. La guía incluye resultados de aprendizaje, actividades de aprendizaje, componentes disciplinarios, investigativos y de proyección social, instrucciones generales y criterios de evaluación. El estudiante deberá responder preguntas, realizar simulaciones en laboratorio, y presentar evidencias de aprendizaje relacionadas

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    guia 1 ACOMPAÑAR PROCESOS DE NUTRICION Y ELIMINACION

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    Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo ayudar al técnico laboral auxiliar en enfermería a mejorar sus conocimientos en la atención a pacientes durante la recuperación de funciones y en procedimientos perioperatorios. La guía incluye resultados de aprendizaje, actividades de aprendizaje, componentes disciplinarios, investigativos y de proyección social, instrucciones generales y criterios de evaluación. El estudiante deberá responder preguntas, realizar simulaciones en laboratorio, y presentar evidencias de aprendizaje relacionadas

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    Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo ayudar al técnico laboral auxiliar en enfermería a mejorar sus conocimientos en la atención a pacientes durante la recuperación de funciones y en procedimientos perioperatorios. La guía incluye resultados de aprendizaje, actividades de aprendizaje, componentes disciplinarios, investigativos y de proyección social, instrucciones generales y criterios de evaluación. El estudiante deberá responder preguntas, realizar simulaciones en laboratorio, y presentar evidencias de aprendizaje relacionadas

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    CENTRO INCA LTDA.

    Técnico Laboral Auxiliar en enfermería FECHA


    Módulo Enfermería Medico quirúrgica y Salud Mental
    GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

    1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


    PROGRAMA DE
    Auxiliar en Enfermería CÓDIGO:
    FORMACIÓN:
    Fecha de
    Enfermería medico quirúrgica y salud
    MÓDULO:
    mental
    HORARIO: aplicación: .M
    M/DD/AA.
    COMPETENCIA: 230101261
    Asistir actividades de la vida diaria según protocolos de salud y política de humanización
    ELEMENTO 4: Acompañar procesos de nutrición y eliminación

    2. 2. INTRODUCCION
    Esta guía de aprendizaje, pretende ayudarlo a mejorar sus conocimientos en la Atención a las
    personas en la recuperación de sus funciones, además tiene como objetivo, permitirle identificar los
    procedimientos de atención peri operatoria según normativa. Además, le guiara a brindar cuidados
    humanizados a las personas en las actividades y necesidades insatisfechas como comer, eliminar y
    respirar. Usted como enfermero/a debe saber que la alimentación de la persona corresponde con
    condición clínica y protocolos de salud.
    3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
    1. Colaboración en actividades de alimentación y eliminación
    2. Implementación de actividades delegadas del plan de cuidado.
    3. Registro de ingesta y tolerancia alimentaria.
    4. Registro de control de líquidos
    4. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
    a) Lectura individual del documento anexo
    b) Formación de equipos para realizar la lectura y el análisis del documento guía del módulo
    c) Socialización de los temas en plenaria.
    d) Sustentación individual y/o grupal de temas asignado
    e) Desarrollo de los laboratorios de simulación de atención peri operatoria, gastrointestinales,
    urinarios y respiratorios

    5. 5. COMPONENTE DISCIPLINAR

    Responda los siguientes interrogantes planteados en este taller de guías de aprendizaje No. 1:
    a) Resuma la Normativa legal vigente relacionada con seguridad de la persona durante la
    atención en salud y registros clínicos. Señale Cual es específica para procesos quirúrgicos.
    Explique
    b) Especifique los cuidados de enfermería pre, trans y postoperatorios específicos en
    procedimientos invasivos y no invasivos de acuerdo con protocolos y guías de manejo
    c) Elabore un plan de orientación en casa, dado a La familia, teniendo en cuenta las cirugías
    frecuentes, en las que está indicado el seguimiento domiciliario
    d) Elabore un plan de cuidados de enfermería Catéter venoso periférico y Centra Venoso
    Central y Nutrición parenteral total.
    e) Que son Alimentos y alimentación: cuales son los grupos de alimentos, funciones de cada
    grupo
    f) Cuáles son los Tipos de dieta, Haga cuadros comparativos entre ellas
    g) Que Tipos de dispositivos son empleados durante la alimentación
    h) Cuáles son las vías de administración de alimentos y precauciones en cada una. ¿Qué es
    control de ingesta?
    i) Que son Vías de eliminación: sensible, insensible. Explique

    ENFERMERIA MEDICOQUIRURGICA Y SALUD MENTAL


    Pá gina 1
    CENTRO INCA LTDA.
    Técnico Laboral Auxiliar en enfermería FECHA
    Módulo Enfermería Medico quirúrgica y Salud Mental
    GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

    j) Enumere dispositivos y elementos de apoyo durante la eliminación.


    k) Elabore Cuidados de enfermería para pacientes con estomas: Gástricos, Urinarios y
    Respiratorios
    l) Seguridad y salud en el trabajo: normativa, elementos de protección individual, prevención
    de accidentes y enfermedades laborales, plan de emergencia, reportes

    6. COMPONENTE INVESTIGATIVO
     Anexe al taller de guías la siguiente información:
    1. Cuáles son Las complicaciones relacionadas con los procedimientos médico quirúrgicos
    2. Descripción de las distintas zonas del departamento quirúrgico, ¿para qué sirve y de que
    material disponen?
    3. Protocolo de Londres
    4. ¿Cuál es el equipo quirúrgico básico: materiales y humano?
    5. ¿Qué es la escala de dolor? ¿Cómo se mide?
    7. 7. COMPONENTE PROYECCION SOCIAL
     Resuelva el siguiente estudio de caso.
    Paciente de sexo femenino, de 84 años de edad, de raza mestiza; natural, procedente y residente de
    Barranquilla-Atlántico (Colombia), quien consulta por cuadro clínico de 3 días de evolución
    caracterizado por dolor en hipocondrio derecho, tinte ictérico mucocutaneo, afirma orina colurica,
    acolia no evaluable, niega vómitos, niega fiebre, por lo cual consulta, no auto médica. Con
    antecedentes personales patológicos de importancia, antecedente de trauma abdominal cerrado a los
    29 años de edad y con antecedentes familiares de enfermedad cardiovascular no especificada en su
    abuelo materno. Refiere sentirse una masa en hipocondrio izquierdo que le produce fuertes dolores
    abdominales y que no se acompañó de ninguna otra sintomatología, por lo cual consulta al servicio
    médico. Con Edemas de miembros inferiores,
    1. Los patrones alterados en esta paciente, son:
    a. Cognitivo perceptivo
    b. Autopercepción
    c. Sueño y descanso
    2. El PAE, deberá hacerse con base en los trastornos:
    a. Gastrointestinales
    b. Respiratorios
    c. Urinarios
    8. INSTRUCCIONES GENERALES
     Utilice la vestimenta indicada para entrar al laboratorio.
     Haga buen uso de los equipos y materiales del laboratorio.
     Prepare el protocolo completo de las simulaciones en laboratorio.
     Responda los interrogantes planteados en el componente disciplinar, investigativo y de
    proyección social, en hojas tamaño carta, además deberá escribirlo a manuscrito y
    entregarlo en forma física en una carpeta respectiva, según la fecha establecida en
    cronograma
    9. EVALUACION
    Criterios de evaluación:
    a. Responde a las actividades planteadas en la guía
    b. Presenta las evidencias de producto requeridas.
    c. Sustenta correctamente las conclusiones elaboradas
    d. Presenta y sustenta el componente investigativo

    10. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    Observación de un procedimiento de:

    ENFERMERIA MEDICOQUIRURGICA Y SALUD MENTAL


    Pá gina 2
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    Módulo Enfermería Medico quirúrgica y Salud Mental
    GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

    DIRECTO 1. dos cuidados de enfermería (médicos o


    EVIDENCIAS quirúrgicos) brindados a una persona con
    DE DESEMPEÑO alteración de los patrones funcionales

    1. Un registro de los cambios identificados, cuidados de


    PRODUCTO enfermería según procedimientos realizados a una
    persona
    Normativa legal vigente relacionada con seguridad de la persona durante la
    atención en salud y registros clínicos. Alteraciones de los patrones
    funcionales: concepto, etiología, signos, síntomas, diagnóstico, tratamiento:
    médico y quirúrgico, complicaciones y plan de cuidados de enfermería.
    EVIDENCIAS DE Técnicas de preparación para procedimientos invasivos y no invasivos.
    CONOCIMIENTO Cuidados y educación de enfermería en: tracción cefálica y esquelética,
    osteomuscular y cutánea, yesos, férulas, tutores. injertos, colgajos, plastia,
    curaciones, osteosíntesis. Quemaduras. Pvc, catéter venoso periférico y
    central. Nutrición parenteral total. Gastrostomía – lavado gástrico –
    gastroclisis. Colostomía, yeyunostomía, ileostomía. Tubo en t – sng – sonda
    de tungsteno. Drenes: pen-rose, hemovac. Traqueostomía – oxigenoterapia.
    Drenaje de tórax. Aspiración de secreciones. Cateterismo vesical
    irrigaciones, cistostomía. Trasfusión de componentes sanguíneos y
    hemoderivados. Medicamentos de uso más frecuente por patrón funcional
    Vocabulario técnico por patrón funcional.

    11. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

    Escenarios de aprendizaje: Salas especializadas, Laboratorios, salones de clase, hospital


    Medios impresos y audiovisuales: Guía de aprendizaje – Guías de manejo. Documento
    fotocopiado anexo. Taller. Videos
    Recursos y equipos: Pizarrón acrílico, Cartelera, Marcadores, Computador. Simulador. Camillas.

    12. BIBLIOGRAFIA
    Básica recomendada:
     Documento Enfermería Medico quirúrgica y Salud mental. Hary Ayala. 2018
     Enfermería médico-quirúrgica. Brunner. Mac. Graw Hill. Interamericana, 2006
     Enfermería médica. quirúrgica de Lippicont. Edit. Mac Graw Hill. Cuarta edicion

    Complementaria:
     Anatomía y Fisiología. Schotellius. Edit. Interamericana.

    Cibergrafia
     https://www.fomento.gob.es/NR/rdonlyres/9031B975-FA9B-4C34-9D4B-DC6C25EC51CC/
    19416/CaptuloVOrientacinalcliente.pdf

    Elaborada por: Instructora Fecha D M A

    ENFERMERIA MEDICOQUIRURGICA Y SALUD MENTAL


    Pá gina 3

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