PROYECTO DE TESIS Miguel Gutti
PROYECTO DE TESIS Miguel Gutti
PROYECTO DE TESIS Miguel Gutti
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RESUMEN
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AGRADECIMIENTOS
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a nuestras familias
por brindarnos siempre su amor y apoyo incondicional para convertirnos en
profesionales de bien e inspirarnos a la grandeza con una formación
universitaria de excelencia.
A todos los profesores que, nos han brindado una excelente catedra a lo largo
de nuestra carrera universitaria, que compartieron sus enseñanzas y
experiencias con nosotras, sin lo cual no hubiésemos podido realizar con éxito
la presente tesis.
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CAPITULO I EL PROBLEMA
1.1 PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.2 PROBLEMA GENERAL
¿En qué se diferencia la organización sindical en las gestiones públicas?
1.1 .3 Problemas Específicos 1.
1.1.3.1¿Existen Reglamentación sobre la organización sindical?
1.1.3.2Problemas Específicos 2.
¿Cuál es el problema que afrontan las organizaciones criminales en la
actualidad?
1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA
La Ley 31188 es la capacidad de poder negociar materias económicas y,
precisamente, los lineamientos aprobados facilitan reglas para desarrollar las
etapas y plazos para la negociación, sea a nivel centralizado o descentralizado.
Tiene por objeto regular el ejercicio del derecho a la negociación colectiva de
las organizaciones sindicales de trabajadores estatales, de conformidad con lo
establecido en el artículo 28 de la Constitución Política del Perú y lo señalado
en el Convenio 98 y en el Convenio 151 de la Organización Internacional.
Por lo tanto, también podemos decir que 1057 fue recientemente derogado, al
igual que la Ley Nº 27360, que regula a los trabajadores del campo y fue
recientemente reemplazada por la Ley Nº 31110. Por tanto, los derechos de
los trabajadores varían de una ley a otra. Sin embargo, podemos identificar una
suerte de derechos básicos independientes del régimen
La normativa q se aplica en mi tema será la constitución como está uno de los
derechos fundamentales y protegidos por el Estado EL DERECHO AL
TRABAJO, también hacemos recordar que el sindicalismo está protegido por la
Constitución y los Derechos Internacionales como un grupo que se encarga de
la protección de los derechos del trabajador.
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CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes.
“Los antecedentes de la organización sindical podrían encontrarse en las
asociaciones formadas por los compañeros u oficiales de los talleres
artesanales en la Edad Media para defender de los maestros y velar por sus
intereses”
Es desde la segunda mitad del siglo XVIII, que las asociaciones profesionales
nacen y se desarrolla, sobre todo bajo la forma de sindicatos que agrupan
individuos de idéntica ocupación oficio y por consiguiente con intereses
comunes.
“Las nuevas organizaciones de obreros aparecen como una consecuencia de
desarrollo de la empresa capitalista impulsada por la revolución industrial”.
Concluyendo este punto podemos anotar que, aunque el derecho de asociarse
confines profesionales y económicos es una conquista de los trabajadores
relativamente moderna y que adquiere su esplendor y penumbra en estas
décadas, ha existido en épocas anteriores la tendencia a formar asociaciones
que aunque no han tenido e carácter de los sindicatos actuales tienen relación
con el trabajo.
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priorizar contenidos instrumentales relacionados con la planificación y gestión
de las actividades educativas con la intención de crear un equipo de
formadores.
Objetivos
El primero busca describir los contenidos formativos priorizados por la CGTP
en sus actividades de educación sindical. El segundo objetivo busca analizar
los criterios utilizados por la CGTP para seleccionar los contenidos formativos
en sus actividades de educación sindical.
Respecto a la categoría de contenidos, hemos establecido seis subcategorías:
contenidos de carácter ideológico, contenidos de carácter político, contenidos
de carácter organizativo, contenidos de carácter instrumental, contenidos
relativos a la defensa gremial y contenidos relativos a las regulaciones
laborales.
En la subcategoría de contenidos de carácter ideológico incluimos aquellos
temas que permitirán a los trabajadores construir un marco conceptual,
actitudes y valores propicios para desarrollar su labor sindical.
La subcategoría de contenidos de carácter político incluye los temas que
permitirán al trabajador hacer un análisis de la coyuntura política, económica,
social y laboral que le facilitarán la dirección de su organización sindical en
cada escenario o coyuntura política.
La subcategoría de contenidos de carácter organizativo incluye los tópicos
relacionados con la organización, legislación y conducción política de la misma
organización sindical.
La subcategoría de contenidos de carácter instrumental incluye los temas que
permitirán a los trabajadores adquirir conocimientos y competencias necesarios
para desarrollar actividades de educación sindical.
La subcategoría de contenidos relativos a la defensa laboral incluye aquellos
temas que contribuyen a la promoción de los intereses de los trabajadores
como clase antagónica a la de los propietarios de los medios de producción
La subcategoría de contenidos relativos a las regulaciones laborales incluye los
temas que norman la relación de trabajo entre trabajadores y empleadores.
En la primera subcategoría se busca analizar cómo influye la tradición de la
CGTP en la selección de los contenidos formativos. De igual manera, se busca
identificar si algunos contenidos de formación se incluyen por una cuestión de
ser tradicionales en las actividades educativas. La segunda subcategoría es la
ideología. Acá buscamos analizar la influencia de la orientación ideológica
sindical de la CGTP (sindicalismo clasista) en la selección de los contenidos
formativos.
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En conclusión, podemos afirmar que la investigación se plantea dos objetivos:
describir los contenidos formativos priorizados por la CGTP y analizar los
criterios de selección de los contenidos formativos. Asimismo, hemos planteado
dos categorías para ser abordadas: contenidos y criterios de selección. Para la
primera categoría se han planteado seis subcategorías: contenidos de carácter
ideológico, contenidos de carácter político, contenidos de carácter organizativo,
contenidos de carácter instrumental, contenidos relativos a la defensa gremial y
contenidos relativos a las regulaciones laborales. Para la segunda categoría
también se han planteado seis subcategorías: tradición, ideología, política,
alianzas con organizaciones, cooperación internacional y público objetivo.
2.2 Antecedentes Internacionales
Los sindicatos se convirtieron en verdaderos defensores de la
condición laboral, aportaron ideas y soluciones a aquellos problemas en donde
la empresa no poseía sensibilidad y garantizaron un tratamiento bajo la visión
de igualdad de condiciones para todo el personal, y tenía sentido, para el
momento de su aparición.
El caso de Chile, sin embargo, es interesante de analizar. Tal como se ve en
la Figura, después de una fuerte caída en los ‘90, las tasas de afiliación
sindical han aumentado consistentemente desde mediados de los
2000.En 2019, el 17,1% de afiliación antes mencionado fue equivalente a
1.193.104 trabajadores y trabajadoras afiliadas. De seguir esta tendencia, es
posible que en un par de años se sobrepase el máximo nivel de afiliación
sindical desde el retorno a la democracia (18,2%), observado en 1991.
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trabajadoras del país. Sin la participación de los sindicatos, no hay ni habrá solución que
ayude efectivamente a los y las trabajadoras a enfrentar estos difíciles momentos.
Feres, María Ester. 2009. “Los proyectos de reforma legal sobre la negociación
colectiva: ¿Esfuerzos azarosos y logros marginales o infructuosos?” Pp. 109–
48 en Negociación Colectiva en Chile: La debilidad de un derecho
imprescindible. Santiago: Dirección del Trabajo