AGRADECIMIENTOS:

A los docentes y a mis padres, por

inculcarme sus valiosos
conocimientos en mi formación para
mi Bachillerato de nivel secundario.

Al Lic. Cristóbal Zarzoso Apaza, por

ser Guía y tutor en el desarrollo de mi
Proyecto de Vida
DEDICATORIA:
A mi querido padre Jorge Laura
Ramos y Elvira Elizabeth Condori
Pusarico quien siempre me apoyo
incondicional en la realización de mi
trabajo de investigación que es el
Proyecto de Vida, a mis hermanos
asimismo supo comprenderme y
apoyo moral en el desarrollo de mi
trabajo.
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………1
1. CONTEXTUALIZACIÓN…………………………………………………………………………………3
2. ANÁLISIS SITUACIONAL………………………………………………………………………………4
2.1 Potencialidades…………………………………………………………………………………….4
2.1.1 Aspecto Intelectual………………………………………………………………………4
2.1.2 Aspecto Vocacional……………………………………………………………………..5
2.1.3 Mis decisiones.................................................................................5
2.2 Limitaciones..............................................................................................6
2.3 Problematización sobre mi proyecto de vida…………………………………………
6
2.3.1 Formulación del problema..............................................................7
3. OBJETIVOS......................................................................................................7
3.1 Objetivo Analítico…………………………………………………………………………………7
3.2 Objetivos Propositivos………………………………………………………………………….7
4. JUSTIFICACIÓN DE MI PROYECTO DE VIDA.....................................................7
4.1 Definición de sujetos involucrados...........................................................8
4.2 Técnicas e instrumentos...........................................................................8
4.2.1 Técnicas...........................................................................................8
4.3 Instrumentos............................................................................................8
4.3.1 Entrevista…………………………………………………………………………………….8
4.3.2 Historias de Vida………………………………………………………………………….9
5. MARCO TEÓRICO..........................................................................................10
5.1 Roles de una enfermera………………………………………………………………………
10
5.1.1 Cuidador........................................................................................10
5.1.2 Tomador de decisiones………………………………………………………………11
5.1.3 Comunicador.................................................................................11
5.1.4 Gestor de atención…………………………………………………………………….11
5.1.5 Defensor del paciente...................................................................12
5.1.6 Profesor…………………………………………………………………………………….12
5.1.7 Conejero........................................................................................12
5.1.8 Consumidor de investigador...
…………………………………………………...13
 5.1.9 Agente de
cambio..........................................................................13
5.2 Trabajo de una
enfermera…………………………………………………………………..14
6. PROPUESTA O RESULTADOS……………………………………………………………………..14
6.1Población beneficiario (directo e indirecto)…………………………………………14
7. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN……………………………………………………………15
8. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………..16
9. ANEXOS…………………………………………………………………………………………………….17
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo que realizó debe estar al servicio de la población y de las
comunidades, como estudiante de la Unidad Educativa "6 de Junio" mi
compromiso es estudiar para cumplir como mis anhelos o metas trazadas para
lograr mi objetivo, algún dia para ser una buena enfermera; en realidad todo se
puede lograr con sacrificio asimismo tener voluntad.

El objetivo primordial del presente trabajo del proyecto de vida es proyectar mi

anhelo en la carrera de enfermeria con una visión de futuro para satisfacer las
necesidades de salud de los pacientes, principalmente este proyecto de vida es
tomar una decisión sobre mi profesión en lo cual me ayudara a direccionarme en
el logro de mi propósito o el anhelo que tengo. Asimismo, se desarrollarán como
sustento teórico en el proyecto de vida las siguientes teorias, teorias sobre cómo
lograr la enfermeria, funciones o roles de la enfermera, las cualidades y el cuidado
que debe realizar a una paciente.

Asimismo, enfatizo en mi proyecto de vida describiendo la contextualización,

problematización de mi trabajo, formulación del problema, objetivos del estudio,
objetivo analitico, objetivos propositivos, justificación de mi trabajo, definición de
actores y sujetos involucrados, técnicas e instrumentos y la teorización.

Tomando en cuenta el contexto de la comunidad educativa de "6 de Junio" donde

que se observa diferentes problemáticas dentro de la comunidad, uno de ellos es
solo hay una enfermera y no existe un ambiente propio del centro de salud, sin
embargó se priorizo el tema más latente en la comunidad de Sotalaya, Municipio
de Ancoraimes y en toda Bolivia donde hay personas con diferentes
enfermedades y que actualmente existe enfermedad mortal que es COVID-19.
En este sentido en mi proyecto de vida me decidi ser enfermera para cooperar a
toda la gente que se encuentre mal de salud y de inculcar y concientizar a todas
las personas sobre el cuidado de nuestros organismos
Se pretende también apoyar mediante los cursos de talleres, seminarios y en la
mesa redonda con los autoridades y con toda la población de la jurisdicción de
Ancoraimes, es donde que ellos conozcan sobre cómo cuidarse de los
enfermedades, asimismo como padres de familia también deben inculcar ry
recomendar a su hijos sobre cómo protegerse nuestro salud.
CONTEXTUALIZACIÓN.
La Unidad Educativa "6 DE JUNIO", se está localizada en la comunidad de Sotalaya
de la Segunda Sección Ancoraimes, Provincia Omasuyos del Departamento de La
Paz, que se encuentra ubicada a una distancia de 130 Km desde la ciudad de El
Alto. Tiene acceso por via terrestre por la carretera Panamericana de La Paz a
Puerto Acosta, a orillas del Lago Titicaca

En la parte social, se caracterizan por sus distintas formas de expresión cultural,

asi mismo, la gente es respetuosa, tranquilo en su diario vivir, sus costumbres
están enraizadas desde sus antepasados, se diferencian por ser personas
trabajadoras, honestos, pujantes, perseverantes en todos sus actos. Su identidad
socio-cultural se consolida con la práctica de las tradiciones y ritos de la cultura
aymara.

En la parte folklórica se practican danzas tipicas de acuerdo a las estaciones del

año, por ejemplo: en la temporada de los carnavales se baila pinqillada, el q'uyq'u
y otros; como también en la festividad de Todos los Santos: la tarqueada,
pinquillada, moseñada y otros, estas danzas junto a la música, son mezcladas con
las doctrinas de la iglesia católica y demás sectas religiosas.

El idioma 01que hablan para comunicarse a diario es el aymara, seguido del

castellano. En los últimos años se ha visto con mucha satisfacción, promocionarse
varios profesionales en el campo de la agronomia.
El aspecto económico en la Localidad de Sotalaya se desarrolla a partir de la
pesca, la agricultura, y la ganaderia. En la comunidad se producen una variedad
de productos: tubérculos, legumbres y hortalizas, a su vez, se crian una variedad
de animales como: vacas, ovejas, etc. y la comercialización en los diferentes
mercados de Ancoraimes, Morocollo, Achacachi y la ciudad de El Alto y La Paz.

En el aspecto religioso, la mayoria de la población profesan la religión católica, un

menor porcentaje son protestantes a pesar de la condición del estado laico,
muchos de los habitantes practican diferentes cultos a la naturaleza
(Pachamama), y otras que practican desde tiempos remotos en diferentes
comunidades aledañas a esta población del municipio de Ancoraimes.

El núcleo educativo "6 de junio" cuenta con nivel Inicial, nivel Primaria y nivel
secundaria,, es importante mencionar que en algunos sectores del altiplano y casi
en todos los distritos rurales ya no existen la presencia masiva de estudiantes en
las diferentes unidades educativas del sector, debido a la constante migración
que se genera por parte de las familias en busca de trabajo para mejorar el
ingreso económico par mejores condiciones de vida, además, otro de los
problemas latentes de la región está ligado a la escases de tierras.

2. ANÁLISIS SITUACIONAL.
2.1. Potencialidades
Como estudiante cuento con diferentes cualidades como positivas y negativas,
que me ayuda a seguir adelante durante mis estudios en los cursos superiores
como las Universidades otras instituciones hasta optar el Titulo Profesional, asi
mismo mencionó algunas caracteristicas de mi persona como el aspecto
intelectual, Aspecto Vocacional, mi esteres desde la edad temprana y Mis
decisiones proyectadas.
2.1.1. Aspecto Intelectual
Es el aspecto intelectual como es el desarrollo cognitivo siempre como estudiante
lo puse más empeño en las áreas de biología, química y matemática durante mis
años de estudio en el nivel secundaria; portal razón me gran anhelo o mi
propósito siempre ha sido estudiar la carrera de enfermeria lo haré por vocación y
para no defraudar a mis padres que siempre me apoyaron y me apoyaran hasta
que culmine mis estudios.

2.1.2. Aspecto Vocacional

Mi persona está muy decidida para estudiar la carrera de enfermería por vocación
por eso razón mi proyecto de vida es orientado hacia una visión de ser enfermera
en lo futuro, porque se ve en diferentes Hospitales o Centros de Salud donde que
las enfermeras cuando se constituye las personas enfermas al centro de salud,
nadie de las enfermeras coopera inmediatamente si no el enfermo o los
familiares tiene que estar horas esperando que les diga algo.

Las enfermeras no son capaces de atender inmediatamente, con esto quiero decir
que las enfermeras pareciera que no estudiaron por vocación si no por ocasión o
tal vez por otro motivo, por tal razón yo será una enfermera distinta con una
visión de cooperar a las personas enfermar o a los que están mal de salud.

2.1.3. Mis decisiones más significativas.

Debo mencionar que una de mis decisiones tomadas fue en mi adolescencia,

porque cuando acudimos a los hospitales o a los centros de salud de nuestros
municipios, observe minuciosamente la atención a los pacientes enfermos que
acuden para hacerse curara o consultar, en ese interin se ve que las enfermeras
no atienden inmediatamente a los pacientes que están en los pasillos, porque las
enfermeras pareciera que no tienen voluntad de trabajar en un centro de salud.
Todo esto incide para que yo estudie la carrera de enfermeria para cambiar ese
tipo de comportamiento o actitud, porque una enfermera debe ser dispuesta y
estar al tanto si llega un paciente a un hospital o a un centro de salud y que deben
atender inmediatamente al paciente.

2.2. Limitaciones

En cuanto a las limitaciones, es un tanto no tan agradable mencionar, sin

embargo, es menester aclarar, porque de esa manera me valorar mis cualidades y
mis debilidades que son los siguientes:
Limitaciones
 El miedo que tengo frente al público en las diferentes actividades que se
presenta.
 El nerviosismo que me impide en algunas ocasiones cuando expongo, etc.
 El Temor de no lograr mis sueños o anhelos.
 Baja autoestima sobre mis objetivos trazados en el diario vivir.
 La parte económica para seguir estudiando en mis sueños trazados.

2.3. Problematización sobre mi proyecto de vida.

En el Municipio de Ancoraimes las enfermeras que trabajan en el Hospital o en los

centros de salud no atienden eficaz y eficientemente, es decir cuando un paciente
se constituye a un centro de salud o al hospital las enfermeras no estas al tanto,
sino los pacientes tienen que golpear la puerta o llamar en voz tal para que les
atienda por que los enfermos necesitan una atención inmediata, portal razón las
enfermeras deben ser más activos y estar al tanto quien está llegando o cual
paciente se está constituyendo al centro o al hospital para hacerse curar la
enfermedad que tienen.
En los centros de salud o en el Hospital de jurisdicción de Ancoraimes seria
necesario instalar cámaras para ver como las enfermeras trabajan o como lo
tratan los pacientes porque algunas enfermeras más se dedican un manipular sus
celulares o conversar las llamadas que tienen en sus celulares.

2.3.1. Formulación del Problema.

¿Cuál debería ser la actitud o comportamiento de una enfermera en un hospital o
en un centro de salud?
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO ANALÍTICO.
Proyectar mi anhelo en la carrera de enfermería con una visión de futuro para
satisfacer las necesidades de salud de los pacientes.

3.2. OBJETIVO PROPOSITIVO

 Planificar adecuadamente mi tiempo para prepararme para el examen de
dispensación para la carrera de enfermeria.
 Participar activamente en los cursos pre facultativo en la carrera de
enfermeria.
 Identificar la institución o la Universidad donde que asistiré a las clases para
para logar mi titulo de enfermeria.

4. JUSTIFICACIÓN DE MI PROYECTO DE VIDA.

Este proyecto de vida lo estoy realizando porque en mi vida personal he visto
malas experiencias con respecto a la atención o trato a los pacientes por parte de
las enfermeras en los centros de salud o en los hospitales, por eso motivo en mi
titulo del Proyecto de vida dice; "ANCLANDO EN LOS HECHOS PASADOS"; por tal
razón decide estudiar para ser enfermera para atender con amabilidad a los
pacientes de cualquier edad o de sexo porque ese será mi mundo donde que
trabajare o viviré el resto de mi vida cooperando a las personas enfermas o
enfermos.

Sin embargo, para lograr mis objetivos trazados debo primeramente prepararme
para entrar a la Universidad o Instituto a la carrera de enfermeria, posteriormente
estudiar con todo el empeño y ganas para logar mi titulo de enfermeria; yo sé
tendré muchos obstáculos durante mis estudios y lo tratare de subsanar a su
debido tiempo.
Los motivos por los cuales quiero desempeñar esta carrera son para ayudar a las y
los personas enfermas que están mal de salud; poniendo todo mi interés en
cooperar a las personas de bajo recurso económico o los que no tienen los
recursos económicos para acudir a los centros de salud, que todo esto mi incide
para estudian la carrera de enfermeria.

4.1. Definición de los sujetos involucrados.

Los principales sujetos que me dieron puntos de referencia para realizar mi
proyecto de vida son: Mis Compañeros de estudio, los padres y madres de familia,
los niños y las enfermeras

4.2. Técnicas e instrumentos

Para proceso de realización de mi trabajo de proyecto de vida se diseñó
diferentes instrumentos que me ayudo a construir mi teoria acorde a la realidad
en que desenvuelve las diferentes actividades de mi trabajo.
4.2.1. Técnicas
Las técnicas que se utilizó en mi proyecto de vida para recoger algunos datos de
los sujetos involucrados.
 Entrevista (a las enfermeras).
 Historias de vida (de los pacientes).
4.3. Instrumentos.
4.3.1. Entrevista.

La entrevista es una técnica que pone en interrelación al investigador con los

personar que son objetos de estudio para reunir datos de una manera formal
sobre mi proyecto de vida. Este instrumento se lo aplicó a las enfermeras que
trabajan en
los hospitales y en los centros de salud, es decir a las personas que van a ser
entrevistado sobre el tema de enfermeria.

4.3.2. Historias de vida

Este instrumento de historia de vida se aplicó a los pacientes, porque los
pacientes cuando lo preguntas de que está mal o como lo están atendiendo las
enfermeras ellos te relatan todo lo sucedido dentro del hospital o en dentro del
centro de salud.
5. MARCO TEÓRICO

Este capítulo teorice mi marco teórico a base de las entrevistas realizadas a las
enfermeras que trabajan en los diferentes Centros de salud o en los hospitales;
porque en el instrumento de entrevista se encuentra los siguientes términos que
son: los roles de la enfermera, como cuidar, toma de decisiones, comunicador,
Gestor de la atención, consejero, etc. Con todo estos elementos sustente mi
marco teórico.
Enfermera
"Enfermera es aquella persona que se dedica al cuidado personal e intensivo de
un paciente, ya sea en el centro de salud o en el hospital o como en su domicilio
particular (Castro R., 2013) Rescatando del autor la enfermera o enfermero en
verdad son personas que han seguido la carrera de enfermeria dentro de las
facultades de medicina y considerada una carrera universitaria a pesar de ser más
sacrificada y que corren el riesgo de contagiarse de las enfermedades.

5.1. Roles de una enfermera.

Los roles de una enfermera son 9 los más importantes y los más practicados en el
centro de salud y en los hospitales.
5.1.1. Cuidador
"Como cuidador, un enfermero proporciona cuidado a sus pacientes en una
variedad de escenarios. Esto incluye las necesidades fisicas, que pueden incluir el
cuidado total (hacer todo por alguien) para ayudarlo con la prevención de una
enfermedad. El enfermero mantiene la dignidad del paciente proporcionándole
atención especializada" (Medica, 2014)

Corroborando al autor los enfermeros cuidan en todo momento a los pacientes

internados o a los enfermos que están a su cargo en los hospitales. El rol del
cuidado incluye todas las tareas y habilidades asociadas por parte de las
enfermeras.
5.1.2. Tomador de decisiones
Otro rol de la enfermería es tomar decisiones cuando se te presenta un paciente
enfermo en un centro de salud o en el hospital, haciendo uso de habilidades
criticas del pensamiento, teniendo en cuenta los objetivos y las mejores
alternativas para curar o para salvar al paciente. Estas habilidades de
pensamiento críticas incluyen el asesoramiento al paciente, identificando el
problema, planificando e implementando las intervenciones, y evaluando los
resultados.

5.1.3. Comunicador
"Como un comunicador, el enfermero comprende que las técnicas efectivas de
comunicación pueden ayudar a mejorar el entorno sanitario, las barreras para la
comunicación efectiva pueden inhibir el proceso de curación" (Najera, 2014)

Asumiendo el mensaje del autor, en verdad que la comunicación con el paciente

es muy importante ya sea las buenas y malas noticias es competencia de las
enfermeras, que todo esto sucede cuando lo realiza la consulta en un consultorio
o cuando indagan sobre su enfermedad.
El enfermo tiene que comunicarse de forma efectiva con las enfermeras y los
miembros de su familia, asi como con otros miembros del equipo de salud. Es
responsable de la comunicación escrita, o de la charla con el paciente, siendo el
componente clave para la continuidad del cuidado.

5.1.4. Gestor de la atención

"El enfermero trabaja con otros empleados de la salud en la gestión de la
atención, por lo que se asegura de que el cuidado del paciente sea cohesivo.
Dirige y coordina el cuidado de profesionales y no profesionales para asegurarse
de que los progresos y objetivos del paciente se lleven a cabo"
(https://comofuncionaque.com)

Partiendo de la cita del autor el enfermero también es el responsable del paciente

desde el momento en el que entra en el hospital hasta la hora en la que se le da el
alta o vuelve a su hogar. Esto puede incluir también la supervisión de ciertas
tareas en el hogar. Los enfermeros olas enfermeras en el ámbito hospitalario son
responsables de priorizar y manejar el cuidado de múltiples pacientes al mismo
tiempo, lo que añade otra dimensión al proceso.

5.1.5. Defensor del paciente

Uno de los roles más importantes de los enfermeros es ser el defensor del
paciente. El enfermero es el responsable de proteger los derechos del paciente
Cuando una persona está enferma, es incapaz de actuar de la misma forma que
cuando está bien. El enfermero actúa en nombre del paciente y apoya sus
decisiones, soportando sus mejores intereses todo el tiempo. Esto puede ayudar
al paciente al saber que sus valores son reconocidos y apoyados por algunos
trabajadores del sistema de salud.

5.1.6. Profesor
Como profesor, los enfermeros ayudan a los pacientes a aprender sobre la salud,
sus medicamentos, tratamientos y los procesos, asi como a lidiar con los desafios
a los que se van a enfrentar durante y después de su enfermedad. También debe
instruir a los miembros de la familia sobre cómo ayudar al paciente.

Sin embargo, también realizan funciones o les comenta a los demás que deben
hacer cuando no se encuentren en el hospital, con el objetivo de que los
pacientes puedan cuidarse de forma fácil por si mismos en su hogar y asi poderse
sanar rápidamente de su enfermedad o de su accidente que ha tenido en
paciente.

5.1.7. Consejero
El asesoramiento es un proceso de ayuda al paciente para reconocer y cooperar
con los problemas sociales o psicológicos como el estrés, para ayudar a mejorar el
desarrollo de las relaciones interpersonales, y promocionar el crecimiento
personal. Proporcionar apoyo emocional, intelectual y psicológico.

5.1.8. Consumidor de investigación

Los enfermeros deben estar continuamente informándose sobre las nuevas
investigaciones y actualizaciones en el campo de la salud. Los enfermeros suelen
utilizar la investigación para mejorar el cuidado de sus clientes.

En un área clinica los enfermeros necesitan. Ser sensible a los temas relacionados
con la protección de los derechos humanos. Participar en la identificación de
problemas relevantes para la investigación; Ser un consumidor discriminante de
los resultados de una investigación

5.1.9. Agente de cambio

El enfermero actúa como agente de cambio cuando asiste a otros, como son los
clientes, realizando las modificaciones necesarias en su propio comportamiento.
Los enfermeros a menudo también actúan realizando cambios en el sistema del
cuidado de salud para ayudar a recobrar la salud de un paciente. También es
necesario saber tratar a cada uno de los ingresados, ya que no se tratará de la
misma forma a un adulto que a un niño.

Sin embargo, las enfermeras deben participar en la búsqueda de medios para

lograr la potenciación de la salud comunitaria. Actualmente, las enfermedades
predominantes son principalmente alteraciones debilitantes crónicas, en donde la
promoción de la salud y la prevención de la enfermedad se reconocen como
estrategias efectivas. Se puede decir que la mayor parte de las muertes son el
resultado de enfermedades coronarias, cáncer e infartos cerebrales. Asi, la
enfermeria debe intentar anticiparse a las situaciones que surgen y prevenir
aquellas que dan lugar a riesgos para la salud.

5.2. Trabajo de una enfermera

El trabajo de una enfermera consiste en atender la salud del enfermo sin
discriminación alguna de manera general, la enfermera profesional de esta
disciplina médica complementa el trabajo del médico. Algunas de las técnicas
sanitarias. propias de este oficio son las siguientes:
 Extracción de sangre.
 Vacunación.
 Supervisión de la evolución del paciente.
 Administración de la medicación.
 Realización de vendajes.
 Procedimientos diversos enfoques al restablecimiento de salud a la
prevención de enfermedades.
6. PROPUESTAS O RESULTADOS.
Los resultados esperados es que debe existir el cambio de actitud de las
enfermeras en los centros de salud y en los hospitales, donde que las enfermeras
deben dar más prioridad a los pacientes que se constituyen por alguna razón de
enfermedad y asimismo se espera de las enfermeras los siguientes aspectos:
 Las enfermeras deben realizar los cursos continuos de actualización.
 Los pacientes deben ser atendidos rápidamente por las enfermeras.
 La responsabilidad y puntualidad con los pacientes internados o externos.
 Adaptarse sus servicios según las necesidades de los pacientes.
 Deben ser más motivados con su compromiso de trabajo dentro y fuera de
los centros de salud y hospitales.
 Las enfermeras de hoy deben ser cada vez más calificadas por su
desempeño.

6.1.Población beneficiaria. (Directo e indirecto)

 La Población beneficiario directa serán todos los pacientes que acudan a los
centros de salud o a los hospitales.
 Los beneficiaros Indirectas serán todos los habitantes que vivimos en
nuestro país.

7 CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN.
En este acápite expongo los principales hallazgos a las que llegó en la elaboración
de mi Proyecto de Vida que me trace como titulo "SER ENFERMERA CON UNA
VISIÓN DE FUTURO, ANCLADA EN LOS HECHOS PASADOS"; al lograr elaborar mi
proyecto de vida encontré diferentes problemáticas que existe en nuestro
contexto en que vivimos, pero prioricé uno de ellos para toma la carrera de
enfermeria y posteriormente obtener mi titulo.

Asimismo, se recomienda a todos los pacientes que visitan a los centros de salud
que ellos deben reclamar que se les atienda inmediatamente como ellos merecen
y no esperar en el pasillo sin decir nada; porque la obligación de las enfermeras es
atender inmediatamente a todos los pacientes con amabilidad y cariño.
Por qué en muchas ocasiones cuando vamos a un centro de salud o al hospital de
cualquiera otra enfermedad acostumbramos de no reclamar y de no exigir para
que nos atienda inmediatamente, porque nos otros mismo somos culpables por
que al llegar a los centros de salud primero que hacemos es sentarnos horas sin
decir nada, pese que las enfermeras están caminando por nuestros delante,
somos muy conformistas, timidos eso es los grandes problemas que tenemos.

Recomendar que no debemos ser conformistas, timidos o introvertidos; si no

debemos exigir nuestros derechos ya sea como pacientes o como seres humanos
por que la ley nos ampara para ser atendido inmediatamente en cualquier
hospital o centro de salud.

8 BIBLIOGRAFÍA.

Castro, R. (2013). Manual de enfermeria. Santafe.

https://comafuncionaque.com.fs.f.).
Medica, G. (2014). Manual de procedimientos de enfermeria.
Najera, R. (2014). La enfermeria en America Latina. Castrillon.
 GUIA DE ENTREVISTA

TITULO: "Ser enfermera con una visión de futuro, anclada en los hechos pasados"

OBJETIVO ANALÍTICO:

Proyectar mi anhelo en la carrera de enfermería con una visión de futuro para satisfacer las necesidades
de salud de los pacientes.

Nombres y Apellidos…………………………………………………………………………………………………………………………………

Ocupación: ……………………………………………………….Centro de Salud: …………………………………………………………

Edad…………………………Sexo: ………………………………Lugar: ……………………………………………………………………………

1. Según Usted ¿qué es ser enfermera?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Según Usted ¿es bueno estudiar enfermera?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Cuántos años o semestre se estudia para ser enfermera?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ¿Qué materias o asignaturas se toma en cuenta en la carrera de enfermería?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Según Usted ¿Qué funciones o roles cumple las enfermeras?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

6. ¿Usted como enfermera, toma decisiones en casos de emergencia? ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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