Test de Apercepción Temática de Murray

TEST DE APERCEPCIÓN
TEMÁTICA DE MURRAY
Ps. Natalia Sandoval Camargo

Ramo: Estr. Ev. De la Personalidad
Test de Apercepción Temática (TAT): características y
funcionamiento
- Forma parte de los test proyectivos de orientación psicodinámica.
- Creado por Murray en 1935.
- El TAT pretende ser un sistema de valoración de las necesidades, expectativas y miedos

inconscientes que regulan nuestro comportamiento y que contribuyen a formar nuestra
personalidad a partir de la interpretación de estímulos ambiguos (considerando el autor
que en dicho proceso pueden observarse la presencia de rasgos de personalidad).
- Es el exponente más claro y conocido de test proyectivo temático (en el cual

básicamente se ha de narrar una historia a partir de la presentación de una o más
láminas).
- Como test proyectivo de origen psicodinámico, tiene como objetivo analizar elementos
inconscientes del sujeto que forman y configuran en gran medida su personalidad.
- Dicha evaluación cuenta con la ventaja de ser enmascarada, lo que implica que el sujeto
no conoce qué se está evaluando o qué respuesta puede esperarse de (disminuyendo la
probabilidad de emitir respuestas en base a la deseabilidad social)
funcionamiento
- No permite un análisis cuantitativo sino únicamente cualitativo, pudiendo diferentes
profesionales obtener distintas conclusiones de su aplicación y no teniendo significación
un único estímulo aislado sino que su interpretación requiere de un análisis del
conjunto.
- Consta de un total de 31 láminas en blanco y negro, de las cuales todas menos una
representan diferentes escenas estructuradas pero ambiguas vinculadas a diferentes
temáticas. Entre ellas, once son universales mientras que el resto se dividen en función
del tipo de población objeto de estudio (según sexo y edad) de tal manera que cada
sujeto puede como máximo visualizar una veintena. Sin embargo no es necesario que se
pasen todas, sino que el clínico valorará si resulta valorable pasar únicamente las más
relevantes en función del paciente en cuestión.
- El sujeto deberá observar brevemente cada lámina con el fin de elaborar a partir de ella
y de los elementos que forman parte de la escena una historia, considerándose primero
qué ve en la imagen o escena para posteriormente elaborar una breve narración
respecto a lo que está sucediendo en ella, lo que ha sucedido antes y lo que sucederá
después. Será la interpretación de estas historias lo que permitirá hacernos una idea de
los procesos psíquicos del sujeto analizado.
funcionamiento
- El TAT se aplica en dos sesiones.
- Cada lámina lleva impreso en el dorso un número y algunas, además, una o dos letras.
- El número indica el orden correlativo en que se presentan las láminas, a la vez que las
letras, correspondientes a las iniciales inglesas, precisan su destino:
B = Boy, muchacho;
G = Girl, niña (hasta 14 años);
M = Male, hombre y
F = Female, mujer.
- Cuando se combinan dos letras, ello indica que la lámina está destinada a ser usada con
ambas categorías de sujetos. Por ejemplo, 3BM indica que es la tercera lámina a ser
aplicada a examinados de sexo masculino (muchacho u hombre); 13MF, que es la
decimotercera lámina a ser aplicada en sujetos adultos (hombre o mujer); etc.
funcionamiento
- 12 láminas representan una figura humana sola de distintas edades, estando
representados ambos sexos.
- En 7 hay dos personas del mismo sexo;
- 4 muestran dos personas de sexo opuesto, de edad ya similar, ya diferente.
- 1 lámina representa a tres personas (dos mujeres, un hombre);
- Otra a varios hombres juntos;
- 2 más a un joven o una chica evocando o contemplando una escena con varios
personajes;
- 3 láminas representan paisajes más o menos fantásticos sin figuras humanas;
- 1 (Nº 16) está completamente en blanco: favorece la proyección de la imagen que el

sujeto hace de sí mismo.
Test de Apercepción Temática (TAT): Premisas
Se le pide a la persona que cuente una historia dramática que pueda presentarse en cada
imagen, incluyendo lo siguiente: :
- ¿Qué pasó para que se presentara la situación?
- ¿Qué está pasando en el momento?
- ¿Qué sienten y piensan los protagonistas?
- ¿Cuál fue el resultado de la historia?
Si estos elementos son omitidos, particularmente por infantes o individuos de bajas
habilidades cognitivas, el evaluador puede preguntarles directamente.
Test de Apercepción Temática (TAT): Interpretación

- Los resultados del TAT no tienen una única posible interpretación, al no ser un test
estandarizado que refleje puntuaciones concretas. Su valoración requiere de elevadas
dosis de intuición y juicio clínico, siendo la información extraída de tipo cualitativa. No
permite establecer un diagnóstico, pero sí observar el modo del paciente de ver las
cosas y cómo las estructura.
- Se tienen en cuenta de manera principal dos grandes factores: por un lado el contenido
de la narración y por el otro la manera en que se estructura o forma el relato.
Test de Apercepción Temática (TAT): Análisis Formal
Estudia:
- La comprensión de la consigna por parte del sujeto
- El grado de su cooperación en la prueba
- La exactitud de su percepción de cada imagen
- La construcción de las historias
- Su coherencia
- Su concisión
- Su riqueza de detalles
- Grado de realidad
- Estilo
- Falta de una fase de la historia
- Tendencia a las descripciones alegóricas más que a las interpretaciones
- El lenguaje usado: pobreza o riqueza, presencia o ausencia de ciertas categorías verbales
- Extensión de las historias sintaxis, etc.
Todo esto informa sobre la inteligencia del sujeto, la exactitud de su pensamiento, sus
capacidades artísticas o literarias, sus aptitudes verbales y también sobre su intuición
psicológica y su sentido de la realidad.
Test de Apercepción Temática (TAT): Análisis Formal
- Las tendencias patológicas se descubren así fácilmente.
- Las conclusiones que se obtienen por un análisis de los relatos del TAT,
deben considerarse como hipótesis que deben verificarse por otros
métodos, más que como hechos probados.
- Debe considerarse siempre que reflejan las percepciones o vivencias del

sujeto con respecto a su realidad, y no corresponden por lo tanto,
necesariamente a la realidad objetiva del sujeto.
Test de Apercepción Temática (TAT): Contenido
SEIS ASPECTOS PRINCIPALES:
1. El héroe o protagonista de la historia es uno de dichos elementos:

• En aquellas láminas con más de un personaje, es el sujeto con el cual el paciente se
identifica y en el cual centra la historia. Generalmente es el que tiene mayor
parecido con el paciente en sí. Hay que tener en cuenta que las láminas en sí no
marcan claramente la existencia de un individuo principal, siendo el sujeto quien lo
escoge. Asimismo, se observa si el paciente escoge a un solo protagonista o este va
cambiando a lo largo del discurso o si escoge a un grupo, animal u objeto como tal.
• Existencia de diferentes cualidades en dicho protagonista y el rol que tiene en la
narración (es bueno/malo, activo/pasivo, fuerte/débil...). El con quién se identifique
y como sea dicho personaje nos informa del autoconcepto del paciente analizado.
2. Motivación y las necesidades del héroe. Cómo se siente o qué quiere o le motiva
internamente a actuar como lo hace. Proteger a seres queridos, odio o amor, o lo que
le hagan sentir los sucesos son parte de este aspecto. También se asocia a los propios
objetivos y metas.
Test de Apercepción Temática (TAT): Contenido
SEIS ASPECTOS PRINCIPALES:
3. Presiones a las que se ve sometido, o lo que le sucede al sujeto y que puede marcar su
modo de actuar. Aquí es posible valorar posibles preocupaciones o situaciones
estresantes o traumáticas que estén afectando a la vida del paciente.
4. El ambiente. El paciente debe interpretar no solo al héroe y lo que le ocurre sino valorar
la situación en que se encuentra. El entorno y la relación con los demás personajes, o
cómo son estos personajes o los roles que cumplen (son familia, pareja, amigos,
enemigos, amenazas, meros testigos…), son grandes ejemplos. Puede informar del
modo de relacionarse con el entorno y la percepción de éste por parte del paciente.
5. El propio desarrollo de la historia. Como se suceden los acontecimientos, cómo se

inician y cómo culminan. Ello, por cierto, puede relacionarse con las expectativas reales
del paciente respecto a su propia autoeficacia y con su estado de ánimo.
6. Punto de análisis es la temática de la historia. Tienden a estar vinculadas a las

preocupaciones e inquietudes del paciente. Por ejemplo, alguien deprimido y/o con
ideas suicidas va a tender a reproducir elementos vinculados a la muerte, o alguien
obsesionado con la limpieza y los gérmenes con enfermedades.
Test de Apercepción Temática (TAT): Forma del relato
- Además de lo que el paciente dice, es relevante el cómo lo dice y el grado de

implicación mostrado en la actividad.
- Si el paciente colabora o no, si percibe correctamente las imágenes y comprende lo que

debe de hacer o si posee suficiente capacidad de visualización y elaboración son
aspectos remarcables que nos pueden indicar la presencia de resistencias o bien de
dificultades asociadas a un problema en concreto (así como valorar si la prueba es
indicada o no).
- Ya dentro de la propia historia, es necesario tener en cuenta si existe coherencia,

linealidad, contradicciones, si se emplea o no fantasía o realismo, si usa muchos o pocos
adjetivos o si de da detalles.
VALOR PARTICULAR O SIGNIFICADO ESPECÍFICO DE CADA LÁMINA

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Ps. Natalia Sandoval Camargo

- Creado por Murray en 1935.

- El TAT pretende ser un sistema de valoración de las necesidades, expectativas y miedos

- Es el exponente más claro y conocido de test proyectivo temático (en el cual

- El TAT se aplica en dos sesiones.

- En 7 hay dos personas del mismo sexo;

- 4 muestran dos personas de sexo opuesto, de edad ya similar, ya diferente.

- 1 lámina representa a tres personas (dos mujeres, un hombre);

- Otra a varios hombres juntos;

- 3 láminas representan paisajes más o menos fantásticos sin figuras humanas;

- 1 (Nº 16) está completamente en blanco: favorece la proyección de la imagen que el

Test de Apercepción Temática (TAT): Interpretación

- Las tendencias patológicas se descubren así fácilmente.

- Debe considerarse siempre que reflejan las percepciones o vivencias del

SEIS ASPECTOS PRINCIPALES:

1. El héroe o protagonista de la historia es uno de dichos elementos:

SEIS ASPECTOS PRINCIPALES:

5. El propio desarrollo de la historia. Como se suceden los acontecimientos, cómo se

6. Punto de análisis es la temática de la historia. Tienden a estar vinculadas a las

- Además de lo que el paciente dice, es relevante el cómo lo dice y el grado de

- Si el paciente colabora o no, si percibe correctamente las imágenes y comprende lo que

- Ya dentro de la propia historia, es necesario tener en cuenta si existe coherencia,

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