Informe Psicológico Ice de Baron M.D.G.G.-1

INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS DE FILIACIÓN:
Apellidos y Nombres: M. D. P. G.
Sexo: Femenino
Edad: 20 años
Fecha de nacimiento: 01-09-2002
Lugar de nacimiento: Arequipa
Procedencia: Arequipa
Instrucción: Superior
Ocupación: Estudiante
Religión: católica
Estado Civil: Soltera
Fecha de evaluación: 04/11/2022
Evaluadora: Gabriela Haymé Mamani Guillén
II. MOTIVO DE CONSULTA:

Se solicita evaluación del inventario de inteligencia emocional a través de la
prueba I-CE DE BAR-ON, como parte del curso de prácticas pre profesionales.
III. TÉCNICAS PSICOLÓGICAS UTILIZADAS
- Entrevista
- Observación
- Inventario de Inteligencia emocional BarOn EQ-i:YV. Emotional Quotient
Inventory: Youth Version.
IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA
DESCRIPCIÓN FÍSICA:
La examinada es de aproximadamente 1,55 m de estatura, tez trigueña,

cabello negro y rizo, cara redonda, frente amplia, de contextura media,
extremidades superiores e inferiores en adecuada proporción con el cuerpo.
Durante la evaluación, viste de manera acorde a su edad, y mantiene un aseo
adecuado.
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE:
El test se aplicó mediante la aplicación de zoom. El ambiente contaba con

buena iluminación, y se contaba con los materiales requeridos.
OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:
La evaluada argumenta que se sintió agotada por la cantidad de preguntas, se

detenía a pensar para marcar la respuesta más adecuada, hubo algunas
preguntas que no comprendía y se distraía por momentos.
V. RESULTADOS:
Indicadores de validez PD % CE INDICADOR

Porcentaje de omisión 0 0 Valido
Índice de inconsistencia 10 Valido
Impresión positiva 24 104 Valido
Impresión negativa 31 128 Valido
Validez general 5 Valido
COMPONENTES PD CE CATEGORIA
CE TOTAL 345 71 Bajo
INTRAPERSONAL 123 77 Bajo
INTERPERSONAL 83 75 Bajo
ADAPTABILIDAD 69 65 Bajo
MANEJO DE LA TENSIÓN 45 75 Bajo
ANIMO GENERAL 47 71 Bajo
CATEGORÍA
MARCADAM MARCADAME
SUBCOMPONENTES PD CE ENTE BAJA
MUY BAJA BAJA PROMEDIO ALTA MUY ALTA NTE ALTA
Conocimiento de sí mismo 18 71 X
Seguridad/ asertividad 22 82 X
X
CEIA
Autoestima 34 88
Autorrealización 30 77 X
independencia 19 71 X
Relaciones interpersonales 28 68 X
CEIE
Responsabilidad social 44 105 X

Empatía 33 104 X
Solución de problemas 20 68 X
X
CEAD
Prueba de la realidad 30 71
Flexibilidad 19 71 X
Tolerancia a la tensión 19 71 X
CETT
Control de impulsos 26 82 X
Felicidad 24 68 X
CEAG
Optimismo 23 75 X
VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

VALIDEZ / CE TOTAL/ SUBCOMPONENTES EXTREMOS
Los resultados de la evaluación se consideran válidos, ha sido desarrollado de

manera reflexiva, considerando adecuado conocimiento de sí mismo y
aceptación de sus aptitudes emocionales.
(CE total):
La evaluada se le encuentra vulnerable a la hora de afrontar las exigencias
emocionales que demanda su entorno social y esto dificulta su relación con este
entorno cercano.
Nivel intrapersonal bajo:

Se encuentra que posee poco conocimiento de ella misma, consecuentemente
esto dificulta la comprensión de sus sentimientos y sobre todo de sus
emociones, por otra parte, se le encuentra un aspecto positivo a este hecho, ya
que de alguna manera favorece su comunicación asertiva y su buena toma de
decisiones.
Bajo nivel interpersonal:

En cuanto a su interacción con su medio social, la avaluada posee pocas
habilidades sociales, esto dificulta su participación en sus grupos sociales, en
cuanto a su pertenencia a una sociedad siente que su existencia no tiene
sentido, también presenta poca empatía.
Bajo nivel de adaptabilidad:

Para poder solucionar cualquiera problema por más simple que sea este la
evaluad, se genera ciertos sentimientos negativos que dificultaran su reacción
frente a estos problemas, por otra parte, se le encuentra poco flexible, esto le
genera conflictos con sus pares al momento de la interacción.
Nivel bajo de manejo de la tensión:
La avaluada es proclive a caer en estados de estrés, en ocasiones todas estas
tenciones generadas la desmoronan generándole sentimientos negativos,
consecuentemente esto le genera comportamientos impulsivos hacia sus pares.
Bajo nivel de ánimo general:

En situaciones de compartir con amigos y familia pocas veces logra divertirse,
ya que no congenia bien o simplemente tiene otros gustos, estas situaciones de
alguna manera dificultaran su expresión de sentimientos positivos, también es
muy vulnerable para mantener actitudes positivas.
VII. CONCLUSIÓN:
La evaluada muestra un cuadro de estrés, dichos hacen que tenga

sentimientos negativos, por lo cual la relación con el ámbito social se le
dificulta, en cuanto al reconocimiento de sus sentimientos y emociones le
cuesta trabajo reconocerlos. Requiere mejorar.
VIII. RECOMENDACIONES:
 Se le recomienda llevar terapia psicológica individual.

 Equilibrar sus obligaciones (como las labores académicas) con
ocupaciones de las que disfrute, haciendo uso de un calendario para
planificar sus actividades.
 Puede reducir el estrés realizando ejercicios y técnicas de relajación.
 En cuanto al no reconocer sus sentimientos, se debe asimilar que los
sentimientos negativos, poseen una razón de ser. Debe identificar qué
tipos de pensamientos posee en relación a dicha situación.
 Para mejorar las relaciones con el ámbito social, aumentar la
comunicación asertiva, tratar de salir de la zona de confort, para así
poder desenvolverse con el tiempo y sentir mayor confianza.
ANEXOS
1. Hoja de respuesta
2. Plantilla de calificación
3. Hoja de calificación

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II. MOTIVO DE CONSULTA:

III. TÉCNICAS PSICOLÓGICAS UTILIZADAS

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

La examinada es de aproximadamente 1,55 m de estatura, tez trigueña,

DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE:

El test se aplicó mediante la aplicación de zoom. El ambiente contaba con

La evaluada argumenta que se sintió agotada por la cantidad de preguntas, se

Indicadores de validez PD % CE INDICADOR

CE TOTAL 345 71 Bajo

INTRAPERSONAL 123 77 Bajo

MANEJO DE LA TENSIÓN 45 75 Bajo

ANIMO GENERAL 47 71 Bajo

Responsabilidad social 44 105 X

VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Los resultados de la evaluación se consideran válidos, ha sido desarrollado de

Nivel intrapersonal bajo:

Bajo nivel interpersonal:

Bajo nivel de adaptabilidad:

Bajo nivel de ánimo general:

La evaluada muestra un cuadro de estrés, dichos hacen que tenga

 Se le recomienda llevar terapia psicológica individual.

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