Este documento presenta 13 problemas de física y matemática para un seminario. Los problemas cubren temas como leyes físicas, vectores, ecuaciones dimensionales, probabilidad y edades relativas. El documento proporciona información para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos conceptos científicos y matemáticos fundamentales.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
20 vistas2 páginas
Este documento presenta 13 problemas de física y matemática para un seminario. Los problemas cubren temas como leyes físicas, vectores, ecuaciones dimensionales, probabilidad y edades relativas. El documento proporciona información para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos conceptos científicos y matemáticos fundamentales.
Este documento presenta 13 problemas de física y matemática para un seminario. Los problemas cubren temas como leyes físicas, vectores, ecuaciones dimensionales, probabilidad y edades relativas. El documento proporciona información para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos conceptos científicos y matemáticos fundamentales.
Este documento presenta 13 problemas de física y matemática para un seminario. Los problemas cubren temas como leyes físicas, vectores, ecuaciones dimensionales, probabilidad y edades relativas. El documento proporciona información para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos conceptos científicos y matemáticos fundamentales.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 2
PRIMER SEMINARIO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA
1.- Una ley física es correcta si es dimen-
sionalmente homogénea, es decir, si todos sus términos (sumandos) tienen la misma dimensión. Conforme a esta propiedad, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmacio- nes son correctas? 4.- Cuando un objeto cae se produce una I. La dimensión de la ecuación que expresa fuerza por la fricción con el aire, que de- una ley física es igual a un monomio de las pende del producto del área de superficie dimensiones de las magnitudes fundamen- transversal A y el cuadrado de su rapidez v, tales. obedeciendo a la ecuación: Faire = CAv2 di- II. Esta propiedad de la homogeneidad de mensionalmente correcta. Calcule la di- la ecuación de una ley física dificulta la de- mensión de C. tección de errores de cálculo. a) M2L3 b) ML–3 c) ML3 d) M3L3 e) III.Cada término de una ley física es un mo- ML nomio de las dimensiones de las magnitu- des fundamentales, por lo tanto, es una 5.- Se ha determinado que la magnitud F magnitud derivada. de una fuerza que actúa sobre un satélite A) I y III B) Solo II C) Solo I D) I y que orbita la Tierra depende de la rapidez v II del satélite, de la distancia media del satéli- E) II y III te al centro de la Tierra R y de la masa m del satélite según la relación: 2.- Juan aprendió que los vectores tienen F = kmavbRc unidades, módulo y dirección; además, se Siendo k una constante adimensional. De- pueden sumar y restar entre otras opera- termine: a + b + c ciones aritméticas. Cuando se encuentra a) – 2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2 en su habitación, observa que un insecto vuela de un punto A en la pared hacia otro punto B sobre el techo, y nota que este 6.- La ecuación es di- desplazamiento está dado por el vector 1,5 mensionalmente homogénea. Si se mide î +1,0 j +1,2 k m; luego, el bicho se despla- en kg/m3 y h se mide en metros, ¿cuál es la za a otro punto C sobre otra pared, por me- expresión dimensional de a/b? dio del vector –1,0 î+ 2,0 j -2,5 k m. Esta si- A) L B) L2 C) L3 tuación le anima a poner en práctica lo D) L–3 E) L –2
aprendido y se propone hallar el vector que
lo llevaría del punto A al punto C. Si Juan −1
aprendió la lección, ¿qué vector encontró? 7.- En la ecuación: e α . x . yz =α ,
A) 1,0 î+1,0 j+1,7 k m z es una densidad volumétrica de B) 0,5 î+3,0 j – 1,3 k m masa. Si el producto xy tiene unidades C) 2,5 î – 1,0 j+3,7 k m de masa, entonces la dimensión D) –1,0 î – 1,0 j – 1,7 k m de x es: a) M2 L3/2 b) ML-3/2 c) M-1 E) 2,5 î+1,0 j – 3,7 k m L3/2 -1 -3/2 d) M L c) M-2L-3
8.- Si se sabe que 25 grados de un nuevo
3.- En la figura: |⃗ B|=|⃗ A|=|⃗ C|=|⃗ D|, y sistema P equivalen a 30º, determine una fórmula de conversión entre el sistema P y |⃗E|=|⃗ F|. Encuentre el vector unitario re- el sistema radial R. sultante de los vectores mostrados: A) B)
C) D)
E)
Prof. Luis Ventura Seminario
edades, en años, de Guillermo y Benigno?
9.- Si , entonces el valor de W es: A) 21,4 B) 24,7 C) 37,5 D) 39,4 E) 41,5
10.- Carlos, Ángela, Edgard y Miriam son
amigos que practican uno de los siguientes depor- tes (no necesariamente en este orden): fútbol, na- tación, tenis y frontón. Sobre ellos se sabe que: - Ninguno de los cuatro practica el mismo deporte que otro. - Ni Carlos ni su amigos practican frontón. - Ángela practica tenis y el amigo de Carlos practica fútbol. ¿Qué deportes practican Carlos y Miriam? A) Fútbol y tenis B) Natación y tenis C) Natación y fútbol D) Natación y frontón E) Fútbol y frontón
11.- El jueves 8 de octubre del año 1964 se
conmemoró un aniversario más del comba- te de Angamos. Luego, ¿qué día de la se- mana fue el 31 de diciembre del año 2000?
12.- En una urna, Luis tiene 52 fichas idén-
ticas en forma y peso. De ellas 10 fichas están nu- meradas con la cifra 7; 16, y con la cifra 5; 17, con la cifra 4 y 9 fichas con la cifra 3, Si Luis quiere ob- tener con certeza tres fichas con numeración di- ferente y que sumen exactamente 14, ¿cuántas fi- chas debe extraer al azar de la urna, como míni- mo, para tener lo deseado?
13.- Cuatro amigos, de 11, 12, 13 y 14
años de edad, comentan: Mateo: Yo soy el menor de to- dos. Leoncio: Yo tengo 13 años. Guillermo: Mateo tiene 12 años. Benigno: Yo tengo 12 años. Si solamente una de las afirmaciones he- chas es falsa y tres son verdaderas, ¿cuánto suman las