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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN Y
ACREDITACIÓN EDUCATIVA
Reseña
Como lo digital y el cambio ¿también en educación? Según Lorenzo García Aretio en el
congreso Iberoamericano La educación ante el nuevo digital 2019. Por: Delia Calla Fernández https://orcid.org/0000-0001-8922-4876 deliacalla07@gmail.com Asesor: David Auris Villegas
COMENTARIO
La presente reseña analiza, describe, valora la videoconferencia ejecutada por el doctor
Lorenzo García Aretio, profesor emérito de la universidad nacional de educación a distancia (UNED), en el marco del congreso Iberoamericano “La educación ante un nuevo entorno digital” en el 2019 . Está videoconferencia se centra en lo digital y el cambio, este cambio también afecta en la educación y se da ante un nuevo entorno digital, y lo presenta desde tres ejes: La revolución digital y los cambios, los profesionales y la educación para La sociedad digital.
Delors ya hablaba hace 20 años atrás de estos cambios, en lo cual en ello nos informa que el cambio se da año tras año, menciona que el avance tan solo en un minuto es grande, todo es una realidad aumentada, y se va actualizando cada mes, cada año, y se va acumulando nuevos ideas que va llegando la inteligencia artificial, internet de las cosas entre otras como los nuevos inventos que van afectando en lo actual.
Según Bauman los conocimientos, las ideas son muy accesibles, cercanas, pero poco sólidos, inestables e inciertos que escapan y resbalan como si fuera una situación liquida, antes una pregunta tenía una respuesta única, ahora una pregunta tiene varias dudas. Ante estos cambios bruscos sucede en el mundo del trabajo, es que se transforman en otras profesiones que pueden ser profesiones mixtos, hace falta muchas profesiones como los humanistas, hoy el título no es la garantía, dentro de 5 años a más las profesiones de hoy ya no serán necesarios, todo es cambiante y por ello a los estudiantes debemos de educarlos por medio de la red y hacer que aprendan jugando.
Ante este impacto, el pensar hace diferente la educación con las competencias que considera como los idiomas, que los estudiantes sean capaces de adaptarse a esos cambios presentes y futuras, para desarrollar procesos cognitivos de ser creativos, ser innovadores, entre otras. También debemos de formar a estudiantes éticos y por el cual los docentes debemos tener presente que debemos de formar estudiantes con aprendizajes abierto, activo y flexible, con pensamientos críticos, interactivos, que sea motivador, que se base en conexión con las redes sociales. Del mismo modo el aprendizaje individualista y personalizado es adaptar todos los recursos a esa persona y si lo manejamos adecuado se obtiene muchas evidencias, de forma virtual o presencial el estudiante tiene que llegar a aprender a través de cualquier medio tiene que ver la necesidad a ver de un aprender a aprender para una cultura digital y que fomente la inteligencia social del mundo de los valores. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN Y ACREDITACIÓN EDUCATIVA
Reseña
CONCLUSIÓN La educación ante lo digital y el cambio, es pues una revolución digital como un camino desde las creencias a un conocimiento nuevo. Nuevas profesiones que exigen nuevas habilidades. Entonces, educar, a estudiantes que exigen nuevas formas de pensar la educación. Como docentes debemos de luchar por lo digital y el cambio hoy en día ya no es una sugerencia más bien es una necesidad.
FUENTE CONSULTADA: GARCIA, L. (Noviembre- diciembre del 2019) lo Digital y cambio ¿también en educación? https://www.youtube.com/watch?v=onS2qekQyZo&ab_channel=LorenzoGar c%C3%ADaAretio
