Lineamientos Generales para los Proyectos Socio Tecnolgicos de INFORMATICA

(adaptado de teletriunfador) Contenido de esta presentacin: Proyecto Socio Tecnolgico como eje fundamental del PNFSI. Contenido Programtico. Presentacin del Proyecto.

Proyecto Socio Tecnolgico Como eje fundamental del PNFSI

Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica El Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica, posee contenidos de formacin actualizados que son la clave para el desarrollo endgeno en: Lo econmico, Lo social, Lo cultural, Lo tecnolgico de nuestro pas. Considerando mltiples factores como son: La globalizacin. Tecnologas emergentes. Cambios bruscos de plataformas tecnolgicas. Necesidad de generar empleos. Necesidad de cubrir servicios. Seguridad y resguardo tecnolgico del pas.

Objetivo del PNFSI

El Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica tiene como objetivo la formacin de profesionales con alto sentido de la tica y con una posicin de defensa integral de su pas. Profesionales que sean agentes del cambio, que introduzcan las nuevas tecnologas, en especial aquellas de carcter abierto, en las organizaciones pblicas o privadas, para adaptarlas a las exigencias del mundo moderno, a las demandas nacionales y a las necesidades de cada comunidad. Profesionales que sean capaces de proveer soluciones trabajando en equipo y de forma interdisciplinaria, as como, de manera autnoma, independiente y altamente productiva, con una conciencia de los nuevos tiempos y acordes con los requerimientos de la sociedad venezolana.

Todo esto tomando como base los Fundamentos Conceptuales del Plan Nacional de Misin Sucre y lo consagrado en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Perfil del Triunfador del PNFSI

El perfil del graduado en el Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica es, el de un ciudadano comprometido con el desarrollo endgeno del pas y Latinoamrica, con una visin de estado y de nacin, capaz de contribuir efectivamente en su comunidad con la produccin y el desarrollo tecnolgico. El triunfador aplicar las competencias adquiridas como: Desarrollador de software. Desarrollador y auditor de sistemas Diseador y administrador de redes Competencias asociadas a una bsqueda permanente de informacin que permita plantear soluciones a las diversas necesidades detectadas en su entorno. Reforzado con la integracin de contenidos especficos a travs de unidades curriculares de ampliacin y conexin, que sern incorporadas de acuerdo a los avances del paradigma emergente, generando sinergias interdisciplinarias y transdisciplinarias.

Qu se espera del nuevo profesional?

Se espera que el nuevo profesional en Sistemas e Informtica: asuma la responsabilidad de inducir cambios en las tecnologas de la informacin y la comunicacin, haciendo uso del software libre para disminuir la dependencia tecnolgica, en pro de automatizar y hacer ms eficientes y efectivos los procesos. El Triunfador debe desarrollar y alcanzar en forma constante las competencias para ofrecer soluciones a problemas detectados en su entorno, favoreciendo el trabajo en equipo e involucrndose en las organizaciones y comunidades.

Estructura Curricular
Se concibe un Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica con contenido social que asegure el incremento de la eficiencia y la productividad en los distintos sectores del pas, donde se integran los elementos que conducen a los estudiantes a lograr las competencias en tres grandes espacios: Espacio Tcnico. Espacio Contextual. Espacio de Ampliacin y Conexin. Todos convergiendo en Proyectos Socio Tecnolgicos, tal como lo ilustra el siguiente grfico:

Espacio Tcnico
Es donde se ubica las unidades curriculares especializadas, responsables de proporcionar los elementos tericos prcticos a travs de tres reas de desempeo: Desarrollo de Software. Sistemas. Arquitectura y Redes. reas requeridas para fortalecer los saberes contemplados en las competencias del profesional, generando cambios desde el punto de vista de utilizacin de las tecnologa de informacin y comunicacin, tico, social y cultural; para abordar la integracin e interrelacin de las diferentes disciplinas bajo una concepcin sistmica. En este espacio se contempla las siguientes unidades curriculares:

Espacio Tcnico: Materias Electivas

Dentro del Espacio Tcnico tambin se oferta un conjunto de unidades curriculares especializadas, denominadas electivas, ubicadas dentro de las reas de desempeo antes mencionadas. Estas unidades permitirn al estudiante del Programa de Formacin en Sistemas e Informtica fortalecer los saberes necesarios en las competencias del profesional requerido. El estudiante podr seleccionar las unidades curriculares que desea cursar de acuerdo a sus intereses y al mbito donde se desarrolle su proyecto socio tecnolgico.

La oferta de estas unidades estar en constante actualizacin, tomando en consideracin las exigencias del mbito acadmico y profesional donde se desenvolvern los estudiantes y futuros egresados del programa.

Espacio de Ampliacin y Conexin

En este espacio se ubican todas aquellas unidades curriculares, cuyos contenidos permiten en el estudiante ampliar los conocimientos y su razonamiento en aspectos puntuales de su formacin. Esto trae como resultado que se produzca una sinergia con otras reas de formacin para abordar problemas tecnolgicos y sociales comunes. Las unidades curriculares que conforman este espacio incluyen las ubicadas en el trayecto inicial y se detallan a continuacin son: Matemtica I. Matemtica II. Matemtica Aplicada.

Espacio Contextual
Ubica al estudiante en el concepto de desarrollo endgeno como estrategia de transformacin integral del pas, para ello, los triunfadores a travs del contacto directo con su entorno y sus requerimientos, se incorporan a las comunidades para ser copartcipe en la bsqueda y solucin de problemas tecnolgicos y sociales. En este espacio se ofertarn las unidades curriculares: Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana. Lenguaje y Comunicacin. Estas unidades son obligatorias en el trayecto inicial del programa de formacin. Igualmente se dispone del eje transversal: Formacin Sociopoltica Este eje es visualizado a lo largo del plan de estudio.

Talleres y Actividades Acreditables

Los talleres y actividades acreditables, permitirn que el estudiante complemente a travs de una formacin integral las competencias adquiridas a lo largo del programa de formacin, comprende las reas de:

Para los Tcnicos Superiores Universitarios (TSU): Ingls. Introduccin a la Informtica. Deporte, Arte y Recreacin I. Proteccin Integral. Continuando para los Ingenieros de Sistemas: Ingls Tcnico Especializado. Deporte, Arte y Recreacin II. Adicionalmente se cuenta con los Talleres Homologacin.

Especiales

de

Proyecto Socio Tecnolgico

Constituye el eje central del Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica y se va desarrollando a medida que se van adquiriendo los conocimientos tericos prcticos asociados a las competencias, permitiendo de esta manera la generacin de soluciones o productos tecnolgicos especficos, desde el inicio y a todo lo largo del programa de formacin, como elementos de participacin y de relacin con su entorno, en funcin de satisfacer las necesidades y demandas de una comunidad, regin o pas. La incorporacin de los contenidos ofertados en los mdulos-talleres del espacio contextual, permitirn al triunfador su incorporacin a la comunidad para ser coparticipe en la bsqueda y solucin de problemas tecnolgicos y sociales as como reforzar su formacin ideolgica, poltica y cultural para el intercambio en y con las comunidades, en pro de su bienestar. El desarrollo del proyecto le permite al triunfador formarse continuamente en el campo de la investigacin-accin, como un proceso sistmico de aprendizaje continuo que propicia la participacin y la colaboracin activa de los miembros de la comunidad y expertos relacionados con el contexto de estudio. Con su insercin e integracin al trabajo en la comunidad, el triunfador desarrollar una vinculacin con su entorno de accin, conociendo y reconociendo los diferentes escenarios, actores y roles que conduzcan a la construccin de productos tecnolgicos. En el siguiente grfico se muestra la integracin de los diferentes espacios: contextual, tcnico, ampliacin y conexin, con el desarrollo del proyecto socio tecnolgico, permitiendo interconectar dentro de la estructura curricular todos los elementos que la conforman:

Proyecto nacional

Socio

Tecnolgico

en

el

contexto

En este sentido el Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica contribuir con las acciones emprendidas por el Gobierno Nacional en materia tecnolgica a travs del desarrollo de productos de calidad, usables y fcil de comprender, contextualizados en Proyectos Socio Tecnolgicos, que apoyan los decretos y leyes promulgados, tales como: Implantacin del Gobierno Electrnico. Creacin del Decreto 825. Aplicacin de la Ley Orgnica de Ciencia Tecnologa e Innovacin. Aplicacin de la Ley de Mensajes de Datos y Firmas Electrnicas. Creacin del Plan Nacional de Tecnologas de Informacin. Instalacin de los Infocentros, CBIT, Bibliotecas Virtuales y Salas de Computacin. La construccin de una nueva economa social. La consolidacin del Plan de Desarrollo Nacional y el Plan Nacional de Telecomunicaciones. Aplicacin del Decreto 3390 sobre el Uso de Software Libre en la Administracin Pblica.

Proyecto Socio Tecnolgico III Contenido Programtico

Intencin Curricular
La unidad curricular Proyecto Socio Tecnolgico III, suministra a los estudiantes los saberes requeridos para desarrollar Proyectos Socio tecnolgicos, bajo la estrategia metodolgica que mejor se adapte al proyecto a desarrollar segn el rea:

Hardware Software.

Los estudiantes aplicarn las habilidades y destrezas relacionadas con los conocimientos adquiridos en las unidades curriculares del trayecto I, II y III. Esto permitir el desarrollo de una solucin informtica especifica que da respuesta a problemas y debilidades existentes, para ello: Detecta, Analiza, Disea, Desarrolla y Asesora a las comunidades organizadas en funcin de la solucin planteada.

Contenido Previos Haber aprobado Proyecto Socio Tecnolgico II. Duracin Un (01) Ao distribuido en 42 semanas acadmicas (tres trimestres de
catorce semanas cada uno).

Seis (06) horas semanales a invertir:

Dos (02) horas de encuentro con el Profesor Asesor. Cuatro (04) horas de estudios y trabajo independiente, consultas, labores de campo, investigacin documental.

Las horas de encuentro con el profesor asesor se consideran horas acadmicas de 45 minutos cada una. Crditos Acadmicos Seis (6) crditos acadmicos.

Contenido La unidad curricular permitir adquirir la competencia del tercer trayecto, se estructura en tres mdulos, y los siguientes contenidos: Mdulo I Mdulo II Mdulo III -------------------------------------------------------------------------------------------------------

Proyecto Socio Tecnolgico

Esquema de Presentacin del Proyecto
Dedicatoria Agradecimiento Resumen Introduccin CAPITULOS I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Contexto y Descripcin de la Necesidad Tecnolgica. Objetivo General. Objetivos Especficos. Importancia y Justificacin. II MARCO TERICO TECNOLGICO Antecedentes Tericos y Tecnolgicos. Bases Tericas y Tecnolgicas. III DISEO TECNOLGICO Descripcin del Diseo Tecnolgico.

IV IMPLEMENTACIN DEL DISEO TECNOLGICO V PRUEBAS E IMPLANTACIN DEL MODELO REALIZADO Conclusiones Recomendaciones Bibliografa Anexos Glosario (opcional).

Explicacin de cada parte:

Dedicatoria: Consta de una nota dirigida a la(s) persona(s) a quin(es) se dedica el trabajo. Generalmente constituye un testimonio de admiracin y afecto. En caso de que se utilice, se colocar despus de la portada. Mximo una pgina.

Agradecimiento: Consta de unas lneas como muestra de gratitud y reconocimiento a la(s) persona(s), organizacin(es) o institucin(es), que han colaborado en la elaboracin del trabajo. Debe ser breve y concreto. Mximo una pgina.

Resumen: El resumen debe ser compacto en su informacin legible, bien organizado, de corta extensin y completo. Un buen resumen es: Preciso: que refleje de manera correcta el objetivo y contenido del manuscrito, de igual forma, que no incluya informacin que no aparezca en el cuerpo del escrito. Comparar el resumen con los encabezados del escrito es una manera til de verificar su precisin.

Completo: que defina abreviaturas, y los acrnicos (no unidades de medida), escribir los nombres ntegros, incluir palabras claves y definir trminos poco comunes. Conciso y Especifico: haga que cada oracin sea informativa al mximo, en especial la oracin principal del trabajo especial de grado. No debe exceder de una hoja. Comience el resumen con la informacin ms importante, especificando la direccin completa de la organizacin, a grosso modo la necesidad tecnolgica, la metodologa utilizada, los resultados obtenidos y por ltimo las conclusiones. Incluya en el resumen slo los cuatro o cinco conceptos, hallazgos o implicaciones ms importantes. Se elabora en un solo bloque, a un solo espacio y sin sangra. Resumen es: Una exposicin corta y clara del tema desarrollado, de la metodologa utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones a que se ha llegado, no debe exceder de trescientas palabras, escritas a un espacio.

Introduccin: La introduccin debe ser redactada en forma sencilla y amena. Se recomienda un mximo de 2 pginas. Debe contener los siguientes aspectos: El Qu: Breve resea del tema donde se ubica el problema a investigar. Cmo: (Metodologa), Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad. Para qu: Finalidad o Propsito del Proyecto. Se elabora el trabajo y las limitaciones que pudieran haberse presentado en su realizacin, se debe hacer referencia a la estructura general de los captulos que contiene el cuerpo del trabajo. La Introduccin debe servir para dar una idea total de lo que se trata el proyecto y de las partes que lo constituyen; por lo tanto, deber brevemente describir la necesidad tecnolgica (el problema), el objetivo del Proyecto, las bases tericas y tecnolgicas en que se apoy el diseo, una breve descripcin del mtodo y diseo tecnolgico, as como una resea de la implementacin y pruebas, haciendo mencin del manual del usuario en caso de que el prototipo diseado lo amerite. Se debe finalizar describiendo la estructura del trabajo y una sucinta descripcin del contenido de sus partes. Debe ser redactada en tercera persona del singular o en forma impersonal.

Captulo I: Planteamiento del Problema

Contexto y Descripcin de la Necesidad Tecnolgica Se debe exponer el contexto pertinente (geogrfico, econmico, social, tecnolgico, cultural, entre otros) de la necesidad tecnolgica o problema y de las relaciones de ste con otros aspectos de la realidad actual y proyectada. Es decir: Indicar el alcance de la necesidad tecnolgica ubicndola en tiempo, espacio y condiciones, y describirla. Posteriormente definir la solucin buscada. Se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes: Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo? Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema? Cul es la situacin actual? Cul es la relevancia (importancia) del problema?

Objetivos Utilizar verbos en infinitivo, por ejemplo: Conocer, Determinar, Caracterizar, Establecer, Detectar, Diagnosticar, ... Para enumerarse deben utilizarse vietas sencillas.
Objetivo General: Lo que se aspira conocer, lo que se pretende lograr. Objetivos Especficos: A travs de qu mtodos (actividades) se puede conocer lo que se aspira. Conjunto de soluciones para cada una de las causas del problema.

Importancia y Justificacin Razones por las cuales se realiza y sus posibles aportes desde el punto el punto de vista tericoprctico, respondiendo las siguientes interrogantes: Por qu se hace? Cules sern sus aportes? A quienes pudiera beneficiar? Estudio de Factibilidad y costos Determinacin de los recursos necesarios, estudio de factibilidad y descripcin y clculo de costo.

Captulo II: Marco Terico-Tecnolgico

Antecedentes Tericos y Tecnolgicos Debe contener los antecedentes, las teoras cientficas y las tecnolgicas en las que se basar el diseo terico de la solucin tecnolgica. Bases Tericas y Tecnolgicas Comprende un conjunto de conceptos que constituyen un enfoque determinado, dirigido a explicar el problema planteado. Para elaborar las bases tericas de la investigacin se sugiere considerar los siguientes aspectos: Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado. Relacin entre la teora y el objeto de estudio, mtodos de experimentacin y prueba del prototipo (producto tecnolgico). Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto tecnolgico (si es el caso). Adopcin de una postura por parte de quin est desarrollando Proyecto Sociotecnolgico, la cual debe ser justificada, en esta fase se har una indagacin documental sistemtica, extensa y profunda.

Captulo III: Diseo Tecnolgico

Descripcin de la Tecnologa Debe exponer la descripcin del diseo tecnolgico que se crear, modificar, adaptar o integrar; y del mtodo tecnolgico a emplear, segn la lnea de investigacin seleccionada. Debe anexarse todo diagrama, esquema, archivo o documento que soporte el diseo segn la lnea seleccionada. Se cuenta con los siguientes ncleos temticos que se manifiestan como posibles necesidades tecnolgicas: Software Software de Gestin (Aplicacin):
Desarrollo de Sistemas. Software Educativo. Desarrollo de un Sitio Web. Entre otros.

Hardware Planeacin de una Red:

Diseo, Planeacin e Implementacin de una red Entre otros.

Captulo IV: Implementacin

Deber contener breve descripcin de la implementacin, los resultados obtenidos en el proyecto. Es decir: El prototipo o producto tecnolgico de acuerdo con la lnea de investigacin seleccionada. Anexar todo documento o archivo que lo soporte.

Captulo V: Pruebas e Implementacin del Modelo de Desarrollo

Diseo y Aplicacin Debe contener los indicadores de prueba y el diseo de las mismas as como el resultado e interpretacin correspondiente segn sea el caso. Nombrar los casos crticos a revisar y las mejoras en plan de optimizacin. Anexar manuales de usuario y sistemas segn sean requeridos. Implantacin Debe incluir la estrategia de implantacin del modelo desarrollado en el presente proyecto. Tambin incluir los manuales requeridos y los resultados de la presentacin al ente beneficiado una vez aprobado por el Profesor Asesor.

Conclusiones
En la parte de Conclusiones se debe exponer en forma clara y precisa los logros alcanzados durante la realizacin del proyecto Socio tecnolgico, destacando los aspectos relevantes del proyecto realizado. Mnimo 2 pginas. Se debe referir lo aprendido y corroborar el logro de los objetivos propuestos.

Recomendaciones
Las Recomendaciones deben estar dirigidas especficamente a la organizacin y al Programa de Formacin y a la Unidad Curricular, en cuanto al aporte de conocimientos, habilidades y destrezas para su desempeo profesional.

Bibliografa
La bibliografa comprende un inventario de los materiales consultados y citados, ordenados alfabticamente a partir del apellido del autor. Deben figurar los siguientes aspectos:
Apellido coma Inicial del Nombre punto (Ao) punto Titulo de la obra subrayado (Edicin a partir de la segunda) punto Ciudad donde se edit el libro dos puntos(:) Editorial punto Nota: Si la referencia bibliogrfica pasa de una lnea; a partir de la segunda debe ir debajo de la quinta letra del apellido del autor si la Edicin del libro se trata de la 1ra, luego del ttulo se coloca punto. Ejemplos:

Arias, F. (1997). El Proyecto de Investigacin Gua para su elaboracin (2 ed.). Caracas: Episteme. Kendall & kendall. (1997). Anlisis y Diseo de Sistemas. Mxico: PHHPrentice Hill. Para referencias bibliogrficas de una pgina Web se realiza de la siguiente manera: Se escribe el nombre de la pgina punto (Ao) punto [On-line] luego se escribe Disponible en: http://www.direccinelectronica.xxx
Ejemplos:

Universidad de Los Andes. [On-line]. Disponible en:,http://www.ula.ve/ Montar una web con apache+php+postgreSQL en Linux. (2001). ,[Online]. Disponible en: ,http://www.programacion.net/articulos/apache.php Introduccin a Dreamweaver 4. [On-line]. Disponible en: http://html.programacion.net/dreamweaver/

Anexos
Generalmente representado por: Cuadros. Grficos. Fotografas. Encuestas. Mapas. cdigo fuente.

Diagramas. Entre otros. Todo este material ntimamente relacionado con el contenido del proyecto. Un ejemplo de anexo puede ser el manual de usuario de un sistema de informacin automatizado. Se estima colocarlos despus de la bibliografa con separacin de una pgina de identificacin. Se debe elaborar un ndice de anexos, el cual debe ubicarse al inicio de los mismos.

Glosario

El glosario es la definicin o concepto de un grupo de palabras utilizadas en el escrito. Deben ordenarse alfabticamente y no llevar ningn tipo de vietas o numeracin. Slo debe distinguirse la palabra del concepto dado. Ejemplo:
Entrevista: Modalidad de encuesta o tcnica caracterizada por la obtencin de informacin mediante una conversacin entre el entrevistador y el entrevistado. Muestreo: Tcnica o procedimiento empleado para seleccionar una muestra.

Disposiciones Generales
Tipo de Letra: Arial o Times New Roman Tamao: Para el resumen 10 Para el contenido 12 Para los subttulos 12 (Cursiva) Para los ttulos 14 Interlineado: Sencillo: Para el Resumen 1,5 Lneas: Para el Contenido Formato: 4 cm Margen Superior y Margen Izquierdo 3 cm Margen Derecho y Margen Inferior Nmero de Pgina: En la primera hoja de cada Captulo no va numerada, el resto de las pginas se enumera en la parte Inferior Derecha.

La numeracin aparece inmediatamente despus de la Introduccin. Color de la Cartula: Azul Marino.

A manera de resumen
Problema Planteado Lo que no se conoce. Objetivos del Proyecto Lo que se aspira conocer. Justificacin Por qu se desea conocer. Marco Terico Bases para obtener el nuevo conocimiento. Metodologa Cmo se obtendr el conocimiento. Aspectos Administrativos Cuando y con qu recursos se llevar a
(Presupuesto y Cronograma) cabo la investigacin.

Planteamiento de la solucin El Diseo de la solucin. Implementacin de la solucin Procedimiento, seguimiento y Conclusin. Pruebas Planeamiento, ejecucin y correccin de errores crticos. Plan de
optimizacin.

Anexos

Manuales, cdigo, grficos, tablas, entre otros.