Une Mediante Flechas Los Órganos y Aparatos Con Las Tareas Que Realizan y Con La Función en La Que Participan

AR
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
4 Une mediante flechas los órganos y aparatos con las tareas que realizan y
con la función en la que participan.
Órganos y aparatos Tareas que realizan Función en la que

participan
Órganos de los sentidos Captar lo que sucede en el exterior.
Tomar y expulsar
Conducir oxígeno al interior del cuerpo sustancias. NUTRICIÓN.
Aparato digestivo y expulsar dióxido de carbono.
Aparato locomotor Repartir y recoger sustancias por
Notar lo que sucede a
el cuerpo.
nuestro alrededor y dar
Aparato respiratorio Tener descendientes. respuestas. RELACIÓN.
Cerebro Tomar decisiones, pensar, enviar
órdenes…
Aparato circulatorio Reproducirnos.
Realizar movimientos.
REPRODUCCIÓN.
Aparato reproductor Extraer sustancias de los alimentos.
5 Escribe el nombre de cada uno de los aparatos siguientes:

© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º. Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
6 Explica qué hacer para cuidar tu cuerpo.
7
AR
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
7 a) Completa los recuadros vacíos.
LAS PERSONAS
realizamos las funciones vitales de
en nuestra vida
Nutrición Relación Reproducción
pasamos
con con con
t t t
t t t Varias etapas
t t
t t
que son
Gestación
b) Escribe las frases que se forman siguiendo las distintas líneas del esquema.
1. Las personas realizamos las funciones vitales de nutrición con
, de relación con
, de reproducción con
2. Las personas en nuestra vida pasamos varias etapas que son
8
UNIDAD 2 AR
Conocimiento del Medio
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
1 Responde a este cuestionario sobre la función de relación humana.

t{2VÏØSHBOPTTFFODBSHBOEFDBQUBSTF×BMFTMVNJOPTBT
t{2VÏØSHBOPSFDJCFZFMBCPSBMBTTF×BMFTRVFWJBKBOQPSMPTOFSWJPTBVEJ-
UJWPT
t{$ØNPTFMMBNBOMPTØSHBOPTFODBSHBEPTEFSFBMJ[BSNPWJNJFOUPT
2 Di dónde se producen las órdenes y cómo llegan a los músculos para que
estos realicen movimientos.
3 Completa la tabla en la que aparecen los sentidos, sus órganos y los nervios
por los que envían la información al cerebro.
Sentidos Órganos sensoriales Nervios sensoriales
Audición u oído Nervios auditivos
Visión o vista Ojos
Papilas gustativas
Receptores de la piel
Olfato
10
AR
4 Di adónde van las señales que se producen en la retina.
5 Señala en los dibujos la pupila, la pituitaria, el tímpano, el nervio gustativo,

el caracol, las papilas gustativas, el nervio olfatorio, la cadena de huesecillos,
la retina y el iris.
6 {$VÈM EF MPT ØSHBOPT EF MPT TFOUJEPT OP FTUÈ SFQSFTFOUBEP FO MPT EJCVKPT
Nómbralo, di a qué sentido pertenece y qué sensación produce.
11
AR
9 Realiza las actividades relacionadas con el esquema.

a) Completa los cuadros vacíos:
LOS SENTIDOS
son
La audición
La vista El olfato
y el equilibrio
cuyos cuyos cuyos cuyo cuyos órganos

órganos son órganos son órganos son órgano es son
Las terminaciones
nerviosas de la piel
que envían que envían que envían que envía que envían
señales señales señales señales señales
a través del a través del a través del a través del a través del
Nervio Nervio Nervio Nervio Las terminaciones

nerviosas de la piel
hasta el
b) Escribe la frase del esquema referida al sentido de la vista.
13
AR
10 Realiza las actividades relacionadas con el esquema.

a) Completa los cuadros vacíos:
NUESTRO APARATO LOCOMOTOR
está formado por
El esqueleto La musculatura
cuyas que está que sirve que está

funciones son formado por para formada por
t Huesos Músculos
t t
b) Escribe las frases que se forman siguiendo las líneas del esquema.
1. Nuestro aparato locomotor está formado por el
y la
2. El esqueleto, cuyas funciones son
3. La musculatura, que sirve para
14
UNIDAD 3 AR
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
1 Completa la frase escribiendo estas palabras en los huecos correspondientes:

órganos de los sentidos seres vivos alimentan desplazarse
Los animales se de otros , tienen
y pueden .
2 Completa esta tabla siguiente:

Ejemplos de medios acuáticos Tres ejemplos de animales que viven en ellos
Truchas, salmones, carpas
Mares y océanos
3 Estas frases no son correctas. Piensa por qué y escríbelas correctamente.

a) Todos los animales comen plantas y animales.
b) Los animales son carnívoros o herbívoros.
4 Di qué es un animal ovíparo y escribe dos ejemplos de animales ovíparos.
16
AR
10 Realiza las actividades siguientes relacionadas con el esquema.

a) Completa los cuadros vacíos.
LOS ANIMALES
dependiendo de si tienen
se pueden clasificar o no esqueleto con
columna vertebral
según su alimentación según su reproducción
y pueden ser
y pueden ser y pueden ser
Invertebrados Vertebrados
t t
como que pueden ser
t t
t Peces
t
t
Anfibios
t
t Reptiles
t
Aves
t
t Mamíferos
b) Escribe las frases que se forman siguiendo las distintas líneas del esquema.
1. Los animales se pueden clasificar según su , según su
y dependiendo de
2. Según su alimentación pueden ser
y según su reproducción
3. Los animales, dependiendo de si tienen o no esqueleto con columna
vertebral pueden ser , como y
19
AR
11 Completa los cuadros vacíos:
LA TIERRA
tiene realiza los movimientos de está formada por

cuatro capas
Un satélite
Atmósfera
que es
en el que en el que
que vemos en el cielo Geosfera:

con distintas
Gira sobre Gira alrededor
sí misma del Sol t
t.BOUP
Fases
t
y que es y que es
responsable de responsable de
que son
Biosfera
t La sucesión de La sucesión de
t
t
t
12 Haz un esquema con estas palabras: Tierra, movimientos, dura,

realiza, traslación, 365 días y 6 horas, rotación, 24 horas, dos.
29

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Órganos y aparatos Tareas que realizan Función en la que

5 Escribe el nombre de cada uno de los aparatos siguientes:

6 Explica qué hacer para cuidar tu cuerpo.

7 a) Completa los recuadros vacíos.

realizamos las funciones vitales de

con con con

1. Las personas realizamos las funciones vitales de nutrición con

2. Las personas en nuestra vida pasamos varias etapas que son

1 Responde a este cuestionario sobre la función de relación humana.

Sentidos Órganos sensoriales Nervios sensoriales

Audición u oído Nervios auditivos

Visión o vista Ojos

4 Di adónde van las señales que se producen en la retina.

5 Señala en los dibujos la pupila, la pituitaria, el tímpano, el nervio gustativo,

9 Realiza las actividades relacionadas con el esquema.

cuyos cuyos cuyos cuyo cuyos órganos

Nervio Nervio Nervio Nervio Las terminaciones

b) Escribe la frase del esquema referida al sentido de la vista.

10 Realiza las actividades relacionadas con el esquema.

NUESTRO APARATO LOCOMOTOR

está formado por

cuyas que está que sirve que está

2. El esqueleto, cuyas funciones son

3. La musculatura, que sirve para

1 Completa la frase escribiendo estas palabras en los huecos correspondientes:

Los animales se de otros , tienen

2 Completa esta tabla siguiente:

Truchas, salmones, carpas

3 Estas frases no son correctas. Piensa por qué y escríbelas correctamente.

4 Di qué es un animal ovíparo y escribe dos ejemplos de animales ovíparos.

10 Realiza las actividades siguientes relacionadas con el esquema.

1. Los animales se pueden clasificar según su , según su

2. Según su alimentación pueden ser

3. Los animales, dependiendo de si tienen o no esqueleto con columna

vertebral pueden ser , como y

11 Completa los cuadros vacíos:

tiene realiza los movimientos de está formada por

que vemos en el cielo Geosfera:

12 Haz un esquema con estas palabras: Tierra, movimientos, dura,

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