Practica 2 EM
Practica 2 EM
Practica 2 EM
FACULTAD DE INGENIERÍA
Practica 2
Grupo: 18 brigada: 6
Núm. Lista
Integrantes:
Tamés Contreras Iván
CALIFICACION
En el siguiente espacio realiza un esquema que indique la forma de la distribución de carga para
cada caso.
Actividad 2. Identificación del tipo de carga y medición del potencial eléctrico del generador
de Van de Graaff
Comprueba el tipo de carga existente en el generador de Van de Graaff, así como el potencial
eléctrico que produce.
Material y equipo
Dada la naturaleza de las cargas a atraerse entre opuestos, la punta 1:1000 concentra la mayor
cantidad de cargas de polo opuesto a las del generador Van der Graff, presumiblemente
negativas en la punta, lo que crea una diferencia de carga bastante más alta que la obtenida
puramente con un objeto de forma más redonda. Queda demostrado el efecto punta en el mismo
experimento
Nota: Las mediciones de carga realizadas con el electrómetro son indirectas, por tanto, el
valor de la carga se obtiene mediante la siguiente relación:
Q
V=
C
Donde: Q=CV
C: constante dada por el fabricante, C = 27[pF].
V: diferencia de potencial leída en el electrómetro, en volts.
Material y equipo
95 V
Q=CV
En este experimento uno de los tipos para cargar un objeto eléctricamente, en esta ocasión fue
con una bola de unicel por contacto desde el generador de Van de Graff. De acuerdo con eso
medimos magnitud de la carga eléctrica de la esfera
Visualiza y demuestra las propiedades de las líneas de fuerza de campo eléctrico en los casos
siguientes:
a) Una carga puntual.
b) Dos cargas puntuales de diferente signo.
c) Dos superficies planas.
d) Un anillo abierto.
e) Un cilindro.
Con el simulador propuesto Generador Van de Graaff podrás visualizar los incisos a, b, c y e.
Material y equipo
a) Carga puntual
d) Anillo abierto
e) Un Cilindro
Conclusiones del experimento
Con ayuda del generador y por otro lado, con la ayuda de las clases impartidas se entiende
mejor los conceptos como campo eléctrico y líneas de campo eléctrico. En el simulador
pudimos ver los ejemplos y posteriormente deducimos así estas líneas imaginarias como sus
características. Finalmente, con el video de apoyo es como se puede observar mejor la
formación de este campo eléctrico con la ayuda de aceite y semillas.
Conclusión general
Lamentablemente no podemos tomar esta practica en presencial, que resulta ser muy
interesante aun siendo a distancia, ya que utilizar el material de laboratorio y hacer los
experimentos por nuestra propia cuenta hacen que el interés sea mayor, afortunadamente el
material brindado para esta práctica (videos o simuladores), es muy claro con los experimentos y
mostrar los resultados a los que debemos de llegar, también aclarando de mejor manera los
conceptos.
6. Referencias
❖ Jaramillo, G. A., Alvarado, A. A. (2008) Electricidad y Magnetismo. (Reimpresión 2008.) México: Trillas.
❖ Serway R., Jewett J. (2009) Física para ciencias e ingeniería con física moderna. Vol. 2. (7a edición.)
México: Cengage Learning.
❖ Young H. D., Freedman R. A., Sears y Zemansky (2013) Física universitaria con física moderna. Vol.2. (13a
edición) México: Pearson.
❖ Tipler, P. A. (2003) Física para la ciencia y la tecnología. Vol. 2. (6a edición.) España: Reverté.
❖ Resnick R., Halliday D., et al. (2011) Física. Vol. 2, México: Patria.
❖ Vascak V. (julio de 2020) Van de Graaffuv Generátor Recuperado de
https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=elpole_vandegra aff&
❖ Laboratorio de Electricidad y Magnetismo FI UNAM (Septiembre de 2020) P2A1 Recuperado de
https://laboratorioeym.blogspot.com/2020/09/video-practica-2-actividad-1.html
❖ Laboratorio de Electricidad y Magnetismo FI UNAM (Septiembre de 2020) P2A2 Recuperado de
https://laboratorioeym.blogspot.com/2020/09/video-practica-2-actividad-2.html
❖ Laboratorio de Electricidad y Magnetismo FI UNAM (Septiembre de 2020) P2A3 Recuperado de
https://laboratorioeym.blogspot.com/2020/09/video-practica-2-actividad-3.html
❖ Laboratorio de Electricidad y Magnetismo FI UNAM (Septiembre de 2020) P1A4 Recuperado de
https://laboratorioeym.blogspot.com/2020/09/video-practica-2-actividad-4.html