Examen Gonzalez
Examen Gonzalez
Examen Gonzalez
UNIVERSIDAD
1- Explica en 2 párrafos (como máximo) el proceso de reestructuración de la Universidad
Obrera Nacional a Universidad Tecnológica (2 puntos).
2- explica brevemente en qué consistió la "Reforma Universitaria" que se sucedió en 1918
(2 puntos).
Total, pregunta Universidad: 4 puntos
INDUSTRIA
1- A partir de la lectura del siguiente artículo periodístico:
"El Rastrojero, un híbrido de tecnología y política" está en el Anexo de la unidad 2 del aula
virtual
a) Identifica el período de industrialización al que se refiere el texto
b) Señala las principales características del modelo económico que se hacen
visibles en el texto, teniendo en cuenta el rol del estado y el tipo de industria.
c) explica cómo se inserta el rastrojero en lo explicado anteriormente
Total, pregunta Industria: 3 puntos
Ciencia y Tecnología.
Analizar esta noticia que se presenta en la página del Conicet
https://www.conicet.gov.ar/un-equipo-cientifico-del-conicet-rosario-desarrollo-un-kit-que-
detecta-rapidamente-los-virus-sars-cov-2-e-influenza-a-y-b/
a) Hacer una breve descripción sobre el contenido de la noticia
b) analizar qué conceptos planteados por la Cátedra se pueden utilizar para explicarla
Total, Pregunta Ciencia y Tecnología: 3 puntos
Los criterios de evaluación serán:
- Precisión conceptual.
- Comprensión de las relaciones entre los procesos históricos analizados.
- Comprensión de las relaciones entre casos específicos y el marco teórico
- Capacidad de síntesis.
- Claridad y coherencia en la redacción
Respuestas
Universidad:
1) La reestructuración se da gracias a un proyecto de ley en el senado, en el año 1958, el
cual tiene 2 artículos que el primero seria que se separa de la Comisión Nacional de
Aprendizaje y Orientación profesional y empieza a funcionar dentro del régimen jurídico y
el segundo artículos es en el cual se dicta la finalidad de la Universidad Tecnológica
Nacional, luego en 1959 esta ley ha sido aprobada, con el nombre de Ley 14.855 la cual
separo a la Universidad Obrera Nacional de la CNAOP y empezó a funcionar bajo el
régimen de autarquía con el nombre de Universidad Tecnológica Nacional
2) Consistió en varias protestas de parte de los estudiantes a raíz del sistema para elegir
profesores, la mejora de nivel de enseñanza y la poca relación que tenían con la sociedad,
gracias a ellos la reforma democratizar a las Universidades
Industria
1) Se refiere al periodo de industrialización por
sustitución de importaciones, el gobierno quería Ford , Generals Motors y Chysler asentaran
plantas productoras en la argentina, la cual ellos se negaban diciendo que no era rentable, ya que
era un mercado pequeño y había ausencia de proveedores de insumos
2) Modelo económico en crisis dado a la falta de demanda de insumos que nuestro país
exportaba, también la necesidad de sustituir productos internacionales por nacionales,
desabastecimiento automotriz y necesidad de herramienta para la agricultura
3) El rastrojero se inserta en relación al desabastecimiento automotriz que hicieron que se crease
para un sector productivo destinado a personas de pequeños y escasos recursos que estaban
excluidos gracias a ello movilizo el sector metalmecánico
Ciencia y Tecnología
1) Abarca una solución al problema de SARS-CoV-2, creando un kit que detecta rápidamente
el virus SARS-CoV-2 e influenza A y B ya que dado el contexto se necesitaba actuar
rápido, crearon 2 kit, el primero que fue para la emergencia del momento y que solo detecta
el SARS-CoV-2 con el nombre de WGene SARS-CoV-2 RT Detection, el segundo en vista
que el virus quedaría en circulación crearon uno que tendría para detectar el virus SARS-
CoV-2 e influenza A y B
2) Se aplican varios conceptos en este artículo periodístico con la ciencia, la cual
estudia lo que ya existe y la tecnología que crea lo que no existe, también se aplican las
ciencia aplicada que es la obtención de conocimiento para resolver un problema
concreto, en caso de no utilizarse, queda disponible para algún momento con un fin
especifico, también aquí se muestra el triángulo de sabato-botana, el cual alude a la
planificación estatal en las actividades científicas y tecnológicas