Tema: El Holocausto – Segunda Guerra Mundial

Tesis: ¿De qué forma las bases ideológicas antisemitas, estrechamente relacionadas

con el Holocausto, impactaron y formaron parte de la vida de niños y jóvenes judíos

durante la Segunda Guerra Mundial?

De que manera la ideología racial de los nazis influyó en la persecución y el

exterminio de la raza judía por parte del equipo móvil de matanza “Einsatzgruppen”

durante la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto?

Identificación y análisis de fuentes

El presente trabajo tiene como tema central la influencia de la idelogía racial hacia

los equipos de matanza durante La Segunda Guerra Mundial, y estrechamente

relacionado, El Holocausto, para lo cual, para desarrollar adecuadamente mi

investigación, centré mi pregunta en uno de los grupos de matanza con mayor

participación durante la época, formulando la siguiente pregunta: ¿De qué manera la

ideología racial de los nazis influyó en la persecución y el exterminio de la raza judía

por parte del equipo móvil de matanza “Einsatzgruppen” durante la Segunda Guerra

Mundial y el Holocausto?

Las fuentes han permitido encontrar información y datos importantes acumulados a

lo largo de la historia pertinentes para una investigación, por lo que, para sustentar la

información prevalecente en esta investigación histórica, resulta imprescindible tener el

cuenta su origen, valor y limitaciones de las mismas.

Para esto, me he centrado mayoritariamente en el texto “Víctimas de la era nazi:

ideología racial de los nazis” y en el artículo “El genocidio antes de Auschwitz”.

desarrollado por el Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos

(USHMM por sus siglas en inglés), el cual es el monumento oficial de los Estados

Unidos al Holocausto, ocupándose de la documentación, el estudio y la interpretación

de la historia del Holocausto y dedicándose ayudar a los líderes y ciudadanos del mundo

a enfrentarse al odio, prevenir el genocidio, promover la dignidad humana y fortalecer

la democracia. El valor de esta fuente se encuentra en su gran cantidad de recursos y

directrices para la enseñanza de este delicado tema, albergando una serie de

exposiciones en línea que incluyen contenido escrito, imágenes y vídeos relacionados al

tema, destacando también información sobre la Persecución nazi de homosexuales y

Niños ocultos del Holocausto. A pesar de esto, dicha fuente presenta la ausencia de

información sobre el autor que redactó la página, además de la fecha de su elaboración,

lo cual dificulta el proceso de elaboración de citas de fuentes bibliográficas.

En segunda parte, está el artículo de Guilio María Piantadosi, “El genocidio antes de

Auschwitz”, quien es un periodista audiovisual que ha trabajado en El Mundo y está

entre los fundadores del diario El Independiente, el cual es un portal informativo digital

que está especializado en brindar artículos sobre la política, economía y la historia.

A diferencia de la fuente anterior, esta se basa en un trabajo periodístico - digital,

indicando que, más allá de Auschwitz y de los otros campos de exterminio, no se han

dado a conocer de los otros métodos y grupos de genocidio y antisemitismo a las razas

no alemanas existentes durante el Holocausto y la Segunda Guerra Mundial, como es el

caso de “Los Einsatzgruppen”, destacando su objetivo informativo y expositivo sobre

dicho tema, siendo este su valor característico. Desde otro punto, dicha fuente también

presenta algunas limitaciones, una de ellas es la aparición de información innecesaria

resurgimiento del antisemitismo en los años actuales.

Investigación

Los conflictos bélicos son situaciones que han existido a lo largo del tiempo que la

humanidad lleva en vigencia como la gran civilización que es en la actualidad. Sin

embargo, a día de hoy, es conocido que el más grande y destructivo de estos fue la

Segunda Guerra Mundial, aquella que tuvo lugar a lo largo de la primera mitad del siglo

XX, principalmente en la zona europea. Esta guerra no solo representó una gran pérdida

en la economía del mundo en general, pero en muertes, tanto de civiles como de

soldados; se estima que su total de víctimas fue entre 50 y 60 millones de personas de

toda raza, género y edad. Gran parte de las víctimas fueron civiles, pero en especial

judíos europeos, todo debido a aquello conocido como el Holocausto y sus campos de

concentración.

Para los judíos, la Shoá significa “catástrofe”. Así es como denominan al más

conocido como Holocausto, que proviene del griego antiguo y significa “quemarlo

todo”, el cual durante la Segunda Guerra Mundial, este fue conocido como el genocidio

masivo a todos los judíos que habitaban el continente europeo, aunque no solo ellos

fueron los únicos que fueron asesinados en esta gran catástrofe. En los campos de

concentración donde millones de personas, en su mayoría gente de origen judío, eran

víctimas de crueles tratos, condiciones de vida inhumanas y un constante miedo al

posible exterminio que se les avecinaba, una ideología era la raíz de todo esto. La

ideología Nazi, conocida como “antisemita”, expresaba el odio y prejuicio hacia el

pueblo judío o aquellos que tengan relación con el mismo. Durante la Segunda Guerra

Mundial, en el partido Nazi, se buscaba la superioridad de aquella raza, conocida como

“aria”, y para esta raza, sus principales enemigos eran los diferentes a ellos.
 A causa de esto, varios métodos de eliminación y persecusión fueron creados para

eliminar rápidamente a los “indeseables parásitos”. Cámaras de gas, campos de

exterminio, fusilamientos y ejecusiones masivas. Pero, tal como menciona Jesús

Hernández, autor de Grandes atrocidades de la Segunda Guerra Mundial: “De

Auschwitz y los otros campos de exterminio se sabe mucho, en cambio del ensayo que

precedió al Holocausto se habla muy poco. Sin embargo no se pueden entender los

campos de exterminio sin saber cómo se llega este punto.”

La guerra no solo afecta a países, también a sus pobladores. Tanto el

desbordante número de muertes de soldados y civiles que este dejó como la cantidad

casi por igual de personas que sufrieron tanto en economía como en experiencias o

pérdidas familiares lo demuestra, la más clara expresión de esto es el impacto que tuvo

en la generación más joven que tuvo que vivir y que hoy en día se puede conocer y

analizar en base a los escritos hallados después de la guerra. Sobre todo para aquellos

que formaban parte de la comunidad judía, el miedo y desesperanza eran los

sentimientos que más les invadían en base a las experiencias que tuvieron que vivir a lo

largo de aquellos años durante la época del conflicto bélico más alarmante de la historia.

Ideología nazi

La información sobre lo que ocurrió durante la era del Holocausto es abundante,

dónde, cuándo y cómo los nazis llevaron a cabo sus planes de asesinato. Sin embargo,

antes de que podamos comenzar a comprender las acciones de los equipos de matanza,

primero debemos comprender y examinar los principios ideológicos raciales nazis que

explican, en parte, el compromiso inquebrantable con el exterminio material de los

judíos europeos.
 Adolf Hitler, líder del partido Nazi, fue un gran pensador, formulando y

articulando las ideas que tomaron el nombre de ideología racial nazi. El creía que las

características, actitudes, habilidades y comportamientos de una persona estaban

determinados por su presunta constitución racial. Al formular su ideología racial, Hitler

y los nazis se basaron en las ideas de los darwinistas sociales alemanes de finales del

siglo XIX, quienes creían que las personas podían clasificarse colectivamente como

"razas" y que cada raza tenía características únicas que se transmitían de generación en

generación.

Estos rasgos genéticos no solo estaban relacionados con la apariencia y la

estructura corporal, sino que también influían en la vida mental, las formas de pensar, la

creatividad y las habilidades organizativas, la inteligencia, el gusto y la apreciación

cultural, la fuerza física y militar, creando así estereotipos positivos y negativos

basándose en las características anteriormente mencionadas.

Los nazis, quienes consideraban que la religión judía era irrelevante, atribuyeron

una amplia variedad de estereotipos negativos sobre los judíos, tales que mencione

previamente. La comprensión ideológica nazi de la raza, que definía a los judíos como

el principal "enemigo", también apuntaba a otros grupos como los romaníes (gitanos),

los discapacitados, los polacos, los prisioneros de guerra soviéticos y afro-alemanes,

inclusive homosexuales, o aquellos que se oponían conscientemente al régimen nazi

para la persecución, el encarcelamiento y la aniquilación masiva.

Como parte de la guerra, el régimen racial nazi se volvió cada vez más

abiertamente criminal. Un paso importante en esta dirección fue la fusión del Servicio

de Seguridad de las SS –un organismo del partido– con el aparato estatal de la policía en

setiembre de 1939, donde la Oficina Central de Seguridad del Reich (RSHA) estaba
subordinada a las SS y encabezada por Heydrich. Con esta decisión, sin duda, se podría

decir que la maquinaria de represión estatal más poderosa combinada con las fuerzas

ideológicas más activas y extremistas del partido nazi únicamente traería consecuencias

totalmente perjudiciales dentro de los próximos años para la raza judía.

A partir de la expansión de Alemania hacia otros países, surgieron los

Einsatzgruppen, grupos móviles de matanza bajo las órdenes de Heydrich. Cabe

destacar que la inmensa mayoría de los comandantes de esas unidades, poseían un título

universitario y tenían un firme compromiso con el establecimiento de la utopía nazi, o

lo que es lo mismo, de una sociedad sin judíos, racial e ideológicamente pura. Fueron

creados bajo la orden de seguir al ejército alemán en su incursión en la Unión Soviética

en junio de 1941, donde Hitler había afirmado que se llevase adelante una guerra de

exterminio contra un enemigo ideológico: el régimen comunista, teniendo como

objetivo, asesinar a funcionarios comunistas, partisanos y hombres judíos de entre 15 y

60 años, y continuamente en agosto del mismo año, los Einsatzgruppen aumentaron sus

objetivos, asesinando ahora a ancianos, mujeres y niños. Aquí, las llamadas

«represalias», no eran más que masacres.

El macabro ritual consistía en reunir a toda la población judía en el centro de

cada pueblo, desnudos, dentro de una. No había distinción entre hombres,

mujeres, niños o ancianos: las Einsatzgruppen abrían el fuego hasta que el hoyo

estaba lleno. Todos los vestidos y las posesiones de las víctimas se convertían en

botín de guerra (Smilde, 2017).

“Escribieron informes diarios detallados, sobre la mayoría de sus actividades y

aún existen copias de esos documentos. Según sus propios informes que se hallan
incompletos, mataron un alrededor de novecientos mil judíos y fueron ayudados por

otras unidades en el asesinato de cerca de seiscientos mil más.” (La Casa de Ana Frank,

2018). Claramente, los hechos de los Einsatzgruppen nos llevan a la brutalidad y la

devastación.

En conclusión, Podemos ver cómo los Einsatzgruppen surgieron de una

Alemania golpeada financieramente por las reparaciones de la Primera Guerra Mundial,

una depresión global y nacionalistas que creían que los judíos eran claramente

responsables de sus problemas. Impulsados por los ideales del nacionalsocialismo, la

pureza de la juventud y el orgullo del servicio militar, los Einsatzgruppen fueron

inculcados con las convicciones de Adolf Hitler, tomaron su antisemitismo y lo

pusieron en práctica para eliminar a los judíos en un sentido global de conflicto racial

basado en el hábitat. Creían firmemente en la idea de Hitler de que los judíos, incapaces

de formar su propio estado, eran parásitos que buscaban destruir la nación anfitriona

creada por una raza superior.

Bibliografía

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