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    Modelo Examen Virtual Easi

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    Laura Ocampo
    Este documento presenta las instrucciones y consignas para una evaluación final sobre el curso de Economía y Administración en la Sociedad de la Información. Contiene 4 consignas que deben responderse de manera completa y relacionada con los autores estudiados para aprobar el examen. Se evaluará la comprensión de los contenidos, la pertinencia y claridad de las respuestas, y el uso de conceptos teóricos.

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    Laura Ocampo
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    Este documento presenta las instrucciones y consignas para una evaluación final sobre el curso de Economía y Administración en la Sociedad de la Información. Contiene 4 consignas que deben responderse de manera completa y relacionada con los autores estudiados para aprobar el examen. Se evaluará la comprensión de los contenidos, la pertinencia y claridad de las respuestas, y el uso de conceptos teóricos.

    Descripción original:

    Administración y sistemas de información.

    Título original

    MODELO_EXAMEN_VIRTUAL_EASI

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    CURSO: ECONOMIA Y ADMINISTRACION EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

    FECHA:
    Nombre y Apellido: ............................................................................ID:................
    Sede: ................................. Carrera / Profesor:.................................................
    Correo UVQ.: ………………………………………………………@uvq.edu.ar

    CONSIDERACIONES GENERALES PARA ESTE EXAMEN


     Cuenta con un máximo de dos horas para desarrollar las respuestas.
     El examen deberá realizarlo a libro cerrado. No se podrá contar con el Plan de
    Trabajo u otro material de la asignatura para realizar el examen.
     Las respuestas deben desarrollarse una a continuación de la siguiente. Esto
    implica no dejar espacios en blanco, ni desarrollar cada respuesta en hoja
    separada. De ser así, la respuesta no será considerada.
     Responda específicamente a lo solicitado. Todo desarrollo que no resulte
    pertinente no será considerado en la corrección y calificación.
    PARA APROBAR: Deberá cumplir las siguientes condiciones:
     Contar con un puntaje mínimo de 4 (cuatro) sobre 10 (diez) y
     Obtener como mínimo 1(un) punto en cada una de las cuatro consignas. Es decir,
    que debe responder TODAS las consignas para aprobar. Cada respuesta recibe
    hasta 2,50 (dos con 50/100) puntos como máximo.
    PARA LA CORRECCIÓN SERÁN TENIDOS EN CUENTA LOS SIGUIENTES
    CRITERIOS:
     Comprensión de los núcleos esenciales de los contenidos de la asignatura.
     Pertinencia de las respuestas a lo solicitado en las consignas.
     Claridad en la exposición de sus respuestas. Coherencia en la argumentación.
     Utilización de los conceptos teóricos específicos y referencia a los autores
    abordados.

    CONSIGNAS EVALUACIÓN FINAL

    Consigna 1 (2.50 puntos)Argumente sobre la siguiente afirmación de la Carpeta de


    Trabajo, según la cual, con Internet: "El hogar deja de ser un espacio de privacidad
    reservado exclusivamente a la familia, y se convierte en un nodo de la red de redes."
    Relaciónelo con lo dicho por los autores de la bibliografía obligatoria.

    Consigna 2 (2.50 puntos)"La Comisión Económica para América Latina y el Caribe


    (CEPAL, 2010) define la implementación de las TIC como un fenómeno policausal que
    depende tanto de factores exógenos como endógenos a la empresa”
    Presente un ejemplo de comercio electrónico, y luego identifique esos factores endógenos
    y exógenos a la empresa que llevan a implementar TIC, analizados en la Carpeta de
    Trabajo.

    Consigna 3 (2.50 puntos)En base al análisis de Castells, ¿qué consecuencias tiene la


    reestructuración del Capitalismo para el trabajo y las relaciones sociales de producción?

    Consigna 4 (2.50 puntos)Analice la siguiente imagen sobre la relación entre el


    gobierno electrónico y el PBI per cápita y explique por qué Borello y Suárez sostienen
    que el avance hacia la Sociedad de la Información demanda de la coordinación de
    esfuerzos públicos y privados.

    1
    Relacione dicha cuestión con el concepto de brecha digital y las potencialidades de las
    TICs como herramienta de desarrollo. La fuente de la imagen es el libro de CEPAL “Las
    tics para el crecimiento y la igualdad”, pág 18.

    Cantidad de hojas entregadas: ( )


    ..............................................
    Firma del Alumno
    Nota Final: ...............
    Corrigió: ...........................................

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