Este documento describe cuatro posturas ante los conflictos: competición, evasión, sumisión y cooperación. La competición prioriza los propios objetivos sobre la relación con los demás. La evasión evita tanto los objetivos como la relación. La sumisión renuncia a los objetivos propios. La cooperación busca mantener tanto los objetivos como la relación, buscando soluciones que beneficien a todas las partes. El documento también presenta algunos ejemplos de situaciones de conflicto y pide analizar a qué postura corresponden.
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Este documento describe cuatro posturas ante los conflictos: competición, evasión, sumisión y cooperación. La competición prioriza los propios objetivos sobre la relación con los demás. La evasión evita tanto los objetivos como la relación. La sumisión renuncia a los objetivos propios. La cooperación busca mantener tanto los objetivos como la relación, buscando soluciones que beneficien a todas las partes. El documento también presenta algunos ejemplos de situaciones de conflicto y pide analizar a qué postura corresponden.
Este documento describe cuatro posturas ante los conflictos: competición, evasión, sumisión y cooperación. La competición prioriza los propios objetivos sobre la relación con los demás. La evasión evita tanto los objetivos como la relación. La sumisión renuncia a los objetivos propios. La cooperación busca mantener tanto los objetivos como la relación, buscando soluciones que beneficien a todas las partes. El documento también presenta algunos ejemplos de situaciones de conflicto y pide analizar a qué postura corresponden.
Este documento describe cuatro posturas ante los conflictos: competición, evasión, sumisión y cooperación. La competición prioriza los propios objetivos sobre la relación con los demás. La evasión evita tanto los objetivos como la relación. La sumisión renuncia a los objetivos propios. La cooperación busca mantener tanto los objetivos como la relación, buscando soluciones que beneficien a todas las partes. El documento también presenta algunos ejemplos de situaciones de conflicto y pide analizar a qué postura corresponden.
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Educación Ético-Cívica 4º ESO · Colegio Salesiano San Antonio Abad.
Valencia 1
POSTURAS ANTE EL CONFLICTO
1. LA CONVIVENCIA Crecemos y nos desarrollamos como personas interactuando con los demás. Unas veces coincidimos, otras discrepamos, pero siempre nos movemos en una red de relaciones. Algunas habilidades facilitan esta convivencia, otras la dificultan.
RELACIONES Y CONFLICTOS Los conflictos se dan cuando hay incompatibilidad de objetivos entre dos o más personas. Los conflictos forman parte de la vida, no son positivos ni negativos, dependerá de cómo los resolvamos. Algunas respuestas a los conflictos nos dan la oportunidad de aprender, aunque a veces las respuestas son negativas y destructivas en forma de violencia, intolerancia, marginación o discriminación. Debemos tomarnos en serio la búsqueda de soluciones, tanto por motivos éticos como por motivos prácticos. La pasividad sólo sirve para aumentar la dimensión del conflicto. Estas situaciones son un reto que nos puede ayudar a madurar personalmente. Ante los conflictos son posibles cuatro posturas: la competición, la evasión, la sumisión o la cooperación. Cada postura se define por la importancia que se da a la relación personal entre los implicados y por la intención de mantener o no los objetivos deseados.
Se YO GANO mantienen YO GANO los objetivos TÚ PIERDES iniciales TÚ GANAS
COMPETICIÓN COOPERACIÓN
☺ ☺☺ Importa Importa poco la mucho la relación relación personal ☺ personal
EVASIÓN SUMISIÓN Se renuncia YO PIERDO a los YO PIERDO objetivos TÚ PIERDES iniciales TÚ GANAS 2 POSTURAS ANTE EL CONFLICTO
ACTIVIDAD Analiza las siguientes situaciones y di a qué tipo de posturas ante un conflicto corresponden:
Pedro está muy preocupado por el estado de ánimo Leticia quiere ir a la playa, Marcos quiere visitar una de Kevin. Le ha llamado varias veces para ir al cine y exposición de pintura, y sólo tienen libre el sábado Kevin ha preferido quedarse en casa. Hoy le ha dicho por la mañana. Quedan a primera hora para ir a la que está dispuesto a salir si van a la bolera. A Pedro exposición y se llevan un par de bocadillos para no le gusta pero ha aceptado. poder aprovechar el tiempo en la playa.
Paula y Cristina quedan cada mañana para ir juntas al Juan quiere hacer un trabajo sobre la Edad Media instituto. A Paula le gustaría quedar con otras amigas con Marta. Ella insiste en que preferiría hacerlo y Cristina preferiría adelantar la hora a la que se sobre la Prehistoria. Pero Juan no atiende a razones encuentran para llegar antes. Pero ninguna de las dos y ya tiene buscados diversos libros y ha comunicado le dice nada a la otra. el título del trabajo al profesor.
¿Cómo se deben de sentir las personas implicadas? ¿Cuáles son las causas que lo han provocado? ¿Qué alternativas existen para solucionarlo? ¿Qué consecuencias tendrá cada solución posible? ¿Qué solución es la mejor pensando en todos los interesados?
FUENTES EMPLEADAS PARA ESTOS APUNTES: Libro de texto de Educación Ético-Cívica de Edebé.
