FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

TIPO DE PROYECTO: Prestación del Servicio Social Universitario – SSU VII y VIII

TÍTULO DEL PROYECTO: Prestación del Servicio Social Universitario en Cuidados de

Enfermería. Año 2022.

EQUIPO DE TRABAJO (RESPONSABLES)

.1.Coordinador(a) del Servicio Social Universitario en Sede Central: Dra. Graciela Pérez Moran
.2.Especialista de Responsabilidad Social en Filial: Mg. Leonor Díaz Jaimes
.3.Docente Tutor de RS VII y RS VIII: Dr. Julio Nuñez Cheng
.4.Estudiante que presta el SSU: Mostacero Camacho, Karen

BENEFICIARIOS DEL SSU

B1 B2 B3 B4 B5
ESTUDIANTE Bonifacio Ramos Garcia Godos, Lopez Huaman, Mauricio Torres Aguilar,
Acha Alberca, Fernando Mayra Betty Torres, Yulissa Yerson
Arbin
Bayona Bereche, Flores Macalupu Flores Macalupu Flores Mija Navarro Navarro Saavedra
Yoli Alexander Cristhian Regina Saavedra Rosa Rosa

De la cruz Cadillo Cueva, De paz Galvez Campos, Melendez Valverde Rimac,

Geronimo, Luis Sarmiento, Jhon Julianha Guzman, Rosa Olinda

Gabriela
Mostacero Balcazar Vicente, Liau Fulgencio, Moreno Malon, Mostacero Rivera Acosta, Keiko
Camacho, Karen Eddy Melissa Jhenifer León, Alex
Rodriguez Chilcon Vasquez, Lozano Tanta, Maguiña Velásquez Pérez Pinedo, Jenny
Vasquez, Andrea Orelly Héctor Maldonado, Vasquez,
Angelica Sebastián

DURACIÓN DEL PROYECTO

Fecha de inicio: 5 de diciembre del 2022
Fecha de término: 24 de marzo del 2023

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

La Uladech Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar profesionales con
responsabilidad social, espíritu humanista y cristiano, y ciudadanos comprometidos con el bien
común, y conforme a la Ley Universitaria 30220, Estatuto, Reglamento General, Reglamento de
Responsabilidad Social, Reglamento de Servicio Social Universitario y demás normativa; promueve
en los estudiantes, docentes, administrativos y autoridades, la Responsabilidad Social, la misma que se
gestiona a través de proyectos de extensión Cultural, Proyección Social y de Servicio Social
Universitario. El presente Proyecto desarrolla actividades de Prestación de Servicio Social
Universitario, el cual se articula en asignaturas de Responsabilidad Social presentes en los proyectos
educativos de los Programas de Estudios de la Universidad, con la finalidad de resolver situaciones
problemáticas que afecten el desarrollo de la comunidad mostrando solidaridad, proactividad,
asertividad y espíritu de servicio. En el proceso de intervención en la comunidad se toma como
referencia la ISO 26000, los ODS y la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como
política de transformación social; empleando las tecnologías de la información. El presente Proyecto
aporta al ODS N° 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos,
seguros, resilientes y sostenibles.

.1. DESCRIPCIÒN DE LA REALIDAD

A nivel internacional:
El servicio social es aquella acción profesional dispuesta a contribuir en el desarrollo de un grupo,
comunidad o institución, en la medida que se realiza alguna actividad o intervención en favor de
las personas. En México, el servicio social surgió para dar cobijo, con los conocimientos y
servicios de los futuros profesionales que se estaban formando en las universidades, y no solo se
presta en beneficio de la sociedad, sino también del Estado. Es por esto por lo que se reviste de
una connotación moral y ética relacionada con la solidaridad social. Además, para muchas
instituciones educativas, es el único medio de retribuir a la sociedad el apoyo económico recibido
para su creación y desarrollo, así como para los alumnos el medio para compensar el privilegio de
haber recibido educación escolarizada (1).
NACIONAL:
En el Perú hoy en día, el futuro profesional de enfermería es formado en instituciones educativas
conocidas como Universidades, las cuales tienen como aliados para la consolidación de
aprendizajes prácticos a las entidades de salud de todos los niveles de atención; estas atenciones
de formación se distinguen por por el diseño curricular donde consigna el perfil de egresado, el
cual será el sello característico de cada universidad; por lo que teniendo en cuenta esta diversidad,
la OMS ha recomendado que la formación en sí de los profesionales de ciencias de la salud debe
asumir la educación transformadora y adaptar la estructura, modalidades de instrucción y de las
instituciones formadoras (2).
 REGIONAL
En ULADECH católica en Chimbote el servicio social representado por las trabajadoras sociales,
promueve en nuestra comunidad universitaria el fortalecimiento de las buenas relaciones, la
resolución de los problemas propios de las relaciones humanas, especialmente en aquellos en los
que las personas interactúan con su entorno. Utiliza recursos internos y externos para el
ofrecimiento de una atención integral, procurando el desarrollo de las capacidades y
potencialidades de nuestros usuarios que permitan contribuir en el tratamiento de la situación
problema para su bienestar. Nuestra labor está basada en valores y principios básicos de ética,
justicia y calidad humana (3).

.2. JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO (se sustenta en la ley universitaria vigente, Iso 26000 y
en el ODS)

Los estudiantes de VIII ciclo de enfermería de la Universidad ULADECH católica

creemos en la necesidad de realizar este proyecto titulado “Prestación del Servicio Social
Universitario en Cuidados de Enfermería” ya que es beneficioso para la actividad
profesional que a través de cuya práctica, nosotros como estudiantes universitarios
participaremos en la sociedad, identificando problemáticas y coadyuvando a su solución.
Así mismo a través del servicio social se trabaja para impulsar las condiciones necesarias
que fomenten la formación integral de los universitarios, en el marco de respeto a los
derechos humanos, sociales y de los pueblos ;de tal manera que el presente proyecto
contará con la finalidad de proporcionar información clara y precisa sobre cuidados de
enfermería que ayuden a promover la salud de cada beneficiario enriqueciendo sus
conocimientos sobre diversos temas que engloban y se relacionan con el proyecto, y que
son tan importante para poder lograr generar un impacto positivo en la salud tanto de
manera individual como colectiva (4).

OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar la prestación del servicio social universitario en Cuidados de Enfermería, año 2022”.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
Diagnosticar las necesidades del proyecto de Responsabilidad Social denominado “Prestación del
Servicio Social Universitario en Cuidados de Enfermería, año 2022”.
Diseñar el proyecto “Prestación del Servicio Social Universitario en Cuidados de Enfermería, año
2022”.
Ejecutar la “Prestación del Servicio Social Universitario en Cuidados de Enfermería, año 2022”.
Evaluar y proponer mejoras al “Prestación del Servicio Social Universitario en Cuidados de Enfermería, año
2022”.
METAS
Las metas están direccionados al total de 25 beneficiarios participantes

MARCO TEÒRICO (ERICK Y ARBIN)

La norma ISO 26000 desarrolla la responsabilidad social corporativa. Esta cuestión tiene una
importancia cada vez mayor en la gestión de los procesos y la marca de las organizaciones, siendo su
impacto muy relevante para entidades de todos los sectores.
Según la ISO 26000, la responsabilidad social corporativa es “La responsabilidad de una
organización, en relación con los impactos de sus decisiones y actividades en la sociedad y el medio
ambiente, a través de un comportamiento transparente y ético que:
● Contribuya al desarrollo sostenible, incluyendo la salud y el bienestar de la sociedad.
● Tenga en cuenta las expectativas de las partes interesadas.
● Cumpla con la ley aplicable y sea consistente con las normas internacionales de comportamiento.
● Esté integrado en toda la organización y se lleve a la práctica en sus relaciones.
● Permita satisfacer, mediante el desarrollo sostenible, las necesidades de la sociedad viviendo
dentro de los límites ecológicos del planeta y sin poner en peligro la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus necesidades”.
Su objetivo es:
● Ofrecer buenas prácticas y recomendaciones.
● Facilitar una guía que permita:
● Detectar oportunidades de mejora en materia de responsabilidad social corporativa.
● Evaluar o medir la responsabilidad social corporativa de las entidades.
● Fomentar la responsabilidad social corporativa, teniendo en cuenta a los grupos de interés, de
forma que se contribuya al desarrollo ambiental, social y económico sostenible en los productos,
servicios o procesos de la entidad.
● Tiene como base las materias fundamentales de la responsabilidad social (ISO 26000) y los
Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) y los conocimientos de la carrera profesional.
Esta norma hace referencia también a otros estándares relacionados, como son los GRI Standards, la
declaración de Derechos Humanos de las Naciones Unidas o las diferentes guías de la OECD y trata,
entre otras, cuestiones relativas a derechos humanos, relaciones de trabajo, medioambiente o la
influencia de la entidad en la sociedad.
Cabe destacar que propone siete principios fundamentales:
● Responsabilidad (accountability).
● Comportamiento ético.
● Respeto por los intereses de las partes interesadas.
● Respeto por el estado de derecho.
● Respeto a las normas internacionales de comportamiento.
● Respeto a los derechos humanos.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

El 25 de septiembre de 2015, los líderes mundiales adoptaron un conjunto de objetivos globales para
erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva
agenda de desarrollo sostenible. Cada objetivo tiene metas específicas que deben alcanzarse en los
próximos 15 años. Para alcanzar estas metas, todo el mundo tiene que hacer su parte: los gobiernos, el
sector privado, la sociedad civil y personas como usted.
Son 17 objetivos y son:
El fin de la pobreza.
2) Hambre cero.
3) Salud y bienestar.
4) Educación de calidad.
5) Igualdad de género.
6) Agua limpia y saneamiento.
7) Energía asequible y no contaminante.
8) Trabajo decente y crecimiento económico.
9) Industria, innovación e infraestructura.
10) Reducción de las desigualdades.
11) Ciudades y comunidades sostenibles.
12) Producción y consumos responsables.
13) Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
14) Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos.
15) Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la
degradación de las tierras, detener la pérdida de biodiversidad.
16) Paz, justicia e instituciones sólidas.
17) Alianzas para lograr los objetivos (5).
Servicio social:
El Servicio Social es la actividad profesional a través de cuya práctica, el universitario participa en la
sociedad, identificando problemáticas y coadyuvando a su solución. A través del servicio social se
trabaja para impulsar las condiciones necesarias que fomenten la formación integral de los
universitarios, en el marco de respeto a los derechos humanos, sociales y de los pueblos, así como el
desarrollo sustentable, tal y como lo marca el objeto de nuestro Modelo Universitario (6).

Cuidados de enfermería:
Entendemos como cuidados de enfermería a toda la atención especializada que pueda recibir una
persona, bien sea de manera preventiva o cuando se encuentre enferma, bien sea que esté recluida en
una institución de salud o en su casa. Para prestar esa atención, que es gran parte de la responsabilidad
del personal de enfermería, debe encargarse de monitorear la salud del paciente para poder ayudarlo y
asistirlo en el momento que este lo requiera. Las atenciones que se le brinden dependen de las
características que su estado de salud presente en un momento específico (7).

Los temas que desarrollaremos durante el ciclo académico serán:

1. Lavado de manos:
Lavarse las manos es una de las mejores formas de protegerse y proteger a su familia para
no enfermarse. Sepa cuándo y cómo se debe lavar las manos para mantenerse sano.
Cómo se propagan los microbios
Lavarse las manos puede mantenerlo sano y prevenir la propagación de infecciones respiratorias y
diarreicas de una persona a otra. Los microbios se pueden propagar de una persona a otra persona o
de las superficies cuando usted:
● Se toca los ojos, la nariz y la boca con las manos sin lavar.
● Preparar o consumir alimentos o bebidas con las manos sin lavar.
● Toca una superficie o un objeto contaminado.
● Se suena la nariz o se cubre la nariz y la boca con las manos cuando tose o estornuda y
luego le toca las manos a otra persona o toca objetos de uso común.
Momentos clave para lavarse las manos
Usted puede ayudar a que tanto usted como sus seres queridos se mantengan sanos al lavarse las
manos a menudo, especialmente durante los siguientes momentos claves en que tiene más
probabilidades de contraer y propagar microbios:
● Antes, durante y después de preparar alimentos
● Antes y después de comer algo
● Antes y después de cuidar a alguien en su casa que tenga vómitos o diarrea
● Antes y después de tratar una cortadura o una herida
● Después de ir al baño
● Después de cambiar pañales o limpiar a un niño que haya ido al baño
● Después de sonarse la nariz, toser o estornudar
 ● Después de tocar a un animal, alimento para animales o excrementos de animales
● Después de manipular alimentos o golosinas para mascotas
● Después de tocar la basura
Siga cinco pasos para lavarse las manos de la forma correcta
Lavarse las manos es fácil, y es una de las formas más eficaces de prevenir la propagación de
microbios. Las manos limpias pueden detener la propagación de microbios de una persona a otra y
dentro de toda una comunidad; esto incluye su hogar, su lugar de trabajo, guarderías infantiles y
hospitales.
Siga siempre estos cinco pasos:
● Mojarse las manos con agua corriente limpia (tibia o fría), cerrar el grifo y enjabonarse
las manos.
● Frotarse las manos con el jabón hasta que haga espuma. Frotarse la espuma por la parte
de atrás de las manos, entre los dedos y debajo de las uñas.
● Restregarse las manos durante al menos 20 segundos. ¿Necesita algo para medir el
tiempo? Tararee dos veces la canción de “Feliz cumpleaños” de principio a fin.
● Enjuagarse bien las manos con agua corriente limpia.
● Secarlas con una toalla limpia o al aire (8).

2. El reciclaje
Se entiende por reciclar la acción de convertir materiales de desecho en materia prima o en otros
productos, de modo de extender su vida útil y combatir la acumulación de desechos en el mundo.
El reciclaje reinserta el material de descarte de numerosas actividades industriales, empresariales
o del consumo cotidiano, en la cadena productiva, permitiendo que sea reutilizado y
disminuyendo la necesidad de adquirir o elaborar materiales nuevos.
No todos los materiales existentes son reciclables, pero un buen número de ellos sí, como el
cartón, el vidrio, el aluminio, el papel y ciertos tipos de plásticos, que pueden ser sometidos a
diversos procesos de reaprovechamiento y recomenzar su ciclo de utilidad. En otros casos, en
cambio, no puede dárseles el mismo uso, pero sí puede dárseles uno distinto en procesos de
construcción, de decoración, de obtención de energía, etc.
Así ocurre con los desechos orgánicos (restos de comida, basura líquida, etc.), que no son
reciclables, pero por suerte existen procesos de biodegradación que llevan a cabo una actividad
natural equivalente, pudiendo ser utilizados para composting o fabricación de abono.
Importancia de reciclar
Reciclar es una forma de combatir la contaminación de los suelos y mares, ya que la presencia
prolongada de basura en ellos acarrea cambios impredecibles en sus procesos bióticos y
ecológicos. De cara a la construcción de un modelo de vida industrial sostenible en el tiempo, es
decir, que no conduzca de cabeza a la enfermedad, la extinción y el cambio climático, el reciclaje
se impone como una necesidad humana.
Por otro lado, reciclar ciertos elementos puede constituir una actividad medianamente lucrativa,
una vez que se logre implantar como parte de la cultura cotidiana. Los elementos reciclados son
comprados por las empresas que los aprovechan para disminuir su adquisición de materia prima,
de modo que se trata de un panorama ganar.
Tipos de reciclaje
Existen diversas formas de reciclaje, dependiendo de la naturaleza del material en cuestión, tales
como:
● Reciclaje del papel. Grandes cantidades de papel usado pueden ponerse en remojo para
fabricar pulpa de celulosa y fabricar papel de inferior calidad, que pueda volver a
utilizarse.
● Reciclaje de metales. Productos metálicos cotidianos elaborados a partir de aluminio,
cobre y otros metales blandos, pueden fundirse y volver a aprovecharse para elaborar
nuevos productos, disminuyendo la necesidad de comprar materia prima.
● Reciclaje de envases plásticos. Los tetra-bricks y otros envases plásticos enteros pueden
volver a ser empleados, una vez que hayan sido higienizados correctamente y dispuestos
para volver a contener alimentos o jugos.
● Reciclaje de aceites. El aceite de cocinar es un potente contaminante del agua, que puede
recogerse y emplearse mediante procesos de filtrado y purificación, como lubricante de
maquinaria.
● Composting. Los desechos orgánicos como los sobrantes de comida en descomposición,
pueden convertirse en abono para la siembra o incluso en insumos para la obtención de
biocombustibles.
Reducir, reutilizar y reciclar
Se conoce como la “norma de las 3R” a un patrón de cultura bioamigable, que conduzca a una
sociedad sostenible. Para ello, se deben implementar en nuestra vida cotidiana tres conceptos
clave, que son:
● Reducir. Consumir sólo lo necesario, evitar la cultura del despilfarro que no sólo genera
más basura de la estrictamente necesaria, sino que además consume recursos cuya
obtención es costosa en términos medioambientales, como la electricidad o el agua
potable. Pequeñas acciones cotidianas pueden garantizar un ahorro importante en
recursos naturales del planeta, muchos de los cuales no son renovables ni pueden
procesarse limpiamente.
● Reutilizar. La utilización de materiales y productos viejos con nuevos fines, antes de
cambiarlos inmediatamente por otros. Así se combate la cultura del consumismo y de la
irresponsabilidad, con pequeños gestos como escribir las hojas por ambos lados, rellenar
botellas de vidrio, etc.
 ● Reciclar. Dar nueva vida a los materiales de desecho, como envases, papeles, latas de
aluminio, etc., reincorporándolos a la cadena productiva. Esto requiere de un esfuerzo por
separar la basura reciclable de la biodegradable, así como una organización pública que
distinga los lugares para depositarlos por separado.
3. Las redes sociales :
Las redes sociales son ideales para comunicar información médica de forma eficaz coma especialmente
durante crisis sanitarias como la actual las enfermedades infecciosas emergentes como covid-19 casi
siempre resultan en un mayor uso y consumo de medios de todas las formas por parte del público en
general para obtener información por lo tanto las redes sociales tienen un papel crucial en la percepción
de las personas sobre la exposición a enfermedades la toma de decisiones resultante y los
comportamientos de riesgo.

4. La actividad física:
La actividad física regular y adecuada, incluido cualquier movimiento corporal que requiera energía,
puede reducir el riesgo de muchas enfermedades y trastornos no transmisibles, como la hipertensión,
la enfermedad coronaria, los accidentes cerebrovasculares, la diabetes, el cáncer de mama y colon y
la depresión. Otros beneficios asociados con la actividad física incluyen la mejora de la salud ósea y
funcional. La energía que se gasta mientras se está físicamente activo también es una parte
fundamental del balance de energía y el control del peso. Además de los beneficios para la salud, las
sociedades que son más activas pueden generar retornos de inversión adicionales entre los que se
incluyen un menor uso de combustibles fósiles, aire más limpio y calles y vías menos congestionadas
y seguras.
Para reducir los riesgos a la salud y la carga económica para los individuos y las poblaciones, la
promoción de la actividad física se ha convertido en una prioridad tanto regional como mundial.

5. Alimentación saludable:
La alimentación cobra un papel importante debido a que los requerimientos nutricionales, para hacer
frente a estos cambios, son muy elevados y es necesario asegurar un adecuado aporte de energía y
nutrientes para evitar situaciones carenciales que puedan ocasionar alteraciones y trastornos de la salud.
Se debe hacer frente a la alimentación del adolescente conociendo los requerimientos nutricionales,
sabiendo elegir los alimentos que garantizan una dieta suficiente en energía y nutrientes, organizando y
estructurando las comidas a lo largo del día.

Cuanto más mayor es la edad de las personas a las que se quiere hacer llegar la información, más difícil
resulta lograr el cambio.

El ejercicio físico es un complemento esencial de la dieta saludable para promover la salud y proteger a la
población infantil y adolescente de enfermedades que aparecen en la vida adulta.
 6. Técnicas de relajación :
Tienen como objetivo reducir el nivel de activación, calmarnos. Es habitual que también se
utilicen como una herramienta para poder desconectar y parar nuestros pensamientos, y para dar
un alto en nuestro ritmo de vida.
¿Cuáles son las principales indicaciones de las técnicas de relajación?Las técnicas de relajación
están indicadas para mejorar problemas de ansiedad, estrés laboral o familiar, estados depresivos,
tensión muscular, trastornos psicosomáticos, dolores de cabeza, trastornos del sueño y
preocupaciones.Es importante señalar que a pesar de que en cada una de estas técnicas de
relajación se trabaja de forma directa bien el nivel cognitivo, o bien el nivel físico, el objetivo y
el efecto de la relajación es el mismo en todas las técnicas. Es decir, con todas estas técnicas,
aplicadas de manera conjunta o independiente, logramos un estado global de relajación física,
mental y emocional.

7. Lonchera escolar saludable

Uno de los grandes responsables de la obesidad y el sobrepeso infantil es la falta de una
alimentación sana y adecuada durante el horario escolar, padecimientos fomentados en gran
medida por los malos hábitos alimentarios que los niños adquieren durante el periodo escolar.
Es de suma importancia que los niños ingieran un lunch saludable que aporte la energía necesaria
para que tengan un desempeño escolar adecuado y que prevenga de futuros padecimientos
nutricionales.
Un lunch es un refrigerio o colación que el niño debe consumir para mantenerse sin hambre y con
energía en el periodo entre el desayuno y la comida, además de ser un importante complemento
nutricional. Por lo anterior mencionado, un lunch no debe aportar más del 10% o 15% de la
energía que un niño debe de consumir en todo el día.
Un lunch adecuado tanto en calidad como en cantidad contribuye a mantener un óptimo
crecimiento de los niños, además de ayudarles a tener un mejor rendimiento escolar y a prevenir
problemas como sobrepeso y obesidad.
Para que un lunch sea adecuado debe incluir alimentos de todos los grupos: frutas, verduras,
cereales y productos de origen animal; además de proporcionar la cantidad de energía necesaria
para rendir en la escuela y no llegar con demasiada hambre a la comida.
 METODOLOGÍA – CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (YOLY)

CRONOGRAMA
Actividad Responsable(s) Meta Indicador DIAGRAMA GANTT / SEMANAS
Objetivo 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
DIAGNOSTICAR LAS NECESIDADES

Análisis mediante cuadro de diagnóstico de la

problemática del Servicio Social Universitario en Estudiantes del grupo n° 02 01 Matriz de diagnóstico x
Cuidados de Enfermería, año 2023
O1 Contacto con las personas beneficiarias Servicio
Capturas de aceptación de los
Social Universitario en Cuidados de enfermería, año 2023 Estudiantes del grupo n° 02 05 x x x
beneficiarios
Determinación del medio virtual a utilizar Servicio
Programa de Videochat zoom,
Social Universitario en Cuidados de Enfermería, año Estudiantes del grupo n° 02 01 whatsApp, Facebook y Messenger
x
2023
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
Taller de elaboración del proyecto de Servicio Social
Universitario en Cuidados de Enfermería, año 2023 Estudiantes del grupo n° 02 01 Proyecto SSU x x
Redacción del proyecto Servicio Social Universitario
en Cuidados de Enfermería, año 2023 Estudiantes del grupo n° 02 01 Proyecto SSU x x
Presentación del proyecto Prestación del Servicio
Social Universitario a través del Entorno Virtual de Estudiantes del grupo n° 02 01 Proyecto SSU presentado en el EVA x
Aprendizaje (EVA).
O2

Proyecto SSU revisado y aprobado

Docente Tutor CSSU
Revisión y aprobación del proyecto Prestación del (Sede Central) x x
01
Servicio Social Universitario. ERS (Filiales)

EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

 Material didáctico (diapositiva, tríptico u
Elaboración de materiales educativos, difusión e
Estudiantes del grupo n° 02 01 video) x
interacción de la Actividad SSU N° 1: Lavado de
Registro de asistencia y Ocurrencias
manos.
(Cuaderno de campo)
Elaboración de materiales educativos, difusión e Material didáctico (diapositivas,
interacción de la Actividad SSU N° 2: Reciclaje Estudiantes del grupo n° 02 01 trípticos y videos) x
Registro de asistencia y Ocurrencias
(Cuaderno de campo)
Diseño, elaboración de materiales educativos, Material didáctico (diapositiva,tríptico
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 3: Estudiantes del grupo n° 02 01 u video) x
Redes sociales Registro de asistencia y Ocurrencias
(cuaderno de campo)
O3 Elaboración de materiales educativos, difusión e Material didáctico (diapositivas, tríptico
interacción de la Actividad SSU N° 4: Actividad Estudiantes del grupo n° 02 01 y videos ) x
física Registro de asistencia y ocurrencias
(Cuaderno de campo)
Elaboración de materiales educativos, difusión e Material didáctico (diapositivas, tríptico
interacción de la Actividad SSU N° 5: Alimentación Estudiantes del grupo n° 02 01 u videos) x
Saludable Registro de asistencia y Ocurrencias
(cuaderno de campo)
Elaboración de materiales educativos, difusión e Material didáctico (diapositivas, tríptico
interacción de la Actividad SSU N° 6:Técnicas de Estudiantes del grupo n° 02 01 u videos) x
Relajación Registro de asistencia y Ocurrencias
(Cuaderno de campo)
Elaboración de materiales educativos, difusión e Material didáctico (diapositivas, tríptico x
interacción de la Actividad SSU N° 7: Lonchera Estudiantes del grupo n° 02 01 u videos)
escolar Saludable Registro de asistencia y Ocurrencias
(cuaderno de campo)
EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
Presentación de avance de cuaderno de campo y reporte
Presentación del avance de cuaderno de
de difusión del Servicio Social Universitario en Estudiantes del grupo n° 02 01 x x
campo y reporte de difusión.
Cuidados de Enfermería, año 2023.
O4 Evaluación y propuestas de mejora del proyecto SSU:
Matriz de evaluación del proyecto y
Prestación del Servicio Social Universitario en Estudiantes del grupo n° 02 01 x
Cuidados de Enfermería, año 2023. propuestas de mejora.
Presentación del informe preliminar / final del
proyecto Prestación del SSU: Prestación del Servicio Estudiantes del grupo n 02 01 Informe Preliminar x
Social Universitario en Cuidados de Enfermería,año
2023.
Docente Tutor CSSU
Revisión y aprobación del informe preliminar / final de Informe preliminar / final SSU revisado y
(Sede Central) 01 x
la Prestación del Servicio Social Universitario. ERS (Filiales) aprobado
Docente Tutor CSSU
Difusión de evidencias de las actividades SSU Participación en la Exposición de
(Sede Central) 01 x x x
ejecutadas (sustentación virtual de experiencias del SSU). Experiencias del SSU
ERS (Filiales)
Estudiantes
RECURSOS

HUMANOS
- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Beneficiarios de la comunidad

MATERIALES
- Lapiceros
- Papel bond
- Libreta de apuntes
- Cámara fotográfica
- Equipo de cómputo con conexión a internet
- Celular con acceso a internet

INFORMÁTICOS
- Herramientas digitales
- Plataformas virtuales (Zoom, Google Meet, Otros)
- Redes sociales (WhatsApp, Facebook, Telegram, Youtube, Instagram, etc)
- Recursos de ofimática (Word, PPT, Excel, etc)
- Aplicativos instalados en el celular

PRESUPUESTO

Denominación del bien Cantidad Costo unitario Costo total

- Lapiceros 16 1.00 16.00
- Papel bond 16 2.00 32.00
- Internet 4 100. 00 400.00
Presupuesto total 36 103.00 S/. 448.00

FINANCIAMIENTO
El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo
125.

Artículo 125: Medios de promoción de la responsabilidad social universitaria, cada universidad promueve
la implementación de la responsabilidad social y reconoce los esfuerzos de las instancias y los miembros de la
comunidad universitaria para este propósito; teniendo un mínimo de inversión de 2% de su presupuesto en esta
materia y establecen los mecanismos que incentiven su desarrollo mediante proyectos de RS, la creación de
fondos concursables para estos efectos. El proceso de acreditación universitaria hace suyo el enfoque de RS
y lo concretiza en los estándares de acreditación, en las dimensiones académicas, de investigación, de
participación el desarrollo social y servicios de extensión, ambiental e institucional, respectivamente
REFERENCIAS:
1. Lara A, Hernández N, Martínez A. Impacto de la asignatura Servicio Social
dentro del programa educativo de la licenciatura en Enfermería. [Internet]. 2021
[citado el 04 de enero del 2023]. Disponible en:
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-74672021000100135&script
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2. Acuña T. Experiencias del estudiante de enfermería respecto al internado
hospitalario, Universidad Señor de Sipán, 2019. [Internet]. [citado el 04 de
enero del 2023]. Disponible en:
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/6513/Tafur%20Ac
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3. Universidad Uladech Católica. Uladech católica realizó el encuentro de
experiencias del servicio social universitario 2020. [Internet]. 2020 [citado el 04
de enero del 2023]. Disponible en:
https://www.uladech.edu.pe/uladech-catolica/politica-de-calidad/itemlist/tag/Ser
vicio%20Social%20Universitario
4. ISO 26000. Responsabilidad social. [Internet]. 2010 [citado el 06 de enero del
2023]. Disponible en:
https://www.iso.org/files/live/sites/isoorg/files/archive/pdf/en/iso_26000_projec
t_overview-es.pdf
5. Gámez M. Objetivos y metas de desarrollo sostenible [Internet]. Desarrollo
Sostenible. 2021 [citado el 06 de enero del 2023]. Disponible en:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollosostenibl
e/
6. Robles M.. El servicio social. [Internet]. 2018 [citado el 06 de enero del 2023].
Disponible en: https://www.planeducativonacional.unam.mx/PDF/CAP_09.pdf
7. Hidalgo B., Altamira R. ¿Qué es y qué no es el cuidado de enfermería?.
Enfermería Actual de Costa Rica [Internet]. 2021 [citado el 06 de enero del
2023]. Disponible
en:https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-45682021000100017&script
=sci_arttext
8. Maciel U., Zamudio G., León G., Bustamante M., Valle A. Pérez Navarro J.
Apego a la higiene de manos en 5 momentos y protección específica en un
hospital de tercer nivel ante la pandemia de COVID-19. Gac. Medicina. Méx
[revista en Internet]. 2021 jun. [citado el 6 de enero de 2023]. Disponible en:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0016-381320210
 ANEXOS

1. MATRIZ DE DIAGNÓSTICO: DIAGRAMA CAUSA EFECTO

PROBLEMA Beneficiarios presentan problemas relacionados a la salud

ESPACIO GEOGRÁFICO—

CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS

 Incrementos de Charla educativa a la
Pobladores no enfermedades. población.
conocen temas en el
cuidado de enfermería
.
Recursos económicos Incremento de mortalidad Promover estrategia
limitados de la económica .
Pobla
ción.

Incremento de Realizar gestión

Limitada con
infraestructura de población con autoridad.
salud . morbilidad

Incapacidad de Brindar charlas de

Creencias aceptar la cuidado a
realidad. la población .
Incapacidad del
Desinterés de las personas cuidado de si Sensibilizar a la
por temas de salud. mismo. población.

Incapacidad de Gestionar con las

El estado no promueve y gestación. entidades públicas y
previene temas de salud. privadas.
r