Este documento es una guía de matemáticas y artes para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones para usar fracciones para representar objetos divididos como un pastel y jugos. También presenta ejemplos de diferentes tipos de fracciones y actividades prácticas para representar situaciones usando fracciones. Finalmente, da instrucciones para que los estudiantes hagan su propia artesanía de arcilla.
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Este documento es una guía de matemáticas y artes para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones para usar fracciones para representar objetos divididos como un pastel y jugos. También presenta ejemplos de diferentes tipos de fracciones y actividades prácticas para representar situaciones usando fracciones. Finalmente, da instrucciones para que los estudiantes hagan su propia artesanía de arcilla.
Este documento es una guía de matemáticas y artes para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones para usar fracciones para representar objetos divididos como un pastel y jugos. También presenta ejemplos de diferentes tipos de fracciones y actividades prácticas para representar situaciones usando fracciones. Finalmente, da instrucciones para que los estudiantes hagan su propia artesanía de arcilla.
Este documento es una guía de matemáticas y artes para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones para usar fracciones para representar objetos divididos como un pastel y jugos. También presenta ejemplos de diferentes tipos de fracciones y actividades prácticas para representar situaciones usando fracciones. Finalmente, da instrucciones para que los estudiantes hagan su propia artesanía de arcilla.
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GUIA 2
COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA OLIVAL SUAITA PRIMER PERIODO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________
SEDE: EL RELOJ. GRADO: QUINTO AREA: MATEMATICAS, ARTISTICA DOCENTE:ZAMARA PARDO DIAZ FECHA DESEMPEÑO: Utilizo el concepto de fracción para hacer representaciones geométricas en distintos contextos de la vida diaria
¡UTILICEMOS LOS NUMEROS FRACCIONARIOS!
1. Lee con atención la siguiente situación y observamos la imagen. Luego
respondemos las preguntas en el cuaderno:
Carlos, el profesor de grado quinto, preparó una fiesta para celebrar el cumpleaños de sus 16 estudiantes. Para la fiesta, reunió algunos alimentos y decoró el lugar. Los alimentos y la decoración se pueden observar en la siguiente imagen:
a) ¿Cuántas grupos podemos observar en la imagen?
________________________________________________________ ________________________________________________________ b) ¿Podemos decir que el pastel representa un grupo? ¿Por qué? ______________________________________________________ c) ¿Qué diferencias encontramos entre el todo que representan las porciones del pastel y el todo que representa el grupo de los jugos? 1 ________________________________________________________ d) ¿Cuáles de los objetos de la imagen hacen parte de un todo? ________________________________________________________ 2. Leo y analizo
TIPOS DE FRACCIONES
2 ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
2. Leo y resuelvo: 3 4 C.
ACTIVIDADES DE APLICACION
1. Escribo una fracción que represente cada situación planteada a
continuación: a) La venta de todo un terreno que tiene 8 parcelaciones.
La parte del dinero que por herencia le corresponde a 4 de los 12 hijos.
5 DESEMPEÑO: Elaboro una figura utilizando arcilla.
1. Observo la imagen y la coloreo
2. Respondo las preguntas teniendo en cuenta la anterior imagen.
a. ¿De qué material estará echo el jarrón? ________________________ ______________________________________________________
b. ¿Qué objetos de barro conoces?_____________________________
______________________________________________________ ______________________________________________________ c. ¿Qué es lo que hace un alfarero? ______________________________ _________________________________________________________
La arcilla es un material que nos permite realizar artesanías adaptadas a las
diferentes edades. Desde los más pequeños que pueden realizar sus propias mariquitas de barro, hasta los niños de cursos superiores de primaria o jóvenes. Es importante amasarla muy bien para que se deje trabajar mejor.
4. Con ayuda de mis padres consigo arcilla la preparo y elaboro mi propia
