UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION

LIC. ADMINISTRACION

Producto Integrador de Aprendizaje

Tecnologías aplicadas en los negocios
Investigación empresa con tecnología 4.0-5.0

DOCENTE: ARACELY ARZATE DIAZ

ALUMNO: YAMILETH ESMERALDA ESPINOSA ZAVALA
MATRICULA: #2129096
GRUPO: LBY

APODACA N.L
18 DE NOVIEMBRE DEL 2022

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 INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………3
HISTORIA DE LA EMPRESA…………………………………………………………………………………………………….…4
✓ HISTORIA DE LA EMPRESA……………………………………………………………………………………………..5
VISION Y MISION DE LEGO………………………………………………………………………………………………….……6
RESPONSABILIDAD SOCIAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE……………………………………………………….7
✓ RESPONSABILIDAD SOCIAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE……………………………………………..8
CUENTA CON CERTIFICADOS DE CALIDAD……………………………………………………..…………………………9
✓ VENTAJAS DE LA CERTIFICACION DE LEGO……………………………………………………………………10
EXPLICACION DE COMO SE EMPLEA LA TECNOLOGIA…………………………………………………………….11
✓ EXPLICACION DE COMO SE EMPLEA LA TECNOLOGIA…………………………………………………..12
BENEFICIOS DE ADAPTAR O ADQUIRIR LA TECNOLOGIA 4.0-5.0…………………………………………….13
✓ BENEFICIOS DE ADAPTAR O ADQUIRIR LA TECNOLOGIA 4.0-5.0…………………………………..14
CONCLUSION………………………………………………………………………………………………………………………….15
REFERENCIAS………………………………………………………………………………………………………………………….16

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 INTRODUCCION
En esta evidencia hablaremos sobre las características que contiene la empresa LEGO en la
tecnología 0.4 y 0.5 y sobre su historia, sus funciones como empresa etc.
En esta evidencia nuestro objetivo es saber y enseñar como va creciendo una empresa y toda
su administración, además también sobre su tecnología que cada días va avanzando más en
nuestra actualidad, nuestras vidas personales tanto como profesionales también en cuenta
que la tecnología 0.4 se refiere a la Industria 4.0 hace énfasis en la tecnología digital de las
décadas recientes y lo lleva a un nivel totalmente nuevo con la ayuda de la interconectividad a
través de la Internet de las Cosas (Internet of Things, IoT), el acceso a datos en tiempo real y la
introducción de los sistemas ciber físicos y la 0.5 esta revolución tecnológica pretende
potenciar la transformación del sector industrial en espacios inteligentes basados en IoT y en
computación cognitiva.
En esta evidencia se aplica los valores de la uanl igualdad, verdad, comportamiento ético y la
Honestidad.

INTRODUCTION
In this evidence we will talk about the characteristics that the LEGO company contains in
technology 0.4 and 0.5 and about its history, its functions as a company, etc.
In this evidence, our objective is to know and teach how a company and its entire
administration are growing, also about its technology that is advancing more and more today,
our personal lives as well as professionals, also taking into account that 0.4 technology refers
to Industry 4.0 emphasizes digital technology of recent decades and takes it to a whole new
level with the help of interconnectivity through the Internet of Things (IoT), access to real-time
data and the introduction of cyber-physical systems and 0.5 This technological revolution aims
to promote the transformation of the industrial sector into intelligent spaces based on IoT and
cognitive computing.
In this evidence, the values of equality, truth, ethical behavior and Honesty are applied.

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 Historia de empresa
LEGO
LEGO fue fundada el 10 de agosto de 1932 por Ole Kirk Christiansen. Cuando ese negocio se
vio afectado por la Gran Depresión, empezó a fabricar muebles de menor tamaño y desde
1934 se dedicó en exclusiva a los juguetes de madera. Dos años más tarde renombró la nueva
empresa como «Lego», un acrónimo del término danés leg godt («jugar bien»), y la marca se
hizo muy popular entre la población local porque los juguetes de madera eran más accesibles
que los importados de metal y más difíciles de adquirir
durante la Segunda Guerra Mundial.
raíz de una serie de problemas en la producción maderera,
Ole Kirk pasó a producir juguetes de plástico en los años
1940 con máquinas moldeadoras por inyección. Inspirados en los bloques de construcción de
la empresa británica Kiddicraft, la familia Christiansen comercializó sus propios ladrillos de
plástico (Lego Mürsten) a partir de 1949, con vivos colores inspirados en los cuadros de Piet
Mondrian. El sistema apostaba por la creatividad del niño, por lo que al principio no se incluían
manuales de instrucciones. La clave de Lego llegó en 1958; ese año patentaron un «sistema de
enganche» con tubos bajo el ladrillo que permitía ensamblarlos de forma estable, adoptando
toda clase de combinaciones. Tal fue su éxito que el hijo de Ole y sucesor, Godtfred Kirk
Christiansen (1957-1979), descontinuó todas las colecciones de madera para centrarse
exclusivamente en el plástico. Tiempo después sería sucedido por su hijo Kjeld Kirk Kristiansen
(1979-2004).
La empresa se consolidó en el mercado europeo a comienzos de los años 1960. Los bloques de
ladrillos se fabricaban al principio con acetato de celulosa. A partir de 1964 se adoptó el
plástico ABS, que aguanta mejor tanto el calor como la decoloración. Este material se utiliza
hasta el día de hoy porque no existe un equivalente en bioplásticos. Desde 1965, se comienza
a vender sets de Lego en España.
En 1966 su gama de productos era de 25 vehículos y también 57 juegos, se produjeron un total
de 706 millones de set de Lego. En 1967 se establece la banda de LEGOLAND, también se
inventa el neumático pequeño, que se lanzara más tarde en 1970. Su presencia en los Estados
Unidos se vio limitada al principio por una asociación fallida con Samsonite, pero cuando el
contrato expiró en 1973 los daneses asumieron el control a través de una filial, Lego Systems
Inc., que en menos de dos años superaría los 100 millones de dólares en ventas. Por otro lado,
en 1968 se inauguró el parque temático «Legoland» en Billund, con 625 000 visitantes en el
primer año, y al poco tiempo se abrieron sucursales en otros países. En 1969 se lanza
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internacionalmente la serie Lego Duplo, creada para menores de 5 años. La suma de todas
estas operaciones representaba un 1% del producto interior bruto de Dinamarca en la década
de 1970. Las aportaciones más destacadas para la industria fueron las colecciones temáticas,
la línea preescolar Lego Duplo, y la introducción de la minifigura en 1978.
En 1981 la patente de bloques de construcción de Lego había expirado, lo que llevó a otras
jugueteras a imitar su modelo con opciones más económicas, tales como Super Blocks (Tyco),
la española TENTE (Exin) o la argentina Rasti. Por esta razón Kjeld Kirk apostó por la
investigación y desarrollo de nuevos modelos, entre ellos la línea adulta Lego Creator Expert,
los juguetes de robótica Lego Mindstorms y la serie Bionicle, que le permitieron aguantar el
tipo hasta mediados de la década de 1990, cuando ya no supo hacer frente a los cambios del
sector juguetero y la emergente competencia de los videojuegos. Después de que en 1998
registrase las primeras pérdidas de su historia, Lego lanzó nuevas colecciones y licencias
oficiales sin éxito comercial, lo que les condujo a un descubierto de 287 millones de euros en
2004.
Ese mismo año los Kristiansen confiaron la presidencia a Jørgen Vig Knudstorp, el primer
consejero delegado de Lego que no pertenecía a la familia fundadora. El nuevo responsable
mejoró las cuentas mediante la deslocalización de parte de la producción, la venta de los todos
parques Legoland al grupo Merlin Entertainments, y la recuperación de las colecciones de
construcción más rentables con títulos orientados a un público adulto. Por otro lado, se llegó a
un acuerdo con Warner Bros para lanzar películas y series de televisión basados en los
productos de la marca, entre ellos The Lego Movie y Lego Ninjago, que tuvieron buena acogida
en taquilla. En 2015 Lego superó a Mattel como la mayor juguetera mundial en ventas.

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 Visión y Misión de Lego
Misión de Lego: “Nuestro propósito es inspirar y desarrollar a los niños a pensar
creativamente, razonar sistemáticamente y liberar su potencial para dar forma a su propio
futuro, experimentando sin límites todas las posibilidades que se abren frente al ser humano”.
La empresa danesa se propuso la gran tarea de inspirar y desarrollar a los constructores del
mañana, promoviendo su creatividad y razonamiento sistemático, haciendo un gran aporte
para liberar el potencial de cada niño que juega con sus juguetes y preparar las bases de su
futuro.
Lego siempre apuesta y trabaja en pro del desarrollo de la sociedad buscando un mundo mejor
con personas más talentosas y capaces.
Visión de Lego: “Adecuar la oferta a las expectativas y necesidades de la demanda, adaptar los
productos a los imperativos del mercado sin perder nuestra esencia y mantenernos como
líderes aprovechando nuestra ventaja competitiva”.
El Grupo LEGO tiene su mirada puesta en el futuro y cada día sigue construyendo el suyo,
trabajando arduamente para mantenerse como líder en la industria, adaptando sus productos
para el mercado de hoy que exige innovación, pero manteniendo su esencia que a fin de
cuentas es su ventaja ante la competencia.
Valores de Lego
✓ Creatividad
✓ Imaginación
✓ Aprendizaje
✓ Diversión

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 Responsabilidad social y desarrollo sustentable
La sustentabilidad de LEGO
Este 2021, LEGO Grupo anunció planes para invertir hasta 400 millones USD durante tres años
para acelerar las iniciativas de sustentabilidad y responsabilidad social. Esta propuesta cubrirá
tanto las inversiones a largo plazo como los costos continuos.
Durante los últimos 10 años, la compañía ha realizado una serie de estrategias para construir
un planeta mejor para las generaciones futuras, y es fiel creyente que cada vez es más urgente
priorizar la actividad ambiental y social.
A continuación, te presentamos algunos datos de la sustentabilidad de LEGO, una empresa
global que además de ofrecer soluciones en juguetes a más de 40 países, atiende tres pilares
prioritarios: niños y niñas, medio ambiente y personas.
Uso de materiales sustentables
La empresa trabaja en el Programa de Materiales Sostenibles, el cual emplea a más de 150
expertos, para crear productos y envases sostenibles. En 2015, el grupo fijó el objetivo de
fabricar sus productos a partir de materiales sostenibles para 2030.
Este 2021, ampliará el uso de bioladrillos, como los de caña de azúcar, que actualmente
representan casi el 2% de su portafolio de elementos.
Además, continuará investigando sobre el uso de materiales más sostenibles que se obtengan
a partir de fuentes renovables y recicladas, uniendo esfuerzos con institutos de investigación y
otras empresas. Especialmente aquellas que desarrollan nuevas tecnologías de producción de
materiales de base biológica y reciclaje para encontrar materiales que sean tan duraderos y de
alta calidad.
Compromiso responsable con los niños y niñas
Para 2022, Grupo LEGO tiene como objetivo llegar a 8 millones de niños en todo el mundo con
el aprendizaje a través del juego en el que incluirá una variedad de actividades con Fundación
LEGO.
También realizará su trabajo con organizaciones como: UNICEF, Save the Children y socios
locales para ampliar los programas que brindan a los niños vulnerables acceso al juego y
oportunidades para desarrollar habilidades para toda la vida, como resolución de problemas,
colaboración y comunicación.

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En 2019, la empresa logró a beneficiar a 1,8 millones de niños y niñas a través de dichos
programas, aportando el 25% de las ganancias de LEGO a financiar los proyectos, actividades y
asociaciones de la fundación de la compañía.
Envases sostenibles
Una de las ambiciones más importantes para 2025, es hacer que todos los envases sean 100%
sostenibles. La compañía comenzará a eliminar gradualmente las bolsas de plástico de un solo
uso que se usan en las cajas LEGO para empaquetar los cubos sueltos.
La prohibición del plástico de un solo uso también aplicará en todas las oficinas, fábricas y
tiendas.
Hasta ahora LEGO ha probado varios prototipos fabricados con una variedad de materiales
sostenibles diferentes. A los niños y niñas les gustaron las bolsas de papel que a partir de este
2021 serán certificadas por el Forest Stewardship Council, serán ecológicas y fáciles de abrir.

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 Cuenta con certificaciones de calidad
CERTIFICACIONES AVALADAS POR LEGO® EDUCATION ACADEMY
Los productos de LEGO® Education son una excelente herramienta de aprendizaje. Al ser un
material diseñado para utilizarse dentro del aula, el rol de los profesores es fundamental para
garantizar que todos los alumnos logren aterrizar los conceptos y conocimientos vistos en
clase en las actividades.
Para LEGO Education es muy importante que los docentes tengan el apoyo necesario para
sacar el mayor provecho de los sets. Es por ello que han desarrollado una serie de
certificaciones de cada uno de los sets. Las certificaciones se imparten por un Certified Teacher
Trainer por LEGO Education Academy.
En la certificación, los profesores obtienen herramientas y recursos necesarios para integrar
en clase soluciones STEAM de acuerdo con la curricula escolar y las actividades sugeridas en
cada uno de los sets. En la certificación los profesores obtienen herramientas y recursos
necesarios para integrar en clase soluciones STEM de acuerdo con la curricula escolar y las
actividades sugeridas en cada uno de los sets. A través de las certificaciones, los docentes
obtienen la oportunidad de experimentar una clase desde la perspectiva de los estudiantes,
trabajan el manejo de clase y revisan las mejores prácticas para la implementación de los
materiales de LEGO Education dentro del salón de clases En la certificación los profesores
obtienen herramientas y recursos necesarios para integrar en clase soluciones STEM de
acuerdo con la curricula escolar y las actividades sugeridas en cada uno de los sets. A través de
las certificaciones, los docentes obtienen la oportunidad de experimentar una clase desde la
perspectiva de los estudiantes, trabajan el manejo de clase y revisan las mejores prácticas para
la implementación de los materiales de LEGO Education dentro del salón de clases.En la
certificación los profesores obtienen herramientas y recursos necesarios para integrar en clase
soluciones STEM de acuerdo con la curricula escolar y las actividades sugeridas en cada uno de
los sets. A través de las certificaciones, los docentes obtienen la oportunidad de experimentar
una clase desde la perspectiva de los estudiantes, trabajan el manejo de clase y revisan las
mejores prácticas para la implementación de los materiales de LEGO Education dentro del
salón de clases.Em
A través de las certificaciones, los docentes obtienen la oportunidad de experimentar una
clase desde la perspectiva de los estudiantes, trabajan el manejo de clase y revisan las mejores
prácticas para la implementación de los materiales de LEGO Education dentro del salón de
clases.

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VENTAJAS DE LA CERTIFICACIÓN DE LEGO® EDUCATION ACADEMY
Experiencia hands-on: Todas las sesiones son completamente prácticas y siguen la
metodología de LEGO Education del aprendizaje hands-on. Los asistentes aprenden a sacar el
mayor provecho de las lecciones y a explorar diferentes técnicas dentro de clase.
Relevancia curricular La dinámica de la certificación propicia el intercambio de ideas,
inquietudes y experiencias de los profesores. En un ambiente colaborativo se resuelven las
dudas y se escuchan diferentes formas de solucionar los retos que pueden presentarse dentro
del aula.
Intercambio de experiencias y conocimiento La dinámica de la certificación propicia el
intercambio de ideas, inquietudes y experiencias de los profesores. En un ambiente
colaborativo se resuelven las dudas y se escuchan diferentes formas de solucionar los retos
que pueden presentarse dentro del aula.
Apoyo y retroalimentación de un Certified Teacher Trainer: Con las certificaciones se cuenta
con una retroalimentación inmediata.

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 Explicación de cómo se emplea la tecnología
La juguetera danesa Lego sigue en la cresta de la ola, pese a la dura competencia que están
sufriendo los juguetes de parte de los juegos móviles
El pasado año, mientras la industria juguetera caía en ventas debido a la competencia de los
videojuegos en dispositivos móviles y otros soportes, Lego incrementó su beneficio operativo
en un 10%. Lejos de asustarse por los cambios de las nuevas tecnologías, Lego ha abrazado
estos cambios. Produce videojuegos para smartphones, ha puesto en marcha una plataforma
de crowdsourcing para aprovechar las ideas de sus fans e incluso está planteándose dar a su
clientes la oportunidad de fabricar sus propias piezas mediante impresión 3D.
La compañía danesa es la segunda en facturación de su industria, solo superada por Mattel, el
fabricante de Barbie, que en 2013 obtuvo un beneficio operativo menor que su rival. En buena
medida estos exitosos resultados se deben a la economía digital de Lego, que no ha dejado
que las nuevas tecnologías lo aparten de la brecha. Para examinar su estrategia de negocio lo
primero que hay que tener en cuenta es que su público es el infantil.
Es cierto que los juegos de construcción también son un reto para los adultos, que se pueden
implicar fácilmente en el proceso, jugar con sus hijos y estar interesados en que éstos
disfruten con este tipo de juguetes (antes que con otro tipo de entretenimientos). Sin
embargo, la decisión de compra se ve mediatizada por las demandas de los niños, tanto ellos
como el núcleo familiar en su conjunto son el objetivo de los esfuerzos de la compañía.
Los videojuegos de Lego
En 1997 Lego lanzó su primer videojuego para ordenador, basado en sus juegos físicos. En
aquel momento el PC ya se había revelado como una potente plataforma de entretenimiento y
empezaba a entrar en los hogares. Las consolas aún constituían una opción cara en
comparación. A partir de ese momento la compañía de juguetes no ha dejado de sacar títulos
y ha ido incorporando soportes para sus desarrollos de software a medida que éstos se han
ido haciendo populares.
De Windows saltó a Mac OS y a las videoconsolas de finales de los años 90 y principios de la
década del 2000, incluidas las portátiles, como la GameBoy Advanced o la Nintendo DS. El
objetivo de Lego ha sido siempre estar allá donde los niños encuentran entretenimiento, en
lugar de procurar, mediante gastos de publicidad por ejemplo, que el público infantil no
cambie sus hábitos.

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Si los niños juegan al ordenador allí entra Lego para estar entre todas las opciones que hay
disponibles para jugar. Éste no es el negocio de la compañía, claro, pero la visibilidad ayuda a
que los juegos físicos se vendan mejor. Hoy en día son los smartphones y las tabletas los
soportes que más están influyendo en el entretenimiento de los más pequeños. Lego lleva
algunos años sacando títulos para estos dispositivos, la mayoría para iOS, aunque algunos
también están disponibles para Android.
Todos los videojuegos móviles que están basados en juegos físicos de Lego son gratuitos.
Existen otros títulos que hacen referencia a personajes o mundos cuya propiedad intelectual
no posee la compañía, como la saga de Batman, la de Harry Potter o la de El señor de los
anillos. En estos últimos casos la descarga se cobra y sólo hay versión para iOS. Pero en todos
los casos los videojuegos tienen principalmente una función de difusión de la marca.
Tal vez el mayor reto con el que se encuentra la economía digital de Lego en este escenario es
el videojuego Minecraft, que se basa en construir estructuras virtuales con bloques y dentro
de poco estrenará su propia película, tal vez inspirada por el proyecto ‘La LEGO película’. Con
ella la compañía ha cosechado un éxito, no sólo de publicidad, también de taquilla y de crítica.
No se trata de un producto facilón, al contrario, es una comedia de aventuras con la estética
muy lograda, humor y carisma. El recibimiento ha sido tal que ya se está preparando la
segunda entrega para 2017. En este caso el objetivo ha sido generar afinidad con la marca,
sobre todo de las familias, el público mayoritario del film.

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 Beneficios de adaptar o adquirir la tecnología 4.0 y 5.0
La aplicación de estas nuevas tecnologías mejorará en gran medida la productividad y ayudará
a tener una mejor gestión de los recursos. El análisis de una gran cantidad de datos, que
proporciona las herramientas de Big Data permite, por ejemplo, tomar decisiones más
eficientes y basadas en información real.
Mientras otras empresas deben competir constantemente para inventar un juguete nuevo y
sacarlo al mercado, Lego tiene una ventaja competitiva increíble: la gente ya sabe qué compra
en Lego Knudstorp utilizó esta ventaja para reformar la empresa y la hizo más cercana al
consumidor.
Si la industria 4.0 se especializó en la utilización de sistemas de automatización, máquinas y
robots interconectados entre sí para obtener la máxima eficiencia y optimización del
rendimiento, la industria 5.0 coloca todo eso en el contexto de un mayor enfoque dirigido al
ser humano.
Además de agilizar las tareas y fomentar la reducción de errores en la ejecución de los
procesos, la industria 4.0 promueve la utilización de recursos de manera más consciente,
inteligente y económica, lo que resulta en el incremento de la eficiencia operacional y en la
mejora de los indicadores de desempeño de la marca de lego.
La popularización de las impresoras 3D hace temer a algunas compañías que sus productos
puedan ser impresos en casa, dando lugar a una suerte de piratería que afecte a ciertos
negocios como lo hicieron las redes P2P con la industria de la música y el cine. Ante esta
inquietud la juguetera Hasbro, fabricante de Transformers, llegó a un acuerdo con 3D Systems
para que algunos de sus juguetes pudieran producirse de forma casera. Y Lego está pensando
en dar un paso en esta misma dirección.
El CFO de Lego, John Goodwin, confesó al Financial Times este mismo año que la impresión 3D
es una oportunidad para la compañía. El directivo señaló que esta tecnología abre nuevos
caminos y aseguró que se está buscando cómo aprovecharla para que los consumidores
obtengan ventaja de ella. Hace poco, por ejemplo, registraron una patente que permite
personalizar las piezas impresas en 3D.
Lego cuenta con una plataforma online en la que invita a sus consumidores y fans a subir sus
propias ideas para productos físicos. Si una de estas propuestas obtiene 10.000 votos el
fabricante se plantea si lanzarla comercialmente o no. Esta iniciativa permite que la compañía
esté en contacto permanente con sus clientes más fieles y pueda enriquecerse con sus
sugerencias.

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Además, contribuye a la creación de un círculo de fans, algo que resulta decisivo para una
marca, tanto por la fidelidad de los fans como por la difusión que éstos generan, que no es
otra cosa que publicidad, y de la mejor clase.
El fabricante también dispone de contenido web exclusivo, como Build with Chrome, una
aplicación que funciona desde el navegador y donde el usuario puede colocar piezas de Lego
simulando cómo lo haría en la realidad. El software ofrece un entorno 3D adaptado a la
construcción de estructuras.
Aparte de todas estas acciones, Lego también se ha dedicado a innovar en la fabricación de
juguetes. La robótica ha sido una parte muy cuidada por la compañía durante años y los
nuevos kits se enriquecen con las últimas tecnologías, como los sensores. Recientemente la
compañía ha anunciado un proyecto para conectar sus productos físicos con el mundo virtual
de los videojuegos. Los consumidores podrán montar una estructura y después captarla con la
cámara de un smartphone para desbloquear un juego basado en la construcción. Por el
momento se probará en Estados Unidos.

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 Conclusión
Aquí concluimos esta evidencia sobre la tecnología que existe en lego del 0.4 y 0.5 nuestro
objetivo fue que como vamos mejorando en la industria de la tecnología y el objetivo de eso
mismo se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica
y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus
necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear
soluciones útiles.
Asi mismo sobre la evidencia esperemos que no halla conflictos de poder entender la
importancia que existe en la tecnología.
Esta evidencia queda libre de plagio y con fuentes que tienen información segura y real.

Conclusion
Here we conclude this evidence on the technology that exists in lego 0.4 and 0.5 our objective
was that as we improve in the technology industry and the objective of that is defined as the
set of knowledge and techniques that, applied logically and Ordered, they allow the human
being to modify his material or virtual environment to satisfy his needs, that is, a combined
process of thought and action in order to create useful solutions.
Likewise, on the evidence, we hope that there are no conflicts in order to understand the
importance that exists in technology.
This evidence is free of plagiarism and with sources that have safe and real information.

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Referencias
No hay Mattise, Nathan (24 de marzo de 2014). «Lego bricks still last 30,000+ impressions during new and improved
test». Ars Technica (en inglés estadounidense). Consultado el 11 de abril de 2020.

«Robot-test beviser det: Lego kan samles og adskilles over 30.000 gange | Ingeniøren». web.archive.org. 29 de marzo
de 2014. Consultado el 11 de abril de 2020. ninguna fuente en el documento actual.

«LEGO.com Digital Designer What happened to Design byME?». web.archive.org. 24 de enero de 2012. Consultado el 11
de abril de 2020.

The Ultimate LEGO book. (1st American ed edición). DK Pub. 1999. ISBN 0-7894-4691-X. OCLC 42424971. Consultado el
11 de abril de 2020.

https://es.wikipedia.org/wiki/LEGO_(empresa)

https://blogthinkbig.com/elevator-pitch/

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